職業(yè)生涯基本原理是什么
職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷，規(guī)劃職業(yè)生涯也是需要根據(jù)一些原理的，你們知道職業(yè)生涯有哪些基本原理嗎?今天小編分享的是職業(yè)生涯基本原理，希望能幫到大家。
職業(yè)生涯基本原理
一、特質(zhì)-因素理論
1、帕森斯， 《職業(yè)選擇》的出版標(biāo)志職業(yè)發(fā)展理論的出現(xiàn)，他是現(xiàn)代職業(yè)生涯的奠基人。
2、戴維斯、羅圭斯特，工作適應(yīng)理論。他是特質(zhì)因素理論范疇，強調(diào)重點有所區(qū)別。
3、霍蘭德，人格類型理論。被認(rèn)為是最流行的理論。
通過以上，匯總出三個基礎(chǔ)：
首先是個人特質(zhì)，其次是職業(yè)環(huán)境知識，再次是再次基礎(chǔ)上的匹配。
二、發(fā)展取向理論
1、金斯博格的發(fā)展理論，強調(diào)職業(yè)選擇是一個發(fā)展過程，并且分階段。
2、舒伯生涯發(fā)展理論，提出生涯發(fā)展階段論，詮釋生涯發(fā)展模型。
3、戈特福瑞德森 限制-妥協(xié)理論，其理論主要是關(guān)于職業(yè)抱負(fù)的內(nèi)容與發(fā)展過程的理論。
發(fā)展理論從傳統(tǒng)的人-職匹配，到強調(diào)一生的發(fā)展與全部的生命角色，是生涯規(guī)劃中的革命性理論。
三、社會學(xué)習(xí)取向的生涯理論
1、克朗伯茲 社會學(xué)習(xí)理論基本觀點，他將班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論用于職業(yè)生涯領(lǐng)域。
2、社會認(rèn)知職業(yè)理論的基本觀點，本理論是新近發(fā)展起來的理論，也是構(gòu)建在班杜拉的理論基礎(chǔ)之上。
四、認(rèn)知信息加工理論
佛羅里達(dá)大學(xué)四位學(xué)者提出該理論，他們研究個體如何作出職業(yè)選擇，如何在職業(yè)問題解決和決策過程中運用信息，個體的信念與思維如何影響生涯決策。提出了認(rèn)知信息加工理論的10個基本假設(shè)。
以上四種理論模型實在職業(yè)生涯規(guī)劃與 職業(yè)生涯咨詢中的基礎(chǔ)理論，但他們?nèi)齻�共同的主題：
1、了解自己——核心問題
2、環(huán)境因素——了解外部
3、個體與環(huán)境的互相作用
成功規(guī)劃職業(yè)生涯包含的內(nèi)容
一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與興趣。職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。
二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。有些職場人士很有雄心壯志，短時間內(nèi)工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃的加分方法
1.不管坐什么位置，都要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣
出社會工作十年到十五年左右，會有一種“上下卡住”的閉塞感與無力感。
因為，這個階段的上班族雖然擁有一定的資歷與經(jīng)驗，工作也得心應(yīng)手，但上面有比自己更資深的前輩壓著，身邊有隨時想超越你的同輩，下面又有一群“年輕就是本錢”、嫻熟科技的新世代員工虎視眈眈。
因此，不管你是基層員工、還是擔(dān)任主管職，都要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，隨時為自己的競爭力加值。因為，在全球化的時代，你不是跟中國人、美國人、日本人競爭，而是跟來自全球的頂尖人才競爭。他強調(diào)，學(xué)習(xí)跟智力高低無關(guān)，主要是取決于態(tài)度，以及培養(yǎng)獨立思考的能力。該從哪方面打造個人競爭力?外語能力與使用網(wǎng)絡(luò)的能力，在現(xiàn)今最為重要。
2.永遠(yuǎn)做得比老板要求的更多一點
只曉得“做好份內(nèi)工作”的員工，等著被淘汰!
