小班家長育兒知識匯總
對于新小班幼兒來說，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣需要老師花費很大的精力。家長也是很不耐煩。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān)小班家長育兒知識匯總，希望大家喜歡。
小班家長育兒知識 1
傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽是幼兒最早掌握的言語活動，良好的傾聽能力是幼兒獲取知識的前提，它對語言發(fā)展是十分有益的。
對于新小班幼兒來說，要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣需要老師花費很大的精力。因為這個時候的幼兒才剛剛適應(yīng)幼兒園生活，情緒方面反復(fù)性比較強。
為此，我在組織幼兒活動的時候總是設(shè)計形象有趣的情節(jié)來吸引幼兒，培養(yǎng)他們傾聽的良好習(xí)慣。在組織語言活動《拔蘿卜》時，我針對故事里面的角色設(shè)計好情景，先是出示大蘿卜來激發(fā)幼兒的興趣、緊接著以不同的身份、不同的語調(diào)、不同的表情和動作進行演繹。
這時，我發(fā)現(xiàn)幼兒深深地被老師的生動有趣的表演所吸引，幼兒產(chǎn)生一種愿意繼續(xù)聽下去的愿望，活動既達到了預(yù)期的教育目標，從中又幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
不要因為孩子亂發(fā)脾氣而困擾
爸爸媽媽是否了解，小孩子雖然現(xiàn)在年紀小，似乎什么都不懂的樣子，但是孩子也會有著屬于自己的小脾氣，生氣不是只有大人才會有的，孩子也有著生氣的權(quán)利。那么，小孩子生氣的時候，爸爸媽媽應(yīng)該怎么樣做呢?是跟著孩子一起生氣，還是讓孩子一個人冷靜下來再講道理，還是讓他一邊去撒撒野更好呢?接下來就跟大家一起來講講面對孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該在怎么做。
大人生氣的時候，基本上表情就會出現(xiàn)了變化，同時因為生氣，語言和語氣也會變得不一樣，有時候也會直接用行動表達出自己現(xiàn)在生氣了，小孩子雖然年紀小，但是也是和成年人一樣的。要是小孩子生氣了，你會發(fā)現(xiàn)孩子的整個臉都變成苦瓜臉，接著會開始哭然后也會有各種吵鬧的行為，更嚴重的就會做出不吃飯，不理人的過激行為。很多時候在孩子成長的過程中，大人面對這種情況已經(jīng)見怪不怪，已經(jīng)麻木了，所以就會放任孩子在一邊，不去管孩子，讓孩子撒野一段時間，接著再跟孩子去講道理，不過，有一部分的爸爸媽媽的忍耐性沒那么好的，很多時候面對孩子的這種情況，很有可能就直接拿起家伙教育孩子了。要是發(fā)生這種情況的話，爸爸媽媽越和孩子生氣，孩子就越發(fā)生氣。所以，遇到這種情況，應(yīng)該要先搞明白孩子生氣的原因。
一、孩子愛生氣的原因
1、孩子愛生氣其實也是在表達自己的情感，表達自己的不滿，很多時候或許是由于非常多的爸爸媽媽平時忙于工作或者家務(wù)導(dǎo)致跟孩子相處的時間非常少，孩子想要爸爸媽媽重視自己，就會用生氣來表達自己的需求。
2、孩子愛生氣是幼兒期間的一個正常的心理現(xiàn)象，孩子在成長過程中開始有了自己的思想，所以，在經(jīng)過思考之后會對自己覺得不合理不公平的事情生氣而發(fā)脾氣，到了青春期還會出現(xiàn)很多的叛逆行為。
3、孩子愛生氣也是一種示威行為。爸爸媽媽有時候?qū)τ诤⒆庸艿奶危虼撕⒆泳蜁ㄟ^生氣來捍衛(wèi)自己的尊嚴。
4、孩子愛生氣或許是因為模仿爸爸媽媽，爸爸媽媽要是脾氣暴躁容易生氣，孩子的脾氣也會變得不太好，從小就變得脾氣很大。
二、孩子生氣，家長應(yīng)該怎么做
1、爸爸和媽媽之間的教育態(tài)度和方式要一樣。孩子生氣的時候，最好是能夠采用一樣的態(tài)度，不然的話會容易使孩子更加生氣。
2、對于愛生氣的孩子，爸爸媽媽要控制好自己的脾氣，因為很多的時候孩子是從家長身上學(xué)習(xí)的，因此一定不能讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。
