- 相關(guān)推薦
鈴聲響起作文600字初中敘事文（通用41篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的鈴聲響起作文600字初中敘事文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 1
星期六，爸爸像平常一樣上班去了，而媽媽又去了醫(yī)院照顧姑媽。天漸漸暗了下來，連天邊最后一絲光芒也將被黑暗吞噬。家里只剩下我一個(gè)人，多清靜��！我走進(jìn)書房，正想好好“飽餐一頓”！然而“鈴……”那煩人的電話鈴聲卻響了起來了。
我有點(diǎn)不高興，走過去拿起電話，心里嘀咕著：會(huì)是誰呢？“喂，是兒子嗎？”電話那邊傳來的是熟悉的聲音�！笆前�！爸爸。”“你在家里注意用電安全，你不要亂弄煤氣爐，你不要……”“知道了。爸，您真煩��！我已長(zhǎng)大了，別老把我當(dāng)小孩子看。”我“砰”地一聲掛掉了電話。可一會(huì)兒，電話又響起來了，那刺耳的鈴聲直鉆進(jìn)我的耳朵，使我感到非常煩厭。我想了一下，馬上拿起那個(gè)響個(gè)不停的`電話把鈴聲調(diào)到最低，四周頓時(shí)安靜了下來，那刺耳的鈴聲沒了。我得意地想：“這一下，我終于可以安靜地看會(huì)兒書了�！庇谑�，我樂滋滋地拿出一本《魯濱遜漂流記》，津津有味地閱讀起來。
半個(gè)小時(shí)過去了，門外突然傳來急促的敲門聲。我打開門一看，原來是爸爸，可他全身濕透，衣冠不整，一點(diǎn)都不像平時(shí)儀表堂堂的他。一看見我，爸爸緊搭著我肩膀，面上與眼上里全是焦慮與擔(dān)憂，慌張地問：“兒子，你沒什么事吧？”“我有什么事？”“那……那為什么不接電話呢？”他上氣不接下氣地問。還沒等我回答，他又說：“沒事就好，你要照顧好自己，我回去上班了�！闭f完，他拿了雨衣，又跑了出去。
我原來想把剛才的事告訴父親的，可我非常尷尬，臉像一個(gè)熟透了的蘋果，紅通通的，怎么也開不了口。
這時(shí)，我又把電話鈴聲的音量調(diào)回了最高。我想再次聽到那悅耳的鈴聲，因?yàn)槲颐靼琢四鞘前职謵鄣拟徛暋?/p>
鈴聲響起作文600字初中敘事文 2
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無知覺。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來。
這時(shí)，老師正在講課，教室里一股陳悶悶的熱氣，各個(gè)都無精打采地聽著課。突然教室里響起一陣鈴聲，鈴……叮鈴……
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學(xué)都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問是誰將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰時(shí)，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……��！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的'人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 3
爸爸媽媽這幾天工作比較忙，白天沒有時(shí)間回家，家里只有我自己。每天早晨我還沒有起床，爸爸媽媽就要趕到公司里去。他們每天出門前把我一天吃穿用的打理好，直到晚上我睡著了以后才回家。所以我們基本上沒有見面的機(jī)會(huì)。
每天中午放學(xué)回家，我會(huì)接到爸爸的一個(gè)電話。傍晚放學(xué)回到家，吃過晚飯，我剛坐下看電視，又是一個(gè)電話。
我對(duì)著電話說：“爸爸，一天兩個(gè)電話，你煩不煩啊？”
爸爸說：“你一個(gè)人在家里，我不放心你。你放了學(xué)就在家里做作業(yè)，不要到處去，不要跟陌生人說話。家里用電要注意安全……”
“爸爸，你還有完沒完？”我最愛看的動(dòng)畫片就要在爸爸的嘮叨聲中播完了，“啪”的'一聲，我趕緊掛了電話，沖向沙發(fā)。
誰知道我的屁股還沒有落到沙發(fā)上，“叮鈴鈴……”電話又響了。
“爸爸……”我無可奈何的說，“你別打來了，我要看動(dòng)畫片。”
“要記得完成作業(yè)啊……。”
終于爸爸掛了電話，電視已經(jīng)是在廣告了。
第二天中午我一放學(xué)就拔掉電話線，心想，今天可以過一個(gè)清靜的日子了。
沒有電話鈴聲的打撓，我正在家里享受一個(gè)人的自由生活，突然聽到有鑰匙開門聲。我走過去打開門，一看，爸爸正滿頭大汗的站在門外。我驚訝的望著他。
“你沒有接電話，我以為你出了什么事情，所以就急忙趕回家來看你在不在家里�！�
原來，爸爸在電話打不通后，就趕緊放在手中的工作，往家里趕，他擔(dān)心我出了什么意外。
我看著爸爸，低下頭，輕聲的說：“對(duì)不起，爸爸……”
爸爸接好電話線又趕著上班去了。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 4
進(jìn)入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之后，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風(fēng)還在無情地吹著，這種感覺就一個(gè)字：冷！
當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)多了，爺爺干活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進(jìn)廚房，做完所有程序，準(zhǔn)備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴——”我不情愿地伸出手說：“喂，哪位？”“我是奶奶，吃飯沒認(rèn)真寫作業(yè)��！多穿些衣服，在寫作業(yè)嗎？記得練琴……”“哦哦，嗯嗯，知道，知道，練練，拜拜！”“砰！”我掛斷電話，鉆進(jìn)作業(yè)房寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)往窗外張望，可能是因?yàn)樘鞖獾脑虬�，我心煩意亂，再加上奶奶打來的一個(gè)又一個(gè)電話。我一個(gè)箭步?jīng)_向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如饑似渴的.餓狼，貪婪的讀著。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”“有事，爺爺不在家別動(dòng)火動(dòng)電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，涌入我心頭，但滅不了我心頭的烈火，一氣之下我設(shè)置了靜音并上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”我走近樓梯去開門，一看是奶奶，她焦急擔(dān)憂。“我在，回家做飯了？進(jìn)來吧！”我迎上去。奶奶往家里望望，松了口氣：“沒事好，我走了�！蔽艺×耍敉棠�，心里暖暖的，空氣彌漫著奶奶的擔(dān)憂。我—眼前被一層淚簾蓋著，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見……
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因?yàn)槟鞘菒鄣拟徛暎?/p>
鈴聲響起作文600字初中敘事文 5
聽到那鈴聲，我眼前仿佛浮現(xiàn)了她的身影。
那天，天很暗，仿佛隨時(shí)都會(huì)下起大雨。我到學(xué)校后像平常一樣：交作業(yè)，等待著上早讀課。這時(shí)，走進(jìn)來的不是任課老師，而是班主任，班主任讓我拿支筆到她哪里寫請(qǐng)假條，我當(dāng)時(shí)想：難道……真的是嗎？不！不可能的'……我努力的安慰自已。
走出校門時(shí)，下起了雨，我想起以前不管雨多大，奶奶都會(huì)過來，給我送傘，可是今天……
當(dāng)我回到家時(shí)，看到有兩個(gè)陌生人在為奶奶穿衣服，媽媽和姨媽在旁邊已經(jīng)哭成淚人，慌亂中我放下書包，眼淚不自覺地流了下來……那里兩個(gè)人給奶奶穿好衣服放在架子上，送去了靈堂，我、媽媽、姨媽尾隨其后。
在靈堂守了一上午，媽媽讓我先回家休息，回到家，我很快就睡著了……突然，一陣急促的電話鈴聲想了，我被驚醒了，但我沒有去接，我以為奶奶會(huì)去接，過了好久，也沒人去接，我這才反應(yīng)過來，奶奶已經(jīng)不在了，我趕緊從床上爬起來，去接電話，原來是媽媽叫我過去了，看著電話機(jī)我不禁想起了奶奶，以前只要電話一響，奶奶總是第一時(shí)間去接，因?yàn)槟棠膛码娫捖暣驍_我，可是現(xiàn)在電話響了，不會(huì)再有人在第一時(shí)間去接，也不會(huì)有人用很小的聲音去跟電話里的人講話了。
以后，我一聽到那電話鈴聲，我就想起來了奶奶，直到有一天，那電話機(jī)壞了，它不再響了，但我對(duì)奶奶的思念卻從未斷過。慶幸的是，不知何時(shí)，媽媽悄悄地讓爸爸把它修好了。這鈴聲一下子帶我回到了那段難忘有奶奶相伴的日子。
奶奶，你在天堂還好嗎？
鈴聲響起作文600字初中敘事文 6
傍晚，就猶如一個(gè)搖籃里快要睡著的嬰兒,帶了一絲既朦朧又懶洋洋的睡意。天上一顆一顆亮晶晶的小星星，神秘地眨著眼睛，悠閑地躺在藍(lán)幽幽的毯子上。
入夏后，下了點(diǎn)毛毛雨，池塘里的青蛙也開始吹著歡快的夜曲。一個(gè)人走在回家的路上，經(jīng)過一段下坡路時(shí)，忽然一陣清脆悅耳的鈴鐺聲響起，由遠(yuǎn)及近，清晰地傳入我的耳朵。我不由自主地朝路邊靠了靠。
透過灰暗的路燈，一個(gè)背影佝僂的老人蹬著一輛裝滿了廢品的三輪車從我身邊快速地經(jīng)過，我隨意瞟了一眼。不一會(huì)，我到了回家路上一個(gè)大坡地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)，剛才超過我的三輪車停在那里，我不由自主地加快了步伐。
走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老人在用盡全身的力量去推那輛小車，嘴角時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲嘆氣聲，由于剛下完雨路有點(diǎn)濕滑，他的三輪車總是推不上去。我毫不猶豫地走到車后伸出了雙手，幫忙推了起來。
