亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

描寫老師的作文開頭和結(jié)尾

時間:2023-02-19 06:32:36 老師作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于描寫老師的作文開頭和結(jié)尾作文(通用21篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的描寫老師的作文開頭和結(jié)尾精彩片段,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于描寫老師的作文開頭和結(jié)尾作文(通用21篇)

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇1

  (開頭)老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋里快樂的遨游,她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖,她給予了我許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語教師;宋老師。

  宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的`。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調(diào)是那么的引人入勝;課余時,她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時,她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥,害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去,同學們都很喜歡她。

 。ńY(jié)尾)這就是我心中的老師,宋老師。我真想向她說一聲:“謝謝您,宋老師!”

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇2

  (開頭)我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們,則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想:每個人的心中都有自己喜歡的.老師。

  在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時,她并不是先盲目地責罵我們,怪罪我們,而是先詢問我們事情的起因后果等詳細過程,告訴我們不能這樣,從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

  在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時,她就會教導我們說:“做題目不能盲目亂寫,要分析題意,做題目時不能馬虎,要認真.仔細。而我們就將聽從老師的教導,努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時,她就會無微不至地照顧著我們,讓我們快點好起來,然后給我們把課補上。當我們遇到困難時,她也會與我們共同想辦法,解決問題!

 。ńY(jié)尾)老師是辛勤的,他總是默默無私的在為我們做事,還經(jīng)常教導我們,幫助我們克服困難我們應該好好學習,長大后,報答老師!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇3

 。ㄩ_頭)我心中的老師,是一位和藹可親,待學生一視同仁,關(guān)心學生的好老師。

  她便是我心目中的老師,她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學,她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥。例如,有一次測驗,有好幾位同學進步了,從不合格上到60多分去了,其中有一兩個同學是常常惹她生氣的,但她都沒有不理睬他們,反而在課堂上向我們表揚他們,說他們這次測驗進步了,鼓勵他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!

  老師也非常關(guān)心我們。前幾天,老師聽說有偷小孩的,正好是我們組值日,老師也來幫忙,幾分鐘后,教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學生的'老師啊!

  (結(jié)尾)我這心位心目中的老師,便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇4

  (開頭)老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。

  在小學六年的生活中,有許多的老師,使我影響深刻,有一位老師使我終生難忘。那是我上一年級時候的語文老師——張老師。

  張老師是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予了我許多知識,讓我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進道路上遇到困難時心情得以平靜;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到了學校這個大集體的溫暖。

  記得在我上一年級的時候,剛踏入校門,老師就用和藹可親的面容感染了我。我還記得她給我們教“a ”“o ”“e ”的情形,老師把它們比作蝌蚪、圓圈、鵝的嘴巴,讓我們來認識它們,還讓我們寫到作業(yè)本上,我們這時都動起了雙手,那是我第一次寫字,并不是那么熟悉,寫的“a ”分明就像一只長尾巴蝌蚪爬在本子上一樣,“o ”則寫成了“扁雞蛋”,“e ”卻寫成了“扁擔”,老師看見后卻對我說:“沒關(guān)系,認真一點就會寫好!”我就聽了老師的話,認認真真的寫,沒有想到,我越寫越好,把本子交給老師,心里害怕又激動,害怕自己被老師說。

  到了第二天的語文課上,老師拿著一摞本子進來了,慢慢地說:“今天寫的最好的 是韓香!鳖D時,我心里激動極了,當老師把我作

  業(yè)拿給我時,她對我說:“韓香,繼續(xù)努力!”我說:“嗯,我會努力的.!钡阶詈螅覍懙脑絹碓胶,甚至有許多老師都夸我寫的好。

  (結(jié)尾)這就是我的啟蒙老師,讓我一生受益的老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇5

 。ㄩ_頭)鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因為大地讓它生機勃勃;而我一直感恩從一年級直到三年級當我們的語文老師的王老師。

  記得剛跨進小學之門時:膽小、恐懼。一切對我而言,都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線,那就是您——王老師。

  剛開始,我每聽到老師提問,我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題,但是我又害怕答錯了,同學們會嘲笑?缮系健洞寰印愤@課時,老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的.心思!

