小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十九課同步練習(xí)
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、抄寫詞語(yǔ)
慈愛撫摸保持七嘴八舌
復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神成千上萬(wàn)
二、按要求寫詞語(yǔ)。
1.例：蟲(蜻蜓)扌(撫摸)
氵()木()
亻()足()
2.例：七嘴八舌成千上萬(wàn)
請(qǐng)寫四個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ)
三、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。
四、你還知道哪些關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，請(qǐng)寫一寫。
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第二部分閱讀理解
鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的'“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供可用的資料。
一、聯(lián)系上下文解釋：
1.醫(yī)生：________________________________________________________。
2.助手：________________________________________________________。
二、找出這篇短文的中心句。
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三、文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面：
(1)鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。
(2)_____________________________________________。
(3)_____________________________________________。
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