“老人家，我來幫你吧�！蔽业淖彀鸵矂�(dòng)了起來。老人憨厚地笑了笑，用很細(xì)的語氣說了聲“謝謝”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老人他滿臉皺紋，身上稍顯陳舊的'衣服到處都是補(bǔ)丁，左右高低不齊的褲腳上沾滿了灰土。腳上那雙發(fā)黑的舊鞋也早已炸開了線，露出了一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
我的心情忽然一陣心酸，眼前的景象，似乎看到老人為生活的奔波而付出的艱辛，想想自己現(xiàn)在美好的生活，眼眶一下子蓄滿了淚水。
車終于上了坡路，老人和車也慢慢消失在夜色中，那背影就如天上藍(lán)幽幽的毯子，時(shí)不時(shí)響起的清脆悅耳鈴鐺聲，就如一串充滿了快樂的音符，一直在我的心中奏響著。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 7
這個(gè)星期是我們班執(zhí)勤，同學(xué)們都顯得格外興奮，而我呢？早以跳在桌子上大聲喊：“耶耶耶”——終于輪到我們班了，以前那些總是扣我們班班分的人，我要……“扣”死你們——！話音剛落，同學(xué)們的目光就都投入到我的身上來了，看著同學(xué)們的目光，我的臉不禁的紅了起來，心里想：“雖然我長(zhǎng)得非常非�！�，但你們也不用這么這樣看著人家呀！人家會(huì)害羞的！嘿嘿！有點(diǎn)自戀了！”
這時(shí)，張老師扭著小屁股，上了講臺(tái)，用她那又細(xì)又溫柔的兔聲對(duì)我們說：“孩子們，這個(gè)星期我們班執(zhí)勤，我們班不給別的班減分只給加分：優(yōu)+4分，良+2分，中+1分，差0分�！�
我聽了以后雖然不能“復(fù)仇”了但我的心情一樣激動(dòng)。
下面還有更激動(dòng)人心的事情呢！那就是分配任務(wù)和“執(zhí)勤”的伙伴。
我最想和徐嬌一起“工作”了，可是，天恨我也，老師讓我和胡晶龍一起“工作”，說來也巧，我和胡晶龍是同桌。不過我還是有點(diǎn)失望，就算不給我一個(gè)“高級(jí)的工作伙伴”也應(yīng)該給我一個(gè)“中級(jí)的'工作伙伴呀！”怎么能送我一個(gè)“登記的工作伙伴”呢？
不過我的“工作任務(wù)”還是挺棒的，我的工作任務(wù)時(shí)查三年級(jí)的眼保健操。
第二節(jié)課一下，張老師就扭著屁股對(duì)我們說：“孩子們，快去查眼保健操吧！”
我和胡晶龍懷著無比激動(dòng)的心情下了三樓。
到了以后眼保健操的鈴聲卻沒有響，我和胡晶龍都已為我們來得早了，上了四樓以后我們才知道今天沒電。
唉！這個(gè)該死的鈴聲，昨天有電，前天有電，偏偏今天沒電，真是氣死人不償命的鈴聲。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 8
進(jìn)入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之后，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風(fēng)還在無情地吹著，這種感覺就一個(gè)字：冷！
當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)多了，爺爺干活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進(jìn)廚房，做完所有程序，準(zhǔn)備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴”我不情愿地伸出手說：“喂，哪位？”
“我是奶奶，吃飯沒認(rèn)真寫作業(yè)啊！多穿些衣服，在寫作業(yè)嗎？記得練琴------”
“哦 哦，嗯嗯，知道值知道，練練，拜拜！”
“砰！”我掛斷電話，鉆進(jìn)作業(yè)房寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)往窗外張望，可能是因?yàn)樘鞖獾脑虬�，我心煩意亂，再加上奶奶打來的一個(gè)又一個(gè)電話------
我一個(gè)箭步?jīng)_向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如饑似渴的餓狼，貪婪的讀著。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”
“有事，爺爺不在家別動(dòng)火動(dòng)電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，涌入我心頭，但滅不了我心頭的.烈火，一氣之下我設(shè)置了靜音并上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”
我走近樓梯去開門，一看是----奶奶，她焦急擔(dān)憂。“我在，回家做飯了？進(jìn)來吧！”我迎上去。
奶奶往家里望望，松了口氣：“沒事好，我走了，我怔住了，呆望著奶奶，心里暖暖的，空氣彌漫著奶奶的擔(dān)憂。我-眼前被一層淚簾蓋著，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見------
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因?yàn)槟鞘菒鄣拟徛暎?/p>
鈴聲響起作文600字初中敘事文 9
爺爺年雖老，卻仍舊活力十足。
在每一個(gè)安安靜靜的早晨，爺爺總是騎著他那輛幾乎和我一樣大的自行車，在街道上悠然自得地行駛，然后再輕觸鈴鐺，鈴聲便透過街道人家的門縫、玻璃縫、直直地鉆進(jìn)每一個(gè)人家的耳朵里。
然后公雞也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，清清嗓子，一聲亢長(zhǎng)的打鳴。公雞叫醒了本就被鈴聲叨擾的各戶人家，街道頓時(shí)熱絡(luò)起來了。
而那時(shí)的爺爺早已回到家，細(xì)心地擦拭他那輛自行車，順帶逗一下他年幼的孫女。
——街道的早晨，從爺爺?shù)拇蜮忛_始。
直到后來我學(xué)會(huì)了走路，每天清晨的打鈴，也多了幼童清脆的笑聲。
等我稍微大了一點(diǎn)兒，可以坐在自行車的后座之后，爺爺總會(huì)帶著我，橫穿一條一條的街道，而我總趴在爺爺微微汗?jié)竦募贡成�，耳邊是爺爺清脆�?打鈴聲，眼前掠過一片又一片的美景。
屆時(shí)，晴日方好。
直到爺爺離開的前一天，也一如往常。
我始終記得他離開的前一天傍晚，他并沒有像往常那樣載我回家，而是徑直走向一條無人踏足的小道。那兒是一片廢墟。
爺爺把我抱到一條橫梁上，暮色開始四合，太陽沒進(jìn)河的盡頭，很美……
“爺爺，這里是哪里？”
“這里是你以后的家。”
“那那個(gè)時(shí)候你會(huì)回來嗎？”
爺爺笑著，不語，只是手上依舊悠悠地打著鈴，鈴聲回蕩在夕陽的光冪里，寧靜安詳。
后來爺爺離開了，日子依舊如同往常那樣的平靜，只是那天公雞的打鳴遲了，僅此而已……大概。
只是再也沒有人陪我觀花，陪我弄柳，陪我欣賞暮色……
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
鈴聲響起作文600字初中敘事文 10
耕耘者的本色體現(xiàn)為一個(gè)“勤”字，他們堅(jiān)信有耕耘才會(huì)有收獲，一分勞動(dòng)一分成果�！俺晒χ迩跒閺健保谒麄冃闹�，時(shí)刻為自己準(zhǔn)備著一個(gè)鬧鈴，鈴聲一響，開始耕作，鈴聲就是他們勞作的起始。
奉獻(xiàn)者的本色體現(xiàn)為一個(gè)“苦”字，他們深深地懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，以苦為樂，以苦為榮，“以天下為己任”，“后天下之樂而樂”。他們之所以能“苦”得心甘情愿，是因?yàn)橛幸环N清脆的鈴聲在他們心頭響起：人樂我亦樂。
自然界的本色體現(xiàn)為一個(gè)“新”字，它每時(shí)每刻都展示著新變化、新生機(jī)、新景色。春風(fēng)習(xí)習(xí)里，吐露花朵的`芬芳;夏雨瀟瀟中，搖曳荷花的嬌姿;秋陽朗照下，飄蕩五谷的清香;白雪紛飛處，綻放紅梅的笑容。在自然的心里，始終響著這樣的鈴聲：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自己。為了保住自己，不失本色，請(qǐng)不要忘了給自己設(shè)置一個(gè)鈴聲，讓它告訴你“該做什么，該怎么做”。
鈴聲響起，農(nóng)民開始勞作，工人開始做工，醫(yī)生開始出診，司機(jī)開始行車。作為學(xué)生，我們又該如何體現(xiàn)我們的本色？時(shí)光飛逝，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，中考已在眼前，站在起跑線上，我心里在想，中考的本色又是什么？
鈴聲響起，我猛然醒悟，原來“勤奮”、“刻苦”、“創(chuàng)新”就是我們最好的鈴聲，就是我們初三學(xué)生該有的本色。
鈴聲響起，我們以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江東去”，我們以臥薪嘗膽般的沉穩(wěn)去品嘗失敗的滋味，我們以破釜沉舟般的勇氣去探索知識(shí)的寶藏。
我已經(jīng)設(shè)置了自己的鈴聲，我將在中考中盡展自己的本色。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 11
友誼是什么？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！
“這個(gè)手機(jī)和座機(jī)不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴著老花鏡，盯著新買來的手機(jī)對(duì)我說道。我欣然答應(yīng)，當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后，隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音，我知道，姥姥會(huì)用手機(jī)了。從此往后，每天清晨七點(diǎn)，一通電話準(zhǔn)時(shí)打入姥姥的手機(jī)……
又是一個(gè)周末，早已形成早起習(xí)慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽光的沐浴下曬著被子。這時(shí)，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著拿來姥姥的手機(jī)，瞟了一眼，屏幕上一個(gè)醒目的'大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來電話，說道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。