  “金羽!來,開始讀吧!币苍S聽到了親切的鼓勵聲,我信心大增,就朗讀起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙……紙。”哎呀!紙什么來著?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

  這時,有幾個同學都已經(jīng)在私底下竊竊私語:“切!這都不會!薄熬褪锹!”我的臉“唰”紅了。

  可是王老師您卻在一旁溫和地說:“嗯!讀得不錯!以后不懂的字一定要查字典!”這時,我才大大地松了一口氣?闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想,林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵!從此,我不再膽小,每次回答問題,我都會大膽地去舉手發(fā)言。

 。ńY(jié)尾)雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會犯這種錯誤,但我還是要真誠地對林老師說一聲:“老師!謝謝您!”

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇6

  (開頭)時間像流水一樣過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,又迎來了第21個教師節(jié),這時回想起和老師度過的每一天,就如同一場夢一樣,一眨眼的功夫就過去了。

  敬愛的老師,我們熱愛您,就像小苗熱愛園丁;我們崇敬您,就像花兒崇敬陽光。為了培育我們,您蠟燭長燃,首甘為引路人。為了完成跨世紀的工程,您丹心一顆,勇拓教改新路;為了尋找經(jīng)濟方程的公式,您嘔心瀝血,爭做人類靈魂的設計師。

  您像老牛,“吃的是草,擠出來的是奶!蹦陱鸵荒晷燎诟,日復一日默默奉獻,從不計較個人得失。“鋪路許輸頭作面,攀天甘獻骨為梯!蔽覀儚男睦锔兄x您!滴水之恩定當涌泉相報,我們一定不辜負您的期望,努力學習,勇攀高峰,是自己成為建設祖國的棟梁之材。

  親愛的老師,您是我們這些年幼無知的少年學習的偶像,如果沒有您的話,怎么會有我們美好的未來呢?我會永遠記住您的培育之恩,永不辜負您這些年來對我們的期望。

  親愛的老師,您為了我們的學習,頭發(fā)都漸漸變白,您對我們付出了那么多,可是我們上一學期的期末考試沒有考好,辜負了您對我們的'期望,不過,請您放心,我們的學習一定會更上一層樓的。

 。ńY(jié)尾)老師,我衷心的祝您教師節(jié)快樂,我會永遠記住這個快樂的日子――9月10日。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇7

 。ㄩ_頭)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的老師,如果是一朵花,那么我就是一株小草;如果老師是一棵大樹,那么我就是一片樹葉;如果老師是一片大海,那我就是大海里的一朵浪花。

  老師會在我情緒不佳時和我溝通,給我講道理。在我情緒良好的時候,會鼓勵我繼續(xù)保持。老師一直都在默默地付出,不求回報。在過去的四年里,從一個個拼音、漢字到一篇篇文章;從1+1到分數(shù)、小數(shù)、乘除法老師教了我們太多的知識和道理。當我遇到難題時,是老師教會我解題方法;當我考試考得不好而難過時,是老師安慰我;當我獲得了優(yōu)異的成績時,是老師給予我鼓勵。

  記得在一次競賽中,我做錯了許多題,心里很難過,就找了個沒人的地方,抱頭痛哭。走進教室我覺得地在震動,天灰蒙蒙的,鳥兒也不叫了,樹葉也不沙沙作響了。這時,老師安慰我說:考過去就考過去了,多想想錯的原因,多總結(jié)經(jīng)驗,下次爭取考得更好!這一刻,我的`心如同扎了上百針。我把老師的話深深地印在了心里,但我還是無法控制自己的情緒,禁不住地流下了眼淚。

  還有一次我寫了一篇作文,修改后就投了稿。過了幾天,我去拿報紙時,無意中看到了我寫的作文,高興地如同被放飛的小鳥。老師知道了這件事以后,在班級里表揚了我。走出教室,我發(fā)現(xiàn)天是格外的藍,鳥兒歡快地叫著,好像都在鼓勵我繼續(xù)加油。

 。ńY(jié)尾)我的老師是位偉大的老師,也是一位平凡的老師。謝謝您我的老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇8

  (開頭)我經(jīng)歷的生活中,有著無數(shù)像繁星一樣感動的事。但是有一顆是永不褪色的,是永恒的。它像一盞黑暗中的明燈、像給予我精神力量的老師、還像......

