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語文五年級下冊的暑假作業(yè)參考練習

時間:2021-07-11 18:01:12 語文 我要投稿

語文五年級下冊的暑假作業(yè)參考練習

  一、字詞基礎

語文五年級下冊的暑假作業(yè)參考練習

 。ㄒ唬┞爩懺~語或看拼音寫詞語

  xun rǎn   fēn bin   xīn jiāng    yu zh     tiān f    dǎn qi

  (   )    (    )  (     )   (   )    (    )   (    )

  ho  shēnyn    p zhn   chuān suō    jǐ liang   chun cāng

 。   ) (    )   (   )   (    )   (     )   (    )

  jīn piāo di wǔ   jiǎo jn nǎo zhī    xuě zhōng sng tn   wn b guī zho

  (      )  (        )   (       )   (       )

  ch zǐ yān hng   yng jiē b xi   shn jī mio sun   ni rn xn wi

 。      )  (      )    (      )   (       )

  (二)比一比,再組成詞語

  辯( ) 掏( ) 泡( ) 搖( ) 壁( ) 寨( )

  辨( ) 淘( ) 袍( ) 遙( ) 璧( ) 塞( )

  辮( ) 陶( ) 炮( ) 謠( ) 臂( ) 賽( )

  (三)給詞語中變色的字選擇正確的解釋

  1。渾黃一體

 、贉啙 ②糊涂,不明事理 ③天然的 ④ 全,滿

  2。隨心所欲

 、儆 ②想要,希望 ③需要 ④(副詞)將要

  3。負荊請罪

 、俦 ②擔負 ③背棄,辜負 ④虧欠、拖欠

  4。攻無不克

 、倌 ②克服,克制 ③戰(zhàn)勝 ④ 消化

  5。神機妙算

 、偕裨捴械娜宋 ②特別高超或出奇,令人驚異的 ③精神,精力 ④ 神氣

  6。手疾眼快

 、偌膊 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速7。面不改色

 、兕伾 ②神色 ③種類 ④ 情景

  8。安居樂業(yè)

 、僮 ②住的地方 ③在(某種位置) ④ 當

  9;▓F錦簇

 、倬奂 ②聚集成的團或堆 ③(量詞)用于聚集成團成堆的東西。

  10。同心協(xié)力

 、俸椭C ②共同 ③協(xié)助

  二、語言積累

  1。默寫《牧童》或《楊氏之子》。

  2。根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  那些小丘的線條是那么( ),就像只用綠色( ),不用墨線( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入云際。這種境界,既使人( ),又叫人( ),既愿久立四望,又想( )。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像( )。

  我( )地想,( )地寫,又看見冬陽下的( )走過來,又聽見 緩緩悅耳的( )聲。

  我明白了—————世界上重大的( )與( ),有時還面臨著受到( )和( )的風險。

  從這以后,楚王不敢不( )晏子了。

  周瑜長嘆一聲,說:諸葛亮( ),我真比不上他!

  走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗戶前都是( )。

  船頭和船艄向上翹起,像( ),行動( ),仿佛( )。

 。 )是泰國的國寶。這個國家最初的( )和( ),和( )有著密切的關系。

  自己的花是讓別人看的,走在街上的時候,自己又看別人的花。( ),( )。我覺得這一種境界是頗( )的。

  三、閱讀理解與習作

  材料一:

  醫(yī)生的心思

  威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明,前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕,擠滿了診所,有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病,格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣,他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間,看病時只想知道那些最重要的情況?墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思,他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。

  唯有一個病人,令格里辛格難忘。

  那是一天上午,診所門被推開,進來了一位女病人,她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢,問道:事故?

  玻璃碎片。女病人簡短地答道。

  何時?

  昨天早晨。

  已處理過?

  碘酒。

  還痛嗎?

  感覺血液跳動。

  接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口,迅速地進行包扎,前后僅花了幾分鐘。

  費用?病人最后起身問道。

  ( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來說真是一種享受( )

  1。在括號里填上合適的標點。

  2。畫線的句子中醫(yī)生的心思他們指的是 。添油加醋是指 。

  3。概括第一自然段的意思。

  4。為什么格里辛格對那位夫人說為您治病對我來說真是一種享受?

  材料二

  四季之美

  春天最美是黎明,東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空,染上微微的紅暈,(漂 飄)著紅紫紅紫的彩云。

  夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有無數(shù)的(螢 熒)火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚,也有一二只螢火蟲兒,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。

  秋天最美是黃昏,夕陽照西山時,感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去,成群結隊的大雁,在空中比翼聯(lián)飛,更是叫人感動,夕陽西沉,夜(慕 幕)降臨,那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

  冬天最美是早晨,落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿霜的早晨,在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時,那心情和這寒冷的冬晨多么和諧!

  1。在括號里刪去不恰當?shù)淖帧?/p>

  2。 這篇短文是按照 的順序來描述景物的,其中:

  春天,最美的時間是___________ ,最美的景物有__________

  夏天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  秋天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  冬天,最美的時間是___________,最美的景物有___________

  從中,我們可以體會到作者___________感情。

  材料三:

  街頭藝術家

  在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時,我還以為他是個機器人呢!

  那時,他正定定站在一個長圓形的石墩上,涂成泥巴色的五官,一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋,還有唇上一瞥小黑胡,遠遠看去,真像個橡皮娃娃。

  驀地,音樂響了起來,一個強烈的節(jié)奏跟著一個分明的動作,泥娃娃的眼睛轉(zhuǎn)動了,慢慢的,嘴唇咧開,脖子緩緩向右轉(zhuǎn),笑了。他是個真人!這還用得著說嗎?錄音機邊上那個討賞的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去,很快地,機器人搶走了那個街頭畫家的生意。

  長襪子皮皮

  她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的`鼻子長得就像一個小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪,那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的,可是藍布不夠,皮皮不得不這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍。

  1。用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像機器人和橡皮娃娃的語句。

  2。你能根據(jù)片段一的描述,用簡筆把街頭藝術家的樣子畫下來嗎?

  3。片段二中的人物給你留下了怎樣的印象?

  材料四:

  老師的手

  感恩節(jié)那天,有位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但看到道格拉斯的作品時,她驚訝不已,上面畫了一只手!

  這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地猜測:這一定是賜給我們食物的上帝的手。一個小孩說道。是農(nóng)夫的,他用這只手喂養(yǎng)了火雞。另一個小孩接著說。一陣猜測后,同學們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。那是您的手,老師。他怯怯地回答。

  道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手,大家都習以為常了,可這對道格拉斯來說,意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物,而是借此機會感謝他人對自己的付出,無論這種付出是多么的微小。

  1。道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫?

  2。對文中畫線句子的正確理解應該是( )

  (1)女教師喜愛每一個孩子,并不會因為生理上的不足而歧視任何一個孩子。 (2)女教師習慣下課時握著每一個孩童的手,包括道格拉斯。

 。3)道格拉斯雖然長得矮小,但老師認為他長大以后會成才,所以通過牽手去安慰他。

  3。假如讓你畫感恩的東西,你想畫什么?寫出理由。

  四、課外閱讀(選做題)

  在這學期,我看了不少課外書:________________________________________________

  _________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________,因為______________________________________________

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