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初中生自薦信

時(shí)間:2021-08-15 19:46:32 自薦信 我要投稿

初中生自薦信

  在人們愈發(fā)重視自身發(fā)展的今天,我們?cè)絹碓叫枰运]信,自薦信可以幫助我們更好地提出請(qǐng)求。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的初中生自薦信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生自薦信

初中生自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好:在您翻開這一頁的時(shí)候,您已經(jīng)為我打開了抓住機(jī)遇與獲得成功的第一扇大門。首先,非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信,希望他不同于您手中若干份雷同的求職材料。并且能夠有助于您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中錄求到綜合型的世紀(jì)人才。

  我是一名剛剛畢業(yè)的初中生,十年的學(xué)生生涯締造了一流的我,從蹣跚學(xué)步起到步入學(xué)生時(shí)代,我的肉體經(jīng)歷了人文、社會(huì)、自然環(huán)境的洗禮,通過學(xué)習(xí)、磨練讓我逐步成熟起來。

  有人講自薦信是推銷自己的廣告,而我認(rèn)為自薦信是自信的宣言書,他是我們面對(duì)社會(huì)時(shí)所獲得一個(gè)人人平等展示自我的機(jī)遇。人是有思想的,競(jìng)爭(zhēng)固然激烈,就業(yè)困難重重,因此我們才應(yīng)該保持自我的個(gè)性,更應(yīng)該保持自己的人生態(tài)度,這就是要求我們應(yīng)該具備引導(dǎo)性、開創(chuàng)性。

  在即將完成這份自薦信之際,我覺得有許多不完善的地方,也是因?yàn)樽约旱奈幕胶蛡€(gè)人能力有限,可能有許多令領(lǐng)導(dǎo)不滿意的地方。但是我會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),使自己盡快的成長(zhǎng)起來。最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么,只在乎我的將來!

  此致

敬禮

初中生自薦信2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!

  首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫任清源,就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對(duì)貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對(duì)貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。

  我熱愛學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨(dú)特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從四年級(jí)起通過競(jìng)選連續(xù)至今當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委干部,六年級(jí)晉職大隊(duì)長(zhǎng),佩戴著“三條杠”的我平時(shí)嚴(yán)于律己,課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達(dá)能力,從四年級(jí)至今一直擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,比如校奧運(yùn)主題活動(dòng)、心連心活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時(shí)盡顯才能,上學(xué)期末我還獨(dú)立組織了“abc快樂英語節(jié)活動(dòng)”,我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng);自三年級(jí)起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號(hào),并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。 在小學(xué)期間我各門功課成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校中的課本早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望,在老師和家長(zhǎng)的支持下,從四年級(jí)起我就堅(jiān)持參加仁華學(xué)校和一〇一中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲,奧數(shù)方面我取得過——20xx第五屆imc六年級(jí)組中國區(qū)一等獎(jiǎng)、20xx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級(jí)組復(fù)試三等獎(jiǎng)、20xx年第四屆imc五年級(jí)組新加坡決賽銀獎(jiǎng)、第六屆希望杯五年級(jí)組三等獎(jiǎng)、第六屆走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園五年級(jí)組三等獎(jiǎng)、中關(guān)村一小第六屆宇航杯六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等;在英語方面我五年級(jí)時(shí)以優(yōu)秀成績(jī)獲得了劍橋少兒英語三級(jí)證書,還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎(jiǎng)。

  學(xué)習(xí)成績(jī)只代表著一個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)從來也沒放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現(xiàn)已獲得中國音樂學(xué)院薩克斯九級(jí)證書; 自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營(yíng)養(yǎng),更愿意自己動(dòng)手參與其中,我曾獲得過20xx北京市青少年csa自制火箭團(tuán)體一等獎(jiǎng)、20xx北京市青少年csa自制火箭a63傘降一等獎(jiǎng)、20xx北京市青少年csa自制火箭氣壓傘降二等獎(jiǎng)、20xx海淀區(qū)單片機(jī)智能控制比賽二等獎(jiǎng)等,在20xx年里我取得了更豐碩的成績(jī),2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng);我還關(guān)心時(shí)事,發(fā)表在我個(gè)人博客中倡導(dǎo)環(huán)保的文章《呼喚綠色》于20xx年奧運(yùn)期間被《中國環(huán)境報(bào)》上登載,

  過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

  我期待著貴校的反饋!

