初中考不上公辦高中的四條出路
一些初中生的問題已經(jīng)是眾多家長熱門的話題，初中生沒考上高中，成績不理想，是否有新出路。下面小編為你帶來的初中考不上高中的出路，希望你喜歡。
初中考不上公辦高中的四條出路 篇1
隨著歷年中考之際，有言之很多初中生在接受這個殘酷的考試，融入中考的氣息!在這個濃厚的考試氣息中，很多學(xué)者擁有一些真實的看法。
承接中考失利之后，還能否上大學(xué)呢? 換言之，中考倘若不理想的話，是否還可以就讀高職或者高校呢?是否還能有上大學(xué)的機(jī)會呢？
近幾年來，初中生直接上大學(xué)的人數(shù)呈直線上升趨勢。專家預(yù)測，未來幾年絕大部分初中生會選擇直接上大學(xué)。那么，初中生可直接上什么大學(xué)?初中生直接上大學(xué)有什么優(yōu)勢呢?對此，長寧科技學(xué)院郭老師作出一些關(guān)于初中生上大學(xué)的熱點優(yōu)勢解析，初中生是如何上大學(xué)的。
初中生可直接上大學(xué)，即五年一貫制大專
據(jù)郭老師介紹，目前，很多高等院校根據(jù)當(dāng)今社會下初中生情況，開設(shè)了“五年一貫制”辦學(xué)體制，實行“前兩年后三年”的教學(xué)計劃。“五年一貫制”大專教育是指初中生用兩年時間學(xué)習(xí)高中課程，再用三年時間學(xué)習(xí)大專類課程;是為了實現(xiàn)廣大初中生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望而開設(shè);是針對初中生直接上大學(xué)的專項政策。
初中生可直接上大學(xué)，時間優(yōu)勢
針對部分初中生家長提出的，初中生直接上大學(xué)參加“五年一貫制”大專教育，會不會引起拔苗助長的問題。趙主任稱，“五年一貫制”大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一年的整年復(fù)習(xí)時間和大學(xué)最后一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時間。
初中生可直接上大學(xué)，學(xué)好專業(yè)
“五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)�！苯陙恚瞬判枨筝^大的電子商務(wù)專業(yè)，越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。工商管理專業(yè)就業(yè)廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務(wù)、人力資源管理和國際物流等工作，就業(yè)十分廣泛。受熱捧的學(xué)前教育專業(yè)，由于學(xué)前教育行業(yè)的迅速發(fā)展，社會對學(xué)前教育專業(yè)人才迫切需求。另外，還有前景很好的法學(xué)專業(yè)、時尚的財務(wù)金融專業(yè)、外國語專業(yè)、護(hù)理專業(yè)和汽修專業(yè)等都是初中畢業(yè)生的'絕佳選擇。
初中生可直接上大學(xué)，找好工作
初中生直接上大學(xué)，讀“五年一貫制”大專。郭老師稱，“五年一貫制”大專教育的最大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中和大專的課程，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。初中生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇，而且還能掌握一門過硬的技能。據(jù)統(tǒng)計，五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比，在實際動手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。
初中生可直接上大學(xué)，上好學(xué)校
郭老師說，國內(nèi)開設(shè)“五年一貫制”教育模式的大專院校中，相對來說，位于上海市的上海長寧科技學(xué)院做的比較成功。通過這種形式，五年間，該校已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生并使其取得了大專文憑。但由于這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán)格，加之初中生年紀(jì)較小，處于心理叛逆階段，學(xué)生入學(xué)后還會有一段時期的不適應(yīng)。因此，選擇此類院校時家長還需仔細(xì)斟酌。
初中考不上公辦高中的四條出路 篇2
出路一：中職院校
門檻有所提升報考勿追熱門
這幾年，我區(qū)大力發(fā)展中職教育，鼓勵學(xué)生上職業(yè)院校，學(xué)一技之長。
據(jù)介紹，我區(qū)中職院校有40所，今年中職計劃招生43000人。參加了中考的學(xué)生，報考中職院校，由招生部門按照志愿擇優(yōu)錄取，應(yīng)屆初中畢業(yè)生愿意上職業(yè)高中(職業(yè)中專)的，也可憑初中畢業(yè)成績直接到職業(yè)學(xué)校報名。為了鼓勵學(xué)生上職業(yè)高中，國家將資助農(nóng)村戶籍地學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶的學(xué)生及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生到中等職業(yè)學(xué)校就讀，資助標(biāo)準(zhǔn)時每人每年1500元，按月發(fā)放，國家資助兩年，第三年實行學(xué)生工學(xué)結(jié)合，定崗實習(xí)。今年，我區(qū)將按照當(dāng)年招生計劃加大對本區(qū)生源職業(yè)院校學(xué)生的資助力度，確保本區(qū)生源家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起學(xué)。
