魯教版初一政治知識點歸納
初一時期是學生受教育階段的一個重要轉(zhuǎn)折時期,是學生文化知識由小學轉(zhuǎn)到初中的關(guān)鍵時期,那么初一的學生要學哪些政治知識呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一政治必備的知識,希望對大家有用!
初一政治知識
第1課:珍惜新起點
1、怎樣盡快適應新的學習環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當措施加以調(diào)節(jié),使自己盡快適應新環(huán)境。(2)目標是方向,也是動力。確立新的目標,是我們在新環(huán)境中成長的需要。(3)加強自我管理,克服依賴心理。自我管理要求:學習上做到自主,改進學習的方式方法,提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立,行為上嚴格要求自己。
2、如何與新同學交往,建立新友誼?
(1)主動向同學介紹自己,讓同學了解自己,展現(xiàn)自己的個性。(2)結(jié)交更多的新朋友,一起在學習生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結(jié)伴成長,和諧相處,共同進步,生活在一個團結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對個人成長有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量,有利于我們良好品德的形成,有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律,就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識,維護集體榮譽和利益,努力為集體添光彩。
第2課:把握學習新節(jié)奏
5、如何正確認識學習中的“苦”與“樂”?
(1)學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。(2)因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。(3)也是是在這個過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己快樂。(4)學習中有苦更有樂,我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務。(5)初中三年的學習是我們終身學習的重要基礎(chǔ),將使我們終身受益。
6、如何學會做學習的管理者(或搞好初中學習的有效方法和策略是什么)?
(1)學會自主學習,做學習的主人。(2)提高學習效率,抓好各個環(huán)節(jié)。
(3)科學安排時間,合理規(guī)劃。補充:(4)明確奮斗目標,自我對照。
(5)養(yǎng)成良好的學習習慣。
了解:
A、學習過程四環(huán)節(jié):課前認真預習,課內(nèi)專心聽講,課后及時復習,認真完成作業(yè)。
B、制定學習計劃必須遵循的三條原則:彈性原則、自然原則和增強原則。
7、學習中的快樂:
(1)從學習中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學習中得以滿足;(3)通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能;
8、怎樣理解“學習有法,學無定法”?
恰當?shù)膶W習方法和策略是實現(xiàn)學習目標的有效手段,但學習方法和策略多種多樣,我們需要針對具體的學科,個人習慣和能力等,選擇適合自己的學習方法和策略,這樣才能順利打開知識寶庫大門。
初一政治重點知識
珍愛生命
1、為什么人與自然要和諧相處?
(1)生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然,愛護環(huán)境,保護動植物,否則,將會危及自身的生存。
注意:中學生關(guān)愛其他生命的具體行動:
(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的獨特性。
(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展,不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂,也會有一些煩惱、困難和痛苦,正確認識生活中的苦與樂,才能體會到生命的美好。(3)一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次,它無比寶貴,必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次,而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命?
(1)我國法律保護公民的生命健康權(quán),嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗少,自我保護能力差,特別容易受到傷害。因此,我們必須增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的'危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時,也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時,應盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?
(1)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要,也是實現(xiàn)生命價值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活,使人快樂、使人充實、使人高尚。
6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的,我們應該如何來實現(xiàn)自己的價值?
體現(xiàn):人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小,但只要能為他人帶來歡樂和幸福,為社會作出貢獻,他的生命就有價值。
實現(xiàn):生命的價值靠行動實現(xiàn)。(1)從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現(xiàn),離不開平凡工作的積累,干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。
7、如何延伸生命的價值?
(1)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。(2)不應該追求生命的長度,而應該著力追求生命的質(zhì)量,不斷超越自我。(3)實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要從現(xiàn)在做起,從小事做起:(4)①在家當個好孩子,經(jīng)常幫父母打掃房間,做力所能及的家務事。②在校當個好學生,認真學習科學文化知識,尊師守紀,用好成績回報父母師長。③在社會當個好公民,遵紀守法,見義智為,積極參與希望工程等社會公益活動。
注意:中學生延伸生命的價值的做法:
(1)要樹立崇高的理想,努力學習,掌握本領(lǐng),長大后回報社會,造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦,端水洗碗;同學遇困難,提供幫助;朋友有煩惱,想法排解
初一政治基礎(chǔ)知識點
做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上,還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上,情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響(或:情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使人健康成長。
(3)消極的情緒會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調(diào)控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、消極、無所事事,甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此,情緒需要調(diào)控。
5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法,如可以改變注意焦點或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法,如做運動、向他人傾訴等。
(3)理智控制法,如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學會升華等。
6.情緒表達完全是個人的事情嗎?
不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性,一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,增加喜悅,加深感情。
7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡,往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的區(qū)別
、偾榫w是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗,而情感則是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系。
、谇榫w具有情境性,一旦情境改變,情緒就會很快消失,情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性,而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
、矍榫w通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn),而情感則較深沉和內(nèi)隱,而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
、偾榫w要受情感的制約和調(diào)節(jié)。
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