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五年級(jí)作文怎么寫及優(yōu)秀作文
五年級(jí)是鍛煉作文的好時(shí)機(jī)，因此學(xué)生們是一定要知道該怎么寫的，其實(shí)多看范文就好。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的五年級(jí)作文經(jīng)典篇章，希望對(duì)大家有用。
五年級(jí)作文篇(一)
今天是開學(xué)的第一個(gè)禮拜天，我特別高興，俗話說(shuō)得好：“上有天堂，下有蘇杭!”我今天就要去著名的杭州西湖游玩。
我們來(lái)到了西湖，走著走著，我就看見一大片荷塘，放眼望去，只見滿眼是荷花，簡(jiǎn)直是一片荷花海洋，頗為壯觀。我就情不自禁跑了過(guò)去，玩弄起荷花花瓣來(lái)。我不由得低頭聞著荷花，哇!花瓣充滿著幽香，沁人心脾，讓人如癡如醉。
天色不早了，我們便找了一家飯店吃好晚飯，又去領(lǐng)略另一美景——“夜西湖”。路上燈火通明，我便找了個(gè)能看到西湖全景的位置坐了下來(lái)。“哇噻”我尖叫到，只見山上有綠光一閃一閃，一只只的游船上也在發(fā)亮，斷橋上更是美麗動(dòng)人。還有音樂(lè)噴泉，噴泉像一個(gè)個(gè)少女們翩翩起舞，時(shí)而不升，時(shí)而下降，若隱若現(xiàn)，還不停的變換顏色。我感嘆道：“我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么美麗的夜晚!”時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的工夫就到了深夜……
游玩結(jié)束了，今天讓我真正領(lǐng)略了西湖荷花的美、夜色的美，它的美已像一本像冊(cè)存在了我的腦海中。
五年級(jí)作文篇(二)
我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師是一位非常細(xì)心的人，她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的性格，采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng)，使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問(wèn)題，老怕出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話。有時(shí)，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來(lái)，王老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)們，要敢于舉手，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)的。”在王老師的鼓勵(lì)下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí)，王老師發(fā)現(xiàn)了：“李佳璇，你來(lái)回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說(shuō)：“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的。”
王老師是您，是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事，是您的鼓勵(lì)使我充滿自信，也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r，王老師，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師，因?yàn)槟�，我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師，親愛的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識(shí)。王老師，是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，教給了我怎么做人。
五年級(jí)作文篇(三)
今天正在下著蒙蒙細(xì)雨。微微昏暗的天空垂下一條條透明的飄帶，遠(yuǎn)近的景物變得迷茫，仿佛一面預(yù)言鏡，照映出了人們?nèi)松猛局械拿悦：蜔o(wú)助。透過(guò)朦朧的薄紗，點(diǎn)點(diǎn)綠色入眼，如煙似霧，騰起了細(xì)雨中的輕霧。雨精靈們?cè)谔炜罩袃?yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，靈活地降落，最后華麗地破碎，反反復(fù)復(fù)，仿佛在做世界上最美妙的事。在這樣有著濃重憂傷的天氣里，我的心情卻無(wú)比愉悅：能游西湖是多么幸運(yùn)啊!
想著，漫長(zhǎng)的車旅結(jié)束了。我下了車，在導(dǎo)游姐姐的引導(dǎo)下進(jìn)入了那個(gè)如世外桃源般美麗的風(fēng)景區(qū)。
西湖果然名不虛傳，甚至比我想象中的人間仙境更美上幾分。那湖水宛如一塊上好的翡翠，清澈如凈水，卻又翠綠如勁草。如同一個(gè)有魔力的眸子，憂傷又淡然，只看一眼便深陷其中而不可自拔。那種驚心動(dòng)魄的美，用任何辭藻來(lái)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。本應(yīng)平靜的.湖水在雨滴的敲打下，變得波紋泛泛，就像一面三菱鏡。反射出無(wú)數(shù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，星星零零，比點(diǎn)點(diǎn)淚光更惹人憐惜。讓人不由自主地想到了那首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
遠(yuǎn)處的群山籠罩著淡淡白煙，在蒙蒙細(xì)雨中，讓人覺得像是許許多多無(wú)比驕傲的樹之神、樹精靈衷心地守護(hù)著西湖。讓美超越了外表，由心真正地散發(fā)出來(lái)，更勝西施再世。
西湖岸邊有幾座大小不一的亭臺(tái)樓閣，古色古香，讓人覺得好像穿越時(shí)空到了古代。還有青翠的楊柳，柳枝一條條垂向湖面，小巧的柳葉散發(fā)著幸福的綠光。還有那看起來(lái)粉嫩嫩的橙色小花，香氣撲鼻，芬芳迷人，可漂亮了!小鳥的唱歌聲，游人的議論聲，風(fēng)吹柳枝發(fā)出的“沙沙”聲，這一切一切，都透露出生命的氣息，令人流連忘返。
隨后，我又游覽了“蘇堤春曉”、“柳浪聞鶯”、“曲院風(fēng)荷”、“花港觀魚”、“三潭印月”等景點(diǎn)，體會(huì)了號(hào)稱“人間天堂”的杭州西湖之美。
五年級(jí)作文篇(四)
我有一位比較好看的老師來(lái)教我，所以我的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)浮動(dòng)是非常大的，特別是在作文方面，我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲依鲜菍懰?/p>
我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數(shù)學(xué)老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜!
老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)!
我們數(shù)學(xué)老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我!”
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