  那是二年級時的一天,那時操場還沒拆,上面盡管布滿了灰塵,但我們?nèi)允巧埢罨⒌卦诓賵錾峡癖肌?/p>

  在下臺階的時候,我從臺階上跳了下去,哎喲!腳一滑,我摔了一跤,這一跤摔得可不輕,我飽經(jīng)風霜的`膝蓋又再次受傷了,傷口擦破了皮,又染上了灰塵,我心想,如果傷口化膿就麻煩了。我想站起來,卻沒有力氣站起來。從我身邊經(jīng)過的同學都置之不理,肆意地從我身邊跑過、跳過、走過?墒撬晃徽驹跇湎碌睦蠋熥⒁獾搅宋,他走了過來,彎下腰把我扶了起來,親切地問道:小朋友,沒事吧,我?guī)闳メt(yī)務室。這位老師就攙扶著我,把我?guī)У搅酸t(yī)務室,臨走時,他還送了我一句話。

  小朋友,下次小心點!我聽了這句話,忍住鉆心的疼痛和這位老師說了句謝謝!這位老師的臉上露出了慈祥的笑容,淡淡地說了聲再見!就轉(zhuǎn)身走了,我的眼睛目送他走出醫(yī)務室,再沒入人海中。

  在醫(yī)生處理傷口時,我又想起了這位老師,喉嚨哽咽著,眼眶里打轉(zhuǎn)著淚水,醫(yī)生問道:怎么呢?我揺了揺頭,處理好傷口后,我轉(zhuǎn)身離去了,心里卻在想著這位老師。

  (結(jié)尾)我默默地在心中埋下了一顆種子,讓他在我心中生根、發(fā)芽!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇9

  (開頭)我們班的雷老師是一名武術(shù)達人,他的武功可不一般。

  雷老師人長得帥,個子高,喜歡穿西裝,帶著一副黑框眼鏡,看上去很精神,但是眼睛很小,笑的時候就神奇般地消失了。

  記得那次,我們國慶放假回來,雷老師高高興興地來給我們上課,而我們個個都死氣沉沉的.,就像霜打的茄子一般,一點精神也沒有,趴在桌子上,一言不發(fā)。

  雷老師看見我們這樣,鼻子都氣歪了,沒辦法,他使出了招術(shù)無敵黑板擦。

  他用那如門板一樣的大手拿起黑板擦使勁的往桌子上拍了幾下,那聲音如同八級地震一般,只聽到咔嚓一聲,黑板擦碎了。

  我們提心吊膽,面如土色,生怕雷老師使出更厲害的一招閃電巴掌,我們趕緊挺直腰板,豎起耳朵,認真聽雷老師講課。

  雖說這幾招厲害,但是在我們班的董淘氣面前效果不是很明顯,不到幾分鐘,董子浩又趴在桌子上了,雷老師使出了他的絕招病貓笑。

  下課后,雷老師對董子浩笑著說:小董,請來我辦公室一趟。過了一會兒,董子浩從辦公室出來了,從他滾動的淚珠就知道,剛才肯定降臨了一場天大的暴風雨。老虎不發(fā)威,你當雷老師是病貓呀!

