語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：快期末了，你們該怎么做
2017年已經(jīng)接近尾聲，還剩10天就要迎來新的一年了。
還有一個多月的時間就要迎來期末考試和寒假，此時正在上演的是“復(fù)習(xí)高峰”，那么，這個階段如何有效利用時間?如何提高復(fù)習(xí)效率?復(fù)習(xí)又有那些注意事項呢?
家長篇
首先，要克服幾種認識誤區(qū)：
1、主攻難題
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題會有三方面的負面影響，一則影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示;二則會打亂孩子的思路，知識是成體系的，理解了才能運用;三則會耗費大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
2、疲勞戰(zhàn)術(shù)
有些家長讓孩子拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子上課沒精神、思維不清晰，反而是揠苗助長、前功盡棄。
3、指責(zé)泄氣
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，往往由于緊張的原因，開始不自信，發(fā)現(xiàn)自己好像什么都不會了：單詞忘得差不多，這個題還不會做……這時候，有的家長表現(xiàn)出來的狀態(tài)比孩子還著急上火，就開始職責(zé)孩子“平時不努力、臨時抱佛腳”，或?qū)⒆拥目荚嚥豢春�。這些都會更加把孩子推向更消極的一面。
在孩子準(zhǔn)備期末考試過程中，家長應(yīng)該怎么辦?
1、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造一個安靜的.學(xué)習(xí)環(huán)境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了幫助他們改掉這個壞習(xí)慣，家長應(yīng)該給孩子做出好榜樣。
在孩子努力學(xué)習(xí)的時候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
2、合理制定作息時間
讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
3、不指責(zé)、不抱怨
就算老師留的家庭作業(yè)確實過多，家長也不能當(dāng)著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應(yīng)該強調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免更加激發(fā)孩子的厭學(xué)心理。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
4、不要替孩子寫作業(yè)
當(dāng)孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結(jié)果，不如用循序漸進的問題引導(dǎo)他們自己找出答案。很多時候，孩子無法解答一道題的原因，僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。
通過這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。
學(xué)生篇
1、正視作業(yè)的意義，認真完成作業(yè)，做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學(xué)知識點。
2、做好學(xué)習(xí)計劃，分析作業(yè)按學(xué)科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會用多少時間可以完成。對于不同類別的作業(yè)，利用不同的時間來處理，比如背誦、聽寫類的，可以安排在課間和同學(xué)一起進行;朗讀可以在早晨進行等。
3、杜絕不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。
幾種巧妙的復(fù)習(xí)方法
1、番茄時間法
能不能看得進去書不在于看多久，而在于有多專注。專注強的同學(xué)學(xué)習(xí)效率會更高，不夠?qū)Ｗ⒌耐瑢W(xué)即使學(xué)習(xí)了半天，也不如專注力強的同學(xué)學(xué)習(xí)1小時效率更高。
使用番茄時間法，以25分鐘為單位，強迫自己至少保持25分鐘高度集中注意力，之后休息五分鐘。番茄時間就是一個訓(xùn)練，從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時，一上午的專注，這樣看書也會更有效率。
2、思維導(dǎo)圖法
復(fù)習(xí)要重視背誦，背誦的關(guān)鍵在于框架。尤其涉及背誦量很大時，只默讀或者只背誦其實都是不夠的，還需要最終落實在紙上，在檢查背誦效果時用思維導(dǎo)圖法。
每個詞畫一個思維導(dǎo)圖出來，不僅能節(jié)省時間，還能把知識點和框架在頭腦里又梳理一遍，還能提高背誦的效率。
3、任務(wù)分解法
比如每天完成既定任務(wù)后可以給自己一點獎勵，這樣復(fù)習(xí)過程將事半功倍，更有成就感，從而實現(xiàn)從量變到質(zhì)變。
【本文作者： 一格語文。(公眾號： 一格語文)】
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