廣東中考語(yǔ)文模擬測(cè)試題及答案
考生在中考復(fù)習(xí)中需要根據(jù)重要知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于語(yǔ)文這門科目，多做幾份試卷對(duì)提高我們的考試成績(jī)是很有幫助的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語(yǔ)文測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語(yǔ)文測(cè)試題
第Ⅰ卷(選擇題)
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(每小題2分，共14分)
1. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
A. 拖累(lèi) 憂戚(qī) 一抔黃土(póu) 越俎代庖(zǔ)
B. 癖好(pǐ) 倔強(qiáng)(jué) 侃侃而談(kǎn) 強(qiáng)聒不舍(ɡuō)
C.泥淖(nào) 肱骨(ɡōnɡ) 鮮為人知(xiǎn) 相形見絀(chù)
D. 字帖(tiè) 慰藉(jiè) 熠熠生輝(yì) 翹足而待(qiáo)
2. 下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)( )
A. 剽悍 崛起 卷帙浩繁 心無(wú)旁騖 B. 天籟 訣別 因地制宜 瓜熟蒂落
C. 妥協(xié) 膜拜 粗制濫造 蒼海桑田 D. 云霄 健步 具體而微 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
3. 下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生留學(xué)出現(xiàn)明顯低齡化的趨勢(shì)，在這種需求的刺激下，一些以精細(xì)化培訓(xùn)為特色的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛開展相關(guān)業(yè)務(wù)。
B. 水利專家表示，如果人們?cè)俨唤⒐?jié)水意識(shí)及不合理配置水資源的話，到本世紀(jì)中葉，“水危機(jī)”在浙江上演不是危言聳聽。
C. 根據(jù)《機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》，國(guó)家要求車主對(duì)達(dá)到一定行駛里程的機(jī)動(dòng)車作報(bào)廢處理，其中小型非營(yíng)運(yùn)載客汽車的行駛里程上限最高為60萬(wàn)公里。
D. 目前，美素奶粉造假事件曝光后，寶寶們的口糧安全問(wèn)題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情。
4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A. 每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
B. 面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉?
C. 《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
D. 我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。
5. 下列句中加點(diǎn)詞的用法，與“入則無(wú)法家拂士”中加點(diǎn)詞不同的是( )
A. 對(duì)鏡帖花黃 (《木蘭詩(shī)》)
B.祗辱于奴隸人之手。 (《馬說(shuō)》)
C.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎? (《捕蛇者說(shuō)》)
D.兩岸連山，略無(wú)闕處。 (《三峽》)
6. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A. 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，“風(fēng)”是指各地的歌謠。
B.莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》，我們學(xué)過(guò)他的《我的叔叔于勒》和《福樓拜家的星期天》。
C.柳宗元，唐代作家，字子厚，唐宋八大家之一。我們學(xué)過(guò)他的《小石潭記》、《捕蛇者說(shuō)》、《童區(qū)寄傳》。
D.魯迅：現(xiàn)代作家、思想家，我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自散文集《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《孔乙己》選自小說(shuō)集《吶喊》。
7. 下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是( )
�、儆�“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。
�、诂F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。
�、畚覀兊淖嫦认氲揭粋�(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。
�、萘硪徊糠质且粋�(gè)同音(或近音)的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為“聲符”。
�、抟徊糠质且粋�(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
�、哌@樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。
