初二級第二學(xué)期語文暑期練習(xí)
第一部分(共10分)
1.閱讀下面文字，把文中加點拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。
這是一家四口相依相偎的溫馨合影。父母含辛rú()苦，卻又樂此不疲。雙胞胎匍匐而臥，寫滿稚()氣的笑臉，蕩漾著享受呵護的滿足。他們在父母的春風(fēng)微雨中細zī()慢長，卻已分明讓人感覺到那即將迸()發(fā)的生命活力。
2.下列標點符號使用有錯誤的是()
A.每年的四、五月份，是揚州瘦西湖風(fēng)景最美的時節(jié)。
B.《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選自《飲冰室合集》(中華書局1936年版)。
C.誰不希望災(zāi)區(qū)人民早日走出地震的陰影!
D.“敬人者，人恒敬之”的上句是“愛人者，人恒愛之�！�
3.下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是()
A.看著小表弟模仿老奶奶走路的樣子，真令人忍俊不禁。
B.有極個別同學(xué)對班級事務(wù)總是漠不關(guān)心，這是缺乏集體意識的一種表現(xiàn)。
C.林文在摘抄優(yōu)秀作文的時候，總是斷章取義，攝其精華，反復(fù)誦讀。
D.大凡見異思遷的人，很難在某一領(lǐng)域取得突出的.成績。
4.下列沒有語病的一句是()
A、作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對我們充滿了新鮮和好奇。
B、我們要在復(fù)習(xí)中克服沒有計劃的毛病。
C、這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者時間最多不能超過30分鐘。
D、我們應(yīng)當(dāng)盡量避免不犯錯誤，或少犯錯誤。
第二部分(共140分)
5.根據(jù)提示補寫句子或填寫課文原句。(8分)
(1)只辱于奴隸人之手，，不以千里稱也。
(2)，安求其能千里也?
(3)獨學(xué)而無友，。
(4)，駑馬十駕，功在不舍。
(5)，只見一斑。
(6)為山九仞，。
(7)鳥是人類的朋友，自古以來也是詩人歌詠的愛物。請你寫出含有鳥名的古詩句(連續(xù)兩句)。，。
6.專題與語文實踐活動。(10分)
鳥是天空的精靈，是樹木的花朵，是人類的朋友。相信你在學(xué)習(xí)了“鳥”專題后，一定會有許多收獲。現(xiàn)在，請你參與到某校八(1)班舉行的“人類和鳥”語文綜合實踐活動中來，期待你有精彩的表現(xiàn)。
【活動一：知識積累】請寫出一個你熟悉的含有“鳥”字的成語，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(提示：可解釋，可談啟發(fā)或感悟。2分)
成語：理解：
【活動二：資料搜集】李華是�？幬�，他搜集到一篇關(guān)于“人類與鳥”的文章，準備推薦給編輯部，下面是從中摘抄的一段文字：
天高任鳥飛，萬古人類情，鳥是人類的良師益友。鳥類在遠古時候就已經(jīng)在為人類服務(wù)了。以前沒有鐘，人們就用雄雞報曉來確定時間;，;以前沒有預(yù)報天氣的先進設(shè)備，人們就總結(jié)出燕子低飛是下雨的前兆�？梢�，鳥類是國家的巨大自然財富，也是人類生存的必備資源。讓我們合理利用和積極保護鳥類資源，樹立愛鳥護鳥的精神，讓鳥類把我們這個可愛的世界點綴得更加五彩繽紛。
請你仿照文中畫波浪線的句式，再舉一個鳥類為人類服務(wù)的例子，將原文補充完整。
，;(2分)
【活動三：推敲語句】上面的文段中有兩處語病，請你幫忙修改，將改正后的語句抄寫在橫線上。(2分)(1)
(2)
【活動四：口語交際】校刊編輯部很快印發(fā)了本期�？臉痈�，征求大家的意見。細心的你發(fā)現(xiàn)，本期�？m然內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，但缺少配套的圖片資料，顯得美中不足。于是，你這樣向校刊編輯部提建議：
(要求：規(guī)范得體、簡明連貫。4分)
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