下午，我和奶奶在陽臺(tái)上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠(yuǎn)方的夕陽，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過，姥姥意味深長(zhǎng)地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個(gè)對(duì)方打[圖片]個(gè)電話心里不就踏實(shí)了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。
姥姥的話雖未說透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之后奶奶是放心的，是快樂的！突然被風(fēng)瞇了眼，眼前蒙蒙一片……
鈴聲響起作文600字初中敘事文 12
晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪。
兒時(shí)，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長(zhǎng)嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書本爭(zhēng)先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能�；杳灾�，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的.撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時(shí)鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清。
鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開始。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 13
如果母愛是無邊的大海，那我就是一條無知的小魚，在這愛的海洋里，它將哺育著我。
記得那是一個(gè)雷電交加的夜晚，爸爸媽媽都去公司加班了，碩大的房子里如今只剩下我一人。完成作業(yè)后，已是20點(diǎn)30分，百般無聊之際，找了《快樂作文與閱讀》，津津有味地讀了起來。“叮鈴鈴……”忽然，急促的電話鈴聲響了起來。我納悶，這么晚了，誰打電話來呢？“嘿！女兒，你作業(yè)做完了嗎？要保證正確率啊，錯(cuò)誤一定不能超過三個(gè)！對(duì)了，你現(xiàn)在是在看書吧，記住別看太久，會(huì)傷害眼睛的。好了，我先掛了。”媽媽對(duì)我的生活簡(jiǎn)直是了如指掌，我輕笑一聲。沒過多久，電話鈴又響了�！芭畠�，現(xiàn)在是20點(diǎn)50分，21點(diǎn)30分你可一定要上床睡覺啊，你要自覺，不要讓我擔(dān)心啊！”“叮鈴鈴…….”哎喲，媽媽怎么這么啰嗦呀，還讓不讓我好好看書啦！在媽媽的第四次電話鈴響起時(shí)，我憤怒地拔掉了電話線。正當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，門外卻傳來了“咚咚咚”的.敲門聲�！罢l呀？”這么晚還有人來？這使我有些恐懼，我忐忑不安地打開了門，“啊，媽媽！”我驚呼道，大概是走得太匆忙，只見出門前那衣冠楚楚的媽媽現(xiàn)在全身都濕透了，豆大的汗珠與發(fā)間的雨水融為一體，衣服因?yàn)楸挥晁疀_刷了而緊緊地貼在身上，牛仔褲上也全是爛泥。“你沒事吧，電話沒人接，沒有哪里受傷吧？”看著媽媽那焦急的模樣，我十分慚愧�！皩�(duì)了，你的作業(yè)呢？快讓我檢查一下。這道題這么簡(jiǎn)單，你怎么能錯(cuò)呢？”雖然媽媽的話中透著一股嚴(yán)厲，但我卻感到一股暖流涌上心頭。
媽媽的鈴聲是愛的表現(xiàn)，期待下一次媽媽的鈴聲。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 14
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧靜，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開了床頭的小窗�！岸６．�(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，風(fēng)鈴還在響著，并伴隨著熟悉的腳步聲……哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止了以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾綹頭發(fā)移開，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人……
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧靜的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來……
也許你會(huì)說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的'母愛正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。 PS:親愛的語文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。 PPS：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關(guān)系，大家表介意啦！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 15
下午，走在回家的路上。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……一陣鈴聲從遠(yuǎn)方悠揚(yáng)地飄過來。在暮色的腳下，一位年過古稀的老頭兒?jiǎn)文_蹬車，即使路面上全是灰渣小石子，他似乎也好不害怕。突然，他停止了那常人看來危險(xiǎn)至極的動(dòng)作，下車，別車，雙手掐腰。一陣?yán)滹L(fēng)路過，看到他那搞笑的樣子，也忍不住“呼”、“呼”狂笑起來。
“收破爛嘍！”“收破爛嘍！”兩句鏗鏘有力的話語從他嘴中狠狠擲向前面的'幾棟居民樓。頓時(shí)，我看到右樓第三層的光亮漸漸強(qiáng)了起來�！皣W”，窗戶被打開。借著殘弱的月光，我看到那也是一位老頭，白發(fā)蒼蒼，聲音卻響亮如雷。幾分鐘后，樓道里出現(xiàn)了一個(gè)高瘦的身影�！昂簟憋L(fēng)聲更肆意了。高個(gè)老頭左手提著破爛，右手上下無規(guī)律地?fù)u晃，似乎這樣就能幫他減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)似的。
“這點(diǎn)東西算啥啊，一塊三我拿走白！”
白發(fā)老頭擺擺手，臉上的失望已經(jīng)很明顯，如同吃了酸檸檬般搖頭苦笑。
“這些瓶瓶罐罐你才給我一塊三？虧我辛辛苦苦跑一趟！”他那震驚的面孔斜對(duì)著我，越發(fā)虛假，無助，蒼白。
收垃圾的老頭已經(jīng)不太耐煩了，手不停摩挲那車鈴�！岸ｂ忊彙�、“叮鈴鈴”……最后兩人以一塊五的價(jià)格完成了這筆大交易。那高個(gè)老頭罵罵咧咧地走了，步伐蹣跚，無依無靠。
我再傻也知道，那幾個(gè)塑料瓶也就幾毛錢，但卻被破天荒地賣了一塊五。他整理完破爛，又單腳蹬車，一劃，一撥，一喊，一望，又一蹬�！岸ｂ忊彙�，“收破爛嘍”，“叮鈴鈴”……我望著即將消失在地平線的老頭，手心暖暖的。若每個(gè)人如他般，那還愁沒有快樂的鈴聲嗎？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……
鈴聲響起作文600字初中敘事文 16
夜幕降臨，爸爸還沒回家，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了。我剛要開門，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……
我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個(gè)人。
“你是誰呀？”
門外沒有回音。
“你是誰？”
還是沒有回音。
“你到底是什么人呀？說話呀！”
我只聽見那個(gè)人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“�！弊纸o擋住了，都怪這個(gè)“�！�，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機(jī)打了個(gè)電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時(shí)無人接聽，請(qǐng)稍后再撥�！蔽翌D時(shí)不知所措。最近，我經(jīng)常看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實(shí)在太害怕了。就把所有的'燈都打開，又把電腦打開，把音量調(diào)到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。
可是只一會(huì)兒，我心里又充滿恐懼。時(shí)不時(shí)地就想起剛剛的陣陣敲門聲……
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來我還躺在床上。謝天謝地，這原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 17
上課鈴聲，對(duì)咱們班可一點(diǎn)兒也沒用，課前的那幾分鐘，亂得要命！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲怎么來的那么快？才剛下課吧！我不情不愿地回到座位上，拿出書本。
我那可愛的同學(xué)們，卻不覺得鈴聲早已響過，仿佛還在課間一樣。
老師還沒來。某幾個(gè)懷有雄心壯志的家伙，爭(zhēng)先恐后地在講臺(tái)上擠作一團(tuán)，給“學(xué)生”們布置作業(yè)，順便過把老師的癮，接替老師的位置，“第一個(gè)作業(yè)：玩。”“不對(duì)，是吃飯！”“第二個(gè)作業(yè)……”可惜，“學(xué)生”們并不領(lǐng)情，你一句我一句的把“老師”轟下臺(tái)，那可憐的“老師”以分秒計(jì)的教學(xué)生涯，就這么結(jié)束了。
