小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)題介紹
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
nuóyízhēngróngkūwěizhuānxīnzhìzhì
()()()()
duànliànyōuyǎfǔhèyǔzhòngxīncháng
()()()()
二、比一比再組詞。(8分)
挪()蒸()秧()萎()
娜()丞()映()委()
番()鍛()雅()勃()
翻()緞()難()脖()
三、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音畫“√”：(6分)
教誨(huǐhuì)附和(héhè)薄弱(bóbáo)
喧嘩(huàhuá)剎那間(chàshà)旋轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)
四、選詞填空。(5分)
玩賞 欣賞觀賞
1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園( )了在這里舉行的全市花卉展覽。
2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上( )到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開(kāi)心了。
3、我正在( )一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
陳列羅列
1、光( )事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。
2、博物館里( )著許多出土文物。
五、判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”：(8分)
1、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”為“離開(kāi)”的意思。()
2、形容“使人感受很深，震動(dòng)很大”的詞語(yǔ)是“意味深長(zhǎng)”。()
3、“弈”用音序查字法，應(yīng)查“y”，讀音為“yì”，是“下棋”的意思。()
4、《桃花心木》是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林青玄的散文，文章運(yùn)用了借物喻人的寫作方法。()
六、按要求，理解句子。(6分)
1、為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思)
2、我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。(從中你感受了什么?)
3、種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。(為什么不會(huì)枯萎了?)
七、日積月累。(10分)
1、人非生而知之者， ?《師說(shuō)》
2、一鼓作氣，再而 ，三而 。《左傳》
3、種樹(shù)者 ，種德者 �！赌印�
4、朝看 ，暮看 �！睹魅崭琛�
5、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有 罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如 ，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng) 了;我留著些什么痕跡呢?
6、不只是樹(shù)，人也是一樣，在()的人，能比較()，會(huì)()的心。
7、一兒曰：“()，及日中則如盤盂，此不為()?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，()，此不為()?”
8、你會(huì)用成語(yǔ)()來(lái)比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)
(一)學(xué)弈
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。
雖與之()，弗若之矣。為是其( )弗若與?曰：非然也。
1、在括號(hào)里正確地填上課文的內(nèi)容。(5分)
2、解釋加點(diǎn)的字。(4分)
弈： 惟： 弗： 為：
3、本文選自 ，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊?/p>
不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了 的.道理。我還想到了一句名言警句： (4分)
(二)母愛(ài)的力量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切�！�
1、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)
�、賾┣蟀笠�()
�、谙Ｍ谕释�()③抓住攥緊牽著()
2、這位女護(hù)士做了一件什么事呢?(2分)
3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?(2分)
4、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。(2分)
5、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢?(3分)
九、習(xí)作(28分)
新學(xué)期的一個(gè)月中，在我們的身邊一定發(fā)生了許多開(kāi)心或不開(kāi)心的事情，請(qǐng)選擇一件讓你有所感觸的事情寫一寫，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。
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