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七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題
上學(xué)的時候，大家都沒少背知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編為大家收集的七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題，希望能夠幫助到大家。
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題1
1、下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是()
�、俚缆犕菊f，無中生有，誣陷他人。②因盜竊被人發(fā)現(xiàn)，為消除證據(jù)而致人死亡的。③嘲笑他人生理上的缺陷和隱疾的。④趁同學(xué)家人不在家，到同學(xué)家盜竊財物。
A①②③B②③④C①③D②④
2、初一學(xué)生王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。于是在校內(nèi)逢人就說趙某是小偷，后經(jīng)查實，王某的電子詞典是校外的一名社會青年偷去的。王某的行為侵犯了趙某的()
A姓名權(quán)B名譽(yù)權(quán)C肖像權(quán)D榮譽(yù)權(quán)
3、某校初中學(xué)生李某到超市購買東西。在離開超市時，被超市的保安懷疑偷了超市的商品，受到了超市保安人員的強(qiáng)行搜身檢查。結(jié)果李某是清白的。超市的保安人員的做法()
A侵犯了李某的'名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)，是一種違法行為。
B履行了正常的安全檢查，不能視為違法行為。
C是忠實履行保安職責(zé)的行為，是負(fù)責(zé)任的具體體現(xiàn)。
D嚴(yán)重侵犯了李某的生命健康權(quán)，是一種違法犯罪行為，應(yīng)受到法律的制裁。
4、侵犯他人姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)是()
�、俦I用他人姓名②冒用他人的姓名③使用筆名發(fā)表作品的④使用藝名登臺表演的。
A①②③B②③④C①②D①②③④
5、姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利，年滿18周歲的成年人都有權(quán)()
�、僮灾鳑Q定自己起什么名字。②使用自己的姓名或筆名、藝名。③依照規(guī)定變更自己的姓名。④為自己的親朋好友變更姓名。
A①②③④B①②③C②③④D③④
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題2
一、單項選擇題(每小題3分，共48分)
1、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明()
A.提倡張揚(yáng)個性B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個個體無關(guān)
C.自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性 D.我們不應(yīng)該往杯中放紅顏料
2.“交通死亡動物”日漸成為全球關(guān)注的動物保護(hù)名詞。美國的佛羅里達(dá)州建立了世界上第一條“黑熊通道”;在德國的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過;中國的青藏鐵路也專門設(shè)計了藏羚羊的通道。這些建設(shè)體現(xiàn)了( )
A.各國保護(hù)動物的法律法規(guī)正日趨完善B.人類尊重自然、珍愛地球生命
C.人類創(chuàng)造條件拉動了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)D.不值得這樣浪費大量納稅人的錢
3.古語“漫卷詩書喜若狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是()
A.喜怒哀俱B.怒懼哀喜C.喜懼哀怒D.懼怒喜哀
4、.“過喜傷心”、“盛怒傷肝”這告訴我們的道理是:()
A喜怒哀樂是人之常情B.“喜”、“怒”應(yīng)有度C.任何情緒都對身體有害D.人的情緒不需要調(diào)控
5、2013年，開車上路面臨更嚴(yán)厲約束。新修訂的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》對闖紅燈由罰3分提高到罰6分。實施這一措施體現(xiàn)了()
�、偃藗兊囊�(guī)則意識很差②人最寶貴的是生命
�、廴说纳畲嗳酡軐ι淖鹬嘏c珍愛
A、①②③B③④C、②④D、①④
6、下列同學(xué)調(diào)控情緒的方法可取的是：()
A.小剛被老師批評后，故意不認(rèn)真聽課，以發(fā)泄自己的不快B.小軍和父母發(fā)生矛盾，感覺很委屈，就亂摔東西，以發(fā)泄不滿C.小紅和好朋友發(fā)生了矛盾，很不開心，仍告誡自己要保持冷靜D.小明考試成績不及格，一氣之下，把試卷撕了扔到垃圾桶里
7、有人說：“青春讓每一個人開一次花，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候�！边@句話啟示我們()
A.青春是一朵花B.青春就是一粒果
C.美好的未來取決于青春時期的努力D.每個人都會經(jīng)歷青春
8、.近來，出現(xiàn)了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時間專程到超市搞惡作�。喊扬灨�、方便面捏碎，給可樂飲料放放氣。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮�！澳竽笞濉钡淖龇�()
A.值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式
B.好方法，通過“捏捏”來宣泄，不讓問題長期困擾自己
C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法
