2018年中考英語得滿分作文四大妙招
對于中考英語復習資料有一個清晰的認識，才能爭取更好的成績、報考優(yōu)秀的高中，下面是百分網小編整理的2018年中考英語復習資料，希望能幫到你。
2018年中考英語得滿分作文四大妙招
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去。
第二，審題要充分。
我所教的學生中在寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數(shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現(xiàn)用錯時態(tài)、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數(shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態(tài)，因為不同的文體要求的寫作格式也是不同的，時態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細。
審完題后一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結構清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達上也常常會出現(xiàn)生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。
第五，細節(jié)錯誤要摒棄。
很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結果出來后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節(jié)沒有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復數(shù)，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節(jié)問題也很重要。
最后：背誦閱讀優(yōu)秀的中學生的作文集
寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式�？梢员痴b閱讀優(yōu)秀的中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。
2018中考英語掌握17道試題
1、Friends are those ___ make you smile， always open their hearts to you and encourage you to succeed。
A。 which B。 what C。 whom D。 who
2、It’s quite common in Britain to say “Thank you” to the drivers for people___ get off the bus。
A。 who B。 what C。 which D。 where
3、---Barbara， where do you work?
---I work for a company ___ sells cars。
A。 which B。 where C。 what D。 who
4、--Excuse me， can I have a talk with your manager?
----Yes? I am just the man__ you are looking for。
A。 whose B。 what C。 who D。 which
5、The book ___ he bought yesterday is very interesting。
A。 / B。 why C。 when D。 what
6、The boy for __ John bought the book is his san。
A。 / B。 whom C。 that D。 who
7、I like to visit a place __ history is long。
A。 which B。 that C。 whose D。 who
8、Do you know the woman __ name is Mary多
A。 of whom B。 that C。 whose D。 who
9、I visited the room ___Chairman Mao lived。多
A。 where B。 that C。 which D。 in which
10、I visited the bridge ___Luban built。多
A。 where B。 in which C。 that D。 不填
11、This is the most interesting story___I have ever heard
A。 where B。 in which C。 that D。 of which
12、The first meeting___we will take part in will be held in the afternoon。
A。 what B。 why C。 不填 D。 that
13、I can remember well the persons and some pictures ___I see
A。 where B。 what C。 that D。 which
14、Those ___ want to go to the Great Wall sign up here。
A。 who B。 that C。 whom D。 whose
15、There is an old man ___ wants to see you。
A。 who B。 that C。 whom D。 whose
16、The boy who __ before me is my student。多
A。 sat B。 is C。 has been sitting D。 were
17、The bike that ___ is new one。
was lent/ lent/lends/ I was lent
中考英語必背詞語辨析20組
中考英語必背詞語辨析20組
詞語辨析集中在對實詞，即對名詞動詞、形容詞、副詞等的考查，主要考查同義、近義、形近詞匯的辨析以及詞組與習慣用法的辨析。
1。 after， in
這兩個介詞都可以表示“……(時間)以后”的意思?
after 以過去為起點，表示過去一段時間之后，常用于過去時態(tài)的句子中?如：She went after three days。 她是三天以后走的?
in 以現(xiàn)在為起點，表將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子中?如：She will go in three days。 她三天以后要走?
2。 how long， how often， how soon
how long指多長時間，主要用來對一段時間(如three days， four weeks 等)提問?如：How long ago was it? 這是多久前的事了?
how often指每隔多久，主要用來對頻率副詞或狀語(如once a week等)提問?如：—How often does he come here? —Once a month。 他(每隔)多久來一次?每月一次?
how soon指再過多久，主要用來對表示將來的一段時間(in an hour， in two weeks 等)提問?如：How soon can you come? 你多快能趕來?
3。 few， a few， little， a little， several， some
few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“幾乎沒有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一點兒”?
few 和 a few修飾可數(shù)名詞;little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞?
several用于修飾可數(shù)名詞，語意比a few和some更肯定，含有“好幾個”的意思?
some可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞，從數(shù)量上說，它有時相當于a few 或 a little，有時指更多一些的數(shù)量?
4。 the other， another
the other 指兩個人或事物中的“另一個”，表示特指?如：We stood on one side of the road and they stood on the other。 我們站在街這邊，他們站在那邊?
another著重于不定數(shù)目中的“另外一個”，表示泛指，所以常用來指至少三個中的一個?如：She has taken another of my books。 她已經拿了我的另外一本書?
