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教務管理工作
教務管理工作1
教務處電化教學工作管理方法
電化教學作為現(xiàn)代化教導的重要手段之一,以其直觀、生動、形象的方式將所需的客觀事物與過程再現(xiàn)于課堂,在調動同學視、聽樂觀性,提升課堂教學質量和效率,增進同學綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等方面,有著重要的作用。為充分發(fā)揮電化教學的功能,特制定本方法。
一、常規(guī)電教管理
1.電教資料由電教室統(tǒng)一歸口管理,并按非書資料分類法編目,匯編成電教資料名目,發(fā)往各處室、教研室,以供查閱。
2.課程教學中需播放的電教片,須編進授課方案,由電教室統(tǒng)一支配播放或由老師自行播放。
3.任課老師在支配電教課播放時光時,應至少提前一天與電教室取得聯(lián)系記下,按電教室確定的播放頻道組織收看。若因故不能按時播放,電教室應于課前通知任課老師。
4.原則上,電教室不得播放他人自帶影像資料。確因教學需要,老師需播放自帶的電教片,事先必需經(jīng)教務處審批。
5.老師要制作教學用投影片或幻燈片,應將所需制作的圖片一一列出,Word版本,下載可自由編輯
由系主任簽字后,提前一周交給電教室;
6.電教室制作的投影片,由任課老師簽字領取。原則上由教研室負責保管,統(tǒng)一使用,避開損壞和走失。除特別狀況外,一套教材不能制作兩套投影片。
7.經(jīng)學院批準,對外制作錄象帶、投影或幻燈片,按錄像帶每小時15.0~20元;投影片每張2.0元;幻燈片每張5.0元的標準收費。到學院財務處辦理有關手續(xù)后,由電教室予以制作。
二、語音室管理
1.任課老師支配的語音課,原則上是列入學期授課方案的教學內容,在確定詳細上課時光時,至少應提前一周與電教室取得聯(lián)系并記下,以便統(tǒng)籌支配。
2.語音室座位均按編號固定人員使用,各班上課前應將座位人員名單造冊,交電教室和任課老師。同學進入語音室后,必需按規(guī)定編號入座,不得任意調換。同時檢查設備狀況是否正常,如有異樣,應立刻向電教室老師報告。
3.上課時,同學應按老師指令操作,不得任意亂動。課后應準時做好使用狀況記錄。
4.語音室設備一律不得外借,嚴禁拿走室內用具、器材。
5.同學進入語音室必需更換拖鞋,不得喧嘩,隨地吐痰,亂扔紙屑,注重保持室內清潔。
三、教學用收錄機、幻燈機、投影儀等儀器管理
1.教學用收錄機、幻燈機、vcd、投影儀由電教室負責選購、修理和
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保養(yǎng),教務組負責日常使用的管理。
2.教學用收錄機、幻燈機、vcd、投影儀原則上只用于課堂教學,需要使用的'老師應本人到教員歇息室辦理借用手續(xù),延續(xù)借用時光普通不超過一天。
每學期結束前一周停止借用,送回電教室檢修和維護。
3.使用者須愛惜設備,按正常程序操作。不懂之處準時向電教室有關人員詢問。使用者不按正常程序操作引起的設備損壞,責任自負。
四、電教設備及器材管理制度
1.電教設備和器材的選購,按年度方案執(zhí)行。入庫時,須經(jīng)專人驗收、簽字,建立設備臺帳,做到帳物全都。
2.電教工作人員在使用設備前,必需仔細閱讀使用說明書,嚴格按操作規(guī)程辦事,發(fā)覺異樣狀況要立刻停機,仔細檢查,浮現(xiàn)事故要寫出事故分析報告,并準時上報學院。
3.全部電教設備和儀器,必需按其性能要求做好防水、防火、防塵、防震、防銹、防盜等工作,確保設備的正常使用。
4.全部設備必需做到隨壞隨修,并在每學期期末舉行全面維護、保養(yǎng)和檢修。
5.攝影和攝像器材應使用一次維護一次,并準時放入保險柜中,注重防潮防盜。
6.有關設備的改裝或報廢,按學院《固定資產(chǎn)管理方法》的規(guī)定辦理。
7.全部設備和器材都不得外借。
教務管理工作2
1.印發(fā)各主體班次的教學方案以及編制、印發(fā)教學實施方案。
2.把握教學進度,檢查催促各教學環(huán)節(jié)實施狀況,并負責日常的教學調度。
3.負責聯(lián)絡校外兼職教授和省直有關單位領導來校講課并做好相應的接待工作。核發(fā)講課酬金。
4.統(tǒng)計和復核老師在主體班次授課時數(shù),并辦理發(fā)放課時津貼工作。
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5.按時編制、印發(fā)校歷。
6.幫助做好主體班次的.教務工作。
7.負責本處有關材料打印工作和其他服務性工作。
8.負責本科室業(yè)務檔案的收集和收拾。
9.完成上級交辦的其他工作任務。
教務管理工作3
1.在校長的領導下,組織同學仔細學習上級關于平安工作的文件、會議精神、法律、規(guī)矩及小學關于平安工作的'各項制度、規(guī)定。
2.按照小學的平安工作方案制定詳細的平安教導方案,使平安教導工作有章可循、落實有法。
3.組織實施小學平安教導活動,開展各種平安技能培訓、平安演練。
4.抓好平安宣揚工作,通過各種陣地有針對性、分階段性地宣揚各種平安學問。
5.抓好心理詢問工作,使同學達到身心健康,以舒暢、豁達的情緒投入到學習和生活中去。
6.抓好健康教導工作。
7.指導并監(jiān)督檢查任課老師做好同學的平安工作。
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