浙江省2018年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題及答案
�？嫉闹匾晕覀�?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)都不為過(guò)。根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)顯示，一般學(xué)生想要達(dá)到理想成績(jī)，平均要參加3-4次模擬考試。參加�？�，可以提前體驗(yàn)考試氛圍，減弱考試緊張情緒。以下是百分網(wǎng)小編給你帶來(lái)的最新模擬試題，希望能幫到你哈。
浙江省2018年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題
考生須知：
1.全卷共四大題，22小題，滿分為120分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。
2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。
3.請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)
1.給加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)
(祖國(guó)啊)我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙(A.zhèng B.zhēng)脫;我是你雪被下古蓮的胚(A.pī B.pēi)芽;我是你掛著眼淚的笑wō( ▲ );我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明正在噴bó( ▲ );——祖國(guó)啊! (選自舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的 祖國(guó)》)
2.古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)
(1)默寫(xiě)陳子昂《登幽州臺(tái)歌》
▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ !
(2) ▲ ，不亦樂(lè)乎?(《論語(yǔ) •學(xué)而》)
(3)蒹葭蒼蒼， ▲ 。(《詩(shī)經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》)
(4)天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。 ▲ 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
(5)名樓離不開(kāi)名詩(shī)文。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，勾勒了流動(dòng)變幻、色彩明麗的圖畫(huà);崔顥《黃鶴樓》“ ▲ ， ▲ ”，描繪了明朗秀美、草木爭(zhēng)榮的風(fēng)光;范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江， ▲ ，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，展現(xiàn)了雄偉壯闊、攝人心魄的景象。
3.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.人恒過(guò)然后能改(過(guò)：犯錯(cuò)誤) 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 (鄙：鄙陋)
B.死而后已，不亦遠(yuǎn)乎(已：停止) 常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異 (屬：連接)
C.去國(guó)懷鄉(xiāng)(國(guó)：國(guó)家) 口有百舌，不能名其一處也 (名：說(shuō)出)
D.后遂無(wú)問(wèn)津者 (津：渡口) 項(xiàng)燕數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之 (憐：愛(ài)戴)
4.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.賢于材人遠(yuǎn)矣 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
B.屬予作文以記之 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C.安陵君其許寡人 宜付有司論其刑賞
D.以其境過(guò)清 以中有足樂(lè)者
5.名著閱讀。(4分)
(1)朱貴引著林沖來(lái)到聚義廳上。中間交椅上坐著( ▲ )，左邊交椅上坐著杜遷，右邊交椅上坐著宋萬(wàn)。(《水滸》第十一回)
中間交椅上坐著的是當(dāng)時(shí)梁山泊的頭領(lǐng)，名叫( ▲ )。(1分)
(2)某班舉行《水滸》故事會(huì)，按原著順序講下面四個(gè)故事，排列正確的一項(xiàng)是( ▲ )(1分)
故事：①武松大鬧飛云浦 ②魯智深大鬧五臺(tái)山
�、刍s大鬧清風(fēng)寨 ④九紋龍大鬧史家村
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②①③
(3)《簡(jiǎn)•愛(ài)》中的女主人公以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生枝節(jié)，她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)。
這里的“枝節(jié)”是指： ▲ 。(2分)
6.語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用。(5分)
(1)下面是一位實(shí)習(xí)導(dǎo)游為接待某中學(xué)生旅行團(tuán)準(zhǔn)備的導(dǎo)游詞，畫(huà)線句有不妥之處，請(qǐng)你修改，使之表達(dá)得體、語(yǔ)意連貫。(2分)
�、倥總�，先生們：歡迎大家來(lái)金華雙龍洞游覽。雙龍洞，②蒼松翠竹環(huán)繞著它，它依傍著青山綠水，霞光麗日輝映著它。“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。”現(xiàn)在，就讓我們臥船而入，去親身體驗(yàn)?zāi)?ldquo;千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥入沙溪”的情趣吧!
