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學校教學管理工作總結(jié)（通用11篇）
學校教學管理工作是現(xiàn)在比較重要的一項工作，作為教師，做好相應的教學工作是非常重要的。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享幾篇學校教學管理工作總結(jié)吧，希望能對你有幫助!
學校教學管理工作總結(jié) 篇1
最近幾年，我校在中考及各項工作中取得了較為優(yōu)秀的成績，得到了上級教育部門及當?shù)厝罕姷恼J可。這得益于上級的正確領導，學校教師的辛勤工作，學校領導班子的團結(jié)協(xié)作，全體學子的努力拼搏。我校教學管理工作在這幾年的實踐中也得到了可喜的發(fā)展。總體說來，我們是以新課程改革為動力，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發(fā)點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，全面提高我校教育教學水平�，F(xiàn)從以下幾個方面作以簡要介紹：
一、加強理論學習，繼續(xù)深化教育思想建設。
加強教師職業(yè)道德的學習，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價值觀、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認真組織好業(yè)務學習。既組織教師認真學習了先進的教育理論、教育方法，做到有計劃，有目的、時間保證、人員保證，還抓好了教師的自學工作，在業(yè)余時間里進行學習，拿到相應的大專、本科文憑，不斷提高素質(zhì)。
二、上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學效率。
1、每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認識，外出或缺席無論是因公因私都事先(至少提前一天)與教導處協(xié)商調(diào)課方案(特殊情況例外)，未出現(xiàn)空堂。
2、預鈴響后開始候堂，正鈴響后按時進教室,不遲到，不拖堂，不隨便出入課堂。
3、做好組織教學，整頓課堂紀律，有良好的紀律，是鞏固學習內(nèi)容，提高學習效率，上好一節(jié)課的前提。
4、上好課應注意事項：
�、倬v多練，圍繞教學內(nèi)容講課，不說題外話，不講閑話。
②教會學生學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而形成優(yōu)良學風。
一是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位;積極聽講，積極動腦，積極交流。
二是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一簿本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求;及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補;讀題用心，做題專心，檢查細心;開放地讓學生有自主選擇做題的權利和習慣。
�、凵险n是教師教學的中心環(huán)節(jié)堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理;二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長;三是改革教法，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;四是改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化的教學手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學適時進課堂。
�、苷J真輔導，面向全體學生，既重視了學困生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級的整體質(zhì)量。
�、萸擅钤O計書寫板書，簡明扼要，提綱挈領，使學生對所學內(nèi)容一目了然，有助于對知識的鞏固。
5、上好綜合課，要在學期結(jié)束時上完所有內(nèi)容。音樂課不僅要教歌，也要教樂理知識;體育課要上規(guī)范，可進行隊列練習及身體素質(zhì)訓練，也可做校園集體舞，以及游戲，但不能放任自流;品德與生活、科學要有作業(yè);美術課要按教材內(nèi)容進行授課。嚴禁利用綜合課上主課的行為。
6、禁止體罰或變相體罰學生。以鼓勵為主，關心愛護學生，尊重學生人格。
7、注重自身形象，衣著得體大方，言談舉止文明，不在課堂上撥打接聽手機。
8、加強教師板書，一定要規(guī)范認真，整齊，為學生做出表率。
三、重視作業(yè)布置批改，做好檢查評價。
1、總體要求是及時批改，正確批改。
2、布置作業(yè)要精當，不布置耗時耗力不能訓練學生能力，鞏固知識，啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合，并注意了減負提質(zhì)。
3、認真批改作業(yè)，不趕批作業(yè)，不在同一時間批閱好幾次作業(yè)，做到批改符號準確，批語等有關文字符號清晰簡潔、美觀，可附上次數(shù)，必須標明批閱日期。希望生重視面批。堅決禁止抽調(diào)學生批閱作業(yè)的行為。
4、評價的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評價能有效地促進學生發(fā)展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發(fā)展。
�、僮鳂I(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差，一般情況下極少給學生“差”的評價。
②評語要中肯，富有激勵性，正確使用批閱符號，書寫規(guī)范，要讓學生能看清，看懂。
�、圩鳂I(yè)檢查量化打分表：滿分100分，作業(yè)量15分，批閱情況40分，其中正確性20分，規(guī)范性20分;作業(yè)情況35分，其中書寫20分，作業(yè)保存15分;加分項為10分。加分項主要指齊全率高，同一時間范圍內(nèi)同級同科次數(shù)較多者要加分。
④按《**學區(qū)作業(yè)批閱規(guī)范》進行各方面要求。
5、科任教師必須加強學生書寫，尤其語文教師。
四、加強教案備寫，規(guī)范教案評價。
1、提倡教師自己編寫教案，不僅備教材，也備學生。
2、提前一周備寫教案，帶教案上課。
3、備寫要求：
�、倌繕嗣鞔_，環(huán)節(jié)清楚，重難點突出，教學過程科學合理，作業(yè)布置精當。