別人形容教室亂，總是說“亂成一鍋粥”，而我們，卻應(yīng)該是“亂成一鍋飯團(tuán)”——人東一團(tuán)西一團(tuán)，在教室里吵吵嚷嚷，吵翻了天花板。這里一個(gè)“講笑話小分隊(duì)”，那里一個(gè)“惡作劇小組”，“聊天大軍”在教室中間晃悠……好好的一個(gè)教室變成了這樣，要是老師來了，可有好戲看了！
“安靜！”小班長(zhǎng)們恨不得找來一個(gè)大喇叭，或是一堆膠帶紙，來讓大家閉嘴�？上�，學(xué)校這個(gè)缺少物資的地方，一下子是弄不到這些東西的，也沒有家長(zhǎng)開著直升飛機(jī)來救援，倒霉的`他們只能大聲喊。
可惜，沒用，只會(huì)讓教室更亂。天花板似乎搖搖欲墜，我猜它快要被掀翻了。
“老——師——來——了——”某個(gè)不愿透露姓名的人士大吼一聲，教室更亂了。同學(xué)們爭(zhēng)著回歸座位，慌亂中撞飛不少椅子�！班�，學(xué)生們好乖！”“老師”走了進(jìn)來，用一種假的要命的聲音說，顯然十分滿意自己干的大好事。同學(xué)們生氣地叫了起來，好不容易安靜的教室又快炸翻了。
此時(shí)，老師已悄無聲息地站在門外……
鈴聲響起作文600字初中敘事文 18
叮叮叮旅客們，前往北京的航班A3217已經(jīng)結(jié)束登機(jī)。我擦去眼中晶瑩剔透的淚水，大步一橫，踏上了飛機(jī)。
這是我人生中第一次自己坐飛機(jī)，父母為了鍛煉我的自主能力，把我送進(jìn)了一個(gè)為期一個(gè)月的美國(guó)夏令營(yíng)，他們沒有陪同。
事情要回到兩小時(shí)前，我傷心地坐在車上，即將面對(duì)著人生中的第一次別離。確實(shí)，對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來說，第一次離開父母一個(gè)月之久肯定是十分傷心和害怕，更不說是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的美國(guó)。即使我再極力遏制住內(nèi)心的傷心，可一想到要離去這么久的時(shí)間，淚水就如江河般奔騰不止。
到了機(jī)場(chǎng)，叮叮叮各位旅客，即將前往北京的A3217次航班已經(jīng)到達(dá)機(jī)場(chǎng)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。我又哇的一下哭了出來，還是母親在一旁安慰我，我才安靜地到達(dá)了安檢。由于我是第一次一個(gè)人坐飛機(jī)，安檢人員允許我的父母過安檢線，但檢票口是最后的`界限。
我們找了個(gè)地方坐下來。母親在一旁安慰著我，父親提醒我跟著工作人員，記得要轉(zhuǎn)機(jī)，號(hào)碼是M318。過了良久，我們陷入了沉默之中，靜靜等待著最后的時(shí)刻。我的內(nèi)心五味陳雜，又是害怕，又是忐忑，又是傷心。
叮叮叮我的心一涼，旅客們，您的航班A3217已經(jīng)可以開始登機(jī)，我們即將在十五分鐘內(nèi)關(guān)閉檢票口。那么，這就是最后的告別了，再見。再見。有一刻，我的淚水就在眼睛的邊緣，一發(fā)泄就會(huì)淚流不止。記得給我打電話！從后面?zhèn)鱽砹烁改傅穆曇�。我一回頭，朝他們笑了笑，轉(zhuǎn)身給檢票人員自己的機(jī)票。
叮叮叮航班A3217次已經(jīng)起飛。如今，我已經(jīng)是12歲的初中生了，我也早已習(xí)慣了獨(dú)自一人出發(fā)，但是第一次和家人分別獨(dú)自登機(jī)的鈴聲至今都在耳邊回蕩，難以忘懷。但這段鈴聲我會(huì)牢記，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的鈴聲！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 19
鐺、鐺、鐺，有節(jié)奏的上課鈴聲敲響了，“經(jīng)營(yíng)”不同行業(yè)的同學(xué)們無可奈何地沖進(jìn)教室。玩彈子球的把球往袋子里一塞，打乒乓球的居然誤把褲門當(dāng)口袋，把球往里放，跳繩的把繩子往脖子上掛，跳橡皮筋的.連拉帶拽，各路人馬百川歸海，各就各位，沸騰的操場(chǎng)立即安靜下來。
但我們班不是這樣，教室里仍然人聲鼎沸，有的竊竊私語，有的談笑風(fēng)生，有的你追我逃，有的倚窗眺望，有的引吭高歌，一切活動(dòng)尚在進(jìn)行之中。我們班的“多嘴婆婆”楊雪松大喊一聲“城管來了！”各種聲音即刻消失，同學(xué)們以“光”一般的速度回到各自的座位上。教室里立刻悄無聲息。
一秒、兩秒、三秒……過了許久仍不見老師的身影，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地向楊雪松望去，可他卻假模假樣地裝著在看書，于是，同學(xué)們不約而同地“討伐”起他來。教室里又陷入一片混亂。
這時(shí)，班長(zhǎng)跑了進(jìn)來：“老師來了！這次我們班沒考好！”教室里靜寂無聲，等待老師的大駕光臨，因?yàn)榇蠹疑钪藭r(shí)撞在老師的槍口上，別想過好年。只見胡老師雙手反背，面無表情地走了進(jìn)來，忽然“哐”的一聲，胡錦文的筆盒的不知怎么掉在了地上，大家嚇得冷汗直流，他卻肆無忌憚地彎腰拾起，當(dāng)他抬起頭時(shí)，看見老師灼人的目光，嚇得縮成一團(tuán)，身子后倒，直推得后排的桌子后移，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，笑態(tài)繽紛：有捂嘴大笑者，有棒腹大笑者，有竊笑者，有咧嘴大笑者，應(yīng)有盡有。大概是受到了傳染，老師也轉(zhuǎn)怒為喜。教室里凝固的空氣解凍了。
同學(xué)們帶著愉快的心情，開始了一天的課程學(xué)習(xí)。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 20
父母的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大的動(dòng)力�！}記
“鈴鈴鈴”一陣手機(jī)鈴聲響起，屏幕上閃爍著“媽媽”兩個(gè)大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。
九點(diǎn)十分
九點(diǎn)十分時(shí)，鈴聲再次響起，我接起了電話。媽媽輕聲問：“怎么這么久才接電話？”我沒有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎么辦？我茫然了，我還要堅(jiān)持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的階級(jí)上，發(fā)出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能干著急，等著我冷靜下來，恢復(fù)理智。
九點(diǎn)三十分
電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了，才接著說：女兒啊，媽媽知道你心里難過，你聽媽媽說，一次的失敗并不代表什么，媽媽知道你努力過了，不怪你，你現(xiàn)在可以把情緒發(fā)泄出來，但是，發(fā)泄過后，就要振作了，俗話不是說：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來，為下一次的考試做好準(zhǔn)備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的爸爸奪過了電話，說：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎么瞬間就說話不算數(shù)了呢？我跟你說啊，人一生中最重要的就是堅(jiān)持……”爸爸還在滔滔不絕地說著。
九點(diǎn)五十三分
我聽著父母的鼓勵(lì)、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚(yáng)，我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿力量，掛掉電話，平復(fù)了一下心情，看了一下時(shí)間，正好十點(diǎn)整。
鈴聲前，我不知道自己要花多少時(shí)間才能恢復(fù)我的.斗志，舔合我的傷口，而鈴聲響過之后，我僅用了不到一個(gè)小時(shí)便能重新找到自己。父母的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 21
放學(xué)后，明明回到家，悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來。
這時(shí)，外面突然響起了敲門聲�！斑诉诉恕泵髅饕宦�，心中很害怕，家里只有他一個(gè)人，不會(huì)是外星人來了吧？
明明透過門隙往外望去，只見一個(gè)頭上有兩只“觸角”，眼睛大大的家伙站在門口。他想：“聽說恐龍滅絕是因?yàn)橥庑侨擞X得恐龍的肉實(shí)在是太好吃，于是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了�，F(xiàn)在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”
明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖，他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你——你——是誰？”門外的“外星人”說話了：“我是你妹妹，快開門�！泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這么高�！薄拔页粤嗽龈咚幘统蛇@樣了�！蓖饷娴娜嘶卮鸬�.也是一點(diǎn)也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會(huì)也沒出聲……明明又問道：“說，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事�！薄巴庑侨恕苯K于又說話了。明明感到這個(gè)人越來越可疑了，便質(zhì)問他：“那你知道我爸爸叫什么名字？手機(jī)號(hào)碼是什么？工作地點(diǎn)在哪里？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認(rèn)識(shí)的。”