�、� ▲ 。
② ▲ 。
(2)右圖是文學(xué)名著《駱駝祥子 》的封面，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的
語(yǔ)言介紹這個(gè)封面。(不超過(guò)60字)(3分)
▲
。
二、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)閱讀下面的文本，完成7～10題。 (11分)
運(yùn)動(dòng)——無(wú)價(jià)良藥
【健康調(diào)查】
材料一：隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變，有越來(lái)越多的人患上了過(guò)去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)報(bào)告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬(wàn)，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。
材料二：一個(gè)名為“運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來(lái)越多的研究證實(shí)，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)這劑無(wú)價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。目前，全球每年有近500萬(wàn)人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。
材料三：美國(guó)一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查
圖2
可能導(dǎo)致的`死亡率(%)
【健康咨詢】
某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：
1.方××，男，13歲，初一學(xué)生;身高1.60米 ，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時(shí)常提不起精神。
診斷：過(guò)度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖。
建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)45﹋60分鐘，通過(guò)出汗來(lái)消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。
2.李××，女， 15歲，初三學(xué)生;臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。
診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。
建議：利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做蹲立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分。
3.徐××，男，62歲，退休工人;近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無(wú)力，體重有所下降。
診斷：疑似糖尿病早期癥狀。
建議：(1)需到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。(2)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打太極等，在身體無(wú)不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度;運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要空腹，最好飯后1小時(shí)進(jìn)行。
……
【健康知識(shí)】
●當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。
●當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。
●運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量;如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。
7.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解 和推斷不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.不運(yùn)動(dòng)的瘦子比常運(yùn)動(dòng)的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。
C.運(yùn)動(dòng)后，人往往會(huì)增進(jìn)食欲，從而增加攝入人體所需要的營(yíng)養(yǎng)成分，有可能會(huì)增加體重。
D.運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失。
8.圍繞文本主題，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你從圖2中得出的結(jié)論。(不超過(guò)20字)(2分)
9.閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地說(shuō)說(shuō)為什么運(yùn)動(dòng)是無(wú)價(jià)良藥?(3分)
10.班主任陳老師工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。她制定了第一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)方案，這個(gè)方案還有不夠科學(xué)的地方，請(qǐng)你幫助陳老師提出修改建議。
時(shí)間 周一至周五 周六 周日
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 每天步行
15分鐘 跑步1小時(shí)、打羽毛球30分鐘 打羽毛球
1小時(shí)
時(shí)間安排 上下班途中 晚飯后40分鐘后 早飯前
(3分)
修改建議：(1) ▲ 。
(2) ▲ 。
(3) ▲ 。
(二)閱讀下面的文章，完成11-15題。(13分)
中國(guó)不亡，有我! 齊邦媛