A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦
C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②
第II卷(非選擇題)
二、古詩(shī)文積累與閱讀
8.默寫填空。(7分)
�、佥筝缟n蒼， 。所謂伊人，在水一方。(《蒹葭》)
�、� ，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
③樹樹皆秋色， 。(王績(jī)《野望》)
④白居易《錢塘湖春行》中以植物的變化寫早春景象的句子是： ，
。
�、輾v史文人常用一葉扁舟寄托自己的萬(wàn)千情思，請(qǐng)你寫出含有“舟”字的連續(xù)兩句詩(shī)：
， 。
9.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(3分)
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處?(3分)
10.閱讀下面的文言段落，完成下面的問(wèn)題。(10分)
建安五年，曹公東征，禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬，羽策馬刺良于萬(wàn)眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問(wèn)之。”既而遼以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。”遼以報(bào)曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽盡封其所賜，拜書告辭。左右欲追之，曹公曰“彼各為其主，勿追也。”
(節(jié)選自《三國(guó)志》，有刪改)(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)
�、俣Y之甚厚。禮 ②謂張遼曰 謂
(2)下列句子中加點(diǎn)的詞與“及羽殺顏良”中的“及”意思相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A. 若有作奸犯科及為忠善者。 (《出師表》)
B.及郡下，詣太守。 (《桃花源記》)
C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)。 (《孫權(quán)勸學(xué)》)
D.徐公何能及君也? (《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(2分)
吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。
(4)面對(duì)曹公厚賜，關(guān)羽“終不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)
(5)本文說(shuō)“曹公義之”，《魚我所欲也》說(shuō)“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也。”這兩種“義”你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面的文章，完成11~14題。(12分)
燕子
畢役
�、傺嘧邮俏覀兩磉吅艹Ｒ娗疑钍苋藗兿矏鄣南暮蝤B，我國(guó)自古以來(lái)就有保護(hù)燕子的習(xí)俗和傳統(tǒng)，并認(rèn)為它們能給自己和家庭帶來(lái)好運(yùn)。概括地說(shuō)，燕子有兩大類：燕和雨燕。雖長(zhǎng)相和行為看起來(lái)有很多相似的.地方，但其實(shí)兩者親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，在分類學(xué)上也是完全不同的兩個(gè)類群：燕隸屬于雀形目、燕科;雨燕隸屬于雨燕目、雨燕科和鳳頭雨燕科。
②雨燕類中的白腰雨燕、小白腰雨燕和樓燕等都是常見的種類。其中樓燕的體羽幾乎都是黑褐色，有一對(duì)特別狹長(zhǎng)的翅膀，飛行時(shí)向后彎曲，猶如一把鐮刀。它們喜歡在高大的古建筑物，如寶塔、廟宇、宮殿、城墻等處營(yíng)巢，夏季常見它們成群結(jié)隊(duì)地在天安門、故宮等城樓附近的空中飛翔，所以又被稱為北京雨燕。
�、塾暄嘀羞�有大名鼎鼎的金絲燕，它的窩就是人們常說(shuō)的“燕窩”。金絲燕的唾液腺非常發(fā)達(dá)，能用自己的唾液在海邊的懸崖峭壁上營(yíng)巢。筑巢開始時(shí)，雄鳥和雌鳥要反復(fù)地飛向選擇好的巖壁，每次接觸時(shí)，都把嘴里的一些黏液吐到巖壁上去，這是一種由唾液腺所分泌的膠質(zhì)黏液，遇空氣迅速干涸成絲狀。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的吐抹，最終形成一個(gè)外觀猶如白色半透明杯子的“燕窩”。
�、苎囝愔腥藗冏钍熘木褪羌已嗪徒鹧�。家燕的前額為暗栗色;頭頂、后頸和上體藍(lán)黑色，閃耀金屬光澤;頦部、喉部和前胸栗色，后胸有不完整的黑色橫帶;腹部白色。金腰燕跟家燕非常相似，只是腰部呈顯著的金黃色，在飛翔時(shí)非常鮮艷奪目。
�、莺贿^(guò)，氣候轉(zhuǎn)暖，家燕就從南洋、印度、澳大利亞等地飛到我國(guó)各地筑巢。這時(shí)，雌雄家燕合力協(xié)作，從外面叼來(lái)泥丸子，一個(gè)一個(gè)粘在屋梁等處，砌造成碗形的泥巢。白居易在詩(shī)里寫的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”“銜泥兩椽間，一巢生四兒”，便生動(dòng)地描述了這個(gè)場(chǎng)面。但是，如果仔細(xì)觀察家燕的泥巢，可以發(fā)現(xiàn)泥土里混有其他東西。原來(lái)，家燕是用濕土混合著稻草、羽毛、毛發(fā)及唾液來(lái)筑巢的，這種材料干燥后，就變得很堅(jiān)硬，好像“混凝土”一樣。