  此致

敬禮

  自薦人:

  日期:

初中生自薦信3

尊敬的老師:

  您好!

  毛遂之薦、元直放歌、酈食其長(zhǎng)輯,何哉?腹有經(jīng)綸之學(xué),胸有鴻鵠之志也。所謂英雄者龍,雖潛龍勿用,窺四方之機(jī),一朝聞變,迅雷則乘云駕霧,遨之天地矣。今日貴校推薦生事,如“四方之機(jī)”,尚許某借貴校一方寶地,便可如踏階而青云上,可為貴校一明珠。某之今日,如明珠之沙藏,雖有映涂灘之亮,偶有瑩光,卻受制至于沙石。某之今日,亦如未雕之璞玉,縱有連城之料,又奈何裹石帶漿。

  某幼時(shí)即得貴校之名,雖不稱于四海,亦聞齊魯黎民。某未敢妄言貴校,但知治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明。使學(xué)子渲正氣,社會(huì)道耳目。日新月異,名師輩出,可謂學(xué)府之典范。疑是泉城爛陀寺,濟(jì)南京師堂。

  某好學(xué),涉獵廣泛,素愛讀史,與教材之意不同。愚以為學(xué)史非記事,看人,乃察言觀色,知事明理,若太宗明桀紂,諸葛明桓靈。吸納教訓(xùn),總結(jié)人生,摸索規(guī)律,讀史明智是也。嘗略周易,以為知其一二�!兑住氛咭嗍墙探�,然《易》者呈之不已人、事,已陰陽。明者曉之,陰陽并不虛渺,一陰一陽,生得天地人。人有男女,事有對(duì)錯(cuò),萬物有生死,有盛衰,故人要辯證,不可拘泥一格。陰陽生生不息,六十四卦如車輪滾滾而動(dòng),故人要變,善于變化,隨時(shí)而變,隨時(shí)而動(dòng),而人的本性是不能變的,正如太極不變而衍出萬象。某素愛天文地理,向往雪山飛瀑,名山大河。我愛青藏高原上的湖錯(cuò),如上帝的眼淚,如仙女的飛天鏡,如天上的云兒。色彩奇幻,純凈無暇。我愛印第安那山脈,那盤旋在高空的雄鷹,張開翅膀,擁抱高山,怒瞪雙目,掃視前方。我尊敬冥王星,它生活在地獄,只有一位伙伴,縱然沒人了解它,縱然它離光明那么遙遠(yuǎn),但它依然為了我們這個(gè)社區(qū)而旋轉(zhuǎn)不息。

  我酷愛運(yùn)動(dòng),幾乎所有的運(yùn)動(dòng)我都喜歡。我尤其喜愛足球、籃球,雖然技術(shù)不怎么樣,但哄自己開心,那點(diǎn)技術(shù)倒是綽綽有余。人言說文體不分家,誠如是,吾素通琴瑟,聽聽雅曲,拉拉二胡,這真是愜意啊。

  嗟乎,生活啊,它不該附著于事業(yè),但事實(shí)畢竟是這樣的。作為一個(gè)男人,一輩子怎能不干點(diǎn)什么轟轟烈烈的大事呢,雖不為陳勝吳廣者,也要做一個(gè)大寫的人。人生,你可以在此發(fā)現(xiàn)無盡的寶藏,你可以在此獲得無盡的財(cái)富。你能在此造福人類,你能在此美名遠(yuǎn)揚(yáng),你可以在此享受天倫之樂,你可以在此享受奮斗之美。你會(huì)陶醉于它的奇雄壯麗,你會(huì)陶醉于它的高低曲折。但是,這只是進(jìn)取者的特權(quán)。一個(gè)人,只有在不斷的奮斗進(jìn)取,才能體現(xiàn)做人的價(jià)值,才能彰顯做人的意義,才能體會(huì)做人的快樂。一個(gè)人,在不斷改正自己的缺點(diǎn)、克服自身的不足、在不斷使自己趨于完美的過程中,才能感到自身的充實(shí)。在不斷的攀登中,用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難時(shí),才能體會(huì)到強(qiáng)烈的自豪和信心。我堅(jiān)信,只要有這樣的意志,就一定能乘上遠(yuǎn)航的“大和”,無堅(jiān)不摧,無戰(zhàn)不勝。

