初中語文知識病句修改點復(fù)習

　　病句主要包括6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類是語法結(jié)構(gòu)方面的問題，后兩類是句意方面的問題。

　　語序不當

　　名詞修飾語

　　多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;②指稱或數(shù)量的`短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。

　　另外，帶”的“的定語放在不帶”的“的定語前。

　　例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的佛山一中的語文教師。

　　正確次序：佛山一中的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)語文(名詞)教師。

　　下面是多項定語次序不當?shù)睦�子�?/strong>

　�、僭S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數(shù)量的”許多“應(yīng)緊靠中心短語)

　　②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。(表性質(zhì)的”無窮的“應(yīng)緊靠中心詞)

　�、劾锩骊惲兄�各式各樣過去所使用的東西。(表性質(zhì)的”各式各樣“應(yīng)緊靠中心詞。)

　　下面是定語誤放狀語位置的例子：

　�、僖股钊遂o，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。(”一連串“應(yīng)修飾”事情“)

　�、谶@種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。(”廣泛“應(yīng)修飾”討論“，”地“改為”的“)