高二政治必修3重點知識框架
高中政治分為四個版塊，高二的時候我們將會學習必修三的課本。這本書主要是圍繞文化生活的內(nèi)容展開的，想知道具體有哪些知識點嗎?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高二政治必修3知識，希望對大家有用!
必修三政治知識
一、文化創(chuàng)新的源泉和作用
1.文化創(chuàng)新
|
文化 創(chuàng)新 |
社會實踐的 決定作用 |
社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 |
文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新 |
|
社會實踐是文化創(chuàng)新的動力 |
|||
|
文化創(chuàng)新的 反作用 |
文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展（推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準） |
||
|
文化自身 |
文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮（文化創(chuàng)新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證；在時代的高起點上增強全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，不斷提高國家文化軟實力，是繁榮文化的必由之路） |
理論依據(jù)：實踐和認識的辯證關系
�、賹嵺`決定認識：實踐是認識的來源;實踐是認識發(fā)展的動力。
�、谡J識反作用于實踐：正確的認識、科學的理論推動社會實踐的發(fā)展。
2.文化創(chuàng)新的主體
|
文化創(chuàng)新的主體 |
主體 |
人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 |
|
要求 |
充分認識發(fā)展中國特色社會主義文化的時代意義……才能創(chuàng)造出無愧于時代和人民的文化作品 |
文藝工作者≠人民群眾，“文藝工作者是文化創(chuàng)新的主體”是錯誤的。
二、文化創(chuàng)新的途徑
1.文化創(chuàng)新的途徑
|
文化創(chuàng)新的途徑 |
根本途徑 |
立足社會實踐 |
|
|
重要途徑 |
繼承傳統(tǒng)，推陳出新（取其精華、去其糟粕；推陳出新、革故鼎新） |
一方面，不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新 |
|
|
另一方面，體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求 |
|||
|
面向世界，博采眾長（不同民族文化之間的交流、借鑒和融合） |
必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果 |
||
|
要以我為主、為我所用 |
|||
2.堅持文化創(chuàng)新的正確方向
|
堅持文化創(chuàng)新的正確方向 |
把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系 |
對待傳統(tǒng)文化：繼承傳統(tǒng)，推陳出新（傳統(tǒng)文化與時代精神相結合） |
|
對待外來文化：面向世界、博采眾長（各民族文化相互借鑒和交流） |
||
|
克服錯誤傾向 |
反對“守舊主義”和“封閉主義” |
|
|
反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義” |
文化交流“以我為主”與“海納百川”的關系
|
關系 |
區(qū)別 |
“以我為主”就是在對世界文化精華的汲取中，保持民族文化的主體意識和獨立性 |
|
“海納百川”就是不同文化之間相互包容，尊重文化的多樣性，虛心向別人學習，即不同文化之間相互借鑒、交流、融合 |
||
|
聯(lián)系 |
兩者是統(tǒng)一的。“以我為主”有利于永葆文化生命力和提升文化競爭力，有利于保持文化的民族特色；“海納百川”要求尊重差異，理解個性，面向世界，博采眾長，最終目的也是為了發(fā)展本民族文化，做到以我為主，為我所用 |
必修三政治知識要點
文化的多樣性與文化傳播
1. 文化的多樣性：相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。
2. 世界文化多姿多彩(多樣性)：
(1)民族節(jié)日：蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達。
(2)文化遺產(chǎn)：(地位和意義)文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。 所以要保護文化遺產(chǎn)。
3. 文化是民族的，又是世界的：
(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化個性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4. 對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。
5. 尊重文化多樣性的意義：
(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。
(各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶。民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與發(fā)展的精神根基。)
(2)尊重文化化多樣，是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。(一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而也屬于整個世界�？傊�，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎。)
6. 堅持各國文化一律平等的原則
堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題。承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。
這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。
7. 應該怎樣對待文化的多樣性?
答：尊重文化多樣性。(第4、5、6點組合)
8. 文化傳播的.含義： 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。
9. 文化傳播的途徑：
(1)商業(yè)活動。商人進行貿(mào)易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。
(2)人口遷徙。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。
(3)教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。
(4)大眾傳媒：現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 依托現(xiàn)代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
10. 做中外文化交流的友好使者：我們既要熱情地歡迎世界各國的優(yōu)秀文化在中國傳播，又要主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。
高二政治必修三知識
1.文化的內(nèi)涵和特點
|
內(nèi)涵 |
文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 |
|
特點 |
①文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。 ②文化素養(yǎng)不是天生的，而是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的 ③人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 |
2.文化的社會作用
|
文化一般作用 |
文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 |
|
文化與經(jīng)濟、政治 |
（1）相互影響：經(jīng)濟是基礎，經(jīng)濟、政治決定文化，文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。（先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。）（文化具有傳承性和相對獨立性。） （2）相互交融： A、文化與經(jīng)濟相互交融。在經(jīng)濟發(fā)展中，發(fā)展科學技術和教育、提高勞動者素質(zhì)越來越重要；文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出 B、文化與政治相互交融。人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)；世界范圍內(nèi)反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內(nèi)容 |
|
文化與綜合國力 |
（1）當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。 （2）文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。（為什么） |
|
中國要在綜合國力競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現(xiàn)代化建設的重要戰(zhàn)略任務，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。（怎么辦） |
3.文化對人的影響
|
內(nèi)容 |
啟示 |
|
|
來源 |
來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 |
要創(chuàng)造良好文化環(huán)境；積極參加健康有益的文化活動 |
|
表現(xiàn) |
文化影響人們的交往行為和交往方式 文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 |
要重視文化的影響 |
|
特點 |
A、潛移默化（不是有形的、強制的，不都是消極被動、無目的接受，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程。） B、深遠持久（世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠而持久的影響。） |
要主動感悟、自覺接受先進文化的熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 |
|
優(yōu)秀文化作用 |
A、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界(側重廣度)， B、優(yōu)秀文化能增強人的精神力量(側重力度)， C、優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展 |
【高二政治必修3重點知識框架】相關文章： 高一政治必修一知識點總結（人教版）11-06 關于高二政治知識點總結01-24 Java的Spring框架知識09-13 2016年高一政治必修一知識點總結09-25 高一政治必修2教案10-16 高二必修五《邊城》教案09-22 高二英語重點短語02-03 |