高校后勤管理工作

一、高校后勤管理工作的特點

根據高校后勤管理工作的性質,應該是有可觀的經濟效益,但有難以量化的服務效益和為師生服務的社會效益。由于管理的對象和內容不同,高校后勤管理工作有它自己的許多特點。

一是服務性。教學是高等學校的中心工作,學校的一切工作都要圍繞這一中心來進行。后勤管理要為學校的教學、科研和師生員工的生活服務,搞好服務是后勤工作的根本。因此,學校的基本建設、圖書資料、實驗建設、物資供應以及財務管理等,首先是為了滿足教學科研工作的需要;學校辦的食堂、服務公司、衛(wèi)生所、商店、浴池等,首先是為了滿足師生員工的生活需要。學校經營的事業(yè)不以盈利為目的,而是為了解決教職員工的后顧之憂。

二是先行性。“后勤”原來是相對于部隊作戰(zhàn)的前方而言的,其“后”字是個空間概念,而不是時間概念。實際上,“后勤”并不是說工作可以后做,恰恰必須先做。“兵馬未動,糧草先行”就是這個意思。高等學校的后勤管理工作必須貫穿于學校工作的始末,學校的任何工作都必須有充分的物質條件做保證,這些物質條件的提供都先于學校其他活動的開始而完成。

三是相對獨立性�！跋鄬Α笔菍�學校這個系統(tǒng)而言的,后勤是它的一個子系統(tǒng),與學校其他部門(各子系統(tǒng))之間有一定的聯(lián)系,但后勤部門又具有一定的獨立性。單從生活需要和一般工作需要的角度看,它可以自成體系。一些小單位本身就是學校的附屬機構,像幼兒園、校辦工廠、衛(wèi)生所等。隨著后勤工作的改革,其許多服務性工作將逐步實現社會化而由社會承擔。

四是協(xié)調性。后勤管理工作要做到適時、適量、恰到好處,就必須掌握高校辦學的內在規(guī)律,與各方面的工作相協(xié)調,如通過與教學、實驗、實習等不同環(huán)節(jié)的協(xié)調,為教學、科研創(chuàng)造必需條件和提供可靠的物質保證。要協(xié)調好這些關系,處理好每個環(huán)節(jié),就要做到后勤內部機制的協(xié)調運轉,使之形成一個橫向到邊、縱向到底的服務網絡。

五是技術性。高校后勤工作是一個多層次、多工種、內容復雜、技術性強的工作。當前,廣大師生的生活水平和消費層次不斷提高,大量高新技術和現代化設備不斷引入高校后勤部門,這就對高校后勤戰(zhàn)線的每一位干部和職工都提出了新的更高的要求�，F在師生生活服務工作需要的是精通本行、技術精湛、一專多能的能工巧匠。沒有技術,就干不了后勤的工作;沒有技術,就搞不好服務。

六是務實性。高校后勤工作是復雜、瑣碎的事務性工作,“吃、喝、拉、撒、睡、衣、食、注行、用”,每一項工作都是具體、實在的事務性勞動。它要求我們每一位后勤管理工作者放下架子,深入下去,到基層,到現場,到一線去扎扎實實、一板一眼、腳踏實地地根據情況去解決實際問題。

七是社會適應性。為了方便師生的教學科研、生活與學習,后勤部門開展了多種項目的服務,在校內基本形成了“小社會”。后勤工作與社會各方面發(fā)生著密切的聯(lián)系。高等學校后勤管理工作必須適應社會主義現代化建設的需要,適應高等學校全面改革的需要,適應社會主義市場經濟的需要。

二、開展高校后勤管理工作需要做好的工作

在分析研究高校后勤管理工作后,我們充分認識到,高校后勤管理工作要不斷提高科學管理水平,使高校后勤管理工作達到科學化、信息化的要求。如何做好高校后勤管理工作,如何使高校后勤管理工作跟上當今世界信息化發(fā)展的變化,從根本上解決高校后勤管理的瓶頸,需要我們認真地研究和探討。

首先,要建立有效管理的組織體系。高校是一個特定的社會體系,高校教育功能的發(fā)揮,直接關系到我國社會生產力的發(fā)展,也直接關系到我國經濟的快速發(fā)展與否。我國高校由教學科研工作、思想政治工作和后勤管理工作三大部分組成,它們相互依存,構成一個完整的統(tǒng)一體。高校后勤包含物資、技術和生活服務諸方面。它對于教育事業(yè)的發(fā)展,對培養(yǎng)人才和開展科學研究以及師生員工的生活起著重要的保障作用,同時對廣大學生也起著積極的教育作用�，F代管理學認為:管理對象是由上述要素組成的整個系統(tǒng),而不應是孤立地把某一要素作為管理對象。既然如此,它就必須存在于一個特定的組織結構中。因此,高校后勤管理要實行信息化管理,首先要樹立系統(tǒng)觀念,建立有效的管理組織體系。只有這樣才能有效地進行高校后勤管理,才能實現高校后勤管理信息化。

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