【精華】活動(dòng)策劃方案模板五篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)策劃方案 篇1
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年，進(jìn)一步加強(qiáng)中心黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，結(jié)合實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案。
一、 活動(dòng)主題
以服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展為重點(diǎn)，突出服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大黨員的宗旨意識(shí)、先鋒意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，自覺(jué)以實(shí)際行動(dòng)踐行先進(jìn)性，切實(shí)為黨員群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為中心又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、 活動(dòng)時(shí)間
6月下旬——7月下旬
三、 活動(dòng)內(nèi)容
1、組織一次專題民主生活會(huì)。組織黨員召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)，就黨員如何踐行先進(jìn)性、如何發(fā)揮先鋒模范作用，為中心樹(shù)立良好形象做貢獻(xiàn)，集思廣議，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、組織一次學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。組織黨員參觀安源紀(jì)念館革命遺址，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，追憶革命斗爭(zhēng)歷史，豐富黨員組織生活，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、組織一次文體活動(dòng)。組織黨員進(jìn)行一次拔河比賽，增進(jìn)人與人之間的感情，體會(huì)團(tuán)體合作的重要性，并豐富黨員的日常文化生活。
四、活動(dòng)要求
開(kāi)展慶祝建黨xx周年黨建系列活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，是鞏固和發(fā)展黨的先進(jìn)性的有效載體。要高度重視，廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，踴躍參與，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，使黨支部在活動(dòng)中增強(qiáng)活力，使廣大黨員干部在活動(dòng)中增強(qiáng)鍛煉，使黨建系列活動(dòng)同貫徹落實(shí)“學(xué)轉(zhuǎn)強(qiáng)促”教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保黨員素質(zhì)有新的提高，基層黨建有新的加強(qiáng)，服務(wù)群眾有新的進(jìn)展，各項(xiàng)工作有新的推進(jìn)。
活動(dòng)策劃方案 篇2
配音樂(lè)：《大自然的海浪聲》
司儀幕后音：
曾經(jīng)有很多人都在疑惑過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，
愛(ài)情是什么？
我們都曾經(jīng)很認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案。
是包容、是坦然、是寬廣、是平和、是心中的萌動(dòng)還是爆發(fā)的力量。
相信我們很多人都能用不同的詞匯來(lái)回答它
今天聞明先生與鄭月琴小姐
在這里要向大家詮釋他們對(duì)愛(ài)情的定義。
結(jié)束后把話筒給臺(tái)上的小王子（由1小男孩扮演）
抒情音樂(lè)起（小王子朗誦）：
很久很久以前，有一個(gè)英俊的王子，傳說(shuō)王子為了找尋心中完美無(wú)缺的愛(ài)情，和巫婆坐了契約。于是巫婆就交給他一只紫色的貝殼。并且告訴他，另外一只紫色貝殼的擁有者就是他完美的愛(ài)人。于是，王子就帶上紫色貝殼，踏上尋找愛(ài)人的旅程。
直到有一天，一位穿著臟兮兮的裙子的女乞丐敲開(kāi)了王子的房門，王子接過(guò)女乞丐手中的紫貝殼，仔細(xì)地把它們拼接起來(lái)，紫貝殼變成了一顆完整的心型！紫貝殼里放出的璀璨奪目的光芒，將女乞丐身上的臟污一一去掉，她變成了漂亮的公主。后來(lái)他們就幸福的生活在一起。一直到老，永遠(yuǎn)都未分開(kāi)。紫貝殼不僅代表了完美的愛(ài)情，她也包含了堅(jiān)貞不移的愛(ài)情，所以，只要找到紫貝殼，那么擁有另外一只紫貝殼的人就是你命中注定的公主！
在音樂(lè)聲中，新郎從側(cè)通道，走向舞臺(tái)
司儀：
我們?cè)谶h(yuǎn)離大海的都市生活，我們終日忙碌辛勞，我們逐漸失去生活的樂(lè)趣。
直到那天的相遇，我們彼此吸引，為此歡欣，感謝冥冥之中的緣妙安排。
我們彎腰拾貝，潔白的貝殼，純凈無(wú)比。突然，一個(gè)海浪將一枚美麗的紫貝殼卷到了我們的腳邊，你說(shuō)，這是一枚珍貴的禮物，傳說(shuō)中，相愛(ài)的人拾到這枚紫貝殼，將注定永遠(yuǎn)不分開(kāi)，于是他問(wèn)她：
新郎：你是否愿意做我的公主？…………
新娘在花亭里，坐在秋千上唱何耀珊的《做你的公主》
新郎在新娘的歌聲中花亭走去~~~
可愛(ài)的伴娘，幫新娘打開(kāi)流蘇簾~~~
新郎走到面前，問(wèn)：“你愿意做我的公主嗎？”
新娘說(shuō)“我愿意”
