語(yǔ)文畫楊桃的課后練習(xí)設(shè)計(jì)
一、我會(huì)感悟。
復(fù)述課文時(shí)，重要的內(nèi)容要講得詳細(xì)些。我認(rèn)為《畫楊桃》這篇課文中（）這些內(nèi)容非常重要，復(fù)述時(shí)一定要講進(jìn)去。
二、指出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用。
1、“好——笑！”破折號(hào)的作用是（）
2、“不……像”省略號(hào)的作用是（）
三、按要求改寫句子。
1、改成疑問句：（）
2、改成雙重否定句：（）
3、改成反問句：（）
四、閱讀短文，回答問題。
我的老師
最使我難忘的，是我的'女教師蔡蕓芝先生。
她是我的二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)前一學(xué)期的教師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)大約有十八九歲。右角嘴邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞。我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演舞蹈的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂。也是那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，平身第一次吃了蜂蜜。
她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦他教我們的詩(shī)：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有云頭；
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！
像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢？
1、作者用極簡(jiǎn)短的話對(duì)蔡蕓芝先生的外貌作了介紹。請(qǐng)劃出有關(guān)句子。
2、比較《我的老師》和《畫楊桃》在選取材料上有什么不同的地方？
《我的老師》：
《畫楊桃》：
3、結(jié)尾“像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢？”是什么意思？從短文看，“這樣的老師”是指怎樣的老師？
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