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，整整一年間，我家隨著流亡學(xué)生顛沛流離半個(gè)中國(guó)，從南京來(lái)到重慶。一九三八年十一月的一個(gè)早晨，爸爸送我去沙坪壩的南開(kāi)中學(xué)上學(xué)。在這里六年，我成長(zhǎng)為一個(gè)健康的人，心智發(fā)展，奠立了一生積極向上的性格。
日本人占領(lǐng)東北后，又向華北伸出侵略的魔爪。數(shù)年間，天津的南開(kāi)中學(xué)和南開(kāi)大學(xué)通過(guò)游行呼吁自強(qiáng)，號(hào)召愛(ài)國(guó)抗日。校長(zhǎng)張伯苓先生深知局勢(shì)危急，戰(zhàn)爭(zhēng)只是早晚的問(wèn)題，因此早在一九三六年即到重慶覓地建立南開(kāi)中學(xué)分校，由沙坪壩鄉(xiāng)紳捐地，各界捐款蓋校舍，第一年即招收了一百六十名學(xué)生。盧溝橋開(kāi)戰(zhàn)后，南開(kāi)是第一所被日本人炸毀的學(xué)校，也是第一所在后方以長(zhǎng)期抗戰(zhàn)為信念重建的學(xué)校。南開(kāi)中學(xué)在抗戰(zhàn)最困難的八年中，教育了數(shù)萬(wàn)青年，每個(gè)人幾乎都是張伯苓精神的延長(zhǎng)。
張校長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)立世全靠堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)精神，他就是校歌里“巍巍我南開(kāi)精神”的化身。在我成長(zhǎng)的六年中，留給我非常溫暖的印象。他長(zhǎng)得很高，有一百八十幾公分，體型又大又壯，不胖，肩膀很寬，長(zhǎng)年穿著長(zhǎng)袍，戴一副有顏色的眼鏡，我們幾乎每天都可以看到高大壯碩的他挺胸闊步地在校園行走。不論前線戰(zhàn)報(bào)如何令人沮喪，日機(jī)轟炸多么猛烈，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都堅(jiān)信中國(guó)不會(huì)亡。
在校六年，聽(tīng)他在周會(huì)講過(guò)多次的故事也成為我終生的記憶。
張校長(zhǎng)幼年時(shí)跟隨浪跡各地私塾教學(xué)的父親讀書(shū)。十三歲時(shí)，考取官費(fèi)的北洋水師學(xué)堂，他聽(tīng)得懂啟蒙思想家創(chuàng)校的理想：當(dāng)年清廷維新派的嚴(yán)復(fù)、伍光建等人和一些自英國(guó)留學(xué)歸國(guó)的年輕軍官，引進(jìn)西方思想與新知，希望建立強(qiáng)大的現(xiàn)代海軍，奮發(fā)圖強(qiáng)，為國(guó)雪恥。一八九四年，他由水師學(xué)堂畢業(yè)時(shí)，正逢中日甲午之戰(zhàn)，北洋海軍幾乎全軍覆沒(méi)。一年后，他被派到“ 通濟(jì)輪”上見(jiàn)習(xí)，竟目睹了甲午戰(zhàn)場(chǎng)威海衛(wèi)由戰(zhàn)勝國(guó)日本移交給英國(guó)人占領(lǐng)的場(chǎng)面。他在自己國(guó)家的領(lǐng)海上眼睜睜地看著國(guó)幟三易，先下清旗再升日旗，隔一日改懸英國(guó)旗。
這樣的羞恥使他深受刺激，更因?yàn)榭吹降《锜o(wú)知的一般民眾，既無(wú)紀(jì)律和敬業(yè)精神也不知國(guó)難當(dāng)頭，故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然決然離開(kāi)海軍，一心辦教育，一九○八年，創(chuàng)建了天津南開(kāi)中學(xué)，誓為教育中國(guó)的子弟獻(xiàn)身。
更令人意外的是，一九一七年他已四十一歲，竟克服種種困難到美國(guó)哥倫比亞 大學(xué)讀書(shū)，研究西方教育理念。回國(guó)后，他創(chuàng)設(shè)了南開(kāi)大學(xué)�？� 戰(zhàn)之初，日本人恨他發(fā)起愛(ài)國(guó)活動(dòng)，炸毀了南開(kāi)。之后，南開(kāi)與北大、清華合為西南聯(lián)大，在昆明設(shè)校，成為抗戰(zhàn)期間最好的大學(xué)。
自他從事教育到一九五一年逝世為止，張校長(zhǎng)一直用強(qiáng)烈的激情到處演講，鼓勵(lì)“中國(guó)不亡，有我!”的志氣，宣揚(yáng)教育救國(guó)的理想，他足足說(shuō)了半個(gè)世紀(jì)!為了慶賀他七十歲之成就，胡適和十一位美國(guó)學(xué)者合撰《另有表現(xiàn)的中國(guó)》一書(shū)，書(shū)名意指借由南開(kāi)精神看到在政治軍事動(dòng)亂不寧的年代，尚有另一個(gè)中國(guó)在日益進(jìn)步，充滿了高瞻遠(yuǎn)矚的理想。
張校長(zhǎng)高大的身影永遠(yuǎn)留在學(xué)生心里。在沙坪壩那些年，他住在校內(nèi)宿舍，每天早上拄杖出來(lái)散步巡視，看到路旁讀書(shū)的學(xué)生就過(guò)來(lái)拍一拍肩、摸一摸頭，問(wèn)衣服夠不夠，吃得飽不飽。南開(kāi)的學(xué)生都必須住校，在他想，這些孩子都是父母托給他的，必須好好照顧。他那時(shí)不知道，他奮斗的心血都沒(méi)有白費(fèi)。他說(shuō)的話，我們散居世界各地的數(shù)萬(wàn)學(xué)生都深深記得，在各自的領(lǐng)域傳他的薪火，永恒不滅。 (節(jié)選自《巨流河》，略有刪改)
11.根據(jù)時(shí)間順序梳理張伯苓校長(zhǎng)主要的辦學(xué)經(jīng)歷。(2分)
�、� →美國(guó)回國(guó)后，創(chuàng)設(shè)南開(kāi)大學(xué)→ ② → 抗戰(zhàn)期間，南開(kāi)大學(xué)與北大、清華合為西南聯(lián)大
12.聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(2分)
他在自己國(guó)家的領(lǐng)海上眼睜睜地看著國(guó)幟三易，先下清旗再升日旗，隔一日改懸英國(guó)旗。
13.文中說(shuō)“在我成長(zhǎng)的六年中，留給我非常溫暖的印象”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“溫暖”的理解。(3分)
14.“他說(shuō)的話，我們散居世界各地的數(shù)萬(wàn)學(xué)生都深深記得，在各自的領(lǐng)域傳他的薪火，永恒不滅。”這部分文字照應(yīng)了文中哪個(gè)句子?(用文中的原話回答)(2分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析文章標(biāo)題“中國(guó)不亡，有我!”的內(nèi)涵。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成16-21題。
(一)(4分)
春水生① 杜甫
其 一
二月六夜春水生，門前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒莫漫喜：吾與汝曹②眼俱明!
