詩朗誦節(jié)目《今天是你的生日，翰林》的策劃方案
【標(biāo)題擬定】《今天是你的生日，翰林》
【演出形式】情景配樂詩朗誦
【演出時(shí)長】10分鐘
【策劃理念】美酒祝福祖國，鮮花獻(xiàn)給母校，為美好青春喝彩，為翰林生日歌唱……為慶祝建國60周年，迎接第二十五個(gè)老師節(jié)，歡慶翰林5周年校慶，展示翰林師生風(fēng)采，共同謳歌激情歲月，品味光輝榮耀，感情辛苦汗水，一起暢想翰林美好明天。
【節(jié)目風(fēng)格】渺遠(yuǎn)、悠緩——明快、歡樂——沉穩(wěn)、厚重——激情、熱烈
【節(jié)目結(jié)構(gòu)】分四個(gè)樂章：序 和韻
第一樂章：潮起東江
第二樂章：青春華章
第三樂章：光榮如歌
【主創(chuàng)人員】
總策劃：胡戰(zhàn)軍
策劃：李前波、余先濤
編導(dǎo)：李方艾、史素萍
撰稿：楊國華
舞美：史素萍
配樂合成：楊國華、楊小川，音樂《大夢敦煌》
【演員陣容】
領(lǐng)誦演員：學(xué)生四名，老師四名
合頌演員：學(xué)生120名
情景表演演員：由舞美負(fù)責(zé)挑選
【節(jié)目總體設(shè)計(jì)】
序 和韻
【畫外音】木棉吐蕊花開翰林，金鐘木鐸響徹東江
朗誦：
第一樂章：潮起東江
【畫外音】
朗誦：
情景表演（一）：一位西裝革履，兩位工人模樣，三人均戴安全帽，手執(zhí)圖紙，比劃著，不時(shí)抬頭遠(yuǎn)望、低頭看圖……
情景表演（二）：幾位舞蹈演員（均著工裝，頸掛白筆巾，頭戴安全帽）扛著木頭、肩挎捆成圈的鐵絲或繩子做出舞蹈動(dòng)作。
第二樂章：青春華章
【畫外音】青春是生命力，青春是創(chuàng)造力。生活在翰林的年輕一輩，他們緬懷過去，立足今天，放眼未來，他們是這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的生力軍，他們有朝氣，有活力，有沖勁，對(duì)生活充沛了熱愛，對(duì)事業(yè)充滿激情，對(duì)未來充滿了信心……
朗誦：
情景表演（一）：一對(duì)年輕的爸爸媽媽牽著一位背著書包的孩子緩緩從舞臺(tái)左邊走來，孩子不時(shí)蹦蹦跳跳；另一對(duì)從右邊向左上……
情景表演（二）：數(shù)位同學(xué)圍坐著老師，談心，歡笑……
第三樂章：光榮如歌
【畫外音】翰林建校五年來，取得了一系列榮譽(yù)和成就。一塊塊獎(jiǎng)牌，一座座獎(jiǎng)杯，凝結(jié)著翰林人辛勤揮灑的汗水，昭示著翰林人永遠(yuǎn)向上的智慧。五載翰林，歲月如歌；五載翰林，風(fēng)雨坎坷；五載翰林，花開花落；五載翰林，桃李豐碩……
朗誦：
情景表演：學(xué)生合頌方陣舉牌。
【道具準(zhǔn)備】
1、 領(lǐng)頌演員服裝
2、 紅色文件夾8個(gè)；黃藍(lán)色卡紙各100張
3、 配樂合成
4、 安全帽6只
5、 牌匾
6、 校訓(xùn)
7、 階梯站臺(tái)
朗誦詞
情景配樂詩朗誦
今天是你的生日，翰林
序 和韻
【畫外音】木棉吐蕊花開翰林，金鐘木鐸響徹東江
師A：2009年9月10日，
成就和欣慰刻上您的笑臉
幸福和期待融入您的雙眸
今天是您的生日，翰林
師B：賀幅滿樓，彩旗飄飄
東江蕩波，木棉吐翠
蔥蘢的古樹青春煥發(fā)
參天的木棉在風(fēng)中守望
師合：翰林蔥蘢不老，東江細(xì)水長流
第一樂章：潮起東江
【畫外音】東江河畔，五環(huán)橋邊，翰林應(yīng)運(yùn)而生。
生A：今天是您的生日，翰林
2004年2月18日
那是一個(gè)不平凡的日子
您——隨著一聲機(jī)器的轟鳴
生AB：崛起在美麗的東江河畔
生C：雖然是 滿目荒蕪，百廢待興
雖然是 一馬平川，郁郁青青
生D：但是，您的兒女風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力
在母親河?xùn)|江的濤聲里
生CD：拉響遠(yuǎn)航的汽笛
展示著您堅(jiān)定前行的征程
生A：1830個(gè)日夜，是一幅長長的畫卷
展示著您堅(jiān)定前行的波瀾壯闊
生B：1830個(gè)日夜，是一首奮進(jìn)的贊歌
高唱著您勇攀高峰的不屈不撓
生C：1820個(gè)日夜的文化積淀
1830個(gè)日夜的薪火傳承
生D：如今——走進(jìn)您
就走進(jìn)了知識(shí)的海洋
走進(jìn)您，就走進(jìn)了茂密和芬芳