5。 spend， take， cost， pay
spend的賓語通常是時間?金錢?在主動語態(tài)中，句子的主語必須是人，而且后面不能用動詞不定式做它的賓語?如：She spent the whole evening in reading。 她把整個晚上用來讀書?
take常常用來指“花費”時間，句子的主語通常是表示事物的詞語?如：How long will this job take you?你做這項工作要花多長時間?
cost 指花費時間?金錢或力氣等，只能用表示事物的詞做主語，并且不能用于被動語態(tài)?如：How much does the jacket cost?這件夾克多少錢?
pay 主要指主語(某人)買某物(或為某事)付多少錢(給某人)?如：I pay for my rooms by month。 我按月支付租金?
6。 speak， say， talk， tell
這四個動詞都有“說”的意思?speak的意思是“講話;演講”，著重指說話的動作，指開口說或連續(xù)不斷地說，多用作不及物動詞;用作及物動詞時，其賓語是語言名稱?如：He can speak Japanese。 他會說日語?
say的意思是“說;講”，一般用作及物動詞，著重指說話的內容?它的賓語可以是名詞?代詞或直接引語等?如：She says， “Don’t draw on the wall!”她說：“別在墻上畫畫!”
talk的意思是“說;講;談話”，與speak意義比較接近，但不如speak正式，著重強調兩人之間的相互談話，也可指單方面的談話?如：She is talking with John in English。她正在和約翰用英語交談?
tell意為“告訴;講述;吩咐”，多指以口頭方式將某事告訴某人，常接雙賓語?除了story， news， truth， joke， lie(謊言)等直接賓語外，還可以接人等間接賓語?如：She is telling the children a story。她正在給孩子們講故事?
7。 among， between
between 的意思是“在……中間，在……之間”，一般指在兩者之間?如：There is a table between two windows。 在兩扇窗戶之間有一張桌子?between 有時也表示在多于兩個以上的事物之間，但那是指在每二者之間?如：the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之間的關系(這里是指每兩個省市之間的相互關系?)
among 的意思是“在……中間?在……之中”，一般指在三個或三個以上的同類事物之中?如：The teacher distributed them among the students。 老師把這些東西分給了學生?
8。 beat， win
這兩個詞都有“獲勝，打敗”的意思，但其后賓語不同?beat是“打敗，優(yōu)于”的意思，后面接人或隊?如：We beat them。 我們打敗了他們?
win指“贏，獲勝”，后面接比賽?名次?如：We won the match/game/race/the first place。 我們贏了這場比賽(獲得了第一名)?
9。 agree with， agree on， agree to
agree on表示“就……取得一致意見”?如：We all agree on (making) an early start。 我們一致同意及早出發(fā)?
agree with表示“與……意見一致”，后面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞，也可以跟表示意見?看法的名詞或what引導的從句?如：I agree with you without reservation。我毫無保留地同意你的意見?We agree with what you said just now。我們同意你剛才所說的意見?
agree to后面不能接人，只能接“提議，計劃，方案”等詞句?如：I agree to the terms proposed。 我同意擬議的條件?
10。 bring， take， carry，fetch
這四個詞都是動詞，都含有“帶”或“拿”的意思，但使用的場合各不相同?
bring作“帶來，拿來”解?如：Next time don’t forget to bring me a copy of your work。 下次不要忘了把一份你的作品帶給我?
take是bring的對語，作“帶去，拿去”解?如：Take the box away， please。 請把盒子拿走?想學習更多英語知識，請關注口袋英語aikoudaiyy
carry表示“運載，攜帶”之意，運送的`方式很多，可以用車?船，也可以用手甚至用頭?如：This bus is licensed to carry 100 passengers。 這輛巴士準載一百人?
fetch則表示“去拿來”的意思?如：Please fetch me the documents in that room。 請到那間房間去把文件拿來給我?
11。 each， every
兩詞都是“每個”的意思，但著重點不同?each著重個別的情況，every著重全體，有“所有的”的意思?如：She knows each student of the class。她認識這個班里的每一個學生?She knows every student of the class。她認識這個班所有的學生?
