心理教育活動主題策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的心理教育活動主題策劃方案 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理教育活動主題策劃方案 1
為加強我校學生心理素質(zhì)教育,以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導,圍繞主題,廣泛開展各類心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識,營造良好校園心理氛圍,引導學生自我探索,提升學生自助互助能力,促進學生健康成長。學校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動。
一、活動目的:
1、普及心理健康的科學知識,提高學生對于心理健康的自覺意識;
2、營造校園心理健康教育的氛圍,擴大心理健康教育的影響;
3、鼓勵學生進行積極的自我探索,展示新時代學生自尊自信、理性平和、積極向上的精神風貌
二、活動主題:
我的心‘晴’故事
三、活動時間:
20xx年4月15日—5月15日
四、活動內(nèi)容:
(一)、心理健康教育活動月啟動儀式
1.時間:5月6日(升旗儀式)
2.地點:學校操場
3.國旗下演講:我的心‘晴’故事
4.參加對象:全校學生
(二)、心理健康知識展示
活動時間:
4月15日—5月15日
展出地點:心理健康知識宣傳櫥窗、班級心理健康知識宣傳欄
活動內(nèi)容:
1.圖文展宣傳心理健康知識。
2.學校心理健康輔導信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。
(三)、心理健康征文比賽
活動時間:
4月15日—5月15日
活動主題:
心‘晴’故事
參與人員:
初預----初二年級
活動內(nèi)容:4月30日將征文比賽事宜通知各班,各班組織學生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的.心理征文活動,字數(shù)1000字左右,每班至少評選出2篇文章,于5月13日統(tǒng)一交給心理老師。學校組織評比小組進行評比,評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲獎作品將在通過學校宣傳媒體給予展示。
(四)、心理健康月主題班會
活動時間:
5月10日班會
活動主題:
我的心‘晴’故事
參與人員:
初預----初二年級
活動內(nèi)容:由各班班主任在5月10日班會上組織全體學生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導活動,讓學生講講自己的心理小故事;班主任進行情緒方面的心理宣傳,并通過心理小測試讓學生感知自己的情緒。班會輔導活動以學生為主體,聚焦學生健康心態(tài),鼓勵學生進行積極的自我探索,并在自己的學習、生活中加以實踐。
(五)、心理素質(zhì)訓練活動
活動時間:
4月15日—5月15日
活動主題:
放松心情心理素質(zhì)訓練活動
參與人員:
初預年級
活動內(nèi)容:
組織初預年級的學生按班級,前往心理健康發(fā)展中心,體驗沙盤,并適當進行交流。在心理宣泄室,通過宣泄人進行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性,并找到合適的宣泄途徑和方法。
(六)、學校青春健康俱樂部健康講座
活動時間:
5月10日
活動主題:
憤怒的青春期,還是迷茫的青春
參與人員:
初二年級
活動內(nèi)容:
由區(qū)計生協(xié)會的專家,為學生和家長授課,圍繞青春期存在的困惑和煩惱,與家長、老師之間存在的矛盾,探索如何解決青春期遇到的各種問題。
心理教育活動主題策劃方案 2
一、活動主題
活動主題:生命之美,你我共繪——3.20咱愛您
活動內(nèi)容:生命教育、常見心理問題識別與危機預防、學習心理調(diào)適等。
二、活動時間
20xx年3月15日—20xx年3月22日
三、活動內(nèi)容
1.校級活動
(1)20xx級心理信息員培訓
(2)20xx級心理委員培訓
(3)“生命之美,你我共繪——影像中的心理學”櫥窗風采展
(4)心理社團干部團輔心理實踐
(5)講座:提升你的生命韌性
(6)“堅韌之美,你我同行”大學生心理健康教育系列作品征集與評選活動
(7)“感受春的氣息”主題圖文征集活動
2.各學院開展的幸福心理教育活動希望各學院根據(jù)本學院的專業(yè)特點和實際情況,積極做好宣傳發(fā)動工作,利用各種形式展示大學生的陽光心態(tài),引導大學生不斷完善自我、積極感恩回饋。希望各學院鼓勵學生積極參與校內(nèi)的各項心理健康教育活動。
“3.20幸福心理教育周”期間,希望學院之間加強交流,互相學習、互相支持,共同營造和諧校園、溫馨家庭和充滿友愛的社會環(huán)境。各學院認真收集匯總活動資料,于4月5日前及時將活動總結(jié)表、宣傳報道情況及活動現(xiàn)場照片(1-2張,呈現(xiàn)活動主題、舉辦學院、時間等要素,照片需要提交原稿)及時上報至系統(tǒng)。
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