明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時(shí)，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì)，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來后，明明打開門一看，那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難，真是大難不死，必有后福呀！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 22
在中國(guó)，春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日，但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝�；乩霞視r(shí)，有沒有想過，發(fā)車鈴聲響過之后，在各個(gè)車站的工作人員？
那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的鈴聲響起時(shí)，他們的眼里除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對(duì)遠(yuǎn)方家人的和祝福……
我在春節(jié)回老家時(shí)，一聽到廣播聲：“請(qǐng)前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動(dòng)了……”，聽到這里，我的`心里不止是對(duì)家人的思念了，取而不盡的，是對(duì)是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間，用來服務(wù)人民，造福人民，你們說，他們這一種精神不偉大么？
說起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會(huì)或受到什么啟發(fā)吧？沒錯(cuò)，春節(jié)，應(yīng)該是每一個(gè)人都回家的日子，每一聲發(fā)車鈴聲響起后，意味著每一輛回家的車開向的方向都是每一個(gè)人的家。有一些工作崗位，春節(jié)時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家，有些經(jīng)過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種扎根于大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從不退后，也不動(dòng)搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時(shí)不能和家人團(tuán)聚，在這里，我要向堅(jiān)持在春運(yùn)一線的人們致敬！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 23
中午，媽媽告訴我說放學(xué)不能來接我了，要我自己乘車回家。我爽快地答應(yīng)了，可她還是不放心，又把手機(jī)給了我，要我有事就call她。
下午第一節(jié)課，老師給我們講作文。老師先把我的作文讀了一遍，然后給大家分析，還不停地表揚(yáng)我，我的心里甜滋滋的。忽然，好像從地縫里飄出一陣音樂聲：“叮咚――叮咚――叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個(gè)曲子嗎？于是老師停止了講課，她嚴(yán)厲的目光迅速在班上掃視。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子?xùn)|張西望，有的'面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂開了懷，開心得都要從座位跳起來了。
突然，我發(fā)覺那聲音是從我的書包里傳出來的，心里一陣恐慌。很快，同學(xué)們的“雷達(dá)耳”也探出了目標(biāo)，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點(diǎn)”。我窘迫地低下頭。
坐在我后面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來：“報(bào)告老師，在方愈的書包里有一只‘知了’！”教室里立刻爆發(fā)出一陣狂笑。我緊咬嘴唇，心里直發(fā)怵，默默地哀求著：“別叫了�？禳c(diǎn)停！求求你快點(diǎn)停下來吧！”可是，手機(jī)的鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱著。我的同桌我孫媛小聲提醒說：“快點(diǎn)關(guān)掉！”我的眼淚刷地流了下來：“我……我不會(huì)，不會(huì)關(guān)……”又是一陣哄笑。
老師沒有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒敢抬頭看她，但我敢肯定她的臉一定鐵青。她再也不會(huì)想到在她的課堂上，她的得意門生會(huì)給她惹出這么個(gè)亂子！我的淚水貼著臉頰滑落。同學(xué)們卻幸災(zāi)樂禍。瞧他們那個(gè)開心勁！對(duì)他們來說，這是一場(chǎng)免費(fèi)的電影��！
老師把手伸到我面前，我趕緊把手機(jī)掏出來，遞給她。老師的手指輕輕一動(dòng)，鈴聲終于停止了。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 24
晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪……
兒時(shí)，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長(zhǎng)嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書本爭(zhēng)先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的`撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時(shí)鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清……
鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開始。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 25
星期天，我們一家到杭州郊區(qū)自駕游，我的高興心情卻被車半路熄火給破壞了。 我急著催爸爸快修，爸爸掀開引擎蓋，把頭伸進(jìn)里面看。不一會(huì)兒，爸爸告訴我們是螺母松了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時(shí)也趕不到這兒，我急得在路邊攔車，可車輛呼嘯而過，對(duì)我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來這次自駕游是泡湯了�！�
正當(dāng)我們束手無策時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“叮叮咚咚”的鈴鐺聲，一輛垃圾車駛了過來，。車上一位五十出頭的環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)切地問“：你們有什么事嗎？”我暗自嘟囔：你一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，能幫什么？了解了我們的事情后，她想了想，說“：我的同事哪兒好像有，我去借下�！�
說著，她開車離去。
十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待著。我問媽媽“：媽媽，你說她能借到嗎？”
“唉，這么長(zhǎng)時(shí)間沒回來，看來沒希望了�！�
“她肯定沒這么好心，估計(jì)找個(gè)借口走了�！�
“……”
爸爸在一旁不停地給修車公司打求救電話，仍沒有一個(gè)公司派人來，爸爸無奈地說“：“還是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，再等一下吧!”
正當(dāng)我們快絕望的時(shí)候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠(yuǎn)及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過來，我漲紅了臉，不禁為剛才的想法感到羞愧。
有了工具的幫助，車馬上修好了，又可以順利地去自駕游了。我們不停地對(duì)她說謝謝，她不好意思地說“：沒事沒事，只是舉手之勞嘛。”說完，“叮叮咚咚”的`鈴聲又遠(yuǎn)去了。
我看著她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有著一顆火熱的心。”
鈴聲響起作文600字初中敘事文 26
每一個(gè)人的心都有著不同的思想和不同的意見，那心中有沒有鈴聲呢？那就來采訪一下吧！
如下：
我沒呢今天這個(gè)主題叫做“心中的鈴聲”，孟煥同學(xué)，你對(duì)著“心中的鈴聲”這五個(gè)字有什么看法呢？
“心中的鈴聲”，她驚訝的喊道。
“是啊，心中的鈴聲，每一個(gè)人的心中都要有個(gè)鈴聲，敲響你，或者說你能有計(jì)劃的安排自己的事情嗎？”
“當(dāng)然可以啊，我們兩個(gè)都是管衛(wèi)生的，衛(wèi)生方面會(huì)消耗我們太多的時(shí)間，或者是在早讀，讓同學(xué)們快速掃地，也好早讀上取的一些知識(shí)，要珍惜時(shí)間的一分一秒��！”孟煥有聲有色到。
“是��！時(shí)間當(dāng)然是最寶貴的`，金錢也買不來這樣好的光陰，鈴聲在時(shí)刻的提醒我們，要合理的安排時(shí)間，我晚上是要寫幾課字詞句與預(yù)習(xí)課文，所以說合理的安排，不會(huì)讓老師督促，更不會(huì)在同學(xué)之中拖他們的后腿，更不會(huì)為班級(jí)拖后腿，所以我覺得心有鈴聲，就是心中要有意見�！蔽衣龡l斯理的說道。
“啪、啪、啪，你真是為班級(jí)著想�！蓖獍嗟睦钊镎f道。
“心中的鈴聲”這個(gè)話題引起了一些同學(xué)的好奇，紛紛過來�！靶闹幸杏�(jì)劃，有主見，有目標(biāo)這樣才叫做完美。我們不要做殘缺的，要做完美的，即使我們?cè)谂Φ牡缆分�，因�(yàn)槌砷L(zhǎng)學(xué)要努力的過程嘛。只有在灑滿自己努力過的汗水之路，才會(huì)有希望，結(jié)出成功之果。那我們自己的目標(biāo)會(huì)奮進(jìn)，有著曾經(jīng)努力過的路上，才會(huì)成長(zhǎng)的更茁壯。長(zhǎng)成參天大樹，為一些正在奮進(jìn)的人遮陰、鼓勵(lì)、加油！”我深情地說道。