學(xué)生方陣合：教學(xué)樓，綜合樓，拔地而起
多媒體，互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)通四海
省綠色學(xué)校，市一級(jí)學(xué)校
一塊塊獎(jiǎng)牌，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯
凝結(jié)著您辛勤揮灑的汗水
昭示著您永遠(yuǎn)向上的智慧
學(xué)生AB：1830個(gè)日夜啊，歲月如歌
學(xué)生CD：1830個(gè)日夜啊，風(fēng)雨同舟
學(xué)生方陣合：1830個(gè)日夜，花開花落
1830個(gè)日夜，桃李豐碩
您，是翰林人放飛希望的芳草地
您，是翰林人喜圓夢想的百花園
情景表演（一）：一位西裝革履，兩位工人模樣，三人均戴安全帽，手執(zhí)圖紙，比劃著，不時(shí)抬頭遠(yuǎn)望、低頭看圖……
情景表演（二）：幾位舞蹈演員（均著工裝，頸掛白筆巾，頭戴安全帽）扛著木頭、肩挎捆成圈的鐵絲或繩子做出舞蹈動(dòng)作。
第二樂章：青春華章
【畫外音】青春是生命力，青春是創(chuàng)造力。生活在翰林的年輕一輩，他們緬懷過去，立足今天，放眼未來，他們是這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的生力軍，他們有朝氣，有活力，有沖勁，對(duì)生活充沛了熱愛，對(duì)事業(yè)充滿激情，對(duì)未來充滿了信心……
朗誦：
師C：今天是您的生日，翰林
五載風(fēng)雨，您播下希望的種子，辛勤耕耘
東江潮水
時(shí)時(shí)激蕩著您博大的.胸襟
師D：寒來暑往，花開花落
每一天，您都在點(diǎn)燃智慧的火
風(fēng)霜雨雪，春去春回
您的心中是大地重重的囑托
師A：您是天空的云朵
每一片羽翼都是您飛翔的快樂
您是路邊的綠色
瑟瑟的風(fēng)只能讓您更加執(zhí)著
師B：您是燎原的烈火
胸中的激情澎湃著美麗的傳說
您是春天里的贊歌
每一個(gè)音符都是您對(duì)未來不變的承諾
師C：“學(xué)高為師，身正為范”
師D：“居敬持志，學(xué)達(dá)性天”
師AB：翰林人的心燈在閃亮
學(xué)生方陣合：我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)
我們認(rèn)認(rèn)真真地工作
我們從從容容地做人
我們明明白白地生活
師C：我們是早行人，哪怕前面是高山是坎坷
師D：我們是攀登者，敢上泰山頂上看世界輪廓
師A：我們是追夢人，從來不怕上下求索
師B：我們是開拓者，站直了就是豐碑一座
情景表演（一）：一對(duì)年輕的爸爸媽媽牽著一位背著書包的孩子緩緩從舞臺(tái)左邊走來，孩子不時(shí)蹦蹦跳跳；另一對(duì)從右邊向左上……
情景表演（二）：數(shù)位同學(xué)圍坐著老師，談心，歡笑……
第三樂章：光榮如歌
【畫外音】翰林建校五年來，取得了一系列榮譽(yù)和成就。一塊塊獎(jiǎng)牌，一座座獎(jiǎng)杯，凝結(jié)著翰林人辛勤揮灑的汗水，昭示著翰林人永遠(yuǎn)向上的智慧。五載翰林，歲月如歌；五載翰林，風(fēng)雨坎坷；五載翰林，花開花落；五載翰林，桃李豐碩……
生A：五載風(fēng)華
您已是滿眼繁華，綠樹成陰
生B：五環(huán)彩虹
永遠(yuǎn)見證您孜孜以求的精神
生C：五載憧憬
北師大的理念已落地生根
生D：五載騰飛
您的明天一片光明
師CD：與您攜手站在奔向未來的平臺(tái)
感受這方山水釋放的激情與力量
師AB：您的每一寸血脈都流淌著熱情奔放的潮水
您把這如詩如歌的歲月，譜寫成奮進(jìn)的詩章
學(xué)生方陣合：三屆中考高考過關(guān)斬將
三屆中考高考攻城拔寨
三屆中考高考凱歌連冠
師A：雄關(guān)漫道真如鐵
而今邁步從頭越
新學(xué)年的鐘聲悠悠
新的征程，新的希望在前方招手
師B：暢飲母校醞釀了五年的醇酒
師C：拉響遠(yuǎn)航的汽笛
師D：揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
師合：翰林人豪情萬丈，齊聲高唱
生合：“以百年恒心，辦最好學(xué)校”
祝翰林明天更美好
情景表演：學(xué)生合頌方陣舉牌。
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