D.不可取，宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
9、寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的�！边@段對話告訴我們
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.只有他人對自己的評價最客觀
C.要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足D.從外在形象認(rèn)識自己最重要
10.據(jù)調(diào)查，初中生追星極為普遍，有學(xué)生甚至為了心中的偶像而做出逃學(xué)、自殺等極端行為。對于中學(xué)生追星問題，正確的看法是()
A.偶像大都是成功人物，只要追星就能成才B.崇拜偶像是幼稚的表現(xiàn)，堅決杜絕
C.明星也有優(yōu)點和缺點，所以不值得崇拜D.擇其善者從之，其不善者而改之
11.發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。這是因為()
A、潛能是還沒被發(fā)掘出來的智能B、人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)
C、人們都需要對自己有一個比較合乎實際的評估，以判斷今后發(fā)展的方向
D、潛能隱藏在角落，未被發(fā)現(xiàn)
12.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()
A.日常生活B.興趣C.勞動生活D.家庭環(huán)境.
13、陶冶高雅情趣的重要條件是()
A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好B.豐富文化生活
C.積極參加集體活動D.保持樂觀、幽默的生活態(tài)度
14、.“即使是生活中最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的`安慰，從周圍的一切，從點燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉�！边@段話說明()
A.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
B.情趣就是欣賞自然界的美景
C.每天工作很辛苦，應(yīng)該花點兒時間去周圍的大自然看看
D.人要滿足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面
15.中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會怎么樣?答案可想而知。這說明了什么?()
�、倜總�人都是獨一無二的、都有自己獨特的風(fēng)格和特點②發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能展示自己的風(fēng)采③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己④天生我材必有用，成功之路不盡相同
A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
16.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，用各種比賽、各種娛樂、標(biāo)本制作等活動，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過了一個又一個黃昏和黎明。這表明()
①情趣可以調(diào)節(jié)生活 ②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨 ③情趣可以讓生活充滿快樂 ④情趣是沒有辦法的選擇
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題3
1、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)相比具有以下新的特（）
�、賹W(xué)習(xí)科目多②學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大③老師的講課速度快
④課外活動大大增加⑤家長和老師的督促少，課后作業(yè)多、作業(yè)形式多樣
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤
2、要建立一個良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須（）
�、俑鞅M其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班集體建設(shè)添磚加瓦②自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)、敢于同違紀(jì)行為作斗爭③是非觀念明確，敢于指出對方的錯誤行為④團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3、要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，你認(rèn)為以下建議哪一項不正確（）
A.樹立共同的奮斗目標(biāo)B.各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.只要每個同學(xué)是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的
4、自然界最珍貴的財富是（）
A、金錢B、生命C、知識D、土地
5、培根說：“要命令自然界就必須服從自然�！边@告誡我們（）
A、人類是自然的主宰，可以隨心所欲，為所欲為。
B、沒有大自然的恩賜，我們?nèi)祟惖纳蛦适Я舜嬖诘目赡堋?/p>
C、人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛護(hù)環(huán)境。
D、我們?nèi)祟惪梢悦撾x大自然，命令大自然。
6、小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他找出問題所在（）