采訪結(jié)束。
鈴聲在心中歌唱，
唱響于努力奮進(jìn)。
曾灑滿汗水之路，
即育出成功果實(shí)。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 27
在五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)班主任。
剛開學(xué)，在我還渾然不知時(shí)，來了一個(gè)陌生的人，直接推門而入，走到講臺(tái)說：“我是你們的新班主任�！绷⒖掏瑢W(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。之后他又說：“我姓馬，叫……�！�
這時(shí)膽子最大的同學(xué)說：“馬云”聽到了的我不禁笑出了聲音，被班主任看到了我就被叫上來做馬步，我認(rèn)為這個(gè)班主任罰人的方式很特殊，10分鐘后，我終于要下去了。結(jié)果耳邊突然傳來：“YOUaresobadgirl，我才發(fā)現(xiàn)，不是你的對(duì)手……”我又再次笑出聲了，結(jié)果又被罰做了10分鐘，我才回來座位上。班主任的鈴聲真的不同于其他老師，很特殊，讓我挨罰了，還不忘掉這鈴聲。
后來又過了一個(gè)多月，在一節(jié)體育課上，因?yàn)樘奶h(yuǎn)，傷了腳，之后體育老師讓我找班主任打電話回家，拿到了班主任手機(jī)的我給家長(zhǎng)打電話。“一秒兩秒三秒……五十五秒，五十六秒……”我的.眼睛盯著手機(jī)，卻沒有人接，內(nèi)心失望的我傷心的把手機(jī)還了回去，剛打算出屋門又聽到了那個(gè)讓我憎惡的鈴聲，不過，這一次我的內(nèi)心便是溫暖的，老師便把手機(jī)給了我，說：“這是你家長(zhǎng)反打回來的，你快點(diǎn)接，別讓傷情惡化了�！蔽揖徒恿穗娫�，讓媽媽來接我，我就在門口等著，媽媽終于來了，坐上了車，回看學(xué)校，看到了班主任在窗戶后，凝望著我，那一刻，真的讓我記著了我的班主任。
我的班主任是多么時(shí)尚，用了多么新的手機(jī)鈴，雖然我被罰了，罰的腰酸腿疼。但他是我的班主任，一個(gè)關(guān)心我的班主任，與別人的班主任不同，她永遠(yuǎn)是最時(shí)尚的。
她的手機(jī)鈴聲，讓我永遠(yuǎn)忘不了她。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 28
“親愛的同胞們，下節(jié)電腦課”伴隨著我同桌小金的一句話。教室里頓時(shí)炸開了鍋。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，手舞足蹈，就連平時(shí)總皺著眉頭的小韻臉上也露出了花一般的笑容�？�，尹寶寶像是只頑皮的小猴子在教室了竄來竄去，一會(huì)兒到小范身邊嘮嘮家常，一會(huì)兒又到小李身邊談笑風(fēng)生，一會(huì)兒又和自己心愛的文具寶寶聊起了天……班長(zhǎng)小吳嘴里高聲喊：“安靜安靜！”可她這聲音不但沒使教室安靜，反而使教室更加吵鬧了�？傊�，大家比那些高考狀元還要興奮好幾倍。
“叮鈴鈴”電腦課的上課鈴聲歡快而有節(jié)奏的響了起來。此時(shí)，電腦老師也踏著上課鈴來到了教室。小金像只小老鼠一樣竄到了位置上，裝模作樣坐端正。看，林心怡小姐也不再顧著說話，安安靜靜地坐在那兒。但尹寶寶絲毫沒有察覺，仍然嬉皮笑臉，這也太目中無人了吧！此時(shí)此刻，班里有三分之二同學(xué)已坐端正，只有小部分同學(xué)還沉浸在下課時(shí)的歡樂中�！安灰b模作樣，下課紀(jì)律不好，練坐五分鐘�！彪娔X老師的一句話像千斤石頭一樣拋向我們。同學(xué)們沒有任何心理準(zhǔn)備：有的.嘴巴形成了“O”型，大吃一驚；有的有氣無力地趴在桌上；還有的耷拉著腦袋，唉聲嘆氣，可沒到十秒鐘大家又坐地端端正正。我表面上一點(diǎn)也不急，可心里也在默默想到：老師，難道您不知道我們對(duì)電腦課的期待嗎？老師，難道您不知道我們上電腦課的樂趣嗎？老師，請(qǐng)你快快開金口，讓我們出去排隊(duì)吧！”
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過去了，電腦課老師開了金口，同學(xué)們立刻離開了座位，安安靜靜地出去排隊(duì)。準(zhǔn)備向電腦房進(jìn)軍......
鈴聲響起作文600字初中敘事文 29
記得那是在去年暑假的一天，爸爸媽媽要上班，可是不放心我獨(dú)自在家，每天都要打幾個(gè)電話來關(guān)照我。
"詩林，作業(yè)做完了嗎？"
"唉呀，我早就做完了。"
"那你中午去睡一會(huì)兒吧！"
"媽，我不困，你不要再打電話了，我又不是三歲小孩兒。"我不耐煩地說。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"電話再一次響了。真煩人，電話害得我什么也干不成了。我過去把電話鈴聲調(diào)到最低檔，安心地看起《哈利波特》來。不知過了多久，我覺得有些累了，剛想去倒杯水，突然傳來了急促的敲門聲。
我急忙跑去開了門，一看，竟然是媽媽，只見她渾身汗津津的，衣服一點(diǎn)也不"聽話"，頭發(fā)扭成一團(tuán)，亂蓬蓬的，臉還漲得通紅。
媽媽一見我就上氣不接下氣地說："詩林，你......你沒讓壞人進(jìn)來吧？"
"我怎么會(huì)讓壞人進(jìn)來呢？"我很奇怪。
"那......那你沒事兒吧？"媽媽依舊氣喘吁吁的。
"沒有啊！"
"那為什么給你打電話你不接呢？"
"我----。"
我剛想給媽媽解釋，媽媽看了一下手表，說："哎呀，晚了！我得趕緊去開會(huì)，你在家好好的��！"說完，便匆匆地跑下樓。
我來到窗前，看著媽媽那遠(yuǎn)去的.身影，希望能再一次聽見電話鈴聲，那代表著父愛和母愛的鈴聲。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 30
校園？的課鈴響了！多么清脆的聲？��！多么悅？的聲？��！這聲？充滿了我們校園？的每？個(gè)？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會(huì)給同學(xué)們開始上課；這鈴聲？響，同學(xué)們就會(huì)專？心致志地投入學(xué)習(xí)；這鈴聲一響，校園？里里的'每？一個(gè)？都會(huì)做著自？的工作。
伴隨著上課的鈴聲，教室里的？師就會(huì)說：“上課！”每個(gè)班的班長(zhǎng)都會(huì)喊：“起？！”這時(shí)，全體同學(xué)都會(huì)？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學(xué)們好！”這是多么的有秩序��！每個(gè)？都顯得那么認(rèn)真！接著？師就開始講課了了，？師認(rèn)真地講著，同學(xué)們仔細(xì)地聽著。
聽！下課鈴？響了！這時(shí)，同學(xué)們就像脫籠？出的快樂的？鳥，聚在操場(chǎng)上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運(yùn)動(dòng)著，也享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。但這時(shí)，只要預(yù)備鈴一響，就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了，我們要開始學(xué)習(xí)、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)著。
只要校園里的課鈴一響，教室里就會(huì)傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)；只要校園的課鈴一響，所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊，我是多么喜歡校園的課鈴聲！它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí)，預(yù)備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，下課鈴一響，我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí)，繼續(xù)聽著課鈴聲帶給我的告誡，繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍，這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學(xué)、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多么悅耳！多么動(dòng)聽！多么清脆��！
鈴聲響起作文600字初中敘事文 31
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
——題記
“叮叮叮�！笔煜さ拟徱粢婚W而逝，寂靜如死的教室中，LED屏幕上“考試結(jié)束”若隱若現(xiàn)的白點(diǎn)終于暗淡下來，學(xué)生早已走空，濕冷的空氣中還帶著墨水的余韻，我獨(dú)自一人站在教室的中央，感受著周圍的環(huán)境，真實(shí)而又沉寂。
“曲終人散”。我吐出這一句，嘆了一口氣，默然離去。
你早已離去。
雨掙脫了云的束縛，紛然而靜默。
憶從前，第一次見到你時(shí)，你滿面春風(fēng)，看如今，已悄然落寞。“從前”便就是已逝去的，現(xiàn)在沒有，今后，也沒有。
我們?cè)黄鹌愤^文、打過盹；也曾共患難、共失敗。
還記得許多年前的一堂語文課，老師讓我們品析《背影》，我沒有聽講，當(dāng)老師點(diǎn)我站起來分析時(shí)，我如臨大敵，你卻輕描淡寫地在我耳邊講了一句話，我便侃侃而談。你說的極其簡(jiǎn)單卻于我意義非凡“有我在”。
窗外，朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。
此時(shí)，樓下，霧中，似有你的影子一閃而過，我卻無力追趕。望著水汽中淡淡隱去的背影，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一揪。
鈴聲響過之后，是陽光燦爛還是烏云密布，我們不知道，我們能選擇的`只有面對(duì)或逃避。
小升初的考試，或許便是我們友誼的終點(diǎn)。我們終將進(jìn)入不同的學(xué)校，而當(dāng)你聽到這個(gè)消息后，卻只是沉默。我并不知你內(nèi)心作何感想，卻知我心惆悵。
我們的起點(diǎn)相似，未來卻各不相同。
教室的鈴聲再一次打破緘默，我拭干眼角，對(duì)天空擠出一抹微笑，縱身走出學(xué)校。
