校園的早晨高中作文
校園的早晨，可算最活躍了!
教室里，同學(xué)們一邊繪聲繪色地朗讀課文，一邊等待老師。可是，有些同學(xué)非但不讀書(shū)，而且還在座位上跟四周的同學(xué)講話(huà)。這種行為，不但害了自己，而且還影響了正在學(xué)習(xí)的同學(xué)。別班的同學(xué)，有的正在津津有味地聽(tīng)老師講蝴蝶的品種和蝴蝶的形狀以及樣子，有些同學(xué)還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哇”地聲音，有些同學(xué)被美麗的蝴蝶陶醉了呢!
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在那兒鍛煉身體，這可是一種好習(xí)慣哪!
叮鈴鈴下課了，許多同學(xué)飛奔出教室，組織同學(xué)玩游戲，如：“寫(xiě)王字”、“貓捉老鼠”……這種游戲既好玩，又輕松。有些同學(xué)浮在窗戶(hù)上，觀看一樓的花壇和在遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
校園的早晨既是緊張的，又是熱鬧的。
因?yàn)樾@有一個(gè)美麗的魚(yú)池，里面養(yǎng)了許多魚(yú)。有些低年級(jí)的小朋友特別喜歡這些魚(yú)，特地回家把魚(yú)食帶到學(xué)校。等下課時(shí)，坐在魚(yú)池旁邊的大石頭上，撒一些魚(yú)食放入水中，那些調(diào)皮的魚(yú)一看見(jiàn)食物，都爭(zhēng)先恐后地去搶魚(yú)食吃�？此麄兡欠N貪吃勁，把那位小朋友可逗笑了!
有些女同學(xué)陪著知心朋友手牽手地慢慢地走在一條狹窄的用鵝卵石鋪成的小路上散步。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這次校園的早晨靜悄悄的，連一枚針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢燦多彩的畫(huà)卷――校園之晨。我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著。鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數(shù)瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的`輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體：“一、二、三、四”的律操輕快的樂(lè)曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧著書(shū)本依在樹(shù)干上，有的低著頭漫步在操?lài)L草坪。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕煙滿(mǎn)湖……”朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識(shí)的花粉。啊!校園之晨!這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌?zāi)�，贊美�?我愛(ài)您，校園的早晨!
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