其 二
一夜水高二尺強(qiáng)，數(shù)日不可更禁當(dāng)③。南市津頭有船賣，無(wú)錢即買系籬旁!
【注釋】①唐肅宗上元二年(761)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝曹：你們，指水鳥(niǎo)。③禁當(dāng)：阻擋、攔擋。
16.詩(shī)題為“春水生”，這兩首詩(shī)寫(xiě)出了春水什么特點(diǎn)?(2分)
17.這兩首詩(shī)都寫(xiě)春水，卻體現(xiàn)了詩(shī)人完全不同的心情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分別加以分析。(2分)
(二)(10分)
徐伯珍字文楚，東陽(yáng)太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書(shū)無(wú)紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書(shū)。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走;伯珍累床而坐，誦書(shū)不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書(shū)》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。
宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹(shù)，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對(duì)時(shí)人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。 (選自《南史》卷七十六，有刪節(jié))
【注釋】 ① 瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。 ②辟：征召(為官)。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。
18.給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開(kāi)。(限斷兩處)(2分)
家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對(duì) 時(shí) 人 呼 為 四 皓
19.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)伯珍少孤貧( ▲ ) (2)學(xué)書(shū)無(wú)紙( ▲ )
(3)山水暴出 ( ▲ ) (4)建武四年，卒( ▲ )
20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)
伯珍累床而坐，誦書(shū)不輟。
21.這篇短文給了你哪些人生啟示?請(qǐng)用自己的話回答。(2分)
四、寫(xiě)作(50分)
22.請(qǐng)以“ ▲ ，有我!”為題寫(xiě)一篇記敘性的文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;
(2)不得抄襲現(xiàn)代文閱讀材料《中國(guó)不亡，有我!》
(3)不少于500字;文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
浙江省2018年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)
1.(4分)A B 渦 薄
2.(10分)(1)前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下
(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái) (3)白露為霜 (4)生子當(dāng)如孫仲謀
(5)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲 浩浩湯湯
(每句1分，如出現(xiàn)漏字、添字或錯(cuò)別字，該句不給分)
3.(2分)C
4.(2分)D
5.名著閱讀。(4分)
(1)王倫(1分)
(2)D(1分)
(3)律師、梅森指出羅切斯特先生現(xiàn)在有一個(gè)活著的妻子，不能與簡(jiǎn)愛(ài)結(jié)婚。(情節(jié)表述，意思符合即可)(2分)
6.語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用(5分)
(1)(2分)①(1分)“先生們，女士們”改為“同學(xué)們”(或“朋友們”)
�、�(1分)“蒼松翠竹環(huán)繞著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。(或其它改法，通順即可)
(2)(3分)示例：封面左側(cè)是一峰駱駝和一個(gè)人，人弓背側(cè)立在駱駝旁;右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個(gè)字。( “駱駝”“人”“文字”寫(xiě)全1分，方位準(zhǔn)確1分，“人和駱駝的關(guān)系”或者“老北京城”1分)
二、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)(11分)
7.(3分)D
8.(2分)靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。(或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導(dǎo)致死亡。)
9.(3分)運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán) 和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾病;運(yùn)動(dòng)消耗能量，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分;運(yùn)動(dòng)使人愉悅，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒;運(yùn)動(dòng)對(duì)某些疾病還有直接的療效。(每點(diǎn)1分，寫(xiě)出三點(diǎn)即給滿分)
