青島市中考語文測(cè)試題及答案
又一年中考即將到來，青島市的考生此時(shí)剛進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，在復(fù)習(xí)這門學(xué)科的時(shí)候，考生們可以選擇做試題這個(gè)方法來鞏固所學(xué)知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語文測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用(12分)
1.(2分)下面加點(diǎn)字注 音完全正確的一項(xiàng)是
A.彷徨(páng) 慰藉 (jiè) 豁然開朗(huò) 鱗次櫛比(jié)
B.羈絆(pàn) 蔥蘢(lóng) 義憤填膺(yīng) 叱咤風(fēng)云(zhà)
C.羸弱(léi) 愜意(qiè) 恪盡職守(kè) 惟妙惟肖 (xiào)
D.蜷伏(quán) 悲憫(mǐn) 鍥而不舍(qì) 周道如砥(dǐ)
2.(2分)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是
A.一視同仁 不容質(zhì)疑 平心而論 夢(mèng)寐以求
B.一拍即和 不自量力 蜂擁而來 格物致知
C.一瀉千里 不言而喻 油然而升 頂禮膜拜
D.一蹴而 就 不可名狀 挺身而出 五彩斑斕
3.(2分)下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對(duì)關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報(bào)國的 ，也看到了治軍安民的 ;看到了扶危濟(jì)困的 ，也看到了同生共死的 。
A.仁義 俠義 情義 忠義
B.忠義 仁義 俠義 情義
C.情義 忠義 仁義 俠義
D.俠義 情義 忠義 仁義
4.(3分)下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是
A.禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。
B.傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。
C.重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。
D.禮尚往來是中國古代社會(huì)家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準(zhǔn)則。
5.(3分)下列關(guān)于文學(xué)名著的說法完全正確的一項(xiàng)是
A.《傅雷家書》是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編，是苦心孤詣的教子篇。
B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書，被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，其作者是西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬光。
C.《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶、《變臉》中的水上漂，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是原蘇聯(lián)作家保爾•柯察金，主人公尼古拉•奧斯特洛夫斯基是一位具有鋼鐵般意志的英雄戰(zhàn)士。
二、古詩文閱讀(24分)
觀滄海 曹 操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
岳陽樓記(節(jié)選) 范仲淹
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
泥古者愚(節(jié)選) 紀(jì) 昀
劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。
泥古者愚，何愚乃至是歟?何文勤公嘗教昀曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費(fèi)舊譜而不執(zhí)舊譜國醫(yī)不泥古方而不離古方。”
注釋：①角：較量。②列說：游說。③干：求見。④洫(xù)：田間水道。
(選自《閱微草堂筆記》)
6.(2分)下列詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.沙鷗翔集 集：集中，集合 B.去國懷鄉(xiāng) 去：離開
C.微斯人 微：沒有 D.幸甚至哉 至：極點(diǎn)
7.(2分)下列句子中“其”的用法不同的一項(xiàng)是
A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.其必曰
C.其真無馬耶 D.鳴之而不能通其意
8.(2分)下面對(duì)《觀滄海》理解不正確的一項(xiàng)是
A.“東臨碣石，以觀滄海”開篇點(diǎn)題，交代觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對(duì)象。
B.詩中對(duì)海洋摹其形， 繪其神，力求表現(xiàn)海洋包容萬物、動(dòng)蕩不安的特征。
C.全詩虛寫、實(shí)寫結(jié)合 ，最能反映作者博大胸懷的當(dāng)是實(shí)寫大海的句子。
D.詩人借景抒情，把大海的壯闊景象和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。
9.(2分)下面對(duì)《岳陽樓記》賞析不正確的一項(xiàng)是
A.本文語言駢散交替，音韻和諧，凝練，暢達(dá)，極具感染力。
B.選文采用對(duì)比手法，一陰一晴，一悲一喜，有詩一般的意境。
C.選文融寫景、抒情、議論于一篇，情景交融，議論精辟。
D.本文倡導(dǎo)“古仁人”寄情山水的君子之風(fēng)和獨(dú)善其身的人生態(tài)度。
