語(yǔ)文教學(xué)大綱的基礎(chǔ)知識(shí)
(—)漢語(yǔ)知識(shí)
1.語(yǔ)音：漢語(yǔ)拼音規(guī)則。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：復(fù)習(xí)鞏固標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)。
3.漢字：在小學(xué)基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，達(dá)三千五百個(gè)漢字。構(gòu)字常識(shí)。
同音字、形似字、多音多義字。
4.詞：詞的分類
多義詞、同義詞、反義詞、詞義的褒貶。
5短語(yǔ)：短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)(并列、偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)、主謂)。
6.句子：?jiǎn)尉涞某煞?主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))。
復(fù)句的主要類型(并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件)和常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(復(fù)句不超過(guò)二重)。
7．修辭：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)，反問(wèn)
句式的變換和選擇。
簡(jiǎn)明、連貫、得體。
(二)文體知識(shí)
1．記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略)
2．說(shuō)明文(對(duì)象特征、條理、方法)
3．議論文(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)
4．應(yīng)用文(書(shū)信、電報(bào)、規(guī)則、計(jì)劃、總結(jié)等常識(shí))
(三)文學(xué)知識(shí)
1．小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇的常識(shí)。
2．基本課文涉及的重要作家和作品。
2、問(wèn) 除了漢語(yǔ)拼音方案外，使用漢語(yǔ)拼音時(shí)還應(yīng)注意什么?
明確：
1．y、W的使用規(guī)則，了解y、W的使用規(guī)則
應(yīng)懂得一個(gè)道理：一個(gè)音節(jié)里至少有一個(gè)元音。那么，“衣、烏、因、英”的正確拼法就是：yi、wu、yin、ying。
當(dāng)一個(gè)開(kāi)頭有y、w的音節(jié)里有其他元音時(shí)，i、u就可以不用了。
如yā(鴨)就不能拼為yiā。
2．標(biāo)調(diào)的位置
漢語(yǔ)有四聲，加上輕聲就有五聲了。輕聲不標(biāo)聲調(diào)，其他四聲的聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在元音上。如果音節(jié)中只有一個(gè)元音，可以標(biāo)在元音上。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上元音，就要看哪個(gè)元音在聲調(diào)方面起主要作用。哪個(gè)元音在讀音時(shí)最響亮，哪個(gè)元音就起重要作用，聲調(diào)符號(hào)就標(biāo)在哪個(gè)元音上。一共有六個(gè)元音(ɑ、o、e、i、u、ü)。ɑ最響亮。所以，凡有ɑ就標(biāo)在ɑ上，沒(méi)有ɑ就標(biāo)在o或e上，o和e不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)音節(jié)里。如果音節(jié)里沒(méi)有ɑ、o、e，那么就會(huì)有i、u、ü，如僅有其中一個(gè)，標(biāo)在那一個(gè)上就行了，如果i、u、并列，誰(shuí)在后面就標(biāo)在誰(shuí)上面。
3.大寫(xiě)
人名、地名開(kāi)頭的字母和一句話開(kāi)頭的字母要大寫(xiě)。
3、問(wèn) 怎樣區(qū)別頓號(hào)、逗號(hào)和分號(hào)?
明確：逗號(hào)是表示句中的停頓，在一個(gè)句子的意義上，結(jié)構(gòu)上可以斷開(kāi)的地方，可用逗號(hào)。如主謂之間，主語(yǔ)是主謂短語(yǔ)且較長(zhǎng)；復(fù)指成分之間；主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)和賓語(yǔ)等，都可用逗號(hào)隔開(kāi)。
頓號(hào)是表示句中詞或短語(yǔ)并列成分之間的停頓，停頓時(shí)間短于逗號(hào)。
分號(hào)主要是表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)分句中已用了逗號(hào)，并列分句之間一般用分號(hào)，其停頓時(shí)間長(zhǎng)于逗號(hào)。
例孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)增添了財(cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛(ài)國(guó)精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了歷史的前進(jìn)；蔡倫、畢昇、祖沖之之所以永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。
(1)孔子、司馬遷、魯迅等是并列詞。所以中間用了頓號(hào)。
(2)除復(fù)句的分句之間用了逗號(hào)外，最后一個(gè)分句的主謂之間也用了逗號(hào)。
(3)四個(gè)復(fù)句之間因是并列關(guān)系，所以用了分號(hào)，構(gòu)成一個(gè)大的排比句。
4、問(wèn) 在使用冒號(hào)和破折號(hào)的時(shí)候應(yīng)注意什么?