因為，在這個競爭激烈的時代，有許多比你更積極的人，懂得永遠(yuǎn)要比老板要求的做更多。你必須超越上司對你的期待，讓他對你產(chǎn)生驚喜。別只等著上司傳授經(jīng)驗、帶領(lǐng)你成長，事實上，你可以靠著自己的努力，提出能夠推動公司往前進(jìn)的漂亮點子。
3.當(dāng)個“用人達(dá)人型”主管
當(dāng)你是員工時，你必須力求個人表現(xiàn)，以符合上司的要求;然而，當(dāng)你成為上司，你的價值就不再來自個人成績，而是來自整個團(tuán)隊每一個成員的表現(xiàn)。
你必須了解部門中每個員工的特質(zhì)，引導(dǎo)他們的潛能，幫助他們避免犯同樣的錯。
因此，你要讓自己成為知人善任的“用人達(dá)人”，帶動整個部門的整體成績，進(jìn)而成為企業(yè)的重要競爭力。
4.隨時拓展人脈并懂得維系
別以為只有負(fù)責(zé)某些職務(wù)的人需要人脈，事實上，不管你處于什么位置，人脈關(guān)系永遠(yuǎn)會帶給你更多意想不到的益處。
拓展人脈，處處是機(jī)會。
除了特定活動的場合之外，從飛機(jī)上的鄰座到因特網(wǎng)，再加上善用“朋友的朋友”，都是好管道。人脈建立不難，重點在維系。
最少一年一次，跟連絡(luò)簿、好友名單上的每一個人聊一下近況，保持住彼此的關(guān)系，讓對方一聽到你的名字就記起你。
5.勇敢邁向“繞道型”人生
一般人的人生，大抵不脫“求學(xué)↓畢業(yè)↓就職↓結(jié)婚↓升官↓退休”的固定模式，踏著傳統(tǒng)上最多人走過的足跡。然而，如果你還年輕，不妨跳脫這樣的模式，勇敢走一段“繞道”的人生。
以德國為例，許多大學(xué)生，會先休學(xué)一、兩年，趁著年輕到世界各地旅行，然后再回學(xué)校完成學(xué)業(yè)。或是畢業(yè)之后不馬上就業(yè)，而是先去旅行幾年。在每一趟旅程中，結(jié)交來自全球各國的朋友，開拓自己的視野與國際觀。這樣，當(dāng)你踏入職場，也許起步會比別人晚一點，但開闊的心胸與觀照全球的視野，會讓你比別人更加速進(jìn)步，也擁有更多機(jī)會。繞道的人生，途中的各種經(jīng)歷與美好風(fēng)景，都會成為你沖刺的豐沛能量。在這瞬息萬變的時代，沒有任何一家企業(yè)敢保證可以永續(xù)經(jīng)營。把視野往外看，也會發(fā)現(xiàn)外面的機(jī)會愈來愈多。
職業(yè)、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的，在社會分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動，是對人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)，從而也是一個人社會地位的一般表征。不同的職業(yè)，通常意味著不同的'發(fā)展機(jī)會與空間，也決定了不同的生活方式。
職業(yè)有三個基本特性，分別是社會性、連續(xù)性和經(jīng)濟(jì)性。職業(yè)的社會性是指職業(yè)是為社會所需要的，是勞動者進(jìn)行的社會生產(chǎn)的勞動。職業(yè)連續(xù)性也稱穩(wěn)定性，指勞動者應(yīng)連續(xù)地從事某社會工作，或者從事該項工作相對穩(wěn)定。職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性指勞動者從事某項工作必定要從中取得經(jīng)濟(jì)收入。
一個人所從事職業(yè)的內(nèi)容十分廣泛，包括行業(yè)、加盟的企業(yè)、個人的具體專業(yè)和崗位。“男怕入錯行”，職業(yè)是人生成敗的關(guān)鍵因素。這個因素也是個人可以選擇的，盡管受到很多因素的制約。不同職業(yè)對于個人人生有著深刻的終生影響，成功與否，職業(yè)可以放在第一位。
職業(yè)通常意味著特定的生活方式，因為生活方式是由工作性質(zhì)決定的。地質(zhì)隊員的工作地點肯定不是在大城市，野外是主要的工作場所，生活也就自然長期在野外了。廣告從業(yè)人員，工作的時間很難有明確的界限，生活也自然受到很大的影響，按時上下班通常是一種奢望。學(xué)校老師的工資不高；但由于職業(yè)的關(guān)系，生活一般比較穩(wěn)定，生活質(zhì)量也較高。選擇了職業(yè)，也就選擇了相應(yīng)的生活方式。
職業(yè)還直接決定了個人的人生觀念。農(nóng)民每天都在親近大自然，他們感覺的或許不是回歸自然的喜悅，更多的是土里刨食的艱辛，要不為什么大量的人都選擇外出打工的生活方式呢？而城市人看見田野則是另外的感受：更多的感受是興奮、舒服和愉快。
小老板與高級白領(lǐng)在收益上相差不多，人生觀念上卻常常有很大的差異。白領(lǐng)每天衣冠楚楚，出入各種有檔次的場所，接觸有水準(zhǔn)的人員，自然會形成白領(lǐng)的人生觀念，每月盡管收入不超過五位數(shù)，卻輕松的談?wù)搸浊f，甚至上億的大數(shù)目。小老板賺的是蠅頭小利，盡管收入往往超過五位數(shù)，談?wù)搸资f也是大買賣。
古人強調(diào)，擇業(yè)不能影響后代，也就是不能選擇一些對子女有不良影響的職業(yè)。21世紀(jì)盡管以功利定成敗，以成功論英雄，但必須理解不同的職業(yè)將會導(dǎo)致不同的生活方式。
“職業(yè)生涯”這個概念的含義曾隨著時間的推移發(fā)生過很多變化。在70年代，職業(yè)生涯專指個人生活中和工作相關(guān)的各個方面。隨后，又有很多新的意義被納入到“職業(yè)生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中關(guān)于個人、集體以及經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。
