初一語文期末考模擬試題及答案
初一的學(xué)生在考試方面是比較缺乏經(jīng)驗(yàn)的，面對(duì)即將到來的語文期末考試，其實(shí)我們可以找些試題來練練手，盡快讓自己適應(yīng)考試。下面是小編為大家整理的初一語文期末試題及答案，希望對(duì)大家有用!
初一語文期末考模擬試題及答案 篇1
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(6分)
xù( )叨 匿( )笑 jiàn( )賞 脊( )椎
貪婪( ) 狹ài( ) 拈( )輕怕重 páo( )根問底
大相jìng( )庭 駭( )人聽聞 jié( )然不同 滑jī( )
2.詩文積累，填空默寫。(10分，每空1分)
(1)我寄愁心與明月， (《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(2) ，江春入舊年。(《次北固山下》)
(3)正是江南好風(fēng)景， 。(《江南逢李龜年》)
(4)不知何處吹蘆管， 。(《夜上受降城聞笛》)
(5)《天凈沙秋思》中三個(gè)名詞性短語連排，抓住毫無生氣的景物，表現(xiàn)深秋傍晚典型特點(diǎn)的句子是： ， 。
(6)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：
__ ， _。
(7)古人往往在家信中寄語子女兄弟，予以教誨與勉勵(lì)，這是中國古代家庭教育的一種方式�！墩]子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對(duì)兒子的教誨與期望的千古名句是該文中的“____ ____________ ，_____________ ___”兩句，后來常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘。
3.下列句子有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.蚊子卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
B.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
C.小家伙開口就喊：“媽媽!”
D.赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的看法，就化作凡人。
4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。
B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。
C.下課后急忙趕到這條“文化街”，這里書店林立，使我有更多的機(jī)會(huì)。
D.“快來呀!”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友。
5.下面說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《皇帝的新裝》作者安徒生是丹麥人�！顿u火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等都是他的代表作。
B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者就是謙稱自己的父親
C.《動(dòng)物笑談》中的“我”蹲下走路并學(xué)鴨子叫是為了證明自己的猜想。
D.伊索，公元前6世紀(jì)希臘預(yù)言家，他與克雷洛夫(俄國)、拉封丹(德國)和萊辛(法國)并稱世界四大預(yù)言家。
6.文學(xué)部落。(8分)
活動(dòng)一：很多作家、名人都是讀書的高手，對(duì)書籍也都有自己獨(dú)特的理解與感悟。請你根據(jù)自己的積累寫出一則關(guān)于書籍的名人名言。(2分)
活動(dòng)二：你所在的班級(jí)要開展一次“師生共讀一本書”的讀書活動(dòng)，請你從下面的作品中任選一部推薦給老師和同學(xué)并說明理由。(3分)
《城南舊事》 《假如給我三天光明》 《西游記》 《朝花夕拾》 《獵人筆記》
我推薦《 》 作者：
推薦理由：
活動(dòng)三：詩人郭沫若筆下，天上是“定然有美麗的街市”的，而在吳望堯的筆下，太陽就是一艘“鍍金的巨船”。仰望星空，你又會(huì)有怎樣的聯(lián)想與想象?請選擇一個(gè)天體(如星星、月亮)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一首小詩。(3分)
二、文言詩文(20分)
(一)品讀曹操的《觀滄�！芬辉�，完成文后問題。(6分)
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
7.這首詩以“ ”字總領(lǐng)，全詩借景抒情表達(dá)了詩人 情懷。(2分)
8.請你展開合理的聯(lián)想與想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。(2分)
9.詩中寫虛景的詩句是 (2分)
(二)閱讀蒲松齡的《狼》一文，完成10—-14題。(14分)
�、僖煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
�、谕缿�，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
�、弁来缶�，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
�、苌贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
�、堇且圜镆�，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
10.解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)
�、兕櫼坝宣湀� 顧： ②一狼洞其中 洞：
�、垌耥裣嘞颉� 眈眈： ④一狼徑去 徑去：
11.寫出下列各句中加點(diǎn)詞“之”的意思(4分)
�、儆�?jǐn)?shù)刀斃之 之：_____ ②禽獸之變詐幾何哉 之：_____
�、鄱鴥衫侵Ⅱ�(qū)如故 之：_____ ④復(fù)投之 之：_____
12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
�、倮且圜镆�，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?