12。 no one， none
no one指“沒有人(只能指人，不能用來指物)”，意思與nobody相同，作主語時不必跟of連用，如：No one believes him since he is not honest。 沒有人相信他，因為他不誠實?No one else but I went。 除我以外，誰也沒去?
none指“一個也沒有(既可指人，也可指物)”，作主語時代替不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式;代替可數(shù)名詞，謂語動詞用單?復數(shù)都可以?但在 “主+系+表”結構中，如果表語為復數(shù)，則系動詞要用復數(shù)形式?如：None of us are(is) afraid of difficulties。 我們誰也不怕困難?
13。 go on doing， go on to do， go on with
這三個動詞短語都有“繼續(xù)做某事”的意思，其區(qū)別如下：go on doing表示“繼續(xù)做，一直在做某事(中間無間斷)”;go on to do表示“接著做某事”，即某事已做完，接著做另一件事;go on with也表示“繼續(xù)做某事”，其含義是某一動作一度中止后，又繼續(xù)下去?
14。 too much， much too
二者都有“太，非常”之意，much too為副詞詞組，修飾形容詞?副詞，不可修飾動詞?如：It’s much too cold。天氣實在是太冷了?
too much作“太多”講，有以下三種用法?
(1)作名詞詞組?如：You have given us too much。 你給我們的太多了?
(2)作形容詞詞組修飾不可數(shù)名詞?如：Don’t drink too
much wine。 不要飲太多的酒?
(3)作副詞詞組修飾不及物動詞?如：She talks too much。 她說話太多?
15。 lonely， alone
二者都可表示“孤獨，獨自”，alone指客觀存在的“孤獨”，而lonely更偏重一種主觀感受上的“寂寞”?如：I went alone。 我是一個人去的?Mary lived alone， but she didn’t feel lonely。 瑪麗孤身一人生活，但她并不感到孤獨?
16。 happen， take place與occur
happen有“偶然”的意思，多用于客觀事物?情況的發(fā)生?如：Whatever has happened to your arm? It’s all swollen。 你的手臂怎么了?腫得好厲害。
occur 指有計劃地使某些事“發(fā)生”?有時強調“呈現(xiàn)”于人的知覺中?如：Did it occur to you to phone them about it?你難道沒想到就這事給他們打個電話?
具體事物?事件作主語時，happen和occur可以通用?如：The accident happened/occurred yesterday。 事故是昨天發(fā)生的?
take place 指事件發(fā)生，但常用來表示“舉行”的意思，帶有非偶然性?例如：The meeting took place last night。會議昨晚舉行?
17。 in front of， in the front of
in front of的意思是“在……前面”?如：There is a tree in front of the house。房子前面有一棵樹?
in the front of的意思是“在……前部”，指在某個空間范圍內的前面?如：There is a blackboard in the front of the classroom。 教室里前部有一塊黑板?
18。 find， find out
兩者都有“發(fā)現(xiàn)”的意思，但語義有差別?find有偶然發(fā)現(xiàn)某物的意味?如：He found a bag on the floor。 他發(fā)現(xiàn)地板上有個書包?
find out指“經過，探聽，詢問”，指調查之后的“發(fā)現(xiàn)”或“弄清楚”?如：Please find out who took my book by mistake。請查清楚誰錯拿了我的書?
19。 noise， voice， sound
這三個詞都作“聲音”解，在表示“聽到聲音”這個意思時，三者可以通用?但它們又各有特定的含義?
sound 作“聲音”解，含義最廣，指可以聽到的任何聲音，如：a weak sound 微弱的聲?
noise作“噪音，嘈雜聲，吵鬧聲”解，指不悅耳，不和諧的聲音?它既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞?如：Another kind of pollution is noise。 另外一種污染是噪音?
voice 作“聲音”解時，多指人發(fā)出的聲音，包括說話聲?歌聲和笑聲?如：He shouted at the top of voice。 他高聲呼喊?有時也用于引申意義，作“意見?發(fā)言權”解?如：I have no voice in the matter。 對于這件事，我沒有發(fā)言權?
20。 arrive， get， reach
三者均可表示“到達”，arrive后通常接介詞at(一般用于較小的地方)或 in(一般用于較大的地方)?如：We arrived at the station five minutes late。 我們晚了5分鐘到車站?又如：They will arrive in Paris next Monday。 他們將于下周星期一到達巴黎。
get之后通常接介詞to?如：When we got to the park， it began to rain。 我們到達公園時，就開始下雨了。
reach是及物動詞(較 get更正式)，其后可直接跟地點名詞做賓語(不能用介詞)?如：He reached Beijing yesterday。 他昨天到達北京。
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