關(guān)于語(yǔ)文閱讀練習(xí)
篇一：年輕的國(guó)旗
�、龠@是由陳九先生講述的一個(gè)真實(shí)的故事。
②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué)，不大，但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來(lái)的一共五名，巧了，全是女生，名付其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出，像一家子出來(lái)的。其實(shí)本來(lái)就是一家子。
�、蹖W(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場(chǎng)上，讓各國(guó)來(lái)的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來(lái)湊熱鬧，在此歡歌笑語(yǔ)，盡情玩樂(lè)。
�、芪宥浣鸹筒蛔『闷�，頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形，來(lái)個(gè)穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國(guó)的吧？幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看 看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個(gè)姑娘說(shuō)，好像，我好像沒(méi)看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，她們一面面數(shù)過(guò)，就沒(méi)中國(guó)的，咋回事？
�、莨媚飩円幌裸铝�，她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅，跟國(guó)旗那么紅�，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法，找校長(zhǎng)當(dāng)面問(wèn)清楚。找校長(zhǎng)？對(duì)。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍(lán)天，斜陽(yáng)映著她們匆匆的背影。
�、薨装l(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有，卻偏沒(méi)中國(guó)國(guó)旗的提問(wèn)，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復(fù)你們。好，珍妮說(shuō)，明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門(mén)前的草坪上坐下來(lái)。天角漸漸泛紅。
�、叽喝拯S昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室，夕陽(yáng)已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說(shuō)，校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗，并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早，你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎？真的。
�、嗄潜驹撌莻�(gè)安詳?shù)囊雇�，人在心愿滿足后睡得最甜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書(shū)的電話。秘書(shū)說(shuō)，找來(lái)找去，就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗：我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎？珍妮問(wèn)。你有？對(duì)，我有。當(dāng)然，當(dāng)然掛。好，一言為定，明天一早廣場(chǎng)上等我。
�、崮阌袊�(guó)旗？姑娘們把珍妮圍起來(lái)。咋不早說(shuō)？害我們緊張半天，死多少細(xì)胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會(huì)兒才說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)有�？晌也恍啪驼也坏揭幻鎳�(guó)旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國(guó)旗的地方，最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們？電話里的人問(wèn)珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門(mén)前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開(kāi)車(chē)單程五小時(shí)，爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來(lái)。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我，別忘幫我?guī)?好旗袍和化妝盒兒，咱廣場(chǎng)見(jiàn)。
�、獠恢且灰构媚飩兪侨绾味冗^(guò)的。特別是珍妮，迷過(guò)路嗎，吃沒(méi)吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒(méi)有？可以確定的是，太陽(yáng)升起時(shí)，廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名，一 個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。就在校長(zhǎng)秘書(shū)升旗的瞬間，姑娘們一字排開(kāi)，請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一，二，校長(zhǎng)喊著。等等！珍妮挽起身 旁?xún)晌还媚锏氖直�，接著，她們每個(gè)人都相互挽起手臂�，F(xiàn)在可以了，校長(zhǎng)先生。
1．第②段畫(huà)線詞語(yǔ)"名付其實(shí)"中的錯(cuò)別字是，正確的寫(xiě)法是。（2分）
2．請(qǐng)具體說(shuō)明第③段在文中的作用。（6分）
3．第⑦段的畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)效果是。（3分）
4．珍妮兩次"臉紅"的原因各不相同（4分）：
第⑤段中"珍妮的臉漲得通紅"，原因是；
第⑨段中"珍妮紅著臉低下頭"，原因是。
5．從全文看，對(duì)標(biāo)題"年輕的國(guó)旗"理解最貼切的一項(xiàng)是。（3分）
A．年輕的姑娘們讓國(guó)旗在異國(guó)的小鎮(zhèn)上第一次升起
B．年輕姑娘們的行動(dòng)表明她們就像那面飄揚(yáng)的國(guó)旗
C．國(guó)旗在小鎮(zhèn)的清晨升起，為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機(jī)
D．國(guó)旗是祖國(guó)的象征，寓示著偉大祖國(guó)的勃勃生機(jī)