……
傾聽鈴聲，鈴聲沒過，是回憶，是開始……
鈴聲響起作文600字初中敘事文 32
“丁零零”安靜的學(xué)校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。
安靜的校園熱鬧起來了。我，一位不專業(yè)的攝影師，趁著同學(xué)們下課時(shí)間來抓拍一些同學(xué)們的.歡樂瞬間吧。
跳跳皮筋小隊(duì)
在操場(chǎng)上，有一處陰涼的角落，那是女生們愛去的地方。因?yàn)樵谀抢镄∨鷤兗瓤梢院煤玫赝妫植粫?huì)被曬黑。
想知道她們玩什么嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎么跳的。
一些年輕的女老師看見了也跑過來，一反上課時(shí)的嚴(yán)肅，開心地加入了跳皮筋的隊(duì)伍，不亦樂乎地玩起來。
飛奔吧！足球少年
在操場(chǎng)的正中間，有一塊綠茵茵的草地，兩邊各有兩個(gè)球門。
一聽這描述，一定知道這16是干什么用的了吧！——是足球場(chǎng)！
在課間，一群三四年級(jí)的男同學(xué)總會(huì)組成兩隊(duì)在熱火朝天地踢著足球。
你瞧！那有一個(gè)會(huì)“飛”的足球朝球門“飛”去。沉著的守門員一個(gè)箭步跨上去，把足球踢出球門。
你看！這有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正控球哩！只見他引著足球過五關(guān)斬門將，直奔球門而來。緊跟著，又機(jī)智地躲過守門員，一個(gè)帥氣地射門，球進(jìn)了！
老鷹抓小雞
一群一年級(jí)新生圍著老師叫著要玩老鷹抓小雞。無奈之下，老師只好答應(yīng)當(dāng)老鷹。
你想，老師當(dāng)老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯(cuò)了，這一群小毛孩可鬼著呢！
他們前一只“雞”的“毛”跟著，“母雞”在“老鷹”身后轉(zhuǎn)�！袄销棥睕]了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。
就在想去下一個(gè)場(chǎng)地拍照時(shí)，“丁零零“上課鈴響了。同學(xué)們回到教室，校園又進(jìn)入了安靜的狀態(tài)。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 33
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風(fēng)鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會(huì)叫個(gè)聲音，你還會(huì)干嘛呀？"風(fēng)鈴沒不耐煩的說，鬧鐘小弟不滿的說："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會(huì)"叮鈴鈴"的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風(fēng)鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說："你不就會(huì)響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風(fēng)一吹，你的鈴鐺，就會(huì)："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會(huì)"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風(fēng)鈴妹說道。"你在你們風(fēng)鈴家族中算最胖的，你還敢說我？"鬧鐘小弟生氣的說道。"混蛋，竟敢說本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰在吵呀？"字典爺爺說道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風(fēng)鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風(fēng)鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對(duì)他們倆平靜的說："其實(shí)你們倆都有自己的`有點(diǎn)，你們不要再吵了，你們都要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，要為小主人服務(wù)。"聽了字典爺爺?shù)脑�，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹又過這和睦相處的生活。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 34
“快去睡覺吧，太晚了�！�
“馬上就寫完了，再等一小會(huì)兒。”
十點(diǎn)的鈴聲響過之后，這兩個(gè)細(xì)微的聲音總能給我?guī)頊嘏?/p>
晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時(shí)不時(shí)傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業(yè)的我，還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中�？墒�，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點(diǎn)整。我抓緊最后十分鐘的'自由時(shí)光，想好好放松放松。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“把鬧鐘關(guān)了吧，一會(huì)兒該睡不著了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關(guān)門聲。
大概是偽裝成功，我卻不想再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上，我都會(huì)聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學(xué)得太晚，否則白天沒精神�？墒�，當(dāng)我假裝拿起課本時(shí)，他們卻十分心疼我，提醒我盡量快，已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡吧。
十分鐘過去了�！霸撍X了吧？”“再等一會(huì)兒，馬上就好�！�
“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚(yáng)了起來。
“都十點(diǎn)多了，該睡覺了吧？”“最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，背完就結(jié)束了。”我不忍心聽著他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認(rèn)真地在復(fù)習(xí)。
“十點(diǎn)半，必須睡了�！倍呿懫鹆艘宦暅厝岬亩�。我放下了課本，鉆進(jìn)被子里，裝出十分享受的樣子�！皩W(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間？”“嗯，多看一會(huì)兒，但現(xiàn)在太困了。”
晚上，鈴聲響過之后，我都十分享受這幾分鐘的時(shí)間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受著愛的溫暖。
每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時(shí)，總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛的叮囑，蘊(yùn)含在月光中的溫暖。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 35
4月4日上午十點(diǎn)，加長(zhǎng)版寒假即將結(jié)束前的日子。全國(guó)拉響了默哀鈴，悲壯的響聲貫徹在每個(gè)國(guó)人的心中。
鈴聲響起前的三分鐘，班級(jí)群里已經(jīng)開始一條接著一條地發(fā)起了帶著蠟燭表情的哀悼文字。
同學(xué)群里第一次沒有了那些抱怨游戲上不上去之類的話語，第一次有了和平日嘰嘰喳喳迥然不同的肅靜。
突然，一個(gè)同學(xué)發(fā)了一段很長(zhǎng)的.消息，幾乎一瞬間填滿了整個(gè)手機(jī)屏幕，原來是阿杜，他說，他的父母都是醫(yī)生，每天奔波于醫(yī)院與家之間。他們決定將他送回外婆家隔離，他闡述了自己日日夜夜對(duì)他們的擔(dān)心以及思念。
同學(xué)群里一片唏噓感嘆。
之后又有人發(fā)了一條20秒的語音，幾乎是帶著哭腔的：“我爸是我們小區(qū)的保安，他每天幫住戶測(cè)量體溫，提醒他們戴口罩，每天從凌晨四點(diǎn)到半夜十二點(diǎn)，他現(xiàn)在已經(jīng)快累得爬不起來啦！”
同學(xué)群里一片肅靜。我抬頭看了看鐘，現(xiàn)在是9：59。
阿杜首先打破了沉默：“讓我們一起致敬平凡卻偉大的人！”
有人提議，為那些永遠(yuǎn)留在這個(gè)春天的人們默哀15秒。
這15秒是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)的仿佛一生。
這15秒是靜的，靜得我低下頭，聽見自己的眼淚簌簌地流下來落在，靜靜地落在桌面上的聲音。
我默默地在手機(jī)輸入框中打上了一行字：“沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。謝謝您，為我們守護(hù)春天的天使們。”
“致敬逆行者！”
“中國(guó)加油！”……同學(xué)的祝福溢滿手機(jī)屏幕。
那一瞬間，春暖花開。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 36
記得有一個(gè)星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個(gè)人獨(dú)自在家。那個(gè)上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。
"焱焱，作業(yè)做完了嗎？"
"早就做完了。"
"吃早餐了嗎？"
"吃了。"
"千萬別給陌生人開門，看書別太長(zhǎng)時(shí)間，眼睛離書別靠的太近，這樣會(huì)損壞你的眼睛的.，我再說一遍......"