  雷老師雖然是武術(shù)達人,對我們很嚴厲,但有時還是非常和藹的,好多次,雷老師批評完我們后都非常后悔,責備自己為什么要懲罰我們,之后雷老師就會來安慰我們。

 。ńY(jié)尾)我想,雷老師嚴厲不都是為我們好嗎,俗話說得好,不打不成才。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇10

  (開頭)新學期開學,我們迎來了一位與眾不同的語文老師。

  “丁零零”上課鈴敲響了,一個長發(fā)飄飄的大姐姐滿面笑容地走進教室!按蠹液,我是你們的語文老師孟老師!闭f著,她露出了一口潔白的牙齒?赡苁且驗槟w色黑,所以她的牙齒顯得格外白!袄蠋熀孟窈诿醚栏嗟拇匀税!”不知道誰小聲嘀咕了一句。從此,我們私下里都喊孟老師“黑妹”老師。

  “黑妹”老師非常愛笑,也很活潑,就像一個孩子王。每次大課間,其他老師都去辦公室休息,唯獨她和我們一起瘋跑到操場做游戲。什么跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開心。有一次,我們玩一個新游戲,“黑妹”老師從沒玩過,站在一旁不知如何是好!懊侠蠋,我來教您!”班里最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示范。孟老師呢,就像一個聽話的學生,認真地學著。

  不過,“黑妹”老師在課堂上可是很嚴厲的!她的眼睛能“掃描”到班里的.每個角落,如果你在課堂上做小動作,她準會嚴厲地批評你。對了,“黑妹”老師講課繪聲繪色,還經(jīng)常露出她獨有的招牌笑容,能吸引每個同學的注意力。

 。ńY(jié)尾)這個學期,我們四(1)班獲得了很多榮譽,大家的成績也提高很多,受到了校領導和家長的肯定與表揚。同學們心里都清楚,這一切,都要感謝“黑妹”老師的教導呢!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇11

  (開頭)“下節(jié)課是音樂課!下節(jié)課是音樂課!”這是哪來的聲音啊?我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結(jié)果一進教室,耳朵就快震聾了,果然是我們班傳出來的。

  接著,我又想出去,剛邁出第一步時,上課鈴就響了。我只能回到座位上,趴好,等老師來上課。一分鐘,兩分鐘——老師終于來了。我們對這位老師有些失望,因為以前的音樂老師很溫柔,漂亮,聲音很甜美。而這位老師胖胖的,短頭發(fā)……這時候,老師說話了:“同學們好,我姓胡,古月胡!碑斔f這段話的時候聲音是很溫柔的,臉上也笑瞇瞇的。

  聽了她的話,同學們議論紛紛。只有一下子,教室里就吵了起來。

  “安靜!”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時候,我們?nèi)啾粐樍艘淮筇,眼睛直勾勾地看著她。只見胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球,臉紅得像蘋果,似乎有兩團火苗冒了出來。她的`聲音是那么大,把我們嚇了一跳。見我們安靜了,她又帶著溫柔的笑容繼續(xù)講課,似乎剛才的事情沒有發(fā)生一樣。“叮鈴鈴”,終于下課了,胡老師臨走前說了一句話:“下次不要惹我生氣哦,否則有你們的苦受!”

  (結(jié)尾)這位胡老師上課時我們叫她老師,下課后我們偷偷地說她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實在是太有趣了!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇12

 。ㄩ_頭)我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風趣幽默的人,他的到來讓我們班級發(fā)生了很大變化,原來的話嘮和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對這個高個子老師心生畏懼。漸漸的,接近他時才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實有一顆善良的心。

  記得我有一次,不小心從樓梯上摔下來,崴了腳,胡老師得知這個消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點?”然后馬上叫班上同學陪我去醫(yī)務室看醫(yī)生。每當看到我一瘸一拐的走路時,總會親切的問我:“怎么樣,好點了嗎?”那時我才發(fā)現(xiàn),這個老師并沒有大家想象中的那么嚴厲,反而很溫柔。

  且咱們的胡老師不僅善解人意,溫柔體貼而且還很幽默呢。

  有一次上課,小夏同學居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?那個正在神游的同學聽道胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知道怎么回事呢!