10.(2分)下面對(duì)《泥古者愚》理解正確的一項(xiàng)是
A.劉羽沖刻苦攻讀古代兵書和水利書，成為了軍事和水利專家。
B.劉羽沖以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明了大膽懷疑是非常寶貴的品質(zhì)。
C.劉羽沖以失去生命為代價(jià)，證明了“讀書可以治愚”的道理。
D.劉羽沖讀古書卻不知在實(shí)際運(yùn)用中靈活變通，以致一事無成。
11.(3分)用“/”給《泥古者愚》中畫線句子斷句。(限三處)
國弈不費(fèi)舊譜而不執(zhí)舊譜國醫(yī)不泥古方而不離古方。
12.(3分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
13.(8分)聯(lián)系學(xué) 過的經(jīng)典詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。
每一個(gè)詩意的表達(dá)，都是一次靈魂的喚醒。或懷離別之嘆：山回路轉(zhuǎn)不見君， ① ;或嘆愁苦之思：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， ② ;或思淡泊之志：不戚戚于貧賤， ③ ;或志山水之興：月下飛天鏡， ④ ;或興德馨之銘：無絲竹之亂耳， ⑤ ;或銘報(bào)國之言：了卻君王天下事， ⑥ ;或言濟(jì)世之感： ⑦ ，大庇天下寒士俱歡顏;或感風(fēng)流之懷：江山如此多嬌， ⑧ ……他們喚醒了自己的人生，也喚醒了沉睡的國民!
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
甜橙樹
在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香啊!
三瓢、浮子和紅扇來到甜橙樹下，低頭彎腰，輕輕地繞著彎橋轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)累了，就輕輕地坐下來，或望著睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，或各自挪挪屁股，臉上都有一種壓抑不住的快樂。
三瓢覺得腿有點(diǎn)坐麻了，拉著浮子跑到甜橙樹背后撒尿。紅扇害臊，嘴咕嘟著，將臉扭到一邊。當(dāng)三瓢、浮子系上褲子，低頭看了一眼由他們尿成的小小爛 泥塘?xí)r，他們同時(shí)互相感應(yīng)到了心里生起的一個(gè)念頭。三瓢撿起一根小木棍，浮子摘了一張青麻葉，紅扇拔了四五根狗尾巴草，他們先是在彎橋臉上涂了個(gè)“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿，在彎橋臉上涂抹起來……
紅扇先笑起來，隨即三瓢他們一個(gè)接一個(gè)地笑了起來,笑聲越來越大，越笑越瘋，直笑得東倒西歪。
彎橋在笑聲中醒來了。驚奇地：“三瓢、浮子、紅扇，你們都在這兒呢!”他半瞇著，“你們知道嗎?我剛才做了一串夢(mèng)，把你們一個(gè)一個(gè)地都?jí)舻搅恕?rdquo;
三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇，一個(gè)個(gè)圍著彎橋坐在地上。
“先夢(mèng)見的是紅扇。那天很熱，熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹下吃橙子，一人一只大橙子。吃著吃著，樹陰變小了，越變?cè)叫。覀兙蛿D一塊兒。樹陰越來越小，下面只能站一個(gè)人，紅扇讓我在樹陰下，我跳出來，她又把我推到樹陰下。我不干，她就跺腳。樹陰像一把傘，陰涼陰涼的。紅扇就站在毒太陽下，漸漸地，她的頭發(fā)曬焦了，紅扇用舌頭舔焦干的嘴唇，我看著就哭了，一大滴眼淚掉到了地上，潮了。潮斑長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，不知怎地，就變成了樹陰，越變?cè)酱螅阶冊(cè)酱�，一直又變到一塊田那么大。”
三瓢、浮子和紅扇都坐著不動(dòng)。
“接著我就夢(mèng)見了三瓢，”彎橋回想著，“是在荒地里。我們走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一條河，看不見一點(diǎn)綠，滿眼的枯樹，枯草。我總是走不動(dòng)，三瓢就使勁拉著我�？莶萃蝗痪蜔�，一忽兒就變成了一大片火，三瓢拉著我拼命跑。后來，我實(shí)在跑不動(dòng)了，三瓢解開褲帶，拴在我腳脖子上，拖著我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙樹,就爬到樹上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳來跳去,三瓢就朝那顆橙子撲過去……‘撲通’一聲,他連人帶橙子從空中跌下來。我大聲叫他，他醒了，把橙子送到我手上 。我推了回去，他又推了回來 ：‘吃吧，就是為你摘的。’”
三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪。
彎橋看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他們并無一絲厭煩的意思，就又回到說夢(mèng)的念頭上：“最后夢(mèng)到的是浮子。夢(mèng)里，我先見到我媽。她朝我笑，還朝我招手，可我就是過不去。我看到媽媽眼里都是淚，亮晶晶的，媽媽忽然就不見了，半空中傳來了媽媽的聲音：‘我在大河那邊……’浮子來了，他陪我坐在大河邊，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河邊，浮子沒來， 紅扇來了，說浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹。我問紅扇：‘他想干什么?’紅扇說：‘做船，為你做船。’我拔腿就往浮子家跑，剛到門口，就聽到‘咔嚓’一聲，甜橙樹倒了。我踩著滿地亂滾的甜橙跑過去，他卻朝我笑笑：‘你要見到你媽媽了……’”
彎橋望著他的小伙伴們，淚光閃閃。