從經(jīng)濟(jì)的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。
從職業(yè)發(fā)展的過程來看，職業(yè)生涯被看成是“在個人的一生中，由于心理、社會、經(jīng)濟(jì)、生理及機(jī)遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活、以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。這些觀點試圖把工作和職業(yè)的發(fā)展作為一個整體一一看成個人生活的一個部分一一而不是輔助性的以賺錢為目的的活動。
對于“職業(yè)生涯”，目前得到普遍認(rèn)可的是美國生涯理論專家super（舒伯）的觀點。舒伯認(rèn)為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的，只有個人在尋求它的時候，它才存在。
職業(yè)生涯的起點
一、確立正確的自我概念
舒伯在其生涯發(fā)展理論中提出了自我概念理論。他認(rèn)為：“職業(yè)指導(dǎo)即協(xié)助個人發(fā)展并接受統(tǒng)合的自我概念，同時，發(fā)展適切的職業(yè)角色形象，使個人在現(xiàn)實世界中經(jīng)受考驗，并整合為實際的職業(yè)，以滿足個人需要，同時造福社會�！保ㄊ娌�，1951）他還認(rèn)為，職業(yè)自我概念包含兩個部分。一是個人或心理上的、專注于個人如何選擇及如何調(diào)適其選擇；二是社會的，重點是個人對其社會經(jīng)濟(jì)情況及工作生活情況的個人性評價。職業(yè)自我概念是整體自我概念的一部分，也是生涯發(fā)展的驅(qū)動力，通過在生涯上實踐自我概念，以完成自我實現(xiàn)。良好的職業(yè)自我概念，是健康擇業(yè)心理的核心，指一個人能夠全面恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識自己，即了解自己的思想、價值觀，了解自身的氣質(zhì)、性格、興趣、能力傾向等個性心理特征，對自己有一個實事求是、恰如其分的評價。選擇與自己的個性氣質(zhì)、性格、能力相適應(yīng)的工作，才能有效地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自我價值，提升自我形象。經(jīng)由成熟自我選擇的職業(yè)，是個體自我發(fā)展與職業(yè)發(fā)展的完美統(tǒng)一。也就是明確自己想干什么，能干什么及社會需要你干什么。
二、合理的生涯規(guī)劃
生涯規(guī)劃簡言之就是規(guī)劃你的人生，“就是使你的人生更精彩”。人生無非三個時段：對過去成長歲月的反思，對目前發(fā)展?fàn)顩r的審視和對未來可能發(fā)展方向的預(yù)測。這三個因素，過去是現(xiàn)在的基礎(chǔ)，現(xiàn)在是未來的基礎(chǔ)。主要包括十個方面的內(nèi)容：一是生涯自主與責(zé)任意識；二是系統(tǒng)的自我探索；三是發(fā)展暫定生涯目標(biāo)；四是以暫定目標(biāo)為主的生涯探索；五是收集生涯發(fā)展的主動性；六是個人特質(zhì)與教育職業(yè)的關(guān)系；七是從環(huán)境資源檢測生涯發(fā)展的可能性；八是生涯決策能力；九是形成短期目標(biāo)；十是增進(jìn)生涯規(guī)劃與問題解決能力。
大學(xué)生涯規(guī)劃也是終生的，因為職業(yè)選擇、適應(yīng)與發(fā)展在學(xué)習(xí)型社會對青年尤其重要。在生涯規(guī)劃中，將自己生涯規(guī)劃的每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真的審視，充分考慮生涯的現(xiàn)實可能性并進(jìn)行合理的調(diào)整。
三、生涯決策能力
生涯決策是個體在生涯發(fā)展中抉擇的活動。由于個體個性心理特點、成長背景、家庭與社會資源、職業(yè)理想與職業(yè)期望的不同，換句話說：個體的背景經(jīng)歷都具有其特殊性。大學(xué)生處于職業(yè)生涯的起始端，生涯決策能力顯得非常重要。
正如智者所說：“人生的路有很長，但關(guān)鍵時候只有幾步�！鄙臎Q策理論認(rèn)為：人生包含七次重要選擇：一是選擇何種行業(yè)；二是選擇行業(yè)中的哪個工種；三是選擇所使用的策略，以獲得自己想要的工作；四是從多個工作機(jī)會中選擇自己的唯一；五是選擇工作地點；六是選擇工作取向，即個人的工作風(fēng)格；七是選擇生涯目標(biāo)或系列升遷目標(biāo)。對大學(xué)生而言，首先要做出生涯決策，你是否準(zhǔn)備從事你所學(xué)專業(yè)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置與調(diào)整。大學(xué)生涯決策中遇到的問題主要有：一是不喜歡自己的專業(yè)，專業(yè)方向不適合自己的能力傾向與興趣；二是只自知不喜歡現(xiàn)有專業(yè)，但說不清楚自己到底喜歡什么，缺乏明確的生涯定位；三是個人有多方面的潛能，在諸多方向的選擇中不知如何做出決策；四是職業(yè)期望過高，與市場需求錯位。
生涯決策能力需要積累，不斷分析自己的優(yōu)勢，積累自己的專業(yè)優(yōu)勢與素質(zhì)，才能在人才市場立于不敗之地。
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