A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B、合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法
C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧
7、生命是寶貴的，因為（）
A、每個生命都來之不易。B、每個生命都可以死而復(fù)生。
C、每個生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。D、生命只有一次，一旦失去就無法重生。
8、生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬于不珍愛生命的是（）
A、不放棄任何生的希望。B、為他人、社會貢獻(xiàn)自己的力量。
C、從身邊小事做起，實現(xiàn)自己的價值。
D、愛護(hù)自己的身體，任何時候都要先考慮自己的.安危，不顧他人安危。
9、當(dāng)前，人類與環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾。下列說法不可以緩和矛盾的是（）
A、人口數(shù)量的控制。B、亂砍亂伐和過度開發(fā)。
C、有限制的使用科技手段。D、注意講究環(huán)境衛(wèi)生。
10、“自然界沒有不可凋謝的花，人間沒有無曲折的路�！边@說明（）
A、人生難免有挫折。B、人生可以萬事如意。C、普通人不會有挫折。D、都是一帆風(fēng)順。
11、每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關(guān)。這就需要（）
A、弱肉強(qiáng)食，你死我活B、互相尊重，相互關(guān)愛C、彼此互不干涉D、相互分離，相互對立
12、下列說法錯誤的是（）
A、在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。
B、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富
C、眾多生命構(gòu)成一個共生共存，息息相關(guān)的生命環(huán)境。
D、人類應(yīng)做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。
13、青少年是人生最寶貴的階段，我們中學(xué)生要珍惜自己的青春時光，就應(yīng)該：（）
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。②認(rèn)真對待每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉和每一次活動。③在家庭、學(xué)校和社會，多做有益的事，多做令人愉快的事。④追求時間，及時享受，盡情玩樂，不辜負(fù)自己的青春時光。
A、①② B、③④ C、②④ D、②③④
14、對于“生命需要相互關(guān)愛”，你是怎樣理解的（）
A、指的是人與人之間要相互關(guān)心與愛護(hù)。B、自己的生命最重要。
C、人類是自然的主宰，人類可以隨心所欲的處理其他生命。D、關(guān)愛生命也就是關(guān)愛自己。
15、人類的生命具有獨特性，表現(xiàn)在（）
�、偃祟惥哂芯薮蟮膭�(chuàng)造力。②人類能繁衍后代。③人類能進(jìn)行呼吸。④人類有智慧、有理想。
A、①② B、③④ C、②④ D、①④
16、“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人�！边@句話是說（）
A、人的生命具有永恒性B、人的生命具有獨特性
C、人的生命具有相同性。D、人的生命具有神奇性。
17、實現(xiàn)人生價值的重要途徑是（）
A、從生活中平凡的點滴做起。B、必須有好的機(jī)遇。
C、領(lǐng)導(dǎo)的重視。D、能得到他人的幫助。
18、下列不能體現(xiàn)人生價值的是（）
A、護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路。B、主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物。
C、公交車上要老人、兒童讓座給自己。D、自愿給病人獻(xiàn)血。
19、進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好辦法是（）
A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識交朋
C.心理上煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心
20、《淮南子兵略訓(xùn)》“千人同心，則得千人力;萬人異心，則無一人之用�！边@句話是（）
�、僖鰪�(qiáng)集體的凝聚力②集體的榮譽(yù)要靠每一個人自覺去維護(hù)
�、奂w與個人是對立的④個性的存在與發(fā)展不利于集體的形成與發(fā)展
A.①③④B.①②③C.①②D.②③④
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題4
�、賱⒚鞣攀罴倩氐睫r(nóng)村姥姥家，捉了很多只青蛙②青年農(nóng)民李某治理家鄉(xiāng)荒山，十年來植樹20多公頃③深圳市蛇餐館很多，每年需要很多蛇肉④國家制定法律，專門保護(hù)珍稀野生動植物
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.你對“過去我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是()
�、偃祟愃烈獠稓⒁吧鷦游铮茐牧松鷳B(tài)環(huán)境②生態(tài)平衡遭破壞，給人類帶來了巨大的危害③人類的末日已經(jīng)來臨④人類自作自受
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②
3.加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%，這說明()
A.人比其他動物優(yōu)越B.人比其他生命有智慧