三瓢、浮子、紅扇都低著頭。
紅扇哭起來。
三瓢、浮子走到爛泥塘邊，紅扇也過來了，他們將黑泥漿涂到自己臉上，只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。
四個(gè)孩子，像四個(gè)小鬼一般，在甜橙樹下轉(zhuǎn)著圈兒，又唱又跳……
(根據(jù)曹文軒同名小說改編)
14.(2分)小說講述了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
15.(2分)結(jié)合上下文，品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點(diǎn)詞。
16.(2分)細(xì)讀句子：“紅扇哭起來。”想想，如果紅扇邊哭邊說，她會(huì)說些什么?
17.(3分)讀完這篇小說，你看到了一個(gè)怎樣的彎橋?
18.(3分)故事的開頭小伙伴們很快樂，故事的結(jié)尾小伙伴們也很快樂，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這兩個(gè)“快樂”有什么不同。
“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍
①前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4:1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。
�、诖驍∈澜绻谲姷�“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開發(fā)的一款人工智能軟件。
�、凼裁词侨斯ぶ悄苘浖�?顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類智能行為的計(jì)算機(jī)軟件，它具有現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識(shí)的能力，同時(shí)還能夠采用人工智能的問題求解模式來獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。
④就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏的`方案，然后優(yōu)選出一個(gè)最佳方案。一般來說，下一盤圍棋大約需要150步，每一步有250種可選的方法，要是人工智能采用這種思路，需要計(jì)算大約10360種情況。這樣看來，在有時(shí)限要求的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類大師的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。其原理是通過兩種不同的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)——“策略網(wǎng)絡(luò)”和“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”合作“挑選”出那些比較有前途的棋步，拋棄明顯的差棋，從而將計(jì)算量控制在計(jì)算機(jī)可以完成的范圍內(nèi)。其中，“策略網(wǎng)絡(luò)”負(fù)責(zé)減少搜索的寬度。面對(duì)眼前的一盤棋，人工智能機(jī)器人會(huì)觀察棋盤布局并試圖找到最佳的下一步，相當(dāng)于“落子選擇器”。而“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”則負(fù)責(zé)減少搜索的深度。人工智能機(jī)器人會(huì)評(píng)估棋局的整體局面并預(yù)測(cè)雙方勝負(fù)，相當(dāng)于“棋局評(píng)估器”，在局面處于明顯劣勢(shì)的時(shí)候，會(huì)直接拋棄某些線路，從而輔助落子選擇器。在“兩個(gè)大腦”的配合下，“阿爾法圍棋”具有了像人類棋手那樣的思維方式。同時(shí)，研究者通過“監(jiān)督學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人掌握海量的專業(yè)棋局;通過“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人從每次對(duì)弈中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。而且，一個(gè)人或許一年能玩1000局，但機(jī)器人一天就能玩100萬局;人類在長(zhǎng)時(shí)間比賽時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但機(jī)器不會(huì)。所以，從理論上說，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過足夠的訓(xùn) 練，就能擊敗所有人類選手。
�、萑绻阏J(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用。日前，中國科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個(gè)能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器芯片“寒武紀(jì)”，這項(xiàng)成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、易用。
�、�“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì) 進(jìn)入人類生活的方方面面，從而開啟人機(jī)協(xié)同思考的新紀(jì)元。
19.(2分)這篇文章標(biāo)題很有意思，說說你的 發(fā)現(xiàn)。
20.(2分)整體把握全文，指出本文的說明對(duì)象。
21.(2分)第④段、第⑤段劃線句子分別運(yùn)用了什么說明方法?