  看著他疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。

  (結(jié)尾)人們都說,老師是我們?nèi)松腵指路燈,照亮了人生的道路,指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝您胡老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇13

  (開頭) 吳老師是我的英語老師,也是我們的班主任。我們都親切地稱她為Cici。她樣貌平平,個頭不高,小巧玲瓏,不過在我心中她是最美的老師。

  上課時,她的眼睛像雷達一樣,當看到有人在神游,就將粉筆分成兩段,瞄準了神游人的頭,然后使勁扔過去,心還在大草原游玩的人,馬上回到了課堂。因為半根粉筆“飛”到了上頭上。過了一會兒,神游的.人突然跳了起來,在那兒嗷嗷叫道:“這粉筆的攻擊力為什么如此之大啊!似乎不是粉筆,是子彈。 比囝D時哄堂大笑,后來Cici再準備丟粉筆時,我們都互相悄悄地說:“招牌動作要來了,這次又是扔誰呢?”

  Cici的課也十分有趣,我被她稱為“宇宙大明星”,哈哈!或許是因為我的知識廣泛吧!而劉東凱被叫做“字母界大明星”,簡稱“劉海”,因為上英語課時英語字母中會有彎彎鉤鉤,所以Cici說:“不能少了劉海哦,如果少了就對劉東凱不尊重了!

  下課時Cici跟我們聊天、講笑話,無論從外表、語氣、口吻都像變了個人似的,從20多歲變成了我們的小學同學,又更像是朋友,跟我們打成了一片。

  她也很敬業(yè),每天加班到很晚,都是為了給我們批改作業(yè),第二天又很早到學校。

  (結(jié)尾)我很慶幸有一位敬業(yè)、幽默、嚴格的英語老師。我很喜歡她!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇14

 。ㄩ_頭)我們班有很多老師,有的愛笑,有的很幽默,有的很認真,而我最喜歡的老師是嚴厲的李老師。

  她有這烏黑烏黑的頭發(fā),非常非常短,紅色框的眼鏡后面有兩只小小的眼睛,仿佛能看見多有上課頑皮的同學,靈巧的小鼻子,非常漂亮。她常常抹著口紅,臉也白白的,像是抹了很多化妝品。

  她非常嚴肅,她是我們班的“小辣椒”老師呢!每當她發(fā)現(xiàn)有同學說話時,她都會張開那像血一樣鮮紅的大嘴,好像要吃了我們似的。每次她露出潔白的牙齒,不是笑就是要“吃人”了。

  有一次,徐惠澤偷偷說話,李老師“聞”到了他說話的氣息,大聲喊到:“是誰說話?”徐惠澤耳朵像堵了耳塞似的,不把李老師的話放在心上。這時李老師向四周環(huán)視了一圈,看見了是徐惠澤在說話,李老師用像風一樣的速度走到徐惠澤的座位邊,大聲喊:“你看看你,怎么每次上課都說話,上中學你想不想號了。中學老師最煩的'就是你這樣的,中學單詞可難了,你在小學學不號,中學就等著挨說吧!”說完就把徐惠澤拽到了后面的小柜旁邊,狠狠的把徐惠澤教訓了一頓,說:“你們那個樂器,非……對,非洲鼓,現(xiàn)在我要把你當非洲鼓拍!边@時,“叮鈴鈴”下課鈴就響了,李老師說:“你等下次再說話的,一定把你當非洲鼓拍!毙旎轁珊髞硪娏死罾蠋,像老鼠見了貓似的,處處躲著李老師。

  (結(jié)尾)這就是我們嚴厲的李老師,我最喜歡的老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇15

 。ㄩ_頭)那還是一年冬天,外面下著鵝毛大雪,就在那天早上,我開始鋼琴的旅程,鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。

  李老師從小就學鋼琴,這不現(xiàn)在當上了一位有名的鋼琴教師。她長著一雙明亮的大眼睛非常有神,人的身高在165厘米左右不過還是顯的有點矮。我問過老師,她是因為在小的時候看別人在那里彈鋼琴覺得很好玩,所以走上了鋼琴的這條路,她學鋼琴就是一種喜歡、癡迷。

