九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)反思
新課程改革為語(yǔ)文考試注入了新的活力，復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)課標(biāo)要進(jìn)行解讀，對(duì)中招的指導(dǎo)思想要明確。專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量效果如何，將直接影響到中考成績(jī)。提高專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，將是復(fù)習(xí)階段的重中之重！要做到充分徹底地復(fù)習(xí)初中語(yǔ)文，必須具體到每一節(jié)語(yǔ)文課。因此我們要珍惜每一節(jié)語(yǔ)文課，提高每一節(jié)語(yǔ)文課的效率！孔子有言“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，以前學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，容易遺忘，現(xiàn)在溫習(xí)，就是積累的過(guò)程。
做試題是語(yǔ)文復(fù)習(xí)課上不可或缺的環(huán)節(jié)。它能查漏補(bǔ)缺，鞏固理解，掌握技能，提高能力。“練習(xí)”，要具有一定的針對(duì)性，要有層次，循序漸進(jìn)，要靈活多樣多角度地訓(xùn)練思維能力，有的.練習(xí)可讓學(xué)生自己討論完成，有的練習(xí)可適當(dāng)選擇學(xué)生做錯(cuò)較多的題目講，有的練習(xí)可從頭講到尾等。另外，訓(xùn)練的方法要多樣，可先講后練，給出規(guī)律讓學(xué)生把握標(biāo)準(zhǔn)練，也可邊講邊練，以解答疑難，反復(fù)實(shí)踐，還可先練后講，在學(xué)生“山窮水盡”時(shí)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生恍然大悟。
對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)了如指掌，在語(yǔ)言的識(shí)記、理解、分析和運(yùn)用上下功夫。語(yǔ)文能力的提高不是教師講出來(lái)的，而是需要自己對(duì)語(yǔ)文材料的感悟與理解。讓學(xué)生每天掌握一個(gè)新題型，如畫(huà)配詩(shī)、編對(duì)聯(lián)、寫(xiě)建議、說(shuō)推薦理由、成語(yǔ)替換、加批注、寫(xiě)摘錄、學(xué)科滲透、擬標(biāo)語(yǔ)或宣傳語(yǔ)、談感受、寫(xiě)導(dǎo)游詞、多角度分析、反思評(píng)價(jià)、推薦名著、設(shè)想描繪、嘗試評(píng)價(jià)或感受評(píng)價(jià)、想象描寫(xiě)、學(xué)習(xí)卡片等多種形式，積少成多，學(xué)生收獲就大了。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程�？梢苑秩齻�(gè)階段：“回歸課本抓重點(diǎn)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練抓難點(diǎn)，綜合測(cè)評(píng)抓考點(diǎn)”。這樣就形成了“點(diǎn)”、“線”、“面”的有機(jī)、完美結(jié)合。做到“心中有數(shù)”、“對(duì)癥下藥”，讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
【九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)09-11
高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)08-10
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)01-22
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)01-27
中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)06-18
語(yǔ)文復(fù)習(xí)反思04-10
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)講解06-22