  在初三這三年中,為了我的夢(mèng)想,為了我的抱負(fù),我不停的努力,起碼沒有讓光陰虛度。要問我的夢(mèng)想是什么,曰:“愿乘風(fēng)破萬里浪�!背醵悄�,我成為了一名光榮的共青團(tuán)員,隨后當(dāng)上了班里的團(tuán)支書,這讓我的生活更加豐富。由于我自身的努力和老師的培養(yǎng),初三開始后,我被校團(tuán)委書記委派協(xié)助管理初中部團(tuán)的工作,我的成長(zhǎng)就變得更加迅速,這些工作培養(yǎng)了我比同齡人更多的組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我還要感謝教育、培養(yǎng)過我的所有老師。在此基礎(chǔ)上,我更加向往高中的生活,希望在貴校得到更大、更好的鍛煉和教育。若可得,則不盡感激和恩謝。

  此致

敬禮!

自薦人:

初中生自薦信4

尊敬的北京市xx中學(xué)老師:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!我是北京xx中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

  三年初中的匆匆時(shí)光,猶如一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時(shí)而完整,時(shí)而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。美好的初中生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野,使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中,在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)成一位陽光少年。

  我是一個(gè)個(gè)性開朗活潑,興趣廣泛的女孩子。我喜歡拉小提琴,目前是小提琴八級(jí),享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書,喜歡沉浸在書海里的感覺,這樣使我的視野開闊,學(xué)到更多知識(shí)。在數(shù)理化方面我具有探究意識(shí),富有豐富的想像力和好奇心,思維敏捷,善于思考,注重過程和推理能力,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班里一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,是老師的好助手。

  雖然我不是班最好的,但立志做最好的自己。生活中:我為人善良熱忱,待人真誠友好;工作中:我踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上:我有一絲不茍的態(tài)度,頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志,不滅的激情,不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力�!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,未來的日子我會(huì)成為越來越強(qiáng)的人。

  北京市xx中學(xué)歷史悠久,治學(xué)有序,管理有方,多年來學(xué)校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)機(jī)制,是我一直夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地,我非�?释诖硕冗^我的高中時(shí)光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折。我迫切希望老師能給我一次機(jī)會(huì),分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),有一個(gè)美好的未來!

  "天高任鳥飛",我相信,在北京xx中學(xué)這片廣闊的天空下,我一定會(huì)成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

  此致

敬禮!

自薦人:

初中生自薦信5

尊敬的老師;

  您好!

  我是xxx地區(qū)xxx初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生,我叫xxx,是一個(gè)非常陽光的男孩。

  四年的初中學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,這四年中在學(xué)校老師的關(guān)心和教導(dǎo)下,不但順利的'完成了初中的學(xué)業(yè),而且通過自己認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)310人中前20名左右。我除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外還不斷積極參加課外各類學(xué)科的競(jìng)賽,以拓展自己的視野。初二獨(dú)自一人去北京參加了全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽總決賽,不僅取得了驕人的成績(jī)(三個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)),最重要的我還鍛煉了獨(dú)立能力、與他人交流合作的能力。

  我在初中階段還參加了自己喜愛的學(xué)�?萍寂d趣小組,在科學(xué)xxx老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響”課題研究成果于20xx年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)的理論與實(shí)踐》一書中;“學(xué)生握筆方法的調(diào)查與提議”的研究課題被評(píng)為20xx年上海市青少年“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)作品創(chuàng)意獎(jiǎng),20xx年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎(jiǎng);20xx年上海青少年金鑰匙科技競(jìng)賽復(fù)賽二等獎(jiǎng)。被學(xué)校光榮的評(píng)為第一屆學(xué)校“紅領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中學(xué)生》報(bào)20xx年3月24日版對(duì)我取得的成績(jī)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。

  在初中緊張的學(xué)習(xí)生活中,我還合理安排業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級(jí)大師鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫,不僅豐富自己的業(yè)余生活,更使自己對(duì)祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認(rèn)識(shí)。我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評(píng)為上海賽區(qū)書、畫項(xiàng)目二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)。20xx年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎(jiǎng)、國畫一等獎(jiǎng)。

  為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo),我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù),希望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。請(qǐng)老師能給我一次機(jī)會(huì)!