C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D.世界因生命而精彩
4.有位哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個性格完全相同的人�！边@句話包含的哲理有()
①世界上每個生命都是獨一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的
A.①②B.①②③C.①③D.②③④
5.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是()
�、偻獬鲇瓮鏁r，遇到意外傷害能及時自救②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會拒絕③遇到落水者，馬上下水營救④騎車路過一個十字路口，看見紅燈馬上停下來
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
6.陳濤同學(xué)患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時花錢大手大腳，這時卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了�！辈芗t的行為()
�、俨荒苎由熳约荷膬r值，因為她不為別人作貢獻(xiàn)②應(yīng)受譴責(zé)，因為我們在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命③是不正確的，因為當(dāng)他人生命遭遇困境時，我們要盡自己所能伸出援助之手④無可厚非，因為捐不捐款是每個人的自由
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.小春現(xiàn)在經(jīng)常因為一點小事而沖動。今天，就因為一句玩笑，差點和同學(xué)打起來。他十分苦惱。正確解決這種心理沖動的辦法有()
A.誰都不怕，先“較量一下”出出氣再說B.多想想道德規(guī)范和法律要求，提高自己的控制力
C.把教室里的.桌椅亂砸一氣，解解氣D.找一些朋友替自己出出氣
8.李明上了初中后，突然變得愛美起來，每天早晨起來第一件事就是洗頭，打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對他說：“李明，你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上。”李明回頭甩出一句：“你懂什么，這叫‘酷’�！崩蠲鞯淖龇ㄕf明()
A.李明已經(jīng)長大成熟了
B.李明一定會成為一個與眾不同、出類拔萃的人
C.李明已經(jīng)是一個真正獨立的人了
D.李明沒有真正認(rèn)識到個性的含義
9.上初中后，張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該()。
①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長高，也會變美④要認(rèn)識到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因為我們的身體發(fā)育有的慢，有的快。
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
小紅同學(xué)剛剛隨父母從四川來到山西某校。第一天.她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑，她頓時滿臉通紅低下頭，從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。據(jù)此回答10—11題：
10.上述材料說明()。
A.小紅個性太強(qiáng)，不合群
B.小紅性格過分內(nèi)向，不利于她的學(xué)習(xí)和生活
C.惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理
D.小紅有嚴(yán)重的生理問題
11.能幫小紅擺脫困難的好辦法是()。
�、傧驄寢尶拊V，要求轉(zhuǎn)學(xué)②課下主動跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己③跟老師說說，課上別叫自己回答問題④不要害怕同學(xué)的發(fā)笑，積極回答問題⑤平時多講普通話，提高自己的表達(dá)能力
A.①③B.②③④
C.②④⑤D.①⑤
12.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批評意見而著名。魏征死時，李世民大哭，對旁邊的人說：“人用銅做鏡子，可以正衣冠;用歷史做鏡子，可以見興衰;用人做鏡子，可以知得失。魏征沒了，我失去了一面鏡子。”把別人當(dāng)作鏡子可以()
A.對別人評頭論足
B.發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點而自豪
C.發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點而自卑
D.發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，努力做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點和克服缺點
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題5
單項選擇題
1.下列現(xiàn)象符合坦然接納青春期生理變化要求的是 ( )
�、傩∥拿刻煺甄R子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭 ，下課不敢和同學(xué)面對面 ②上初中后，大多數(shù)男生的個子都長高了，但是小剛還是原地不 動，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華。 ③小林黑黑的、瘦瘦的，她想：我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂，沒有色彩。 ④小強(qiáng)發(fā)育得非�？欤B聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因 此而自卑，還是積極參加班級活動