3、孩子生氣了，爸爸媽媽要堅持原則，不要因為孩子不開心就去哄孩子，必要時要給孩子一點小懲罰。
4、孩子生氣，爸爸媽媽要跟孩子講道理，讓孩子跟自己正常交流，發(fā)脾氣是解決不了問題的。
5、孩子生氣出現(xiàn)打人行為的時候，爸爸媽媽要第一時間阻止孩子，不要讓孩子養(yǎng)成這種暴力行為。
6、孩子生氣，爸爸媽媽不要覺得孩子不乖，然后就打罵孩子，要知道孩子為什么生氣，接著耐心疏導(dǎo)孩子，讓孩子好好說話。
7、孩子生氣，爸爸媽媽可以讓孩子適當發(fā)泄一下不滿，或許孩子發(fā)泄完了，事情就過去了。
8、孩子在氣頭上，爸爸媽媽可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子玩一個好玩的玩具來轉(zhuǎn)移注意力，過一會，孩子或許就會不生氣了。
三、適當?shù)挠H子分離有必要
孩子對于每個家庭的重要性不言而喻，可是家長要注意，有時候不能夠太依賴孩子，這對孩子和父母都是有一定的影響的。也不能過分的干預(yù)孩子，要給他們一定的自由。還要適當?shù)暮秃⒆臃蛛x，家長不用過分擔心，孩子會慢慢適應(yīng)，這樣對孩子有一定的好處，下面具體來看一下。
1、爸爸媽媽不能夠太依賴孩子
作為爸爸媽媽，跟孩子非常要好的話是沒有錯的，但是跟孩子再好也要有一個尺度，作為爸爸媽媽不能夠太依賴孩子，孩子的成長需要自己的獨立空間。太依賴孩子會讓孩子覺得自己的感情被束縛了，沒有地方來釋放，所產(chǎn)生的后果就是孩子對爸爸媽媽也太過依賴，這樣對于孩子的獨立性就會產(chǎn)生影響，造成孩子長大后無法獨自的處理生活中遇到一些情況，如此一來對于孩子的成長是非常不好的。爸爸媽媽過于依賴孩子造成雙方都無法分離，這樣產(chǎn)生的后果就是，對于孩子以后上學(xué)也是一個不小的阻礙。
2、爸爸媽媽不要過分干預(yù)孩子
爸爸媽媽千萬不能夠太干涉孩子的生活，孩子平時的生活情況還有學(xué)習(xí)情況是要關(guān)心的，但是不用管的太多，從頭管到腳，爸爸媽媽過分干預(yù)孩子會讓孩子沒有主見，這樣以后做決定就非常困難。同時要是管的太牢的話，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，這樣反而會變得適得其反，我們每個人都有秘密，都希望能夠自由地活著，孩子也是這樣想的，因此爸爸媽媽在關(guān)心孩子的同時也要給孩子一定的自由，讓孩子能夠有機會做自己喜歡的事情。
3、爸爸媽媽要適應(yīng)跟孩子分離
有一部分的爸爸媽媽都有分離焦慮癥，要是不在孩子身邊就擔心孩子是不是有危險，開不開心，安不安全�？墒呛⒆涌倳L大，他會離開你然后自己生活。要是爸爸媽媽太依戀孩子，那么孩子長大后遇到問題就不能自己解決，然后獨自一人的時候就會變得非�？只拧Ｒ虼嗽诤⒆有〉臅r候，爸爸媽媽要學(xué)會試著跟孩子分離，從剛剛開始的一會會，到接下來的幾天。這個時期爸爸媽媽跟孩子要共同適應(yīng)，雖然剛剛開始非常難過。但幾次之后就會慢慢習(xí)慣，我們把這叫做和孩子相處的另一種模式，而這無論是對爸爸媽媽還是對孩子都有好處。
四、這些教育方法是不負責(zé)任的表現(xiàn)
愛孩子其實要講究技巧，愛孩子并不是溺愛，愛孩子一定要學(xué)會正確的方法，要德智體美勞全面培養(yǎng)孩子。下面一起看看哪些教育的方法是不負責(zé)任的表現(xiàn)吧，及時改變讓我們都來做一個負責(zé)任的爸爸媽媽吧。
1、孩子難得說想自己動手吃飯，結(jié)果我們卻說：你自己吃會把飯都弄出來，飯都涼了……媽媽喂!
注解：孩子的自主意識、孩子的動手能力本來可以通過吃飯這件事情來培養(yǎng)，結(jié)果現(xiàn)在卻被爸爸媽媽遏制了。
2、孩子覺得不舒服的時候，我們說：寶寶你不舒服的，媽媽馬上帶你去醫(yī)院，打點針就好了!別擔心啊。去醫(yī)院看了病馬上就會好的。
注解：我們在醫(yī)學(xué)方面的盲目和無知在不經(jīng)意之間就會讓孩子變成一個缺乏抵抗力的玻璃人，等到孩子真的生病的時候，一些藥物就無法起作用了。其實讓孩子遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，在一定程度上能夠讓世界上少很多的耐藥菌和不治之癥。
3、孩子突發(fā)奇想想要玩泥巴，我們說：太臟了，玩了泥巴以后，你衣服手上就全是了，特別臟!