  李老師給我的印象非常深刻,那次有一首曲子非常難彈奏,也非?旄緩棽涣。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來,然后左手先彈最后右手跟上。我成功了!“NO,這還不行,你還沒有練熟!比缓笪医又鴱,可是怎么都彈不好了。氣死我也,我使勁拍打著琴鍵,心想:“不想彈了,不想彈了!受夠了”老師說:“你呀!就是沒有把心給沉穩(wěn)下來!崩蠋熃又纸o了我5分鐘時間把心沉穩(wěn)下來,然后接著彈果然好了一點,不過有的還是彈不會唉!“不要失望我給你示范一遍。”“嗯”“我懂了!”結(jié)果我又彈了一遍果然好了,問題就還是在心沉穩(wěn)不下來。下課了!這節(jié)課整整超了半個小時,可老師還是收費三十元。老師說:“麒皓表現(xiàn)的不錯多努努力,你行的!本瓦@樣老師的`教誨使我難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她,不過我還是依然記著她的教誨。

 。ńY(jié)尾)老師啊!老師!您的教誨我忘不了,永遠忘不了!

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇16

  (開頭)有您,真好,孤單的時候不寂寞;有您,真好,失落的時候也不彷徨;有您,真好,受傷的時候也不痛苦;有您,真好……您,就是我至今難忘的郭老師。

  您一頭烏黑的短發(fā),一雙“火眼金睛”,哪個同學開小差,你一眼就能抓到。還有一張能說會道的嘴,總讓我們笑口常開。您從來沒穿過裙子和高跟鞋,十分樸實,是同學們最喜愛的語文老師。

  記得一次美術(shù)課上,您教我們畫糖葫蘆和耙兒。我們每個人都聽得津津有味,可叫我們畫起來,一個個都畫得葫蘆不是葫蘆,耙兒也不想耙兒。你來看看我們的成果,剛剛走了三四步就拿起一個同學的來說:“你的糖葫蘆真別致,耙兒怎么大,糖葫蘆卻小的不夠塞牙縫。你去做生意,恐怕沒人買喲!”剛說完,全班同學都捧腹大笑起來。就連那個人也忍不住笑了起來。你又走了幾步,又拿起一個人的`來,說:“這幅畫畫的剛好和那幅畫相反,耙兒都比糖葫蘆小,草料太貴了嗎?買不起?”還未說完,課堂一瞬間就哄堂大笑,您接著說:“你這去做生意啊,幾分鐘買完了喲,那不得虧大了呀。”過了好幾分鐘課堂才安靜下來。您隨手又拿起一個人的來說:“這畫的糖葫蘆真好看,色澤紅彤彤的,看著都流口水!蔽叶疾唤鞒隹谒畞砹。這哪還是美術(shù)課呀,這分明是搞笑課嘛。您就是這樣的人,總能抓住我們的笑點,是人人喜愛的幽默老師。

 。ńY(jié)尾)您,在我們難過時會安慰我們;在我們遇到困難時會幫助我們;在我們受傷時會扶起我們。您,就是我最喜愛的老師,有您,真好。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇17

 。ㄩ_頭)迎著瑟瑟的秋風,邁著沉重的步伐,今又來到老師的墓前!袄蠋,您的學生今兒又來看您了,老師,老師……”任憑我們?nèi)绾魏,他是聽不見了。他已帶著學生們的渴望和夢想,靜靜地走了。淚水順著我的臉頰流下來,思緒重又飄回到了從前……