A.①②③ B.②③C.②④ D.③④
教育部公布《中小學(xué)健 康教育指導(dǎo)綱要》后，青春期教育在部分學(xué)校已經(jīng)開展起來，然而由于觀念不到位、師資不專業(yè)等問題，和《綱要》的要求相差甚遠(yuǎn)。據(jù)此回答23題
2.健康教育課會涉及到青春期生理變化的有( )
①性機(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形發(fā)生急劇變化
�、坌睦锍錆M矛盾和煩惱 ④體內(nèi)機(jī)能迅速健全
A. ②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ③④
3.對于青春期出現(xiàn)的生理變化，正確的態(tài)度是( )
①接受現(xiàn)實，欣賞自己 ②以積極地心態(tài)接納自己的形象 ③自覺尋求老師、家長的幫助 ④及時進(jìn)行整容手術(shù)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.教育家羅戈曾經(jīng)說過：當(dāng)一個人處于青春期，他的大腦就像一個安全措施不到位的化學(xué)實驗室，隨時都有發(fā)生意外的可能。處于青春期的人，在生理和心理上都會發(fā)生巨大的變化，進(jìn)而可能會導(dǎo)致行為上的混亂和無序。因此，對青春期的青少年來說，解除煩惱，控制心理沖動，就應(yīng)該( )
�、俣嗯c父母、老師和同學(xué)溝通 ②提高自我控制能力
�、鄱鄥⒓由鐣婊顒�，以轉(zhuǎn)移注意力 ④多讀書，不斷豐富自己
A. ①②③ B. ① ②④ C. ①②③④ D. ②③④
5.男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強(qiáng)/我要執(zhí)著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天這首小詩告訴我們
�、倌信瑢W(xué)正常交往利于發(fā)展同學(xué)間的友情 ②男女同學(xué)各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短 ③男女同學(xué)可以相互影響，相互幫助，促進(jìn)個性的全面發(fā)展 ④男女同學(xué)差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
6.李明同學(xué)雖然身材矮小，但樂于助人，無論誰遇到困難，他都會及時伸出援助之手;班里的集體活動，他也積極參加，同學(xué)們都喜歡和他交往，這說明李明同學(xué)( )
A.因為體貌原因而自暴自棄
B.能夠以積極的心態(tài)接納自己的形象
C.同學(xué)們因他矮小而喜歡他
D.不喜歡自己的體貌，只有通過幫助別人來滿足自己的虛榮心
7.許多同學(xué)都希望自己成為一個獨具魅力的人，因此要
A.在穿著打扮上追求標(biāo)新立異，與眾不同
B.與同學(xué)交往時故作姿態(tài)，顯得高貴不凡
C.加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，使自己各方面的素質(zhì)不斷提高
D.獨來獨往，不與同學(xué)交往，顯得有個性，比較酷
8.你認(rèn)為漫畫中該學(xué)校的校規(guī)
A.非常必要，可以避免學(xué)生早戀
B.沒有必要，男女生怎么交往是他們自 己的事
C.不夠科學(xué)合理，不益于男女生的正常交往
D.非常必要，可以加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)
9.小雨在文具盒里發(fā)現(xiàn)了同班一男生寫給她的紙條，這位男生說很喜歡她，并約她周末一起去 郊區(qū)玩。假如你是小雨 ，你會
�、賹懠垪l 告訴他，他不是自己喜歡的類型 ②委婉地告訴他，現(xiàn)在不是說喜歡的年齡，自己不想分散精力 ③告訴他，可以在周末時叫上同學(xué)們一起去郊區(qū)玩 ④不理他，就當(dāng)這事沒發(fā)生過或找人揍他
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
10.進(jìn)入青春期以后，同學(xué)們對于男女同學(xué)之間的關(guān)系看得很是微妙，如果有男生和女生走得 近，就會有人在背后指手畫腳。對于這種情況，你認(rèn)為( )
A.進(jìn)人青春期后，人的心理也發(fā)生了變化，所以男女同學(xué)的距離應(yīng)該遠(yuǎn)些
B.進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間的交往是很正常的，不應(yīng)該那么神秘，這樣才能有助于男女同學(xué)的學(xué)習(xí)交流
C.交往不交往是沒有關(guān)系的，無所謂的
D.走自己的路， 讓別人去說吧
11.男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，將會( )
�、俜恋K中學(xué)生的學(xué)習(xí)②影響我們的身心健康 ③帶來行為和情緒上的許多困擾 ④不會帶來任何 影響
A.②③ B.③④ C.①②③ D.①②
12.《同桌的你》引起了人們對學(xué)生時代的美好回憶，作為中學(xué)生在男女交往中應(yīng)該做到( )
①相互尊重，又要自重自愛 ②既要開放自己，又要掌握分寸 ③主動熱情。又要注意交往的方式、場合時間和頻率 ④擴(kuò)大交往的范圍，不只和某一位異性 交 往
A.①②③④ B.②.③④ C.①②④ D.①②③
13.晨晨今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話就是：你們根本就不了解我!對此，你認(rèn)為晨晨應(yīng)該( )
�、僮鹬馗改福嗦犅牳改傅囊庖� ②自己長大了，可以脫離父母的管教了
③轉(zhuǎn)變對父母的看法，同他們心平氣和地交談 ④理解父母，提高自我控制力
A①②③B①②④C①③④D①②③④
