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怎樣寫中秋節(jié)作文寫作方法指導
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的怎樣寫中秋節(jié)作文寫作方法指導，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
怎么讓考試作文得高分
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：
�、俅_切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。
�、诰�。指標題字數(shù)恰當。
�、凵鷦�。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。
④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。
�、萦幸馓N。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫；稍加思索想到的也不要寫；花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻幔挥械陌驯緛砗啙嵉脑牧线M行擴展；有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜；不要使用別人看不懂的方言和詞匯；少用長句多用短句；可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确�。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首；引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字；引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
小學階段中高年級的學生可以根據(jù)以下主題來寫：
1.中秋那天做的那些事。如看燈展、走親訪友、做月餅、吃月餅、賞月、吃螃蟹等。
2.表達喜悅與團圓的心情。描寫中秋團圓場景，體現(xiàn)一家人團圓的幸福。
3.表達對中國傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法，比如要保護傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)文化等。
4.對傳說的新編或遙想。如嫦娥奔月新編、對嫦娥的看法、對廣寒宮的遐想�？梢詫懗苫孟搿⒖苹没蛘咄捁适�。
比如說《快樂的中秋節(jié)》
第一段可以簡要敘述一下中秋節(jié)的由來及應景的食品。
第二段可以描述中秋節(jié)當天發(fā)生的趣事，將事情的起因、經過和記過寫清楚。
第三段可以表達一下對中秋節(jié)的感受。
小學階段高年級的學生和初中生又可以寫什么呢？
1.中秋之景。描寫中秋節(jié)的景色，散文和記敘文都可以，注意借景抒情，寓情于景寫法的運用。
2.中秋之月。可以狀物寫月，也可以寫月下之景。中秋之月一般會包含著特殊的意義，“月到中秋偏皎潔”，“海上生明月，天涯共此時”，可以通過寫中秋之月表達自己的情感，狀物抒情或借景抒情。
3.中秋之事。發(fā)生在中秋節(jié)里的故事，注意選典型，以小見大。
4.中秋之思。每逢佳節(jié)倍思親，也可以抓住思念親人這一主題進行寫作，讓真情流露。
神奇的一招：借景抒情
借景抒情是一種十分美妙的寫作手法，它具有很強的藝術感染力。
中秋節(jié)，當我們凝望月亮時，可能會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些借月詠懷的詩詞。思鄉(xiāng)、思親，對著月亮仿佛有著說不完的話，抒不完的情。為什么呢？我們描寫的這個景物和要抒發(fā)的感情之間是有著一定的相似之處的。中秋月圓時正是萬家團聚時，借著皎潔的明月會讓人情不自禁地就產生出思念之情來。
借月抒懷，睹月思人，往往意味著不能團圓，那么我們就要把不能團圓的原因寫出來，然后針對不同的原因，產生了怎樣的感悟？把心底里的感情寄于眼前的月景，表達出來。或者說，看著眼前的月景，自己產生了哪些聯(lián)想，生發(fā)出了怎樣的情感，把這些記錄下來，將情感與景物融合在一起，就是一篇不錯的借情抒情的文章。
在文體或者是寫作方式上可以有以下幾種：日記式：記過節(jié)過程中的人和事，以及引發(fā)的感想。書信式：告訴你的朋友，你過節(jié)的體驗或節(jié)日的傳說故事。散文式：記敘自己和家人團聚的情景，抒發(fā)自己的感受。說明文：向不了解節(jié)日的人們介紹少數(shù)民族中（或人們不常見的）鮮為人知的節(jié)日的來歷。
要寫好中秋主題的作文還要注意以下幾個方面的問題：
一是注重“體驗”。
寫好中秋節(jié)的基礎是你要參與過這個節(jié)日，在這個節(jié)日的活動或者氣氛中有所體驗。只有體驗過了節(jié)日，才知道這個節(jié)日我們主要做些什么事兒，開不開心，是個什么心情，有沒有感悟。經過自己親身的體驗才可以有東西寫。
二是著重“選材”。