  此致

敬禮

  自薦人:

  日期:

初中生自薦信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我是江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名畢業(yè)生,我性格內(nèi)向,是一個(gè)不善于言談表達(dá)的人,在面向人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,我深知會(huì)吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人說話的時(shí)間來做也每一件事情,久而久之,也便養(yǎng)成了腳踏實(shí)地的端正態(tài)度,或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說法吧!

  我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高,也不曉得對(duì)哪種工作才能更好的適應(yīng),這不是妄自菲薄,只是因?yàn)椋阂环矫�,目前的勞�?dòng)力市場(chǎng)是買方市場(chǎng),具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話,你們說可以就可以,不可以就不可以;另一方面,我相信,人不是因有能力而看重,而是因看重而有能力,就也好像人常說的“人

  不是因有價(jià)值而被愛,而是因被愛而有價(jià)值”的說法一個(gè)樣,又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子,倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它,那么它與路邊小石子的價(jià)值沒有什么兩樣。當(dāng)然,前面的說法不是在每個(gè)人身上都能體現(xiàn)的,但我絕對(duì)相信,只要心中那份對(duì)工作追求的執(zhí)著、勇氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上成功的第一步了,也就是有被你們錄用的機(jī)會(huì)了。

  最后,還要說一句,希望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),謝謝!

初中生自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。

  我是一名剛剛畢業(yè)的初中生,十年的學(xué)生生涯締造了一流的我,從蹣跚學(xué)步起到步入學(xué)生時(shí)代,我的肉體經(jīng)歷了人文、社會(huì)、自然環(huán)境的洗禮,通過學(xué)習(xí)和磨練使我逐步成熟起來。

  在學(xué)習(xí)上,我能積極要求進(jìn)步,每學(xué)期都被評(píng)為“三好少年”。獲得英語口語比賽X等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,但是我不會(huì)驕傲,我仍然認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為“五佳少年”!

  在即將完成這份自薦信之際,我覺得有許多不完善的地方,也是因?yàn)樽约旱奈幕胶蛡€(gè)人能力有限,可能有許多令領(lǐng)導(dǎo)不滿意的地方。但是我會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),使自己盡快的成長(zhǎng)起來。最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么,只在乎我的將來!

  此致

敬禮!

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  在人們愈發(fā)重視自身發(fā)展的今天,我們?cè)絹碓叫枰运]信,自薦信可以幫助我們更好地提出請(qǐng)求。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的初中生自薦信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生自薦信

初中生自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好:在您翻開這一頁的時(shí)候,您已經(jīng)為我打開了抓住機(jī)遇與獲得成功的第一扇大門。首先,非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信,希望他不同于您手中若干份雷同的求職材料。并且能夠有助于您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中錄求到綜合型的世紀(jì)人才。

  我是一名剛剛畢業(yè)的初中生,十年的學(xué)生生涯締造了一流的我,從蹣跚學(xué)步起到步入學(xué)生時(shí)代,我的肉體經(jīng)歷了人文、社會(huì)、自然環(huán)境的洗禮,通過學(xué)習(xí)、磨練讓我逐步成熟起來。

  有人講自薦信是推銷自己的廣告,而我認(rèn)為自薦信是自信的宣言書,他是我們面對(duì)社會(huì)時(shí)所獲得一個(gè)人人平等展示自我的機(jī)遇。人是有思想的,競(jìng)爭(zhēng)固然激烈,就業(yè)困難重重,因此我們才應(yīng)該保持自我的個(gè)性,更應(yīng)該保持自己的人生態(tài)度,這就是要求我們應(yīng)該具備引導(dǎo)性、開創(chuàng)性。

  在即將完成這份自薦信之際,我覺得有許多不完善的地方,也是因?yàn)樽约旱奈幕胶蛡€(gè)人能力有限,可能有許多令領(lǐng)導(dǎo)不滿意的地方。但是我會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),使自己盡快的成長(zhǎng)起來。最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么,只在乎我的將來!

  此致

敬禮

初中生自薦信2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!