22.(3分)閱讀第④段，分別在A、B、C處填寫適當(dāng)內(nèi)容，完善表格。
類 型 功 能 職 責(zé) 工作方式
A 落子選擇器 減少搜索的寬度 觀察棋局并試圖找到最佳的下一步
價(jià)值網(wǎng)絡(luò) B 減少搜索的深度 C
23.(3分)當(dāng)人工智能機(jī)器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類的時(shí)候，人類的智力是不是就貶值了?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
剛剛獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”的中國作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國經(jīng)驗(yàn)，利用中國資源，講述屬于全人類的中國故事。”小英、林子、阿蓮決定以“講述我們的中國故事”為主題開展綜合探究。他們選定的話題分別是：中國文學(xué)、中國制造、中國力量。
【小英統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)】
歷屆“國際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表
地區(qū)時(shí)間 1956-1966 1968-1976 1978-1986 1988-1996 1998-2006 2008-2016 總計(jì)
中國 0 0 0 0 0 1 1
日本 0 0 0 0 1 1 2
美國 1 2 1 1 1 0 6
歐洲 5 5 2 2 2 2 18
其他 0 0 2 1 1 1 5
【林子寫成的新聞】
中國航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)。今年三季度，天宮二號(hào)即將發(fā)射升空，對(duì)接神舟十一號(hào)飛船，并與貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)對(duì)接，計(jì)劃于2020年初步建成中國載人空間站。屆時(shí)，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名片。截至目前，國內(nèi)運(yùn)營里程已達(dá)1.9萬公里，居世界第一!總體技術(shù)水平居世界前列，中國高鐵正在走進(jìn)俄國、美國、泰國和印度尼西亞……
【阿蓮搜集的材料】
中國目前承擔(dān)的國際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國，為世界第二。中國派出的軍事維和人員達(dá)2720人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國維和軍人的身影。
24.(3分)讀小英提供的圖表，說說你的發(fā)現(xiàn)：
初讀圖表，令人驚喜的是： ① ;
細(xì)讀圖表，引人深思的是： ② 。
25.(2分)林子寫成的新聞還差一個(gè)標(biāo)題，他想采用對(duì)偶句式，請(qǐng)你幫幫他。
26.(5分)阿蓮綜合了大家的資料，決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個(gè)一分鐘演講比賽，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇100字左右的演講稿。
五、記敘文寫作(50分)
27.(50分)走進(jìn)自然，陽光、泥土、野花……哇，好香!推開家門，爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨……哇，好香!一杯奶茶，一本新書，一個(gè)自由的午后……生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請(qǐng)你以“哇，好香”為題，寫一篇記敘文。
要求：①將題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活，言之有物;③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
中考語文測(cè)試題答案
1——10.C D B C A A C C D D
11.(3分)國弈不費(fèi)舊譜/而不執(zhí)舊譜/國醫(yī)不泥古方/而不離古方。