答：
13.第⑤段內(nèi)容從表達(dá)方式上看屬于 ，在全文中的作用是 。(2分)
14.從這則寓言中，你得到了什么啟示?(2分)
答：
三、現(xiàn)代文閱讀(20分)
(一)閱讀下文，完成15—17題。(6分)
蟋 蟀 出 世 記
�、傧肟大爱a(chǎn)卵的人，不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作;他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才;我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里�？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
�、谝恍┖苡幸饬x的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備�，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)。
③時(shí)至六月的第一個(gè)星期，堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動(dòng)不動(dòng)，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對(duì)我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng)。最后，它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡;它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn)，再度開始往土里插產(chǎn)卵器;它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。
�、軆商爝^后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個(gè)終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì)，每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才行。
�、菝苛ｓ奥眩旧矶际墙^妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套，頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔;沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽，成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動(dòng)開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。
�、蕻a(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對(duì)黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn)。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時(shí)間里。
�、吆眠\(yùn)氣所偏愛的，是那些有耐心的人;它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋;就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。
(選自法布爾《昆蟲記》)
15.文章按照_____ 順序說明蟋蟀出世的過程。(1分)
16.細(xì)讀文章③⑥⑦三段，將蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整。(3分)
母 蟋 蟀 產(chǎn) 卵 點(diǎn) 播 → 卵 殼 前 端 出 現(xiàn) 一 對(duì) 視 覺 器 官 的 大 圓 點(diǎn)→________________ __________→________________________________
→________________________________→ 小 生 命 頂 起 卵 蓋，破 卵 而 出。
17.文章第②段畫線句“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”?請說說你的理解。(2分)
答：
(二)閱讀《五猖會(huì)》節(jié)選，完成18—22題。(14分)
因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書來。”他慢慢地說。
這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)�！�
他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了;那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾�。知道從古到今的大概，那�?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂�！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。
“不錯(cuò)。去罷�！备赣H點(diǎn)著頭，說。
大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
18. 選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的其他三篇文章的篇名。(3分)
答：
19.通讀選文，聯(lián)系作品簡要概括主要內(nèi)容，并說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
答：
20.從選文看，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(2分)
答：
21.批注式一種良好的讀書方法。請結(jié)合具體語境，賞析文中畫線的句子，就文中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果給出你的批注。(4分)
①自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
批注：
②拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了
批注：
22. 文章結(jié)尾兩段寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”，這里運(yùn)用了怎樣的手法?寫出了“我”此時(shí)怎樣的情感狀態(tài)?(2分)
答：
四、作文(50分)
只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感受到生活的美好，也能從中感受到成長的滋味。
請以《那一次，我真 》為題，寫一篇記敘文。
要求：1.在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。(如快樂、開心、感動(dòng)、后悔、失落、傷心等)
2.能圍繞中心選材，中心明確，條理清楚。
3.語言自然、流暢、生動(dòng)，有真情實(shí)感。
4.字?jǐn)?shù)不少于500字。
5.字跡工整，卷面整潔，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。
初一語文期末試題答案
一、積累運(yùn)用(30分)
1.(絮)叨 匿(nì)笑 (鑒)賞 脊(jǐ)椎 貪婪(lán) 狹(隘) 拈(niān)輕怕重 (刨)根問底 大相(徑)庭 駭(hài)人聽聞 (截)然不同 滑(稽)
2.隨君直到夜郎西。海日生殘夜。落花時(shí)節(jié)又逢君。一夜征人盡望鄉(xiāng)�？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。人不知而不慍，不亦君子乎。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
3.D 4.B 5.D 6.活動(dòng)一：寫對(duì)名句1分，寫對(duì)名人1分�；顒�(dòng)二：寫對(duì)書名、作者1分;推薦理由言之有物2分�；顒�(dòng)三：句子流暢自然1分，有聯(lián)想想象1分，修辭手法恰當(dāng)1分。
二、文言詩文(20分)
(一) 7.觀;“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。
8.示例：(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。 9. 日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
(二)
