技術(shù)教師的工作職責有哪些

　　通用技術(shù)教師工作職責

　　為充分發(fā)揮特級教師“師德表率，育人模范，教學專家”的骨干和引領(lǐng)作用，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學校成立特級教師工作室，通用技術(shù)教師工作職責。特級教師工作室，以玉巖中學特級教師為成員，接受校長室的直接領(lǐng)導和教師發(fā)展處的具體指導，開展如下工作：

　　一、診斷課堂教學

　　每學年對全校常規(guī)教學狀況進行一次診斷，并形成階段性診斷報告呈校長室。第一學期重點對數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)及音樂、體育、美術(shù)等8個學科的教學進行診斷。第二學期重點對語文、英語、政治、歷史、地理、綜合實踐活動、通用技術(shù)等七個學科的.教學進行診斷，工作總結(jié)《通用技術(shù)教師工作職責》。

　　二、培養(yǎng)年輕教師

　　每學期對“青藍工程”培養(yǎng)的年輕教師每人進行一次教學指導，包括聽課一次、評課一次、檢查教案一次、指導教育科研課題一次。對全校中級及以下職稱的教師進行一次專題培訓。

　　三、指導教育科研

　　配合教師發(fā)展處組織教育教學科研，參與學校各級課題的管理。協(xié)助教師發(fā)展處做好學校校級招標課題的管理工作，重點做好指導工作，推進校級招標課題的規(guī)范實施。

　　四、組織學術(shù)交流

　　參與教師讀書會的組織工作，組織校外特級教師與專家來校講學，協(xié)助教師發(fā)展處組織年度學術(shù)大會。

　　五、提供管理咨詢

　　為校長室、學校中層處室、各年級和科組提供管理咨詢，協(xié)助各個層級和層面改進工作。

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