6．姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示。（80字左右）（8分）
篇二：海洋——21世紀(jì)的希望
蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了航天的便利；它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。
今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。
由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類(lèi)正面臨著食物匱乏的威脅�？茖W(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟?lèi)應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類(lèi)的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的高蛋白食品來(lái)自海洋。
海浪和潮汐的能量過(guò)去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開(kāi)拓人類(lèi)的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于做出奉獻(xiàn)。
1． 把下面3個(gè)詞語(yǔ)分別填入第1自然段的括號(hào)里。
沖垮 毀滅 掀翻
2． 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
討厭（ ） 節(jié)約（ ） 昂貴（ ） 破壞（ ）
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
人們與海洋的關(guān)系非常密切，是因?yàn)?/p>
4． 本文從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“人類(lèi)正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”？
5．現(xiàn)在我們?cè)鯓幼霾拍茏尯Ｑ髽?lè)于做出奉獻(xiàn)？
篇三：迷人的樹(shù)袋熊（節(jié)選）
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)袋熊的自我介紹吧：“我不是熊。許多人都以為我們是熊，
其實(shí)不是，我們是有袋動(dòng)物�！�
“我們的媽媽有一個(gè)溫暖的袋子。最初，我們?cè)趮寢尩拇永锷钇甙藗�(gè)月，然后爬出袋子，騎在媽媽的背上再度過(guò)幾個(gè)月�！�
“我們和地上的袋熊是親戚。只不過(guò)，它們?cè)诘厣铣灾参锏?根和莖。而我們卻在桉樹(shù)上吃樹(shù)葉。吃飽以后，我們就在樹(shù)上睡覺(jué)，可舒服呢。
“我們生來(lái)愛(ài)爬樹(shù)�？梢哉f(shuō)，爬樹(shù)比走路更擅長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊募庾ψ訌街蓖吓篮苋菀�。我們不需要很多水，我們吃的桉�?shù)葉子有很多很好的汁液；清晨，葉子上還有清涼的露水珠呢。我們也不需要很多的牙齒，因?yàn)橛泻軓?qiáng)壯的舌頭幫助我們。如果一處沒(méi)有什么吃的東西了，我們就爬到旁邊的桉樹(shù)上去，這比下去再爬上來(lái)快得多。我們的生活通常是寧?kù)o的，但如果一個(gè)地方聚集了許多伙伴，情況就要差一些。這時(shí)，野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)就會(huì)派人來(lái)把我們中的一部分送到其他地方去。我們不知那是去干什么，于是就叫。但是，他們并不傷害我們。他們把我們裝進(jìn)大袋子里，送到有食物的地方。啊，人對(duì)我們是友好的。
“人們很喜歡我們，參觀者總是絡(luò)繹不絕。但有時(shí)人們走得太近了，我們就有些害怕。于是，我們就裝睡，希望參觀者走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們有時(shí)搔癢，有時(shí)酣睡，有時(shí)忙碌，有時(shí)暴躁……”
聽(tīng)了這些樹(shù)袋熊的自述，你能懷疑，這不是些天真、幼稚、可愛(ài)、頑皮的孩子在作內(nèi)心獨(dú)白嗎？
1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思：
（1）絡(luò)繹不絕——
�。�2）擅長(zhǎng)——
2.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。
�。�1）樹(shù)袋熊不是熊，而是一種有袋動(dòng)物。 （ ）
�。�2）樹(shù)袋熊在媽媽的袋子里生活七八個(gè)月就可以獨(dú)立生活了。 （ ）
�。�3）樹(shù)袋熊居住在桉樹(shù)上，喜歡吃多汁的桉樹(shù)葉，它有鋒利的牙齒和強(qiáng)壯的舌頭。 （ ）
�。�4）樹(shù)袋熊是人類(lèi)的朋友，大家都很喜歡它們。 （ ）
3．文中的劃線句子，你能換一種寫(xiě)法，保持句子的意思不變嗎？
4．你能仿照文中的句子用“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”造句嗎？
5．考考你：你知道為什么說(shuō)一個(gè)地方聚集的伙伴多了，情況就要差一點(diǎn)呢？
6.樹(shù)袋熊是澳大利亞特有的珍稀動(dòng)物，除了它，你還知道其他國(guó)家特有的珍稀動(dòng)物嗎？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例：澳大利亞——樹(shù)袋熊
篇四：留住今天的太陽(yáng)（節(jié)選）
一天，我照例對(duì)著窗戶(hù)，邊做作業(yè)，邊望著太陽(yáng)一步步往山坳里走。心里不只是煎熬，還帶著幾分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告訴我怎樣留住太陽(yáng)吧！”
“好吧，要是你能在太陽(yáng)落山前做完作業(yè)，我就告訴你�！�
我埋頭做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)我再一次抬起頭來(lái)，夕陽(yáng)還離山峰一丈多高呢。我不禁跳起來(lái)，一把拉住外婆：“告訴我，快告訴我！”外婆仍是一臉慈祥，指指太陽(yáng)：“你不是已經(jīng)把它留住了？”
我眨巴著眼睛看著外婆，盡管一時(shí)還不太明白她的話，但我知道，自己今天的確留住了太陽(yáng)，因?yàn)橥彰看巫鐾曜鳂I(yè)，太陽(yáng)都下山了。
從那以后，我總是用這種辦法留住太陽(yáng)。我知道，（ ）人不可能永遠(yuǎn)留住太陽(yáng)，（ ）人可以比太陽(yáng)走得快一步，甚至兩步、三步。這幾步看起來(lái)微不足道，但作用卻非常大。
1.文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.“留住今天的太陽(yáng)”意思也就是（ ）。
3.文中的小作者是怎樣留住今天的太陽(yáng)的？
4.在平時(shí)的生活中，你會(huì)不會(huì)留住太陽(yáng)呢？舉一個(gè)你“留住太陽(yáng)”的事例。
5.古今中外有成就的人都懂得如何走在時(shí)間的前頭，抓緊每一分、每一秒。你能寫(xiě)一句有關(guān)“惜時(shí)”的名言嗎？
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