書畫助殘,愛心圓夢(mèng)活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)背景
我國(guó)對(duì)特殊兒童的分類，根據(jù)全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組制定的標(biāo)準(zhǔn)，目前有五類：視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾、肢體殘疾、精神病殘疾。但人們對(duì)特殊兒童的認(rèn)識(shí)與關(guān)注不夠；政府與社會(huì)對(duì)小型特殊教育機(jī)構(gòu)的扶持力度還有待提高；特殊兒童檢測(cè)機(jī)構(gòu)的不完善；特殊兒童就讀普通學(xué)校的政策及具體教育方法還需要改善；特殊教育師資培養(yǎng)與配備急需改善。近日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等七部門《特殊教育提升計(jì)劃》，今天召開專門會(huì)議，全面部署新形勢(shì)下特殊教育工作，總理作出重要批示，xxx副總理、xxx國(guó)務(wù)委員出席會(huì)議并將作重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)特殊教育的關(guān)心和重視。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，帶著深厚的感情，精心組織實(shí)施提升計(jì)劃，深入推進(jìn)特殊教育改革發(fā)展，努力讓每一個(gè)殘疾孩子都能接受良好的教育。所以我們作為當(dāng)代大學(xué)生需要對(duì)特殊兒童投入更多的關(guān)注和關(guān)心，讓他們體會(huì)到人間溫暖。
二、活動(dòng)主題：
書畫助殘，愛心圓夢(mèng)
三、主辦機(jī)構(gòu)
四、項(xiàng)目周期
10個(gè)月
五、項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：
特教學(xué)校、啟聰聾兒康復(fù)學(xué)校
六、項(xiàng)目受益人：
特教學(xué)校35人、啟聰聾兒康復(fù)學(xué)校15人
七、項(xiàng)目概述
通過對(duì)特殊兒童書畫藝術(shù)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、江流、展示、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)挖掘、發(fā)揮他們書畫藝術(shù)特長(zhǎng)，運(yùn)用藝術(shù)形式增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱愛和希望，以更好地融入社會(huì)。通過書畫作品也可以展示特殊兒童自強(qiáng)不息、積極樂觀的生活態(tài)度，感染大眾，營(yíng)造平等、參與、共享的`和諧社會(huì)氛圍。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1） 在社團(tuán)、班級(jí)、宿舍中進(jìn)行宣傳，使更多的人了解到助殘的重要性，使更多的人學(xué)會(huì)去關(guān)愛特殊兒童，給予他們溫暖。
2） 參與人員可在本周末每人根據(jù)自己實(shí)際情況購(gòu)買一些適合殘疾兒童的食物或生活用品。
3） 參與人員可事先通過網(wǎng)絡(luò)了解與特殊兒童的溝通技巧，準(zhǔn)備一些精美小禮物，小游戲，例如丟手絹之類的，讓孩子們感到快樂和溫暖。
4） 參與人員可以適當(dāng)學(xué)一些手語，減少與聾啞兒童的溝通困難 5） 準(zhǔn)備好一些有趣的圖畫帶過去和兒童們交流，讓他們欣賞
九、活動(dòng)開展
1） 提前與徐州市特教學(xué)校和啟聰聾兒康復(fù)學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，確定好時(shí)間并了解一些注意事項(xiàng)
2） 在學(xué)校大門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，然后統(tǒng)一坐車前往徐州市特教學(xué)校和啟聰聾兒康復(fù)學(xué)校
3） 擁抱兒童，拿出準(zhǔn)備好的禮物送給他們，將圖畫給他們看并與他們交流，從而引導(dǎo)兒童用自己的畫筆表達(dá)自己的思想，并不斷加以鼓勵(lì)與贊美
4） 與兒童們進(jìn)行娛樂環(huán)節(jié)，做一些有趣的小游戲，與兒童們唱兒歌。
5） 活動(dòng)結(jié)束后和孩子們留影做紀(jì)念，打掃活動(dòng)場(chǎng)地。最后清點(diǎn)人數(shù)返回學(xué)校。
6） 秘書部的同學(xué)們寫活動(dòng)總結(jié)
十、注意事項(xiàng)
1） 活動(dòng)中所有成員注意自己的言行舉止、財(cái)產(chǎn)和兒童們的人身安全。
2） 整個(gè)過程要聽從集體安排，不可以擅自離開集體以免發(fā)生意外。
3） 盡量避免與徐州市特教學(xué)校和啟聰聾兒康復(fù)學(xué)校里的人發(fā)生沖突
十一、活動(dòng)意義
促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)服務(wù)社會(huì)的良好社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造“服務(wù)社會(huì)”的為榮的新風(fēng)尚和文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德和人道主義精神，共建和諧社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，向社會(huì)上需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛心。鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中不斷提升個(gè)人的修養(yǎng)，使志愿者充分了解社會(huì)，端正服務(wù)態(tài)度。 同時(shí)讓大學(xué)校園里更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，讓更多的人加入到志愿隊(duì)伍。并且讓特殊兒童感受社會(huì)的關(guān)懷，讓他們心中充滿溫暖，豐富他們的生活。
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