�、谠诮贪钢皵M訂好教學計劃，并附上教學進度表。精心修改，提倡集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構思、書寫好每一課時的教案。精心設計師生互動內(nèi)容，面向全體學生，講導練用相互結(jié)合，使學生會、熟、巧，不同程度得到提高。
③主科教案一定要詳實，綜合科可適當略寫。
4、教案檢查與評定。
①教導處每周抽調(diào)一、二個年級進行檢查，除此而外，教研組雙周檢查語文組成員的教案，單周檢查數(shù)學組成員的教案。具體時間是每周星期五下午。
�、诿恐艿睦龝䦟z查情況作一公布，教導處有代表性地進行點評。
�、劢贪噶炕蚍謽藴剩哼M度10分，環(huán)節(jié)設計15分，書寫15分，詳略30分，重難點20分，作業(yè)設計10分，滿分100分。
五、抓好教研工作，以教研促進教師教育教學水平的提高。
1、總體要求是訂好計劃，盡量使活動內(nèi)容豐富多彩，落實計劃，扎實搞好每次活動，不流于形式，使之能夠真正為教學服務，提高教師教學水平。
2、活動時間為每周周三，單周語文組活動，雙周數(shù)學組活動。
3、活動內(nèi)容有以講公開課為主的說課、講課、評課的系列活動，學習新課改理論，觀看優(yōu)質(zhì)課電教片，組織各種競賽活動，同級同科探討教法等等。
4、組織好各種形式的教研活動，在活動中提高教師(特別是青年教師)的課堂教學能力。本年度，我們將繼續(xù)加強對教研活動的管理，一是認真組織好校本教研。二是積極參加鎮(zhèn)級學校及上級業(yè)務主管部門的活動。每次教研活動必須做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人，活動后寫出有一定質(zhì)量的心得體會。三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，加強外宣意識。四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。
5、加強教學研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動。輪流主講一個課時，重點放在把握課程標準，鉆研教材上。由各教研組訂好計劃，具體落實展開。
6、教研組長加強責任心，精心組織，有效實施，保證了教研活動的順利開展。
六、加強教學常規(guī)管理，使管理出質(zhì)量。
1、本學期開學初，對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
2、加強常規(guī)檢查，采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進意見，采用商談的形式與教師進行溝通。
3、加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
4、重視學科質(zhì)量的過程管理，分管領導督促檢查教師認真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強對希望生的教學過程管理，各領導和優(yōu)秀教師帶頭關愛每一位希望生，適時召開希望生轉(zhuǎn)化研討會，后進生座談會，多走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個希望生落伍，目標只有一個——在原有基礎上有所提高。
7、適時組織有關小學生的作文、英語等競賽.
七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任六年級和九年級的班主任工作和教學工作。
2、重視骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì)，增強專業(yè)引領的職能。
3、規(guī)范了電教工作.電教工作做到有計劃、有總結(jié)、形成管理制度;設施、設備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學實踐中，做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學校圖書報刊的功能，管理使用好學校的.遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學工作的輔助功能。
4、嚴格規(guī)范學籍管理，普及程度，控制學生流失。由專人負責我校異動花名冊，及時上交印證材料。在招生、日常教學中嚴格控制學生流失。對流失學生及時進行家訪，做好學生、家長的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務教育。
八、改進措施及今后的工作：
1、嚴格勞動紀律，形成獎懲制度。要求領導班子與骨干教師要以身作則，嚴于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學校的校規(guī)校紀將成為一句空話。
2、落實對教師的評價檢查，做到公平、公正。
3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，深入落實領導聯(lián)系制度，明確分工與職責，實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。
4、要加強業(yè)務學習，更新教育觀念，刻苦鉆研，認真貫徹執(zhí)行新課標，用新的理念指導教學，提高自身素質(zhì)，努力提高自己的教學能力。
5、積極開展豐富多彩的學科實踐活動，讓學生在活動中增長知識，陶冶情操，提高能力。
6、深入細致開展教研、教改，要求教師及時進行教學總結(jié)，撰寫教學經(jīng)驗、小論文，積極投稿。
7、重視興趣活動的開展與落實，走特色發(fā)展之路。領導更要加強督促與指導，群策群力，力爭展示出九年制學校的風采。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處。使我校的辦學水平得到進一步的提高。
學校教學管理工作總結(jié) 篇2
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，強力推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位;抓好抓細學校常規(guī)工作。為了總結(jié)成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、德育工作，長抓不懈
1、管理機構是核心
這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理，我們建立了學�！虒帯掠帯�-少先隊——班級的管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由學校、教導處、德育處、少先隊大隊部及班主任參與的德育工作領導小組，實施德育工作一起抓的局面。
2、班級管理是排頭兵