明確：冒號(hào)中總說(shuō)與分說(shuō)的用法容易和破折號(hào)中表示說(shuō)明或解釋的用法相混淆。如，給下列各句方框處加上標(biāo)點(diǎn)。
�、儆帽砀裾聿牧系膬�(yōu)點(diǎn)是口容量大，直觀性強(qiáng)，眉目清楚，便于對(duì)材料作進(jìn)——步分析。
�、诒牡摹皢�(wèn)題小說(shuō)”大致可分為三類口——是抒寫(xiě)對(duì)封建社會(huì)和封建家庭的不滿，二是揭露軍閥混戰(zhàn)造成人民如處水火的慘痛生活，三是從人道主義立場(chǎng)表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。
�、畚覈�(guó)的四大發(fā)明口火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。
�、苓@四種權(quán)力口政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)代表了全部封建宗法的思想和制度，是束縛中國(guó)人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩索。
�、佗诰涫褂妹疤�(hào)，③④句使用破折號(hào)。其用法的主要區(qū)別是：
(1)分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)如①②，若分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的注釋，則用破折號(hào)，如③④。
(2)凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子內(nèi)容與形式仍是完整的，如③④，而用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去，
如①②。
5、問(wèn) 怎樣區(qū)別省略號(hào)前后點(diǎn)號(hào)的用法?
明確：
(1)省略號(hào)前面是一個(gè)完整的句子，就用句末點(diǎn)號(hào)。如：“我去釣魚(yú)的時(shí)候，不就干脆放你們一天假嗎?……”
(2)省略號(hào)前不是一個(gè)完整的句子，一般不用點(diǎn)號(hào)，例如：“同志，你真是……”
(3)省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)，如：“他把小刀塞在我手里說(shuō)：‘你拿著，咱倆還是好朋友……”但省略號(hào)后，后邊還有話，省略號(hào)后要加標(biāo)點(diǎn)，如：“那是， ……實(shí)在， 我說(shuō)不清……其實(shí)， 究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。”
6、問(wèn) 對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)怎樣使用?
明確：對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的用法要注意兩種標(biāo)點(diǎn)：一是引號(hào)，一是冒號(hào)。
請(qǐng)看下面例子：
�、倭嘿潎@似地輕輕說(shuō)：“你瞧這群小東西，多聽(tīng)說(shuō)�！�
�、陔p喜說(shuō)，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個(gè)筋頭。他日里親自數(shù)過(guò)的。
�、邸岸蓟貋�(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
�、懿涣狭还狗浅８屑て饋�(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，
“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨! ……”
(1)在語(yǔ)段中對(duì)話的前后要加引號(hào)，如①；如是轉(zhuǎn)述的話，可以不加引號(hào)，如②。
(2)如先引用某某的話，再指明“某某說(shuō)”，不再用冒號(hào)，如③；如果是在敘述中的引用，引文前可以用逗號(hào)，而不用冒號(hào)。如④。
7.、問(wèn) 句號(hào)與逗號(hào)怎樣辨別？
明確： 句號(hào)，表示一句話說(shuō)完了之后的停頓；逗號(hào)。表示一句話中間的停頓�！耙痪湓捴虚g的停頓”，既指單句中間的停頓，也指復(fù)句中各分句間的停頓。例如：
A．他，是語(yǔ)言的巨人。
B．三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花。
A句中逗號(hào)，是單句中間的停頓；B句中逗號(hào)，是復(fù)句中分句間的停頓。有個(gè)順口溜，談到逗號(hào)，除了“表示一句話中間停頓’’以外，還有表示強(qiáng)調(diào)的作用：?jiǎn)尉渲虚g用逗號(hào)，哪里強(qiáng)調(diào)哪里逗。強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，就在主語(yǔ)后面用逗號(hào)；強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)，就在賓語(yǔ)前也用逗號(hào)。
8、問(wèn) 問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)怎樣辨別?