  去年的那個發(fā)洪水的日子里,校門口的'那條河像野獸似的狂奔著,膽小的同學望著塔,畏怯了。“來,我背你們過去!币粋剛勁有力的聲音說道,是他,李老師。說完,他便挽起褲管,一手撐著傘,背起一個同學就小心翼翼地送到了對岸。雨水順著他的頭發(fā)流了下來,我在心里默念道:“老天爺,你要有眼,就快點別下吧!”然而……狂風怒吼,雷聲轟響……突然,一個惡浪撲在正準備過河來又背人的李老師身上……“李老師,你在哪兒?”村民們都紛紛地下河來尋找他,一連幾天,都沒有消息。終于,洪水退了,人們在河邊找到了他,他那緊鎖的雙眉好像在詢問:“孩子們怎么樣了?”一個平凡的老師?孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……

  (結(jié)尾)“小香,咱們快給老師獻上我們的禮物吧!”同來的同學們的話語打斷了我的思緒。我拿出準備好的鮮花插在了老師的墳前,說道:“老師,我們沒有買一大疊紙錢,因為您平時潔身自好;也沒有買長長的鞭炮,因為我們怕驚醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您,把我們寫的歌送給您。老師,您聽好,我們現(xiàn)在把我們心中的歌獻給您:您是紅燭,您是春蠶,三尺講臺展現(xiàn)您的風采……“

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇18

 。ㄩ_頭)有的人喜歡嚴格的英語老師,有的人喜歡認真的數(shù)學老師,而我喜歡博學的語文胡老師。胡老師不高不矮,不胖不瘦,一雙銳利又有神的眼睛,鼻子高高的,還剪了流行的頭發(fā)。胡老師講的可好了,可以讓人完全沉浸在文章中,不信的話你繼續(xù)往下看。

  有一次,上課鈴一響,同學們馬上回到自己的位置坐好,等待胡老師的到來。胡老師一來,同學們就向胡老師問好,老師說:“同學們,今天我們來學習《古詩三首》。”我聽著他讀著課文,我仿佛自己是詩人,看著這些美景,我漸漸沉浸在詩中,老師讀到哪里我便走到哪里。接著,胡老師要開始分析古詩了。這時,我眼前的景色就更迷人了,直到下課我才不情愿的“走出詩境”?匆娏藳]有?胡老師講課的時候就是有這種迷人的魅力,總能深深地吸引著我。

  胡老師批改作業(yè)的一絲不茍也讓我敬佩。有一天我在課室里做家庭作業(yè)的時候,我不小心把“機器”寫成了“機哭”,胡老師在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了我的錯誤。于是,胡老師在課后抽出時間來,然后到我身邊來指出來叫我改正,我在心里暗暗地佩服他的眼力。

  胡老師不僅在工作上認真,而且在生活上很關(guān)心我們,有一天我們跑完步后個個滿頭大汗的,氣喘吁吁的,胡老師見我們暈頭轉(zhuǎn)向,東倒西歪的.。去附近的雪糕店,給我們準備了大大的驚喜,買了很多很多雪糕買來給我們解暑。

  (結(jié)尾)啊!胡老師就像燃燒的蠟燭,像吐絲的蠶。我喜歡這樣的老師——胡老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇19

 。ㄩ_頭)我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。

  記得有一次,放學時,我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了,便著急了起來。正想去與謝老師說時,陸萍萍催我去問回家作業(yè)了,我便對她說:“我的手表不見了!”就在這時,謝老師無意間聽到了,便著急地對大家說:“蔣心悅的手表不見了,同桌之間查一查對方的書包!闭f著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對我說:“我記得中午的時候你把手表放到了口袋里。”吳湘宇真是我的'救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便馬上對謝老師說:“謝老師,找到了!”說完,許多同學都在問:“再哪里找到的?”我的前后左右的同學便說:“自己口袋里!”當時,我不好意思極了!但老師并沒有責怪我。

  雖然老師平時和藹可親的,但在學習上還是很嚴厲的哦。

  就說那一次吧,我正在聚精會神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴厲的眼神望著我,好像在說:“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來!”