一年三百六十五天，同學們要過大大小小上百個節(jié)日，總有熟悉的、注重的，也有陌生的，淡化的。所以選擇有意義的，熟悉的環(huán)節(jié)進行寫作，是同學們必須要遵守的一條寫作原則。材料越熟悉，寫起文章來就得心應手。但是，選擇材料時一定要注意選典型。節(jié)日文化的作文，一不小心就會千篇一律。因此，要從眾多的活動中，發(fā)現(xiàn)細節(jié)，描寫細節(jié)。我們每個人說話、做事都會以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格，每個節(jié)日自然也都有不同的特征，而我們要做的，就是認真地去觀察節(jié)日，然后積累下來，作為寫作的素材。在我們選擇材料的時候要從細微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細節(jié)反映節(jié)日文化中人的思想狀況、社會風貌。
三是寫出“感情”。
每個節(jié)日的文化中都蘊含著一種感情。有的是親友團聚的開心，有的是對未來的期望，有的是追思逝去的親人，有的是對親人的思念。當然還有對國家，或者某一個群體的人的祝福。這些里面都蘊含著不同的感情。寫文章時，應當把這種感情表達出來。也可以表達你對節(jié)日的喜愛。
中秋節(jié)作文篇1
盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來歡度這個傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節(jié)。
來到酒店門口，嘩！那里人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個水泄不通。幸好我們預先訂好了四張桌，看到整個飯店人頭攢動，熱鬧非凡的歡樂景象，我心里特別高興，盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。
吃完晚飯，我們就到海濱泳場看花燈。這時，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好，九點十五分，我們來到目的地時，沙灘上已經燈火輝煌，游人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進大門，“奇燈異彩耀水灣，依山伴水放珠海”的巨副對聯(lián)則提醒游人千萬不要忘記了在此賞月的大好時光。進入泳場，只見偌大的泳場里到處都是火樹銀花，奇燈異彩。游人的歡歌笑語此起彼伏。沙灘上三五成群的珠海人擺開鍋碗瓢盆，搞起燒烤；有的在沙灘上鋪開塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起，對月舉杯；有的人還手拉手跳起舞；熱鬧無比。
今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當我們懷著愉快的心情走在回家的路上時，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。
中秋節(jié)到了！月亮圓圓的！家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境非常的暗，但到處都有人.歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！
中秋節(jié)作文篇2
戊寅的八月十五日是萬家歡騰的中秋佳節(jié)，我和爸媽、妹妹都回了公公的家里過節(jié)。公公的家里十分熱鬧，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大嬸和公公、婆婆……我們共聚一起，享受天倫之樂。
當天晚上，大家都坐在一起，大嬸把應節(jié)食品全都拿出來，大家邊賞月邊嘗美食。不過，明月還未見到，我們只好耐心等候。突然大舅把一碗碗熱氣騰騰和色香味俱全的粥拿出來，真是既飽眼福又飽口福，我就大口大口地吃起來。不久，只見月亮像一位羞答答的小姑娘從云層中露出臉兒。又過了一會兒，她才完全走出來，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得分外明亮。
吃完月餅，我和表弟、表妹手執(zhí)著傳統(tǒng)的燈籠玩樂。我們執(zhí)著燈籠一邊走一邊說笑話。當我們說到有一只大肥豬時，突然我不知道被什么東西絆倒了，整個人跌倒在一個大水溝里，全身染污了，燈籠也燒著了，把我嚇壞了。表弟表妹都捧著肚子大笑起來。這時我真想找個洞鉆進去。
回家后，我把骯臟的衣服換了，心里說：我一定要“撈”回一次面子。我想了個主意，我對大家說：“今晚是月圓之夜，由大舅叫三個人來，每人說一句七字的話，每句要有‘月’字�！贝蠹乙恢沦澩�。大舅叫了四個人，分別是：爸爸、大表哥、表弟，還有我。游戲開始了，只見爸爸點了點頭，說：“中秋月兒圓又圓�！贝蟊砀缦肓讼胝f：“一家賞月過中秋�！北淼芪丝跉庹f：“賞月嘗餅多愉快�！蔽覛舛ㄉ耖e地說：“美滿家庭比月圓。”“好！”大家一齊稱贊我。我心里想：“當然是好，因為是從書中看到的�！�
第二天，我回到家，晚上睡覺時想：今年的中秋之夜多愉快�。∠Ｍ麑淼闹星锕�(jié)過得更高興更熱鬧哩！
中秋節(jié)作文篇3
農歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味，最有詩情畫意的一個節(jié)日。
詩人們擅長遐想的天性，賦予了月亮一層又一層神秘光環(huán)，他們靈感每每來自月亮又顯得那么地輕而易舉，他們或登樓攬月、或泛舟邀月，飲酒賦詩，留下諸多膾炙人口的千古絕唱。
中秋，是我們中國傳統(tǒng)的佳節(jié)。早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載，至唐初年間開始逐漸演變成為固定的傳統(tǒng)節(jié)日，至明清時，已成為僅次于“春節(jié)”的第二大傳統(tǒng)佳節(jié)。
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