明確：
例l．你不黨得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人嗎?
例2．我的身體已經(jīng)殘破了，大腦再壞了，拿什么為人民做事情呢!
顯而易見(jiàn)，用問(wèn)號(hào)側(cè)重于表達(dá)反問(wèn)的語(yǔ)氣；用感嘆號(hào)，側(cè)重于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。
也有人在反問(wèn)句結(jié)尾既用問(wèn)號(hào)又用嘆號(hào)。這是既表達(dá)反問(wèn)的語(yǔ)氣又表達(dá)強(qiáng)烈的感情。
9、問(wèn) 破折號(hào)與括號(hào)如何辨別?
明確：句中的插入成分常用破折號(hào)標(biāo)明。例：
我那時(shí)并不知道這所謂碴的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道
——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。
破折號(hào)的這種用法和括號(hào)很相似，但是有區(qū)別：破折號(hào)引出的話較為重要，是對(duì)正文的'補(bǔ)充說(shuō)明，而且是正文的一部分，可以和正文
一起連著讀；而括號(hào)中的話較為次要，只是對(duì)正文的注釋，不能和
正文——起連著讀。例：
他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰可以做沙地
的肥料)，待我們啟程的時(shí)候，他用船來(lái)載去。
這里的括號(hào)不能改為破折號(hào)，上一句的破折號(hào)不能改為括號(hào)。因
為括號(hào)引出的話，不是插入語(yǔ)，不能上下文連著讀，破折號(hào)引出的
話，是插入語(yǔ)，能和上下文連著讀。
10、問(wèn) 如何辨析同義詞、反義詞？
明確：在辨析同義詞時(shí)，首先要把握幾個(gè)詞是否為同義詞，其次要辨析它們的細(xì)微差別。可以從詞義的輕重、范圍、感情色彩、語(yǔ)體色彩，詞的使用對(duì)象、搭配習(xí)慣，詞性和語(yǔ)功力能上把握，還可以從語(yǔ)素分析上找出其細(xì)微差別。但要注意不能脫離具體語(yǔ)境。
在辨析反義詞時(shí)要注意：一是詞性必須相同；二是詞和短語(yǔ)不能看作反義詞；三是一個(gè)詞和它的否定形式不能看作是反義詞。在一般情況下，形容詞中反義詞最多，其次是動(dòng)詞，名詞和一部分意義較實(shí)在的副詞中也有一些反義詞。
11、問(wèn)如何辨析褒義詞、貶義詞？
明確：詞語(yǔ)的感情色彩跟人們的道德觀念有密切關(guān)系，往往隨社會(huì)時(shí)代的變遷而發(fā)展、變化。如“清高”一詞，舊時(shí)指不慕名利，潔身自好，是褒義詞; 現(xiàn)在往往指為人自傲，不通時(shí)務(wù)，難以相處，而帶有貶義。還有一點(diǎn)值得注意的是，詞語(yǔ)的感情色彩常常取決于一定的語(yǔ)言環(huán)境，褒義貶用和貶義褒用的現(xiàn)象，有時(shí)還能收到特殊的表達(dá)效果。
因此，在解有關(guān)褒義詞、貶義詞的題時(shí)，首先耍弄清詞的本義，帶什么感情色彩；其次要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境加以考慮，然后才能進(jìn)行正確的判斷、選擇。
12、問(wèn)如何理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義？
明確：解這種題，首先要明了詞語(yǔ)的本義、引申義和比喻義；然后要分析具體語(yǔ)境，所謂語(yǔ)境，就是上下文，看上下文說(shuō)的是什么，以此來(lái)推定詞語(yǔ)使用的范圍、對(duì)象、程度、褒貶義等；再選定某一含義，并把這一含義放回語(yǔ)境加以檢查，看前后是否一致。
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