據(jù)自治區(qū)教育廳職成處的工作人員介紹，這幾年，我區(qū)各中職院校就業(yè)率最低都在92.7%以上，自從我區(qū)開展與外省區(qū)聯(lián)合辦學(xué)以來，為我區(qū)中職學(xué)生區(qū)外就業(yè)開拓了市場。目前與我區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的有山東、江蘇、天津、福建，各中等職業(yè)學(xué)校的部分專業(yè)分別與沿海發(fā)達(dá)城市學(xué)校簽訂了2+1、1+2、1.5+1.5等模式的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，新生入學(xué)后，先在寧夏對口學(xué)校分段完成文化課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，再到山東對口學(xué)校繼續(xù)接受技能培訓(xùn)并實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后，由合作學(xué)校推薦在沿海地區(qū)就業(yè)。今年，山東省88所中職學(xué)校在寧簽約招生6500人，天津市簽約3900人，江蘇省簽約2380人，福建省簽約1680人，東西部聯(lián)合辦學(xué)模式也有所改進(jìn)，如1+1+1模式，即未考上高中的初中畢業(yè)生，在縣職中上一年，然后到銀川職業(yè)中學(xué)上一年，再到東部地區(qū)職校上一年，之后由當(dāng)?shù)赝扑]就業(yè)。
記者了解到，近兩年隨著中職學(xué)生就業(yè)率提高以及辦學(xué)條件等方面的提升，中職招生的局面也得到了扭轉(zhuǎn)，現(xiàn)在有些就業(yè)好的專業(yè)考生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線才可報讀。今年5月，我區(qū)舉辦了與沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗報告會。會上，很多已經(jīng)在沿海地區(qū)就業(yè)的學(xué)生回來向正在中職學(xué)習(xí)的學(xué)生介紹了他們現(xiàn)在在沿海地區(qū)的就業(yè)情況，工作穩(wěn)定、收入高，讓很多正在學(xué)習(xí)的學(xué)生看到了前途。
職成處工作人員說，中職院�，F(xiàn)在主要培養(yǎng)學(xué)生某一方面的專業(yè)技能，而且這幾年各中職院校都建立了自己的實訓(xùn)基地，學(xué)校在校學(xué)習(xí)期間既學(xué)習(xí)理論知識，又可鍛煉技能，出了校門就能上崗，很受用人單位的歡迎。如果想上中職，首先要考慮喜歡學(xué)什么，以后想干什么，有了具體的目標(biāo)才能在自己的專業(yè)上有所鉆研。中職學(xué)生3年上完后還可以考高職，還有繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會。
出路二：復(fù)讀
發(fā)揮失�？忌鷱�(fù)讀再次深造
復(fù)讀適合平時學(xué)習(xí)好，但在中考中發(fā)揮失常的學(xué)生。銀川三中的老師說，有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)好，但中考時因為各種原因發(fā)揮失常了，如果能保證再學(xué)一年后能考上一所好的普通高中，這類學(xué)生可以考慮復(fù)讀。如果平時學(xué)習(xí)成績一般，選擇復(fù)讀，不一定成績能有所提高，還浪費了一年的時間，而且復(fù)讀期間心理壓力會比較大，因此這條出路一般不建議選擇。
這位老師說，他就遇到有的學(xué)生本身初中成績就不好，普通高中沒有上線，家長逼著復(fù)讀，孩子已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了興趣，復(fù)讀期間父母給的壓力很大，自己上課提不起精神，一年后，成績?nèi)匀粵]有提高，浪費時間又浪費錢財。因此，他建議中考考生在選擇復(fù)讀時，首先要分析自己的知識掌握情況、學(xué)習(xí)方法、心理穩(wěn)定性等多方面因素。如果感覺自身還有許多潛力可挖，并找到自身不足、安排好解決辦法，則可考慮重新復(fù)讀。同時，選擇復(fù)讀時，要注意以下幾項：看復(fù)讀學(xué)校是否有教育部門核發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》;有沒有固定辦學(xué)場地，獨立教學(xué)樓;有沒有一支經(jīng)過檢驗的重點校師資隊伍;有沒有專職教務(wù)主任及班主任進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)管理;有沒有一整套中高考復(fù)讀辦學(xué)理念與教學(xué)計劃;能否集中管理學(xué)生檔案，統(tǒng)一高考報名等。
出路三：民辦高中
學(xué)校數(shù)量有限分?jǐn)?shù)通常較低
我區(qū)目前所有的民辦高中數(shù)量不是很多，記者了解到銀川市有外國語學(xué)校，今年招生392人，經(jīng)緯學(xué)校，招生160人，岳麓中學(xué)招生280人，開元學(xué)校招生120人。民辦高中的分?jǐn)?shù)線較低，因此，達(dá)不到公辦高中分?jǐn)?shù)線的考生可選擇此類學(xué)校。
雖然民辦高中入學(xué)門檻較低，但對于分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生來說，高中3年需要加倍努力才有可能考上大學(xué)，否則無異于浪費時間和精力，因此考生和家長需謹(jǐn)慎選擇。
出路四：職業(yè)培訓(xùn)
學(xué)一技之長應(yīng)先實地考察
目前，市場需求量最大的是高、精、尖的技術(shù)人才，如焊工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方面的技術(shù)人才等。
據(jù)了解，目前市面上各種職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校很多，培訓(xùn)的項目也大同小異。業(yè)內(nèi)人士指出，考生在選擇職業(yè)技能培訓(xùn)時，首先不可貪圖便宜報學(xué)費低的培訓(xùn)班，而是要從多方面了解同類培訓(xùn)班的收費標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，實習(xí)所需要的場地、設(shè)備、耗材成本是不可減免的，如果收費遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個成本，那么，這個廉價學(xué)費就意味著實習(xí)“縮水”。其次，學(xué)生不可輕信招生人員的鼓吹和其手上拿的學(xué)校簡介上所謂的實習(xí)圖片，而應(yīng)要求到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實習(xí)場地參觀，且現(xiàn)場必須要有該機(jī)構(gòu)的學(xué)生在實習(xí)。
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