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任老師考核制度。值周領導、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對好的班級及時表揚并頒發(fā)流動紅旗。學校在學期結(jié)束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。一年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。
3、加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動，并對評選結(jié)果進行張榜公布，學校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
4、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、隊伍建設，突出實效。
建設一支師德高尚、結(jié)構優(yōu)化、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質(zhì)教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質(zhì)量的首要目標。
1、加強理論學習，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)，本學期學校組織教師集中學習高效課堂有關理論知識，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績;堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點，提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅持學習法律、法規(guī)和政策，提高教師的法制意識。學習采取集體學習與個人學習相結(jié)合，以個人學習為主;學習與反思、實踐相結(jié)合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐;學習本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。
2、以學習新課標、教材為重點，以教育教學目標為歸宿，開展校本培訓工作。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質(zhì)，更新教師的教育觀念。
三、常規(guī)管理，精細科學。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。20XX至20XX學年上期起，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上級要求開設的課程。按教體局的要求規(guī)范管理作息時間，保證學生健康成長。
2、加強教學設計管理。沒有有效的教學設計，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。本學期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質(zhì)量的提高。
3、加強課堂教學管理。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學期，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié)，并依據(jù)縣教研室的課堂教學評價表進行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學后，及時與學校領導、聽課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。
4、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。適量、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進行評估，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動。我校分設語文、數(shù)學、英語、3個科組。我們以科組為單位，經(jīng)常開展教育理論學習，強化先進教育理念，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想，然后組織教師共同討論，提出看法，指出不足之處，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學目的'的制定，重點難點的突破，教法學法的實施，多媒體教學手段的運用，組織教師深入探討。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié)，從備課、上課到評課，充分調(diào)動老師的積極性，在教研中提高了教師的業(yè)務水平，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
6、進一步做好培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作，全面激發(fā)學生學習的主動性和積極性，在承認并尊重學生身體、心理、家庭影響、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下，實行以點帶面、全面提高、培優(yōu)補差的教育方式，使學生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來。開學初，我們對學生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏，使后進生達到真正的“清”。在課堂教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得了”，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。
7、抓考試，促進質(zhì)量全面提高。教學質(zhì)量是我們常抓不懈的工作。本學期，我們繼續(xù)加強對質(zhì)量的調(diào)研。全期中我校共組織了3次月考，一次中考，一次期末考試。每次考后要求教研組、班級、教師做好考后分析，學生進行考后反思，學校都會對優(yōu)秀學生進行表彰。學校通過4次學科的統(tǒng)一考試，及時了解第一線質(zhì)量情況，進行集體分析，查找問題，從而使學生知識點的掌握更為牢固，知識盲點越來越少，使教師有目的地調(diào)整自己教學，這一切都為全面提高學校教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。