14.科學(xué)研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象思維，女生擅長具體形象思維。男生在掌握基礎(chǔ)知識方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強(qiáng);女生在作文、描述、詞匯運(yùn)用方面有優(yōu)勢，但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。上述研究集中體現(xiàn)了男女同學(xué)的交往( )
�、儆欣谀信瑢W(xué)相互影響，相互促進(jìn)，促進(jìn)個性的全面發(fā)展 ②有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)之間的真摯友情 ③有利于對異性同學(xué)的了解，提高與他人交往的能力 ④有利于男女同學(xué)取長補(bǔ) 短，提高學(xué)習(xí)效率
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④
15. 小白上 初中后，忽然感到自己的煩惱越來越多了，他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有任何用處，學(xué)校搞的一切活動都很無聊，父母對他也不理解他只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽在他不在家時偷看了他的日記。他該怎么做呢( )。
A.和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此不再寫日記
B.把日記本鎖起來，從此不再理媽媽
C.和媽媽談?wù)劊寢寢尳邮茏约合敕?/p>
D.敞開心扉，和父母、老師、同學(xué)交流自己的'思想
16. 卡耐基說：發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符。這段話告訴我們( )。
①要愉快地接納自己 ②要接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己
③要做到唯我獨尊 ④要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
17. 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們在交往中應(yīng)該( ) 。
A.扭扭捏捏，故作姿態(tài)B.大方得體，相互尊重
C. 親密無間，不分男女D.劃清界限，互不相干
18你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人。馬克思的這句話說明( )
�、偃伺c人之間交往應(yīng)該相互尊重 ②異性同學(xué)之間交往也應(yīng)互相 尊重 ③別人應(yīng)該好好對待自己 ④誰對我不好，我也對他不好
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
19.心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望對這些心理矛盾，下列看法不正確的有( )
A.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理
B.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力
C.這些心理矛盾如果處理不好，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的動力
D.我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的
20. 當(dāng)自己臉上長了青春痘之后，正確的保健方法有( )
�、� 常用溫水洗臉保持皮膚清潔 ②少吃對皮膚有刺激的食物，如油炸食品等③保持情緒穩(wěn)定，心情開朗 ④病情嚴(yán)重時，應(yīng)該用手?jǐn)D壓以防止其擴(kuò)大
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題6
1.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時都必須經(jīng)過車輛較多的十字路口。過馬路時，小明的下列做法中不可取的是()
A.過馬路時走斑馬線B.過馬路時左右看看
C.人行橫道是綠燈時過馬路D.人行橫道是紅燈時跟著別人過馬路
2.李立最近很苦惱，個子沒長高，反而長胖了不少;小紅最苦惱的是長得太高了，比同學(xué)高出了一個頭，并且太瘦了。對此正確的看法是()
A.李立的身體已定型，不能長高了
B.小紅只會長高，不會長胖
C.進(jìn)入青春期，身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍
D.應(yīng)該嚴(yán)厲地批評他們，不允許關(guān)注自己的體形
3.王剛進(jìn)入初中后認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以真正獨立了。以下是他的想法，正確的是()
A.真正獨立的人一定要“酷”
B.真正獨立的人不會尋求他人的`幫助
C.真正獨立的人應(yīng)在打扮上標(biāo)新立異，與眾不同
D.真正獨立的人要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)
4.王大爺已經(jīng)60歲了，但是別人都說他像年輕人一樣，保持著青春的活力。這表明青春更多地體現(xiàn)在一個人的()
A.年齡大小B.美麗的容貌
C.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中D.健美的身姿
5.世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題，這應(yīng)引起全社會的重視。下列對青春期心理矛盾的說法正確的有()
①是一種正常的青春期心理現(xiàn)象②它會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒
③處理不好會影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展
④是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象，不必管它