10.①回頭看 ②打洞 ③注視的樣子 ④徑直離開 (4分，每空1分)
11：之：①代詞，它，指狼;(1分)②助詞，的;(1分)③助詞，調(diào)整音節(jié)，不譯;(1分)④代骨頭(1分)
12.狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?(2分，意思符合即可)
13.議論。點(diǎn)明中心(或主旨)
14.示例：啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識(shí)破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。(2分，寫出一點(diǎn)即可，意思符合即可)
三、現(xiàn)代文(20分)
(一)15.時(shí)間
16.圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈(1分) 半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)(1分) 微型墊圈變成強(qiáng)度甚低的條紋(1分)
17.“監(jiān)視”是嚴(yán)密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細(xì)看，可以是偶爾的、短時(shí)間的�！氨O(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺的特點(diǎn)，所以用“監(jiān)視”更為準(zhǔn)確。
(二)
18.(3分)《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《狗貓鼠》《二十四孝圖》《無常》《父親的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》(答出一個(gè)篇名給1分，有錯(cuò)該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可)
19.《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，寫“我”對(duì)五猖會(huì)的`精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”(2分)，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建教育制度對(duì)兒童天性的摧殘。(1分)(意思對(duì)即可)
20.作者的心情變化經(jīng)歷了(高興)——忐忑——難受——焦急——平靜這些過程。(每處0.5分)
21.①自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
批注示例：運(yùn)用“讀”“強(qiáng)記”“背”等詞語，表達(dá)了“我”背書時(shí)的痛苦無奈。(答出賞析角度給1分，答出表達(dá)效果給1分;選取其他角度賞析，言之成理也可)
�、谀脮哌M(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了
批注示例： “夢似的”生動(dòng)的寫出了我當(dāng)時(shí)昏昏沉沉的，仿佛在夢里的樣子;也寫出了“我”對(duì)所背的內(nèi)容一無所知，純粹是在說一堆文字而已。
22.我”在背書前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書后的掃興形成了鮮明的對(duì)比，反映了“我”當(dāng)時(shí)失落的情感狀態(tài)。(意思對(duì)即可。說出對(duì)比1分。說出情感狀態(tài)1分)
四、作文(50分)
初一語文期末考模擬試題及答案 篇2
一、積累與運(yùn)用（30分）
1、下列詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是( ) （2分）
A、祈禱（qí） 亢奮（kàng） 鮮為人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 腦髓（suǐ） 回環(huán)曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒勁（qiú） 潛心貫注（qián）
D、陰霾（mái）歸�。╯hěng）叱咤風(fēng)云（chì）
2、下列詞語的字形完全正確的是( ) （2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天驚
B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待
C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命
D、冗雜 愜意 語無倫次 義憤填膺
3、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是( ) （2分）
A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 罕：稀少。
B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。
C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。 覷：看。
D、我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加點(diǎn)詞語近義詞的是( ) （2分）
A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學(xué)
B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨
C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練
D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、國籍完全正確的是( ) （2分）
A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國
C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國
6、默寫。（10分）
�、湃f里赴戎機(jī)，_______________。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2分）
�、茷榱送怀觥翱诩颊摺北硌菔Щ�、救火場面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描寫的句子是： （《口技》）（2分）
�、俏粗�，_______________。________________，化為鄧林。（《夸父逐日》）（2分）
�、扔屑s不來過夜半， _______________。（《約客》）（2分）
⑸馬上相逢無紙筆， _______________。（《逢入京使》）（2分）
7、仿寫：（2分）
動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡_______________，因?yàn)開___________________________，________________________。
8、綜合性學(xué)習(xí)。
�、旁谀汩喿x過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡略說說理由。（60字以內(nèi)，4分）
《童年》《魯濱孫漂流記》
�、普埬銓懸欢我馑纪暾脑挘榻B你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過150字）（5分）
二、閱讀與理解（共40分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x：（共14分）
閱讀《傷仲永》，完成9～12小題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
9、在橫線上解釋文中加點(diǎn)詞語的意思：（共4分，各1分）
�。�1）世隸耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________
�。�3）稱前時(shí)之聞：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各組加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、借旁近與之 夸父與日逐走
B、即書詩四句，并自為其名 不能名其一處也
C、又七年，還自揚(yáng)州 屠自后斷其股
D、于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳
11、翻譯文中畫線的句子。（共4分，各2分）
�。�1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