10.(3分)(1)周一至周五應(yīng)增加運(yùn)動(dòng)量。
(2)周六應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的增加要循序漸進(jìn)。
(3)周日打羽毛球的時(shí)間最好調(diào)整到早飯后1小時(shí)之后。
(4)周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。(每條建議1分，寫(xiě)出三條即給滿分)
(二)(13分)
11.(2分)①一九○八年，創(chuàng)建了天津南開(kāi)中學(xué)(1分)
②一九三六 年，到重慶覓地建立南開(kāi)中學(xué)分校(1分)
12.(2分)“眼睜睜”一詞寫(xiě)出了張伯苓看著國(guó)幟 三易，國(guó)力衰微時(shí)內(nèi)心的無(wú)奈、痛心和悲憤，(1分)體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家民族強(qiáng)烈的愛(ài)與責(zé)任感。(1分)
13. (3分)在艱難的求學(xué)生活中，張校長(zhǎng)對(duì)我們的照顧細(xì)致周到;(1分)無(wú)論國(guó)家民族處于何種境地，張校長(zhǎng)和他的故事總是給我勇氣和力量，讓我堅(jiān)信中國(guó)不會(huì)亡。(2分)。
14.(2分)南開(kāi)中學(xué)在抗戰(zhàn)最困難的八年中，教育了數(shù)萬(wàn)青年，每個(gè)人幾乎都是張伯苓精神的延長(zhǎng)。
15.(4分)示例：這是張伯苓演講了半個(gè)世紀(jì)的主題，是他教育救國(guó)理想的體現(xiàn);(2分)這也是張伯苓和他的學(xué)生堅(jiān)信“中國(guó)不亡”努力創(chuàng)造“另一個(gè)中國(guó)”的“南開(kāi)精神”。(1分)這更是南開(kāi)精神對(duì)我們后人永恒不滅的激勵(lì)。(1分)
三、古詩(shī)文閱讀(14分)
(一)(4分)
16. (2分)迅速溢漲，水量很大
17. (2分)“其一”描寫(xiě)春水初漲，萬(wàn)物欣然，詩(shī)人同水鳥(niǎo)們同享春光，目光明澈，詩(shī)人為時(shí)序更替萬(wàn)物復(fù)蘇而喜不自禁;“其二”寫(xiě)春水猛漲，草堂前即將水滿成災(zāi)，詩(shī)人生活困頓，沒(méi)有錢購(gòu)買船只以避水患，為自身艱難處境而憂苦不堪。
(二)(10分)
18.(2分)家 甚 貧 窶 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對(duì) / 時(shí) 人 呼 為 四 皓
19.(4分)(1)小時(shí)候(2)寫(xiě)字(書(shū)法)(3)突然(4)去世
20.(2分)徐伯珍把床疊架起來(lái)，坐在上面，誦讀不停。
21.( 2分)示例：不為名利等外物所惑，堅(jiān)持自己的選擇;只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就;人只有不斷提高自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，才能贏得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)
四、寫(xiě)作(50分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
類 別 分 值 文 章
一類卷 50—45分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象明確;思考充分，立意深刻，感情真摯;選材精當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);中心突出，條理清晰;表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，標(biāo)點(diǎn)正確;500字以上。
二類卷 44—38分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象較明確;思考較充分，立意清楚，感情真實(shí);選材合理，內(nèi)容具體;中心明確，有一定條理;表達(dá)較準(zhǔn)確，語(yǔ)言通暢，標(biāo)點(diǎn)正確;500字以上。
三類卷 37—30分 符合題意;寫(xiě)作目的和對(duì)象基本明確;有一定思考，感情真實(shí);有一定內(nèi)容;結(jié)構(gòu)基本完整;語(yǔ)言尚通暢，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多;500字以上。
四類卷 30分以下 不符合題意，寫(xiě)作目的和對(duì)象不明確，基本沒(méi)有思考，感情虛假;內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差較大。
書(shū)寫(xiě)(5分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
5分 4分 3分 2分 1—0分
字跡美觀、端正，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)格式正確，卷面整潔。 字跡端正、勻稱，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)格式正確，卷面整潔。 字跡清楚，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)格式正確，卷面整潔。 字跡較清楚，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)格式有錯(cuò)，卷面較整潔。 字跡潦草，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)格式錯(cuò)誤多，卷面臟亂。
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