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題7
1、孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣�！边@句古詩告誡我們()
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會有自尊
�、壑獝u就會失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②B.②③C.②④D.①④
2、“不畏人知畏天知”，表明()
A.自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的。
B.自我承認(rèn)往往比他人和社會承認(rèn)更重要。
C.自尊的人不會做有損自己名譽(yù)、人格的事。
D.收禮被人知道否，有損自己的自尊。
3、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們()
�、儆欣щy，就有解決困難的辦法②在困難面前要不低頭、不喪氣
�、垡囵B(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力戰(zhàn)勝困難④困難只存在于思想中，現(xiàn)實中無困難
A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④
4、下列行為屬于自強(qiáng)品質(zhì)的是()
A.在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象。
B.不須揚(yáng)鞭自奮蹄。
C.天生我材必有用。
D.主動制訂自己一天的'學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。
5、毛主席在少年時就說過“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，這表明()
A.自信是人生成功的唯一條件。B.過于自信是成功的阻礙。
C.自信的人很會游泳。D.自信能使人干出一番事業(yè)，取得成功。
6、有一位哲人說過：“自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，絕不會有自信心。”這句話說的是()
�、僮宰鹦呐c自信心緊密相連②有自尊心的人才會有自信心
�、塾辛俗宰鹦谋囟ㄓ凶孕判蘑軟]有自信心的人，還會有自尊心
A.①②B.②③C.③④D.②④
七年級上冊政治復(fù)習(xí)選擇題8
1.我國保護(hù)環(huán)境的基本法律是( )
A、《憲法》 B、《環(huán)境保護(hù)法》
C、《土地管理法》 D、《水污染防止法》
2.張家港人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中提出：既要金山、銀山，又要綠水青山的口號，這句話主要體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的( )原則。
A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展
B、預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理
C、誰開發(fā)誰保護(hù)，誰污染誰治理
D、依靠群眾保護(hù)環(huán)境。
3.下列名言警句中體現(xiàn)環(huán)保思想的有( )
�、俚舴酱缤�，留與子孫耕;②拯救地球就是拯救未來;③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;④地球并不是祖先留給我們的遺產(chǎn)，而是屬于子孫后代。
A、①②③ B、①② C、②③④ D、①②④
4.人們?nèi)粘？吹降碾s亂垃圾，聞到的河水變味，聽到的汽車噪聲，受到的有害輻射等，屬于環(huán)境問題中的( )
A、環(huán)境干擾 B、環(huán)境改善
C、環(huán)境污染 D、環(huán)境破壞
5.大量浪費萬物生長計----水，破壞礦產(chǎn)資源，燒山毀林，破壞植被，濫伐林木等，屬于( )
A、污染環(huán)境的行為 B、破壞土地的行為
C、污染大氣的行為 D、破壞環(huán)境的行為
6.栽好了梧桐樹，引來了金鳳凰，廣東省深圳在九十年代累計投入了2億多元，開展城市綠化，使得今天的深圳市滿城春色，一派生機(jī)。良好的城市環(huán)境吸引了大量的投資，這表明( )
①經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)能協(xié)調(diào)發(fā)展;②環(huán)境保護(hù)了，經(jīng)濟(jì)自然就會發(fā)展起來;③保護(hù)環(huán)境比發(fā)展經(jīng)濟(jì)更為重要;④經(jīng)濟(jì)效益，環(huán)境效益和社會效益可以和諧統(tǒng)一。
A、①② B、②③ C、①④ D、②③
7.堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，必須反對( )
①先污染后治理的觀點;②先生產(chǎn)后生活的觀點;③只要環(huán)境，不準(zhǔn)發(fā)展的零增長觀點;④以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的觀點。
A、①②③ B、①③ C、①④ D、②③
8.在環(huán)境問題上，當(dāng)代學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，應(yīng)該做到( )
�、賹W(xué)習(xí)、了解我國的環(huán)境法律法規(guī);②依法律已，不做污染環(huán)境的事件;③敢于同違反環(huán)境法的行為作斗爭;④運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的環(huán)境權(quán)益。
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
9.四川農(nóng)民吳某違反《刑法》，偷獵大熊貓，并高價倒賣大熊貓皮被抓獲，吳某的行為( )