⑥秋天，家燕就成群結(jié)隊(duì)飛回南方，燕巢也就暫時(shí)空著不用了。但是，不論成鳥還是當(dāng)年的幼鳥，第二年春天都有一部分會(huì)飛返它們的舊巢。我國(guó)古代詩(shī)詞中所描述的“秦樓東風(fēng)里，燕子還來(lái)尋舊壘”“差池欲住，試入舊巢相并”等句子都描寫了這種現(xiàn)象。
�、哐嗪陀暄喽际侵囊骧B，特別是在繁殖期間，幾乎完全以昆蟲為食，其中大多為衛(wèi)生害蟲(如蠅類、蚊子等)和農(nóng)業(yè)害蟲(如牛虻、椿象、螻蛄等)，而且所吃昆蟲的數(shù)量十分驚人。因此，它們?cè)谙麥绾οx方面所起的巨大作用是顯而易見的。
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的寫作思路。(3分)
12.文章引用了許多詩(shī)詞，請(qǐng)選擇其中一句加以賞析。(3分)
13.請(qǐng)從說(shuō)明方法的運(yùn)用角度，賞析第④段劃線句子。(3分)
14.抓住事物的典型特征介紹事物，是說(shuō)明文的一大特點(diǎn)。請(qǐng)從文中選取一例說(shuō)明。(3分)
(二)閱讀下面的文章，完成15~20題。(18分)
蟋蟀
陸蠡
�、傩〉臅r(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫。題的是“愛護(hù)動(dòng)物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說(shuō)動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺?/p>
�、谀赣H曾告訴我：從前有一個(gè)讀書人，看見一只螞蟻落在水里，他拋下一莖稻草救了它。后來(lái)這位讀書人因誣下獄，這被救的螞蟻率領(lǐng)了它的同類，在一夜工夫把獄墻搬了一個(gè)大洞，把他救了出來(lái)。
�、鬯裕易杂妆銘阎蚀戎�，知道愛惜它們的生命。我從來(lái)不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的飛。我從來(lái)不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹箍上，來(lái)捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻。也從來(lái)不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。
�、茉趧�(dòng)物中，我偏愛蟋蟀。想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰啊!那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息;細(xì)辨在土碴的旁邊或石塊底下發(fā)出的瞿瞿的蟋蟀的聲音所自來(lái)的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了記認(rèn)，次晨在黎明時(shí)覓得夜晚的原處，把可愛的蟲捉在手里。露濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時(shí)被荊棘抓破，回家來(lái)告訴母親說(shuō)我去望了田水回來(lái)，不等她的盤詰，立刻便溜進(jìn)房中，把捉來(lái)的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時(shí)連拖泥帶水的鞋子鉆進(jìn)床去，竟倒頭睡去了……
�、菸覑垠埃野阉B(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地，所謂壺底洞天便是這般的園地更幻想化的罷了，我曾有時(shí)這樣想。我在沙中用手指掏了一個(gè)小洞，在洞口放了兩顆白米，一莖豆芽;白米給它當(dāng)作干糧，豆芽給它作潤(rùn)喉的果品。我希望這小小的庭園會(huì)比石灘上更舒適，不致使它想要逃開。
�、拊诿擅傻挠晏�，我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨，因?yàn)槲覜]有看到露水是怎樣落下來(lái)的，所以設(shè)想這便是它所喜愛的露了。當(dāng)我看到烏碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細(xì)微的霧粒，微微開翕著欲鳴不鳴似的，伴著一進(jìn)一退地顫抖著三對(duì)細(xì)肢，我也感到微雨的涼意，想來(lái)抖動(dòng)我的身軀了。有時(shí)很久不下細(xì)雨，我使用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。
�、呗犝f(shuō)蟋蟀至久活不過(guò)白露。鄰居的哥兒告訴我說(shuō)。
�、�“為什么呢?”
�、�“那是因?yàn)樘洹?rdquo;
�、�“只是因?yàn)樘珱雒?”
�、�“怕它的壽命只有這幾天日子罷。”
�、杏谑俏曳_面子撕爛了的舊黃的歷本，去找白露的一天，幾時(shí)幾刻交節(jié)。我屈指計(jì)算著我的蟋蟀還可以多活幾天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一個(gè)。我希望我能夠延長(zhǎng)這小動(dòng)物的生命。
�、盐姨焯觳炜催@小蟲的生活。我時(shí)常見它頭埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么?我便把這洞掏得更深一些。又在附近挖了一個(gè)較淺的洞。
�、�“能有一年不死的蟋蟀么?”我不只一次地問(wèn)我的母親。
⒂我屈指在計(jì)算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷，只在早晨須得換上夾衣，白晝是熱的。
�、晕矣靡恢换鸩窈凶友b了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來(lái)入夢(mèng)，說(shuō)是在地下也平安的罷。
�、�“你今天臉色不好。著了涼么!孩子?”
