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中考數(shù)學復習的技巧有哪些

時間:2021-11-27 19:33:47 中考資訊 我要投稿

2017年中考數(shù)學復習的技巧有哪些

  中考數(shù)學溫習黃金計劃,打好根底進步能力初三溫習時刻緊、任務重,在短短的時刻內,怎么進步溫習的功率和質量,是每位初三學生所注重的。下面是百分網(wǎng)小編整理的2017年中考數(shù)學復習的技巧,歡迎閱讀借鑒!

2017年中考數(shù)學復習的技巧有哪些

  2017年中考數(shù)學復習的技巧

  一、模擬訓練關鍵是選好模擬試題,要按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明要求,結合中考數(shù)學試卷的結構特點和命題趨勢,選擇真正具有模擬性的模擬試題。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等都要符合中考要求。

  二、模擬測試后,要及時對答案,趁熱打鐵,有利于及時查漏補缺,復習效果明顯提高。同事要對自己做的卷子評分,嚴格按照中考評分要求,以便掌握自身的復習水平。

  三、留給自己一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容,要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。

  四、適當?shù)?ldquo;解放”,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。調節(jié)的生物鐘,盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合,關注的心態(tài)和信心調整,此時此刻學生的信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

  中考數(shù)學選擇題解題方法技巧

  1、排除法。是根據(jù)題設和有關知識,排除明顯不正確選項,那么剩下唯一的選項,自然就是正確的選項,如果不能立即得到正確的選項,至少可以縮小選擇范圍,提高解題的準確率。排除法是解選擇題的間接方法,也是選擇題的常用方法。

  2、特殊值法。即根據(jù)題目中的條件,選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進行計算、推理的.方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件,且易于計算。此類問題通常具有一個共性:題干中給出一些一般性的條件,而要求得出某些特定的結論或數(shù)值。在解決時可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題,而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。利用特殊值法解答問題,不僅可以選用特別的數(shù)值代入原題,使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進行計算或推理。

  3、通過猜想、測量的方法,直接觀察或得出結果。這類方法在近年來的中考題中常被運用于探索規(guī)律性的問題,此類題的主要解法是運用不完全歸納法,通過試驗、猜想、試誤驗證、總結、歸納等過程使問題得解。

  2017中考數(shù)學復習重視方法

  重視課本

  現(xiàn)在中考命題的趨向,尤其是上海市中考是以基礎題為主的,有兩題的難度要求高。堅持源于教材的基礎題(按以前的慣例)有100多分,是課本上的原題或略有修改。建議第一階段復習應以課本為主,例題等每一個題目認認真真地做一遍,并善于歸納分析和概括總結,F(xiàn)在許多初三學生一味搞題海戰(zhàn)術,整天埋頭做大量的課外習題,其效果并不明顯,有本末倒置之嫌。

  重視基礎知識理解

  基礎知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生能揭示各知識點的內在聯(lián)系,從知識結構的整體出發(fā)去解決問題,要求學生綜合運用各種知識于一題。在復習時,應從整體上理解這部分內容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目特點非常明顯,應掌握其基本解法。

  重視數(shù)學基本方法

  中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外,還十分重視對數(shù)學方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。同學們在復習時應對每一種方法的實質,它所適應的題型,包括解題步驟應熟練掌握。其次應重視對數(shù)學思想的理解及運用,如函數(shù)思想,在初中的試題中,明確告訴了自變量與因變量,要求寫成函數(shù)解析式,或者隱含用函數(shù)解析式去求交點等問題,同學們應加深對這一思想的深刻理解,多做一些相關內容的題目;如方程思想,它是已知量與未知量之間的聯(lián)系和制約,把未知量轉化為已知量的思想。應牢固樹立建立方程的思想,比如要求兩個量必須根據(jù)已知條件建立關于這兩個量的方程(或等式);再如數(shù)形結合的思想,上海市近幾年中考“壓軸題”都與此有關,把圖式三角形放到直角坐標系中利用它們圖形上的相互關系,熟練進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉換。許多同學解這類問題時往往要么只注意到代數(shù)知識,要么只注意到幾何知識,不會把它們相互轉化。如坐標系中點的坐標與幾何圖形中線段的長的關系;坐標系中x軸與y軸相互垂直與幾何圖形中的直角、垂直、對稱及切線等的關系;函數(shù)解析式與圖形的交點之間的關系等。

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