新娘在《做你的公主》的音樂(lè)里，走過(guò)蘭色地毯
證婚人作證婚詞~
宣讀愛(ài)情誓言：（誓言本做的精致些）
愛(ài)情不是焦躁、不是貪圖、不是占有
愛(ài)情是坦然、是寬闊、是波瀾不驚的心情
我們的愛(ài)情在陽(yáng)光海岸見(jiàn)證下
我們承諾給予對(duì)方彼此一生愛(ài)的諾言
“自今日起，你將是我終生的伴侶，我愿以丈夫的名義照顧你一生一世，一生只愛(ài)你一人，珍惜你勝過(guò)珍惜自己，我愿盡自己一切的努力去滿足你關(guān)于幸福的所有憧憬與期望，愿意與你分享我經(jīng)過(guò)努力所得到的一切，無(wú)論今后的人生是富有還是貧窮，是健康還是疾病，是順利還是坎坷，我都將永遠(yuǎn)信守今日許下的諾言，照顧你，呵護(hù)你，愛(ài)惜你，直到永遠(yuǎn)…
“自今日起，我就將是你的妻，我愿以妻子的名義與你共同面對(duì)未知的人生，我一生永遠(yuǎn)只愛(ài)你一人，愛(ài)惜你勝過(guò)愛(ài)惜自己，此生能與你攜手共渡”“讓我對(duì)生命充滿了感激，無(wú)論今后你是獲得成功還是遭遇挫折，我都將一如既往的欣賞你、支持你、鼓勵(lì)你、愛(ài)你，因?yàn)槲覉?jiān)信，選擇你做自己的丈夫是我一生中最正確的決定，我愿意用自己一生的幸福去證明這個(gè)選擇，有了你的陪伴，我將永遠(yuǎn)是世上最幸福的女人 我愛(ài)你…
倒香檳，切蛋糕~~
喝交杯酒~~~
第一場(chǎng)退場(chǎng)，過(guò)道旁，伴娘們?yōu)樾氯藴?zhǔn)備了花環(huán)~~~
走到出口，新人轉(zhuǎn)身向來(lái)賓鞠躬致敬~~~
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、指導(dǎo)思想。
為深化語(yǔ)文教育改革，豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，為全體同學(xué)的語(yǔ)文技能提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦第二屆“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)，以引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的。
品讀經(jīng)典，師生同成長(zhǎng)；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)。
1、主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈。
2、口號(hào)：語(yǔ)文大本營(yíng)，智慧“語(yǔ)”你同在，快樂(lè)“語(yǔ)”你同行。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。
五、參加人員。
高一、高二年級(jí)學(xué)生、語(yǔ)文教師。
六、項(xiàng)目組成員。
1、總策劃：______________________。
2、策劃組織：____________________。
3、培訓(xùn)指導(dǎo)：高一、高二語(yǔ)文組全體教師。
4、攝影攝像：電教組。
5、過(guò)程材料收集：__________________。
6、信息宣傳：______________________。
七、活動(dòng)安排。
1、校園廣播站語(yǔ)文節(jié)專欄節(jié)目。
2、《真情歲月》（昨日重現(xiàn)、說(shuō)給你聽(tīng)、感謝有你）系列征文比賽。
3、我愛(ài)記詩(shī)詞背寫大賽。
4、趣味謎語(yǔ)。
5、名家講壇。
6、經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。
7、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園黑板報(bào)（高一高二）、手抄報(bào)（自愿參加）評(píng)比。
8、漢字書(shū)寫大賽。
9、詩(shī)文演唱比賽。
10、 “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇。
11、我是演說(shuō)家。
12、硬筆書(shū)法比賽。
13、 中國(guó)“工”夫——指尖上的傳統(tǒng)文化（書(shū)法、國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫扇）。
14、課本劇大賽。
15、“以書(shū)會(huì)友”跳蚤市場(chǎng)（捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)、換書(shū)）。
16、“詩(shī)意校園”詩(shī)歌創(chuàng)作大賽。
八、總結(jié)評(píng)比階段：（5月15日—5月25）
1、語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)。
2、語(yǔ)文節(jié)閉幕式——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化匯報(bào)演出。
九、活動(dòng)要求。
1、各類活動(dòng)均應(yīng)緊扣本次語(yǔ)文節(jié)主題，符合語(yǔ)文節(jié)指導(dǎo)思想和活動(dòng)宗旨。
2、各類活動(dòng)均須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、安全問(wèn)題是活動(dòng)的首要問(wèn)題。所有參與人員均應(yīng)高度重視，細(xì)致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。
4、各年級(jí)、班級(jí)、語(yǔ)文備課組應(yīng)組織學(xué)生積極參與語(yǔ)文節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