注解：爸爸媽媽從小就拿走了孩子玩的權(quán)利，這樣子會讓孩子的天性得不上釋放，讓孩子的好奇心得不到滿足，縮小了孩子的探索空間。
4、孩子想要自己洗碗，我們說：你還這么小，洗碗洗不干凈還會不小心把碗打破。
注解：其實孩子覺得洗碗是一件很有趣的事情，因為你，讓孩子覺得這個好玩的事情變成了一件苦差事，四肢肌肉萎縮，孩子也沒有了動力。
5、孩子上學(xué)了，我們說：你要以學(xué)習(xí)為主，平時不要亂說話。
注解：孩子到了學(xué)校里面，有問題也不敢問老師，怕老師說，怕同學(xué)笑話。孩子只是一味接受別人給予自己的知識，缺乏創(chuàng)造力，自己的見解和思想也非常少。
6、孩子說，爸媽，我長大了，我想做一些自己能夠做的事情，我們說：孩子你現(xiàn)在只要管好自己的學(xué)習(xí)就好了，剩下的事情爸爸媽媽會做好的。
注解：其實孩子做這些事是能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這樣一個可以讓孩子成為頂天立地的男(女)子漢的機會就這樣消失了，孩子的勇氣被消耗掉，成了不負責(zé)任的人。
7、孩子學(xué)習(xí)不好，我們說：爸爸媽媽為了讓你成才付出了非常多的精力。你吃好的，穿好的，卻連基本的書都讀不好。你看看隔壁的小胖，成績多好。
注解：在孩子心里，孩子覺得爸爸媽媽不愛他們，爸爸媽媽對自己所做的一切只是想讓自己成為他們得以炫耀的`資本，他們會覺得自己只是父母的私有財產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了。
8、孩子做一些事情來表達自己對爸爸媽媽的感謝，他對你們說：爸媽我愛你們，你們辛苦了!我們說：現(xiàn)在什么事情都不需要你做，你只要管好自己的學(xué)習(xí)就好了。
注解：愛原來就是這樣的功利、孩子感恩的想法卻被你扼殺在搖籃里，慢慢地孩子就會變得冷酷。
9、孩子學(xué)習(xí)很好，脾氣也很壞，什么事情都不想干，我們說：現(xiàn)在懶一點沒關(guān)系，長大了就會好了。
注解：我們忘記了，只有學(xué)會做人才會成才，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。
10、孩子慢慢成長了，慢慢長高了，但是什么也不會干，整天特別懶。這時我們黔驢技窮了，我們說：孩子以后結(jié)婚了，就會有責(zé)任感了。其實我們就是一直在欺騙自己。
小班家長育兒知識 2
一、公平對待孩子
我們經(jīng)常會看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”“你天壇在干什么？四六不通的”等等，這樣的事在很多家長身上也時有發(fā)生，做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。孩子和我們大人都是一個完整地個體，我們不能歧視他們，應(yīng)向?qū)Υ粋�大人一樣的對待他們。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、尊重孩子
當著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了�！�
三、支持孩子
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、信任孩子
隨著孩子年齡的增長，要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當孩子上完寶寶班要上小班之前，你可以對孩子說：“寶寶現(xiàn)在已經(jīng)是小班的小朋友了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子”等。
五、與孩子交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有益 。
小班家長育兒知識 3
�。�、孩子的問題，其實就是父母的問題；孩子問題越多，說明父母問題越多；
�。�、恐嚇是對孩子最大、最常見的傷害。包括：不吃飯我就拿走你的糖這樣“小小”的恐嚇。
３、做父母需要先“消毒”，去掉心靈上的偏見等種種病毒。
４、想要怎么樣的孩子，就做怎么樣的父母。比如想要脾氣暴躁的孩子，父母盡可由著自己性子來；想要溫和的孩子，那就得做溫和的父母。
�。怠⒑⒆有枰睦戆踩校残枰h(huán)境安全感：孩子害怕過于寬敞的環(huán)境。哪怕有再好玩的玩具，他都很難真正安心。這個時候，別和孩子講什么獨立。讓一個大人獨自闖沙漠，他能感覺安全嗎？
６、做好父母的要素之一：懂得堅持。懂得哪些情況下要堅持；懂得如何堅持。另一要素是：情緒穩(wěn)定
�。贰⒑⒆臃浅Ｄ懿煅杂^色，因此在他所能聽到的范圍內(nèi)，絕不能隨意議論他。尤其是不可以貶低他。倒是可以適當?shù)貧w納他的優(yōu)點，“故意”讓他聽見。
�。浮Ш⒆右度�。育兒無小事。小事也可能是大事。隨意是指不要有情緒焦慮，而不是可以放任。
小班家長育兒知識 4
家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學(xué)準備方面的教育：
1.向往上小學(xué)的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當個小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
家長對孩子進行入學(xué)準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。
小班家長育兒知識 5
一、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
二、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
三、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”
小班家長育兒知識 6
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
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