 。ńY(jié)尾)雖然我還是不能改正這個錯誤,但我會努力的,相信不久以后,我一定會改正過來的!老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇20

  (開頭)一位負責的教師在授業(yè),一位盡職的教師在解惑,一位優(yōu)秀的教師在示范,一位卓越的教師在啟迪,這就是我最崇拜的老師一一葉老師。

  葉老師個子不高,身材不胖不瘦,長著一雙炯炯有神的'眼睛,烏黑的頭發(fā)。葉老師溫柔體貼,是我們最崇拜的老師。

  有一次上體育課,我玩耍的時候不小心摔倒了,把手擦破了皮。我自己忍著疼,慢慢去了學校醫(yī)務室。校醫(yī)給我涂上藥,包扎后,我就回到了教室。同學們把這件事告訴了葉老師,葉老師走過來對我關(guān)切的說:“手沒事吧,還疼不疼?”我感動的回答:“沒事了。"

  我們的葉老師還特別有愛心。我們班有一位同學打死了一只蝙蝠,葉老師知道后大發(fā)雷霆,還讓那位同學親自把它埋了,全班同學還為蝙蝠舉行了葬禮。葉老師給我們講了一大堆知識,讓我們要愛護小動物,不能破壞花草樹木,要保護自然環(huán)境等等。

  我們的葉老師具有兩面性:一面是嚴肅的葉老師,一面是活潑的葉老師。上課時,只要有同學不聽話,葉老師就要變臉了。葉老師開心的時候總和同學們打成一片,同學們在葉老師身上東弄西弄,她也不在意,反而還對同學們微笑。

 。ńY(jié)尾)每次上課,葉老師都有一個口頭禪:“胸離桌面一拳遠,抬頭挺胸。"這句話幾乎每節(jié)課都要說一遍。和藹可親,對我們悉心培育的人,就是我們敬愛的葉老師。

  描寫老師的作文開頭和結(jié)尾 篇21

 。ㄩ_頭)我心目中的好老師,是一位會以慈母般的愛來關(guān)懷我們每位同學的老師,她就是我們的葉老師。

  一雙炯炯有神的大眼睛,一個挺拔的高鼻子,一張紅潤的臉,像那成熟后的.蘋果,再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),真是美麗又大方。

  她有一個特點,就是特別有愛心。有一次,班上有一個同學捉到了一只小蝙蝠,它的翅膀好像受了傷,有氣無力的睡在窗臺上。葉老師見了非常心疼,就把蝙蝠抱去了醫(yī)務室,給它醫(yī)治。后來,我們把它放在了學校的花園里,并給他安置了家,有時還會看到葉老師去照看那只小蝙蝠呢!

  她上課很嚴肅,對我們要求也很嚴格。只要我們上課不認真聽講或者走了神,她就會用那深情的目光看你一眼,好像在說:“快快!認真聽講,不要走神了!"如果考試沒考好,她就會叫你去辦公室和你談心,讓你放松,試卷上錯的題也會幫你一一講解,直到你明白怎么做,她才肯放你走。

  她的字寫得很好,好像打印出來似的。即使他是數(shù)學老師,也對我們的書寫要求很高,有時她還會教我們練字呢!寫作業(yè)時,她有一句口頭禪就是:“書離桌面一拳遠,背打直,坐端正寫,把本子放平。"如果你的字寫得很好,字面很整潔,那她肯定要把你捧上天,并在全班表揚你的。

  (結(jié)尾)葉老師,千言萬語,道不盡我對你的贊美,萬語千言,訴不完我對你的感激。愿你身體健康,一生幸福!

【描寫老師的作文開頭和結(jié)尾】相關(guān)文章:

描寫寬容的作文的開頭和結(jié)尾10-18

精彩的開頭和結(jié)尾03-03

夢想作文的開頭和結(jié)尾07-20

軍訓作文開頭和結(jié)尾08-30

母愛作文開頭和結(jié)尾08-03

母愛的開頭和結(jié)尾大全09-28

實習報告開頭和結(jié)尾08-03

成長作文開頭和結(jié)尾匯總03-14

寫事的作文開頭和結(jié)尾08-17