  首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫任清源,就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對(duì)貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對(duì)貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。

  我熱愛學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨(dú)特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從四年級(jí)起通過競(jìng)選連續(xù)至今當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委干部,六年級(jí)晉職大隊(duì)長(zhǎng),佩戴著“三條杠”的我平時(shí)嚴(yán)于律己,課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達(dá)能力,從四年級(jí)至今一直擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,比如校奧運(yùn)主題活動(dòng)、心連心活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時(shí)盡顯才能,上學(xué)期末我還獨(dú)立組織了“abc快樂英語節(jié)活動(dòng)”,我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評(píng);自三年級(jí)起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號(hào),并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。 在小學(xué)期間我各門功課成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校中的課本早已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望,在老師和家長(zhǎng)的支持下,從四年級(jí)起我就堅(jiān)持參加仁華學(xué)校和一〇一中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲,奧數(shù)方面我取得過——20xx第五屆imc六年級(jí)組中國區(qū)一等獎(jiǎng)、20xx年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級(jí)組復(fù)試三等獎(jiǎng)、20xx年第四屆imc五年級(jí)組新加坡決賽銀獎(jiǎng)、第六屆希望杯五年級(jí)組三等獎(jiǎng)、第六屆走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園五年級(jí)組三等獎(jiǎng)、中關(guān)村一小第六屆宇航杯六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等;在英語方面我五年級(jí)時(shí)以優(yōu)秀成績(jī)獲得了劍橋少兒英語三級(jí)證書,還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎(jiǎng)。

  學(xué)習(xí)成績(jī)只代表著一個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)從來也沒放松對(duì)我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現(xiàn)已獲得中國音樂學(xué)院薩克斯九級(jí)證書; 自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營(yíng)養(yǎng),更愿意自己動(dòng)手參與其中,我曾獲得過20xx北京市青少年csa自制火箭團(tuán)體一等獎(jiǎng)、20xx北京市青少年csa自制火箭a63傘降一等獎(jiǎng)、20xx北京市青少年csa自制火箭氣壓傘降二等獎(jiǎng)、20xx海淀區(qū)單片機(jī)智能控制比賽二等獎(jiǎng)等,在20xx年里我取得了更豐碩的成績(jī),2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng);我還關(guān)心時(shí)事,發(fā)表在我個(gè)人博客中倡導(dǎo)環(huán)保的文章《呼喚綠色》于20xx年奧運(yùn)期間被《中國環(huán)境報(bào)》上登載,

  過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

  我期待著貴校的反饋!

  此致

敬禮

  自薦人:

  日期:

初中生自薦信3

尊敬的老師:

  您好!

  毛遂之薦、元直放歌、酈食其長(zhǎng)輯,何哉?腹有經(jīng)綸之學(xué),胸有鴻鵠之志也。所謂英雄者龍,雖潛龍勿用,窺四方之機(jī),一朝聞變,迅雷則乘云駕霧,遨之天地矣。今日貴校推薦生事,如“四方之機(jī)”,尚許某借貴校一方寶地,便可如踏階而青云上,可為貴校一明珠。某之今日,如明珠之沙藏,雖有映涂灘之亮,偶有瑩光,卻受制至于沙石。某之今日,亦如未雕之璞玉,縱有連城之料,又奈何裹石帶漿。

  某幼時(shí)即得貴校之名,雖不稱于四海,亦聞齊魯黎民。某未敢妄言貴校,但知治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明。使學(xué)子渲正氣,社會(huì)道耳目。日新月異,名師輩出,可謂學(xué)府之典范。疑是泉城爛陀寺,濟(jì)南京師堂。

  某好學(xué),涉獵廣泛,素愛讀史,與教材之意不同。愚以為學(xué)史非記事,看人,乃察言觀色,知事明理,若太宗明桀紂,諸葛明桓靈。吸納教訓(xùn),總結(jié)人生,摸索規(guī)律,讀史明智是也。嘗略周易,以為知其一二�!兑住氛咭嗍墙探�,然《易》者呈之不已人、事,已陰陽。明者曉之,陰陽并不虛渺,一陰一陽,生得天地人。人有男女,事有對(duì)錯(cuò),萬物有生死,有盛衰,故人要辯證,不可拘泥一格。陰陽生生不息,六十四卦如車輪滾滾而動(dòng),故人要變,善于變化,隨時(shí)而變,隨時(shí)而動(dòng),而人的本性是不能變的,正如太極不變而衍出萬象。某素愛天文地理,向往雪山飛瀑,名山大河。我愛青藏高原上的湖錯(cuò),如上帝的眼淚,如仙女的飛天鏡,如天上的云兒。色彩奇幻,純凈無暇。我愛印第安那山脈,那盤旋在高空的雄鷹,張開翅膀,擁抱高山,怒瞪雙目,掃視前方。我尊敬冥王星,它生活在地獄,只有一位伙伴,縱然沒人了解它,縱然它離光明那么遙遠(yuǎn),但它依然為了我們這個(gè)社區(qū)而旋轉(zhuǎn)不息。