5、組委會(huì)根據(jù)本次語(yǔ)文節(jié)各種活動(dòng)最終匯總結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。
十、承辦單位。
學(xué)校成立組委會(huì)，德育處牽頭，責(zé)成高一高二年級(jí)語(yǔ)文組承辦本屆語(yǔ)文節(jié)，各年級(jí)、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門協(xié)辦，希望各部門通力配合，服從調(diào)度，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本屆語(yǔ)文節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)策劃方案 篇4
活動(dòng)背景：
萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，策劃了此活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日下午5：00
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛
2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬(wàn)圣節(jié)服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)
4、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)自帶面具一個(gè)。
2、自制幼兒服裝。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。
4、蠟燭和氣球若干。
5、音樂(lè)《蠟筆小新、》。
6、南瓜小卡片若干。
活動(dòng)人員：小二班組全體師生家長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：小二班活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(zhǎng)戴面具作為神秘嘉賓出場(chǎng)。
教師關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場(chǎng)，幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬(wàn)圣節(jié)的'大南瓜》集體了解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛(ài)的南瓜氣球。
四、裝扮活動(dòng)，親子走秀。
游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組，個(gè)別和集體親子展示服裝。
�。〞r(shí)間二十分鐘）
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級(jí)與班級(jí)間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái)。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。
雖然師生整日如影隨形，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩，學(xué)生的一聲問(wèn)候，節(jié)日時(shí)的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛(ài)，懂得老師對(duì)他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報(bào)，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。
三、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和安排。
四、活動(dòng)過(guò)程
<一>宣傳動(dòng)員
利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩(shī)歌;組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。
<二>全面實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)內(nèi)容：
教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。
2、活動(dòng)形式：
建立常規(guī)“感恩”活動(dòng)：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào)
各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì)
建立學(xué)生道德作文制度：
每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比
<三>感恩活動(dòng)付諸于行動(dòng)
感激老師的培育之恩：
1、見(jiàn)到老師，使用文明尊敬的用語(yǔ)
2、上課專注聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的問(wèn)題
3、向老師獻(xiàn)真情，組織“一”字活動(dòng)：找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心
五、總結(jié)
在集中教育和感恩活動(dòng)階段，政教處把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化積分并及時(shí)予以通報(bào)
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