⒅母親這樣的說(shuō)。
15.為表達(dá)對(duì)蟋蟀的喜愛之情，作者主要寫了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
16.請(qǐng)選擇一個(gè)角度，賞析第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
17.運(yùn)用聯(lián)系語(yǔ)境的方式，解釋第⑤段中“壺底洞天”一詞的含義。(3分)
18.文章結(jié)尾寫母親對(duì)我的詢問(wèn)，有什么作用?(4分)
19.閱讀全文，你認(rèn)為文中的“我”是怎樣的一個(gè)人?(3分)
20.斗蛐蛐，也即斗蟋蟀，即用蟋蟀相斗取樂的娛樂活動(dòng)，它是一種具有濃厚東方色彩的中國(guó)特有的文化生活。閱讀本文后，你如何看待這一娛樂活動(dòng)?(2分)
四、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
21.漢語(yǔ)作為中華民族的名片和象征，既是中華民族幾千年文化的瑰寶，更是我們的良師益友。某校初四(1)班近期開展了“雅致的中文，精致的人生”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是他們搜集的相關(guān)材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成以下任務(wù)。
材料一：英國(guó)《每日電訊》援引一項(xiàng)針對(duì)青少年的研究報(bào)道稱，每天發(fā)短信超過(guò)100次會(huì)讓人變得膚淺，過(guò)分關(guān)注自我形象并且更愛錢。書面語(yǔ)言的聊天化，由于它的隨性與便捷，所以就少了語(yǔ)言的精致與雋永，自然粗糙又膚淺。
材料二：金圣嘆在點(diǎn)評(píng)《水滸傳》時(shí)說(shuō)：“吾嘗遍觀古今人之文矣，有用筆而其筆不到者，有用筆而其筆到者，有用筆而其筆之前、筆之后不用筆處無(wú)不到者。”他講的是張力，也就是在語(yǔ)言上的少少許勝多多許。對(duì)于許多人來(lái)講，書面語(yǔ)言在哪里需要，哪里就有表達(dá)的精致，哪里就有人生的精致。隨性的短信必然粗糙，而粗糙的短信又怎么可能精致?當(dāng)然不見得人人都要追求精致的人生，我們只是說(shuō)，少發(fā)些短信會(huì)少些膚淺，短信精致了，你便深刻了，有誰(shuí)不愿意深刻嗎?
(1)請(qǐng)用正楷字認(rèn)真抄寫下面的話：“書者，箸也，以手執(zhí)筆，著于竹帛。”(2分)
(2)閱讀上面兩則材料，請(qǐng)靜心思考，寫一段話表達(dá)自己對(duì)“雅致的中文”的理解。50字左右。(4分)
五、寫作(50分)
22. 詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。
生活中，每個(gè)人難免會(huì)遇到各種困難、挫折。無(wú)論情況好壞，我們都要抱著積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，對(duì)生活充滿信心和希望，用自己的努力創(chuàng)造美好的人生。
請(qǐng)聯(lián)系以上內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“這讓我更 ”為題，寫一篇不少于600字的文章(詩(shī)歌除外)。
要求：先將題目補(bǔ)充完整;思想內(nèi)容積極向上，情感真摯;文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、師生姓名。
中考語(yǔ)文測(cè)試題答案
1、A 2、C 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D
8.略
9.“生”“入”采用擬人手法，(1分)將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?1分)
無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。(1分)。
10
(1)(2分)認(rèn)為……有義氣 對(duì)……說(shuō)，告訴 (2)(2分)C
(3)(2分)我一定要立功來(lái)報(bào)答曹公才會(huì)離開。(譯出“乃’’得1分，大意對(duì)得1分)
(4)(2分)(然)吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。
(5)(2分)前者可理解為“有原則的朋友之誼”，后者可理解為“公正合宜的道理或舉動(dòng)”。言之成理即可。
11.文章先總說(shuō)燕子的分類(1分)，再分別選取各類有代表性的燕子加以說(shuō)明(1分)，最后再總說(shuō)燕子的作用(1分)。
12.例：文章引用“差池欲住，試入舊巢相并”來(lái)說(shuō)明部分燕子來(lái)年還會(huì)回到舊巢的現(xiàn)象，(2分)這樣，也使文章更加生動(dòng)。(1分)
13.運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法(1分)，通過(guò)對(duì)比，突出了金腰燕腰部金黃的特點(diǎn)。(2分)
14.例：為介紹金絲燕，作者借助人們普遍了解燕窩這一事實(shí)，重點(diǎn)突出了金絲燕筑窩的特點(diǎn)。(3分)
15.捉蟋蟀 養(yǎng)蟋蟀 葬蟋蟀(各1分)
16.連用三個(gè)“從來(lái)不曾”，運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了我特別珍愛小生命的仁愛之心。
17.形容非常小卻引人入勝的地方。
18.一是表達(dá)了母親對(duì)我的關(guān)心，二是從側(cè)面突出了我因蟋蟀死去而傷感的心情。(各2分)
19.珍愛小點(diǎn)生命，有仁愛之心的人。
20.例：為了豐富人們的業(yè)余生活，只要不肆意戕害生命，可以適當(dāng)?shù)亻_展此類文化活動(dòng)。(言之有理即可)
21.(1)正確書寫(1分)，符合正楷字的要求(1分)，不能正確書寫不得分。
(2)語(yǔ)言有品味，大氣，高雅，高尚，有文化氣息(2分)不附庸風(fēng)雅，不無(wú)病呻吟，遠(yuǎn)離語(yǔ)言粗糙。(2分)
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