  我酷愛運(yùn)動(dòng),幾乎所有的運(yùn)動(dòng)我都喜歡。我尤其喜愛足球、籃球,雖然技術(shù)不怎么樣,但哄自己開心,那點(diǎn)技術(shù)倒是綽綽有余。人言說文體不分家,誠如是,吾素通琴瑟,聽聽雅曲,拉拉二胡,這真是愜意啊。

  嗟乎,生活啊,它不該附著于事業(yè),但事實(shí)畢竟是這樣的。作為一個(gè)男人,一輩子怎能不干點(diǎn)什么轟轟烈烈的大事呢,雖不為陳勝吳廣者,也要做一個(gè)大寫的人。人生,你可以在此發(fā)現(xiàn)無盡的寶藏,你可以在此獲得無盡的財(cái)富。你能在此造福人類,你能在此美名遠(yuǎn)揚(yáng),你可以在此享受天倫之樂,你可以在此享受奮斗之美。你會(huì)陶醉于它的奇雄壯麗,你會(huì)陶醉于它的高低曲折。但是,這只是進(jìn)取者的特權(quán)。一個(gè)人,只有在不斷的奮斗進(jìn)取,才能體現(xiàn)做人的價(jià)值,才能彰顯做人的意義,才能體會(huì)做人的快樂。一個(gè)人,在不斷改正自己的缺點(diǎn)、克服自身的不足、在不斷使自己趨于完美的過程中,才能感到自身的充實(shí)。在不斷的攀登中,用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難時(shí),才能體會(huì)到強(qiáng)烈的自豪和信心。我堅(jiān)信,只要有這樣的意志,就一定能乘上遠(yuǎn)航的“大和”,無堅(jiān)不摧,無戰(zhàn)不勝。

  在初三這三年中,為了我的夢(mèng)想,為了我的抱負(fù),我不停的努力,起碼沒有讓光陰虛度。要問我的夢(mèng)想是什么,曰:“愿乘風(fēng)破萬里浪�!背醵悄�,我成為了一名光榮的共青團(tuán)員,隨后當(dāng)上了班里的團(tuán)支書,這讓我的生活更加豐富。由于我自身的努力和老師的培養(yǎng),初三開始后,我被校團(tuán)委書記委派協(xié)助管理初中部團(tuán)的工作,我的成長(zhǎng)就變得更加迅速,這些工作培養(yǎng)了我比同齡人更多的組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我還要感謝教育、培養(yǎng)過我的所有老師。在此基礎(chǔ)上,我更加向往高中的生活,希望在貴校得到更大、更好的鍛煉和教育。若可得,則不盡感激和恩謝。

  此致

敬禮!

自薦人:

初中生自薦信4

尊敬的北京市xx中學(xué)老師:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!我是北京xx中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

  三年初中的匆匆時(shí)光,猶如一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時(shí)而完整,時(shí)而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。美好的初中生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野,使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中,在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)成一位陽光少年。

  我是一個(gè)個(gè)性開朗活潑,興趣廣泛的女孩子。我喜歡拉小提琴,目前是小提琴八級(jí),享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書,喜歡沉浸在書海里的感覺,這樣使我的視野開闊,學(xué)到更多知識(shí)。在數(shù)理化方面我具有探究意識(shí),富有豐富的想像力和好奇心,思維敏捷,善于思考,注重過程和推理能力,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班里一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,是老師的好助手。

  雖然我不是班最好的,但立志做最好的自己。生活中:我為人善良熱忱,待人真誠友好;工作中:我踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上:我有一絲不茍的態(tài)度,頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志,不滅的激情,不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力�!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,未來的日子我會(huì)成為越來越強(qiáng)的人。

  北京市xx中學(xué)歷史悠久,治學(xué)有序,管理有方,多年來學(xué)校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)機(jī)制,是我一直夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地,我非�?释诖硕冗^我的高中時(shí)光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折。我迫切希望老師能給我一次機(jī)會(huì),分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),有一個(gè)美好的未來!