①破壞了生態(tài)平等;②違反了我國法律;③要受行政制裁;④要受刑事制裁
A、①④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
10.對于那些嚴(yán)重污染或破壞環(huán)境，導(dǎo)致人身傷亡或財產(chǎn)的重大損失，觸犯刑法的犯罪行為，要依法追究( )
A、行政責(zé)任 B、行政處罰 C、民事責(zé)任 D、刑事責(zé)任
11.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了《依法保護(hù)人類共有家園》后，紛紛展開環(huán)保行動。下列幾位同學(xué)的行為你不贊同的是( )
A、小趙同學(xué)將破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室半天，令其反省
B、小王同學(xué)踴躍參加本村義務(wù)植樹活動
C、上吳舉報捕捉出售野生動物的行為
D、小李對班級的垃及分類回收
12.堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理的原則，核心是( )
A、治 B、防 C、防治結(jié)合 D、綜合治理
13.我國關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)具有國家強(qiáng)制性，表現(xiàn)在( )
A、它是由國家制定的
B、對違反環(huán)保法規(guī)者給予行政處罰
C、它是人們的行為規(guī)范
D、對違反環(huán)保法規(guī)者追究法律責(zé)任
14.在我國未成年人是指未滿的公民。( )
A、20周歲 B、19周歲 C、18周歲 D、16周歲
15.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是( )
A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù)
C、社會保護(hù) D、司法保護(hù)
16.社會保護(hù)，歸根到底是要( )
A、創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境
B、打擊一切侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為
C、凈化社會環(huán)境，使之有利于未成年人的健康成長
D、創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境
17.未成年人要依法自律，是指( )
A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情嘗試去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的.事情堅定不做
D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
18.為了防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，需要運(yùn)用各種手段進(jìn)行保護(hù)，其中一個重要的手段就是( )
A、教育 B、行政處分
C、立法 D、經(jīng)濟(jì)處罰
19.未成年人保護(hù)工作的目的是( )
A、保障未成年人的合法權(quán)益
B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點
D、教育與保護(hù)相結(jié)合
20.下列沒有違反未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)規(guī)定的是( )
A、學(xué)校只開設(shè)中考統(tǒng)考科目
B、某班主任對上課遲到的學(xué)生予以罰款
C、某校將一調(diào)皮學(xué)生開除
D、某教師對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育
21.對違法犯罪的未成年人應(yīng)堅持( )
A、教育和懲罰并重的原則
B、懲罰為主，教育為輔的原則
C、教育為主，懲罰為輔的原則
D、只教育不懲罰的原則
22.作為未成年人，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到了侵害，正確的做法是( )
A、利用朋友和同學(xué)的力量對待不法分子
B、運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益
C、忍氣吞聲，少若麻煩
D、等待時機(jī)，進(jìn)行報復(fù)
23.除國家另有規(guī)定的以外，任何組織和個人不得招用( )
A、未滿18周歲的未成年人
B、未滿20周歲的公民
C、已滿16周歲未滿18周歲的未成年人
D、未滿16周歲的未成年人
24.有些家長只考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，要未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了一些小保姆、小商販、小個體戶、小童工，這就侵犯了未成年人的( )
A、選擇職業(yè)的權(quán)利 B、愛教育的權(quán)利
C、勞動權(quán) D、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)益
25.我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律是( )
A、未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，治安管理處罰條件
B、未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，憲法
C、未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法
D、未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法，刑法
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