(對(duì)一處得1分)
12.(3分)處在高高的廟堂上(在朝)，則為平民百姓憂慮;處在荒遠(yuǎn)的江湖中(在野)，則替君主擔(dān)憂。
13.(8分)①雪上空留馬行處②人比黃花瘦③不汲汲于富貴④云生結(jié)海樓⑤無案牘之勞形⑥贏得生前身后名⑦安得廣廈千萬間⑧引無數(shù)英雄競(jìng)折腰(每小題1分，錯(cuò)字、漏字、添字該小題即不得分。)
14.示例：①三瓢、浮子、紅扇捉弄睡著了的彎橋，聽了彎 橋醒來后給他們講的三個(gè)夢(mèng)，三個(gè)小伙伴被感動(dòng)，四個(gè)“小鬼”成了好朋友。
②睡著了的彎橋被三個(gè)小伙伴捉弄，醒來后講了自己的一串夢(mèng)，感動(dòng)了三個(gè)小伙伴，四個(gè)“小鬼”成了好朋友。
評(píng)分要領(lǐng)：“捉弄”“講夢(mèng)”“被感動(dòng)”和“成為好朋友”四個(gè)要素，答出兩個(gè)得1分，答出三個(gè)得2分。
15.示例：這個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫，表現(xiàn)出三瓢、浮子、紅扇被彎橋的故事吸引，側(cè)面表現(xiàn)出小伙伴被彎橋所打動(dòng)。更深層次地表現(xiàn)出這三個(gè)小伙伴與彎橋關(guān)系更親近了。(評(píng)分要領(lǐng)：答出細(xì)節(jié)描寫或動(dòng)作描寫得1分;三個(gè)核心詞：“吸引”、“ 打動(dòng)”“ 親近”只要再答出一個(gè)方面又得1分。)
16.示例：①彎橋，你的夢(mèng)里我們都那么好，而我們卻還捉弄你，我們真是不好。②彎橋，我們大家都是好朋友。(評(píng)分要領(lǐng)：表達(dá)愧疚之情或接納之意均可。)
17.示例：一個(gè)友善、憨厚(淳樸)的彎橋，他渴望友愛、渴望母愛向往美好生活。(評(píng)分要領(lǐng)：友善、憨厚(淳樸)和渴望三個(gè)核心詞答出一個(gè)得1分，答出兩個(gè)得3分。)
18.示例：前者的快樂是捉弄彎橋帶 來的快樂，后者的快樂是被彎橋的友善感動(dòng)后融為一體的開心快樂。(評(píng)分要領(lǐng)：大意相同即可。)
19.①從形式(句式)角度回答：用疑問句作標(biāo)題，激發(fā)讀者探究(閱讀)的興趣。②從內(nèi)容角度回答：世界冠軍被打敗這一信息本來就非常引人注目，打敗他的居然是“阿爾法狗”，這更激起讀者探究(閱讀)的興趣。(評(píng)分要領(lǐng)：以上兩個(gè)答案，只要能從一個(gè)角度回答即可得2分。如果僅答激發(fā)讀者閱讀興趣得1分。)
20.人工智能軟件(或智能軟件)，其它答案不得分。
21.第④段：列數(shù)字、作比較(只答“列數(shù)字”或“作比較”其中之一即可);第⑤段：舉例子。
22.A策略網(wǎng)絡(luò);B棋局評(píng)估器;C評(píng)估棋局的整體局面并直接拋棄某些線路
23.答案示例：人類的智力并不貶值，無論人工智能機(jī)器人多厲害，它們只是人類智慧的產(chǎn)物，只是為人類所用的工具。(評(píng)分要領(lǐng)：先亮出觀點(diǎn)：“人類的智力并不貶值”，1分;再從上面兩個(gè)方面選定一條闡述理由，2分)
24.示例：①曹文軒獲獎(jiǎng)，使中國在此獎(jiǎng)項(xiàng)上有了零的突破。②此獎(jiǎng)項(xiàng)大多被歐美所得，我們還要努力追趕�；颍何覀兒蜌W美國家還有很大的差距，還要努力追趕。
評(píng)分要領(lǐng)：第①小題滿分1分，答出“曹文 軒獲獎(jiǎng)”或“中國在此獎(jiǎng)項(xiàng)上有了零的突破”即可;第②小題答出“有差距”即可得2分。
25.示例：中國航天領(lǐng)跑全球，中國高鐵位居前列;中國航天領(lǐng)跑，中國高鐵超前;中國航天成就輝煌，中國高鐵走向世界(評(píng)分要領(lǐng)：①上下聯(lián)要分別圍繞“中國航天”和“中國高鐵”來寫;②字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容基本合乎新聞事實(shí)即可。)
26.評(píng)分要領(lǐng)：有一個(gè)鮮明的主題。(1分)能選擇一個(gè)或幾個(gè)方面(角度)具體闡述。(3分)行文思路清晰、結(jié)構(gòu)完整(1分)
27.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
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