翻譯：______________________________________________________。
�。�2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
翻譯：______________________________________________________。
12、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了___________。（3分）
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀（共26分）
閱讀《珍珠鳥》，完成13～16題。（共14分）
真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。
過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了”？（4分）
答：
14、畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動(dòng)作。請依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）
動(dòng)詞有：
特點(diǎn)是：
16、從全文看，開頭的“真好！”實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
閱讀《門邊有個(gè)位置》，完成17～20題。（共12分）
�、倜看渭儍羲瓦^來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地板上很干凈。
�、谝淮�，我請他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。
�、坌瞧谔�，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味�！蔽覍�(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到��？一股濃烈的氣味�！�
�、芘鹬袩�，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭�！蔽乙幌伦哟糇×�，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意�！�
�、菀估�，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。
�、拊賮淼臅r(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？
�、鄮滋烨�，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么�。看鬆�！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
�、崂先苏f：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置。”（選自《北京晚報(bào)》2007.4.23，作者查一路，有改動(dòng)）
17、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
18、引用原文語句來分析，“我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）
答：
19、為什么要寫老人的話？（2分）
答：
20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分）
在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。這是為什么呢？請你選擇一個(gè)角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動(dòng)具體地描述下來。
要求：
1、寫成一篇不少于600字的記敘文。
2、注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。
語文期末試卷答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 （2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （3）道渴而死 棄其杖 （4）閑敲棋子落燈花 （5）憑君傳語報(bào)平安 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分，每小題2分。每小題里錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止，不倒扣。
7、答案示例：我喜歡華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜歡其理由占1分。（“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵——有了它。世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）
8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個(gè)角度說理由占2分。（“理由”部分；角度明確而單一、字?jǐn)?shù)符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題1分。
10、答案：C 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。
11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者 泯然眾人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育對(duì)一個(gè)講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對(duì)成材的重要性） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每空1分。
13、答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。
14、答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 ②表達(dá)了“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。
15、答案：動(dòng)詞有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動(dòng) 啄 特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分�！皠�(dòng)詞”占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；“特點(diǎn)”占2分，意思對(duì)即可。
16、答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞“信賴”占1分，填寫出的句子與“真好”連貫占1分。
17、飲水機(jī)在門口擺放的位置 一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。
18、答案示例：①“我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說”，②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，③表明“我”是一個(gè)善解人意、富有同情心的人。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。
19、①交代了故事的結(jié)局；②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點(diǎn)明了中心：你心里有別人的位置，別人也會(huì)把你放在心上。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出任意兩個(gè)要點(diǎn)得2分，答出一個(gè)要點(diǎn)得1分。
20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 作為同齡人，我想對(duì)文中的“兒子”說；應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分�！案惺堋闭�2分，對(duì)“兒子”說的話占1分，字?jǐn)?shù)符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對(duì)兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的）
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