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八年級政治重要知識點總結

　　對于初中生來說，八年級是提高政治的重要的時期，這個時候將政治知識學扎實，能為將來的中考打下結實的基礎。下面是百分網小編為大家整理的八年級政治知識歸納，希望對大家有用!

八年級政治重要知識點總結

　　八年級政治上冊知識

　　心有他人天地寬

　　一、海納百川，有容乃大

　　1.金無足赤，人各有別

　　(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

　　(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

　　(3)人人都會犯錯誤，需要寬容對待

　　2.寬容他人，悅納自己

　　寬容的重要性：

　�、艑捜菔且环N美德。我們?yōu)槿藢捜�，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就能贏得友誼，獲得更多的朋友

　　⑵寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級;一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

　　⑶生活經驗告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　3.寬容是有原則的，要講究策略。

　　4.寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

　　二、換位思考，與人為善

　　1.己所不欲，勿施于人

　　(1)“己所不欲，勿施于人”的'意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

　　“己所不欲，勿施于人”對我們提出怎樣的要求?

　　“己所不欲，勿施于人”實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

　　(2)“己欲立而立人，己欲達而達人。” 的含義：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。

　　“己欲立而立人，己欲達而達人。”對我們提出怎樣的要求? P106

　　2.理解至上，善待他人

　　(1)換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　在交往中，需要相互理解，相互諒解。

　　(2)換位思考

　　換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

　　換位思考對我們提出怎樣的要求?

　　換位思考實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。

　　(3)學會理解欣賞他人

　　我們對周圍的事物應多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　三、平等尊重你我他

　　1.人生而平等

　　(1)平等的表現：人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。

　　在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　�、撇黄降鹊谋憩F：以財壓人，以才壓人，以權壓人，以力壓人

　　金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　(3)怎樣對待人與人之間的差異?P110

　　⑷關注弱勢群體：在社會上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗工人等)，我們要自覺維護其合法權益，為其提供力所能及的幫助。

　　2.尊重從我做起

　　(1)尊重他人：原因，具體表現(或如何尊重他人)

　　(2)尊重社會：原因，具體表現(或如何尊重社會)

　　(3)尊重自然：原因，具體表現(或如何尊重自然)

　　八年級政治必備知識

　　終身受益的權利

　　1.教育的含義

　　教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

　　2.教育的作用

　　教育是每個人生活的準備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。對于民族、國家來說，教育成就未來。

　　3.受教育權的含義

　　受教育是一項基本的人權，依據法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

　　4.義務教育的含義

　　是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　5.義務教育的三個特征是什么?

　　①強制性;②公益性(免費性);③統(tǒng)一性

　　6.如何維護自己的受教育權

　　采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　7.如何履行受教育的義務

　　受教育既是權利又是義務。①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律，尊師敬長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意培養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。