  "天高任鳥飛",我相信,在北京xx中學(xué)這片廣闊的天空下,我一定會(huì)成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

  此致

敬禮!

自薦人:

初中生自薦信5

尊敬的老師;

  您好!

  我是xxx地區(qū)xxx初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生,我叫xxx,是一個(gè)非常陽光的男孩。

  四年的初中學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,這四年中在學(xué)校老師的關(guān)心和教導(dǎo)下,不但順利的'完成了初中的學(xué)業(yè),而且通過自己認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)310人中前20名左右。我除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外還不斷積極參加課外各類學(xué)科的競(jìng)賽,以拓展自己的視野。初二獨(dú)自一人去北京參加了全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽總決賽,不僅取得了驕人的成績(jī)(三個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)),最重要的我還鍛煉了獨(dú)立能力、與他人交流合作的能力。

  我在初中階段還參加了自己喜愛的學(xué)�?萍寂d趣小組,在科學(xué)xxx老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響”課題研究成果于20xx年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)的理論與實(shí)踐》一書中;“學(xué)生握筆方法的調(diào)查與提議”的研究課題被評(píng)為20xx年上海市青少年“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)作品創(chuàng)意獎(jiǎng),20xx年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎(jiǎng);20xx年上海青少年金鑰匙科技競(jìng)賽復(fù)賽二等獎(jiǎng)。被學(xué)校光榮的評(píng)為第一屆學(xué)校“紅領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中學(xué)生》報(bào)20xx年3月24日版對(duì)我取得的成績(jī)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。

  在初中緊張的學(xué)習(xí)生活中,我還合理安排業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級(jí)大師鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫,不僅豐富自己的業(yè)余生活,更使自己對(duì)祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認(rèn)識(shí)。我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評(píng)為上海賽區(qū)書、畫項(xiàng)目二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)。20xx年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎(jiǎng)、國畫一等獎(jiǎng)。

  為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo),我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù),希望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。請(qǐng)老師能給我一次機(jī)會(huì)!

  此致

敬禮

  自薦人:

  日期:

初中生自薦信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我是江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名畢業(yè)生,我性格內(nèi)向,是一個(gè)不善于言談表達(dá)的人,在面向人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,我深知會(huì)吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人說話的時(shí)間來做也每一件事情,久而久之,也便養(yǎng)成了腳踏實(shí)地的端正態(tài)度,或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說法吧!

  我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高,也不曉得對(duì)哪種工作才能更好的適應(yīng),這不是妄自菲薄,只是因?yàn)椋阂环矫�,目前的勞�?dòng)力市場(chǎng)是買方市場(chǎng),具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話,你們說可以就可以,不可以就不可以;另一方面,我相信,人不是因有能力而看重,而是因看重而有能力,就也好像人常說的“人

  不是因有價(jià)值而被愛,而是因被愛而有價(jià)值”的說法一個(gè)樣,又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子,倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它,那么它與路邊小石子的價(jià)值沒有什么兩樣。當(dāng)然,前面的說法不是在每個(gè)人身上都能體現(xiàn)的,但我絕對(duì)相信,只要心中那份對(duì)工作追求的執(zhí)著、勇氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上成功的第一步了,也就是有被你們錄用的機(jī)會(huì)了。

  最后,還要說一句,希望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),謝謝!

初中生自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。

  我是一名剛剛畢業(yè)的初中生,十年的學(xué)生生涯締造了一流的我,從蹣跚學(xué)步起到步入學(xué)生時(shí)代,我的肉體經(jīng)歷了人文、社會(huì)、自然環(huán)境的洗禮,通過學(xué)習(xí)和磨練使我逐步成熟起來。

  在學(xué)習(xí)上,我能積極要求進(jìn)步,每學(xué)期都被評(píng)為“三好少年”。獲得英語口語比賽X等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,但是我不會(huì)驕傲,我仍然認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為“五佳少年”!

  在即將完成這份自薦信之際,我覺得有許多不完善的地方,也是因?yàn)樽约旱奈幕胶蛡€(gè)人能力有限,可能有許多令領(lǐng)導(dǎo)不滿意的地方。但是我會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),使自己盡快的成長(zhǎng)起來。最后我有一句話送給您:我不在乎曾經(jīng)取得什么,只在乎我的將來!

  此致

敬禮!