學(xué)校 普九工作匯報

長樂市鶴上中心小學(xué)是一所省級農(nóng)村示范小學(xué)，2001年被確定為福建省首批農(nóng)村校本培訓(xùn)試點校，是長樂市基礎(chǔ)教育課程改革基地校。近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，基本實現(xiàn)雙高普九目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、“雙高普九”主要指標(biāo)情況

（一）普及程度

1、2004—2005學(xué)年，小學(xué)在校生939人。6—11周歲兒童總數(shù)739人，已入學(xué)739人，入學(xué)率100%。12周歲兒童總數(shù)189人，在小學(xué)157人，在中學(xué)32人，全部入學(xué)。

2、2003—2004學(xué)年，小學(xué)在校生總數(shù)1085人，輟學(xué)率為0%。

3、本轄區(qū)（新覽村、仙街村、岐陽村、云江村）四村7—15周歲殘疾人口總數(shù)16人，現(xiàn)隨班就讀16人，入學(xué)率為100%。其中：智力殘疾14人，入學(xué)14人；聽力殘疾1人，入學(xué)1人，入學(xué)率100%。

4、15周歲人口總數(shù)218人，15周歲已完成初等義務(wù)教育的217人，完成率為99.5%。

（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。

2、專任教師大專學(xué)歷25人，占專任教師總數(shù)的49%，正在進(jìn)行大專、本科進(jìn)修教師22人，占43.1%。

3、專任教師具備教師資格51人，占100%。

4、骨干教師參訓(xùn)3人，其中省級1人，福州市級2人，占專任教師的5.9%

5、專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，小學(xué)高級教師7人，信息技術(shù)中級培訓(xùn)率為100%。

6、校長任職資格培訓(xùn)率為100%，提高培訓(xùn)參訓(xùn)率100%。

7、2002年以來補(bǔ)充的新教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

（三）辦學(xué)條件：

1、我校校園占地面積13891平方米，生均14.8平方米。

2、校舍建筑面積7233平方米，生均7.7平方米。

3、學(xué)校存書總數(shù)16500冊，生均17.6冊。

4、學(xué)校共有計算機(jī)64臺，機(jī)生比1：15。

5、學(xué)校教學(xué)儀器、各類器材配備，均達(dá)到省級制定的分類標(biāo)準(zhǔn)要求。

（四）教育質(zhì)量：

1、2003-2004學(xué)年期末參加測試人數(shù)1056人，全科合格人數(shù)1043人，全科合格率99%，單科合格率達(dá)99%。

2、本轄區(qū)13周歲183人，已畢業(yè)178人，按時畢業(yè)率97.3%。

3、2002年和2003年，我校接受了長樂市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和復(fù)查，得到了長樂市教育督導(dǎo)室的好評。

4、2003—2004學(xué)年度我校在校學(xué)生犯罪人數(shù)0人，犯罪率為零。

（五）教育經(jīng)費：

1、2001年自籌資金投入文技經(jīng)費10萬元，占自籌實際收入的42.17%。2002年自籌資金投入文技經(jīng)費8萬元，占自籌實際收入的49.25%。

2、在確保政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，堅持多渠道辦學(xué)經(jīng)費，集資客逐年增加。

3、歷年無拖欠教師工資，對于各級政府的政策補(bǔ)貼也給予足額、及時發(fā)放。

（六）掃盲工作：

本轄區(qū)15—24周歲總?cè)丝?770人，大專以上文化程度17人；高中或中專文化程度93人；初中文化程度2659人；喪失學(xué)習(xí)能力1人；15—24周歲人口非文盲率100%。

二、主要措施與成效

（一）加強(qiáng)宣傳，落實責(zé)任，提高普及率。

1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長會、教職工大會、行政會、國旗下講話、召開主題班會、學(xué)生大會等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。

2、開展“春風(fēng)助學(xué)”活動。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評掛鉤，納入考核、評優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動，對經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

（二）建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實行教師繼續(xù)教育與年度考核掛鉤，與評優(yōu)評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級通識培訓(xùn)、課程校級培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級教師均實行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點來抓。首先從教師的十項承諾對教師隊伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對教師的師德評價調(diào)查活動。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對師德好的教師在教師大會上公開表彰，對極小部分評價較低的教師進(jìn)行個別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實行師德考評一票否決制度，凡是師德考評不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評先評優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。為此，堅持在三十五歲以下的青年教師中實施《到旒峰片輪崗制度》，充實師資力量薄弱的學(xué)校，取得了良好的效果。

（三）規(guī)范管理，措施得力，實施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對個別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實“培優(yōu)輔困”工作，針對本年段、班級所存在的突出問題積極、適時地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、繼續(xù)堅持班級五項評比制度和“五有五無”評比，以競爭促管理。

4、堅持升旗和早會制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅持做好德育常規(guī)工作。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報，配合學(xué)校重大活動開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實效地組織少先隊開展暑期夏令營等豐富多彩的活動，寓教于樂。

三、存在問題和今后的工作思路：

成績值得欣喜，未來任重道遠(yuǎn)。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革和大力實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍尤其是現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)效益。

1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

2、針對學(xué)生的新思想、新動向、新特點，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，形成政府、社會、家庭和學(xué)校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡(luò)，突破常規(guī)、多做細(xì)致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的校園環(huán)境。

3、加快教師專業(yè)化成長的道路，新課程的實施對教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學(xué)實踐中積底蘊(yùn)，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長，這樣才會推動學(xué)校發(fā)展跨上新的臺階。

而今，發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)“雙高普九”而努力。

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