四、安全管理，警鐘長鳴。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師、學生簽定了安全目標責任書，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強放學期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預防流感知識。
五、開展活動，提高素質(zhì)
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造，離不開各項活動的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動，加強骨干教師的專業(yè)引領作用。
2、組織全員教師賽課活動，促進全體教師專業(yè)成長。
3、開展師生共畫知識結(jié)構，提高學生對教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動。老師進行指導，活動形式豐富多彩，通過活動，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
5、開展高效課堂達標活動，促進全體教師課堂教學水平的提高。
通過以上各活動的開展，豐富了校園生活，增加了學生見識，使學生素質(zhì)得到了提高。
六、存在主要問題
1、學校管理需更上一層樓。雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距，制度的落實需加強。
2、學校設施滯后，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學�；撕艽罅�，學生的各方面習慣有所進步，但與學校的要求甚遠。
4、教師的教學水平需要進一步提升。教師之間差距較大，教學質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平，如何畫好教學質(zhì)量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。
回顧一學年的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。
學校教學管理工作總結(jié) 篇3
20XX年，司門前鎮(zhèn)中心學校在在黨的群眾路線教育實踐活動中，堅持以人為本的管理理念，以辦好人民滿意的學校為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為目標，深入貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，調(diào)整學校布局，改善辦學條件，加大校園文化建設力度，加強教育管理，全鎮(zhèn)中小學教育、職業(yè)教育步入快速、穩(wěn)健發(fā)展軌道。全年參加縣級以上競賽考評活動，集體獲先進單位，優(yōu)秀組織獎等9次;師生獲各種獎勵150人次。在全縣初中畢業(yè)會考中，司門前鎮(zhèn)中學和金潭中學均進入全縣前十名。
一、大抓教師思想，強化四個意識。
教育問題，始終是教師的問題，要辦好人民滿意的教育，我們始終把教師的思想作風建設擺在一切工作的首位，我們在縣教育局的統(tǒng)一部署下，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的中小學領導班子和教師思想作風紀律整頓。從中心學校到學校教師，層層思想發(fā)動，個個查擺思想作風和紀律上存在問題，對照查擺的問題，各單位及個人都認真進行了整改，提出切實可行的整改措施。教師思想素質(zhì)有了全面提高，具體表現(xiàn)為：服務意識有所增強。大部分教師初步樹立了教育為建設小康社會和構建和諧社會服務，為學生、家長服務，為社會主義現(xiàn)代化服務的教育觀;規(guī)范管理形成共識。無論是校長還是教師一致認為學校的一切管理都必須規(guī)范化，只有規(guī)范管理，才能把學校辦成學校的樣子，才能出效益，出品牌，一年來，大力規(guī)范內(nèi)務管理，規(guī)范校園文化，規(guī)范辦學行為，規(guī)范師生語言;效益意識深入人心。教師們把教育質(zhì)量看成是學校生存發(fā)展的生命線，樹立了校興我榮，校衰我恥的.榮譽觀，在中小學教師群體中營造出了一種“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”的氛圍;安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。全鎮(zhèn)上下對安全穩(wěn)定工作做到重視重視再重視，盡心盡心再盡心。全面落實綜治工作崗位考評制度和責任追究制度，中心學校和各中小學校按月排查上報，安全意識得到了強化，清除各種安全隱患，全年沒有出現(xiàn)安全責任事故，實現(xiàn)了創(chuàng)建“平安校園”的工作目標。
二、抓校園文化建設，打造和諧校園。
為了辦人民滿意的學校，我們繼續(xù)把校園文化建設作為實現(xiàn)優(yōu)化學校內(nèi)務管理，提升辦學品位，打造“平安校園”，“文明校園”，促進教育和諧發(fā)展的重要舉措來抓。為了把這項工作落到實處，我們首先組織中學小成員和各校一把手赴外單位考察學習，然后研究制訂了“實施方案”，經(jīng)反復醞釀、修改出臺了《司門前鎮(zhèn)中心學校校園文化建設實施方案》要求各校對活動區(qū)文化、辦公室文化、教室文化、寢室文化、食堂文化和活動競技文化等方面統(tǒng)籌規(guī)劃全面建設。校園文化建設工作設獎金2萬元，全年兩次考查評比6月份為初評，年底為終結(jié)性考評，其結(jié)果直接與獎金掛鉤。同時成立了由中心學校校長為組長，以完小以上學校為單位，全年進行多次督查，通過年終考評，評出一等獎二個，二等獎四個，中心學校付出校園文化建設專項獎金28000元。據(jù)不完成統(tǒng)計，全鎮(zhèn)新建小花園2個，校園綠化27000m2校園硬化5700m2建文化長廊6個，水泥球場4個，環(huán)行跑道250m，文明警示標語820條，班級圖書角學生讀物1萬多冊。現(xiàn)在各�；▓@、花壇，綠化帶，風景喬木，草皮地被，校園綠化覆蓋率達30%以上。營造了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的生態(tài)校園;校園里潔凈清新，文雅大方;校訓顯目，崔人奮進;永久性、個性化、人性化的素質(zhì)教育，安全、體育活動、環(huán)境保護和推廣普通話等標語或文明警示語，時刻警醒和激勵著每一個青少年學生;校門口，樓梯口等顯眼位置設文明鏡，隨時正人衣冠;文化長廊中設置“中國政區(qū)圖”、“世界政區(qū)圖”和《學生守則》教育學生胸懷祖國，放眼世界，做一個好學生。走進教室，班訓個性化、人本化;兩側(cè)墻壁上有理想前途、恒心毅力，實踐應用，進取創(chuàng)新等內(nèi)容的名人格言;學習園地內(nèi)容豐富;圖書角適合青少年的讀物琳瑯滿目;班級公示欄顯示出每一個班級管理者的章法——有規(guī)、有序、生機勃發(fā)。學生
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