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勞動(dòng)教育策劃方案實(shí)用（2篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的勞動(dòng)教育策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日，增加對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
3.激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣和愿望，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，我們需要一本掛歷、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張，以及一些工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷(xiāo)售人員、服務(wù)人員的工作錄像片段。此外，我們還需要安排幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等活動(dòng)，以更好地了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
1.教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，并引導(dǎo)幼兒思考為什么這個(gè)字是紅色的，以及這是什么節(jié)日，屬于誰(shuí)的節(jié)日。
2.講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的勞動(dòng)者，了解他們的工作內(nèi)容。
1.觀看錄像片段，邊觀看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2.談?wù)撋磉叺膭趧?dòng)者。教師引導(dǎo)幼兒分成若干小組，拿出家人的照片并說(shuō)一說(shuō)他們的.工作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們可以發(fā)現(xiàn)他們的工作與自己生活的關(guān)系，并培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者的態(tài)度。
三、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店和超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員的辛苦勞動(dòng)。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
五、幼兒討論，幫助他們進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦又快樂(lè)的事情。
1.理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么工作？
2.如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣？
3.超市里的叔叔阿姨每天站著是否會(huì)感到累？
4.既然累為什么還要繼續(xù)工作？
勞動(dòng)教育策劃方案2
設(shè)計(jì)背景
《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》頒布后，近年來(lái)被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。生活即德育，處處是課堂。用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人的基石，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最幸福，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間，疫情危機(jī)當(dāng)前，同時(shí)也是隊(duì)員們成長(zhǎng)的契機(jī)。雖然足不出戶，隊(duì)員們卻展現(xiàn)出不少積極品質(zhì)。他們有行動(dòng)力，抗“疫”健康餐定制活動(dòng)一發(fā)起，全校隊(duì)員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創(chuàng)造力，看看不少隊(duì)員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛(ài)勞動(dòng)、懂感恩的品質(zhì)，全程自己動(dòng)手，給家人帶來(lái)一頓愛(ài)心美食，讓家人幸福而感動(dòng)的同時(shí)，也讓隊(duì)員們體驗(yàn)到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量，匯聚起來(lái)，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學(xué)子在行動(dòng)！
作業(yè)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3.學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。
4.在享受烹飪樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。
勞動(dòng)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為家人定制一份抗疫美食。
內(nèi)容：有哪些食物營(yíng)養(yǎng)又健康？針對(duì)家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個(gè)家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請(qǐng)你帶著問(wèn)題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書(shū)、上網(wǎng)……）、咨詢老師、家長(zhǎng)、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時(shí)間安排：3月1日
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能，收集營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和做飯技巧。
難度系數(shù)☆☆☆
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：周末一小時(shí)
環(huán)節(jié)二：邀請(qǐng)家人點(diǎn)評(píng)，總結(jié)定制美食心得。
內(nèi)容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計(jì)算一下所需成本和用時(shí)嗎？為了吸引食客，你會(huì)提前設(shè)計(jì)好擺盤(pán)嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動(dòng)技能的機(jī)會(huì)，請(qǐng)用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時(shí)間安排：3月5日至3月10日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合美術(shù)所學(xué)習(xí)到的美學(xué)知識(shí)，進(jìn)行擺盤(pán)、制作電子海報(bào)或視頻。
難度系數(shù)：☆☆☆☆
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：一小時(shí)左右
完成情況
本次勞動(dòng)作業(yè)收到三到六年級(jí)共24個(gè)班級(jí)二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊(duì)為單位制營(yíng)養(yǎng)套餐計(jì)劃，并將一定類(lèi)型的套餐進(jìn)行歸類(lèi)，例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護(hù)眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報(bào)、手抄報(bào)、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學(xué)生針對(duì)套餐制定中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細(xì)敘述，圖文并茂。
總結(jié)反思
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學(xué)生都只能在家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。在這樣特殊的'時(shí)期，我校緊緊抓住這個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新的勞動(dòng)教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結(jié)合的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，全校學(xué)生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個(gè)菜式在中隊(duì)中互動(dòng)分享，200道色香味俱全的美食參與評(píng)選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點(diǎn)四個(gè)菜式進(jìn)行線上展示分享。學(xué)生在學(xué)會(huì)烹飪一種美食的同時(shí)，認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。他們?cè)谙硎芘腼儤?lè)趣的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人。本次活動(dòng)實(shí)操性強(qiáng)、參與面廣、反響熱烈、實(shí)用性強(qiáng)而受到廣大師生的喜愛(ài)。
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