"呀！媽媽，我聽見了，你別再重復(fù)了！"我急躁地說，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見！"
過了一會(huì)，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調(diào)到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！
過了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問："沒讓陌生人進(jìn)來吧？"
"沒有，沒有。"我很奇怪。
"爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么？"
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
"糟了！"爸爸看了一下時(shí)間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風(fēng)一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 37
我一直固執(zhí)地認(rèn)為風(fēng)鈴碰出的清脆聲音是綠色的，正像在風(fēng)中抖動(dòng)的樹葉欲滴的翠綠。
喜歡聽風(fēng)鈴的聲音，喜歡綠色的聲音。
他們說：綠色代表希望，喜歡綠色的人都熱愛生命，對(duì)自己的人生自信十足，的確如此。
當(dāng)春風(fēng)再次掠過大地時(shí)，我聽見滿世界的綠色突破凍土的歡呼聲，生命從此起航，帶著綠色的通行證，任行四海。走過的每一寸土地，綠色交響曲激昂澎湃地?zé)o休止地進(jìn)行著，跳動(dòng)的.音符，將心融成歌詞，超負(fù)荷地注入全身。我能感覺熱流的鼓動(dòng)，將心灌醉，癡一般地浸沒在泛濫的音律之中，蓬松的心情裝載著鋪天蓋地的綠。
浸在其中，讓我想到了廣闊無垠的草原，那是我一直想去的地方。我想象著有那么一天，我站在連自己也不被自己感知的某個(gè)地方，看無窮無盡的綠，肆意地侵入我原本狹小的世界，然后把我身體的每個(gè)角落薰成綠色，翡翠般閃爍迷人的綠色。
朋友說：“那不是單純的綠色”。
她說她喜歡看孩子們坐在小機(jī)車上，然后機(jī)車在圓軌道上，一圈又一圈地轉(zhuǎn)。
我很不屑地笑，然后拋出“幼稚”兩字
她并沒有刻意回敬她對(duì)這兩字的看法，而是說了些很奇怪的話：“孩子是綠色的，只是那軌道分不清哪里才是綠色的起點(diǎn)；我們的路也是綠色的，只是預(yù)料不到哪里是終點(diǎn)�！�
我一直不太懂她的話，只是單純地認(rèn)為綠色就是讓人心醉的綠色。僅此而已。
直到朋友折柳相送，才明白那真的不是單純的綠色。
柳枝上茂密的葉子，綠氣逼人，卻怎么也遮不住離別的悲哀，她有她的選擇，只是我也有我的選擇，分道在所難免。
綠色，它還是一個(gè)分不清起點(diǎn)與終點(diǎn)的圓。
我仍然想到了草原，仍然站在忘我的地方，丈量著綠色的廣闊�？墒蔷G色卻將我的眼迷離，分不清方向；天地之大，也只能沖著那肆無忌憚的綠色說聲無奈。
朋友送的風(fēng)鈴，一直掛在風(fēng)中，一直尋覓著綠色的聲音，徘徊在這韻律之中，尋究著它的根源。
聽，風(fēng)鈴的聲音，淺淺的綠色，也散發(fā)著忽散忽聚的芳香，像是在訴說著什么。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 38
小時(shí)候，偶爾聽到大街上響過清脆的自行車鈴聲，都會(huì)感到很新奇。多年前流行的悅耳的風(fēng)鈴聲、還有家中“叮鈴鈴”作響的門鈴聲，以及倍爽的“女兒費(fèi)”的手機(jī)鈴聲，都是非常動(dòng)聽的。可我卻偏偏對(duì)老年大學(xué)悠揚(yáng)的上課鈴聲情有獨(dú)鐘。
當(dāng)我第一次聽到老年大學(xué)余音繞耳的上課鈴聲響起時(shí)，心頭為之一振，感覺是那樣的親切。不由得喚起我對(duì)上課鈴聲遙遠(yuǎn)的記憶。 依稀記得，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，“鈴聲爺爺”每到上課或下課時(shí)，手拿一個(gè)飯碗口大小的鈴鐺，在校園里邊搖邊走，嘴里還不停地地喊著“上課了，上課了；下課了，下課了�！贝叽倌切┱{(diào)皮的孩子返回教室。那曾經(jīng)的校園鈴聲，就這樣時(shí)常的鳴響在我的記憶深處。
如今又走進(jìn)我夢(mèng)寐的學(xué)堂，聽到這清脆的上課鈴聲。情不自禁地感慨到，久違了，我心愛的上課鈴聲。時(shí)隔多年，我又回到你的身旁。欣喜地發(fā)現(xiàn)，你和我都改變了模樣。我從孩童走進(jìn)神采飛揚(yáng)的晚晴，你的嗓音卻變得像少女的歌聲一樣動(dòng)聽而明亮。仿佛聽見你親切地對(duì)我說：“歡迎你，新同學(xué)！你潛藏在心底那份熱切的追求，有我的陪伴，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！贝藭r(shí)我的心田，滋生了一種從未有過的渴望。我知道自己沒有寫作的`能力，有的只是對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿熱愛。很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)做一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。我要學(xué)海綿吸水的精神，不停地吸取知識(shí)的養(yǎng)分。老年大學(xué)為我們搭建了這么完善的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)沿著自己理想的路走下去。有鈴聲作伴，欣然舞動(dòng)手中的筆，快樂地詮釋晚年幸福的生活。
悠揚(yáng)的上課鈴聲再一次響起，宛若一曲美妙動(dòng)聽的樂音，有著詩一樣的韻律。那如波如浪的鈴聲像開滿晶瑩花朵的快樂潮水，涌進(jìn)我求知的心海。淺秋靜美的風(fēng)景，在這一刻裝點(diǎn)著我豐富多彩的桑榆光陰。伴隨悠揚(yáng)的音樂鈴聲，回想記憶中溫暖的親情、有“鈴聲爺爺”陪伴的少年時(shí)光。如今，行走在老年大學(xué)充實(shí)而快樂的時(shí)光里，心靈深處渴望的就是這樣一份深深地感動(dòng)。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 39
在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心的我獨(dú)自一人在家，每天都要打幾個(gè)電話來關(guān)照我，我對(duì)此感到十分厭煩�！岸×懔恪彪娫掄徲猪懥恕Ｎ也荒蜔┑啬闷痣娫捦�，電話那頭又響起了媽媽關(guān)切的聲音：
“躍珊，作業(yè)做完了嗎？”
“我早就做完了�！�
“那你吃過飯了嗎？”
“哎呀，我已經(jīng)吃了�！�
“記住，千萬別讓陌生人進(jìn)來，看書別看太長(zhǎng)時(shí)間，這樣容易損壞眼睛。我再重復(fù)一遍……”
“哎呀，媽媽，你就別再重復(fù)了！”我急噪地說，“我又不是三歲的小孩子了，你以后就盡量少打電話給我。好了，再見！”
說完，我就掛了電話。過了一會(huì)兒，電話鈴又響了。這實(shí)在是太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調(diào)到最低檔。噢，太棒了，我再也不用聽到那刺耳的電話鈴聲了！我心想：電話鈴?fù)Ｖ沽诵[，屋子里安靜了許多，啊，我終于可以安心地看書了！我拿起一本《探險(xiǎn)故事》津津有味地看起來。
“篤篤篤……”門外傳來來了敲門的聲音。我蹦蹦跳跳地來到門前開了門，不僅愣住了，站在我面前的'居然是爸爸。他不想平時(shí)那樣衣冠楚楚，整件衣服濕漉漉的，就像剛從水里撈上來似的。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從頭上冒出來，樣子十分狼狽。
“躍珊……躍珊，你……沒事吧？”
“我怎么會(huì)有事呢？”我感到很奇怪。
“那……你沒讓陌生人進(jìn)來吧？”爸爸還是上氣不接下氣。
“沒有啊！”
“那怎么我每次打電話都沒人接？”
我很想把剛才的事告訴爸爸，可是……我的臉紅了，想說的話都堵在喉嚨口。“哎呀，糟糕！”爸爸看了下手表，“快來不及了，我得趕去開會(huì)，你要好好照顧自己�！闭f完，便像一陣風(fēng)似的跑到樓下去了。
我來到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，心里盼望著能再次聽到那悅耳的鈴聲，那代表著父愛與母愛的鈴聲。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 40
“嘩——”天終于承受不了雨水的重量，漆黑的天際劃過一道銀光，雨似脫韁的野馬，沖出了圍欄，奔向了大地。一瞬間，天地只留下雨水的喧囂和狂風(fēng)的怒吼，街上的人似都被狂風(fēng)吹散了，留下了一片灰蒙蒙。
我望著了無生氣的大街，心中也如這天氣一樣郁悶。我轉(zhuǎn)身望望鐘表，時(shí)針和分針已不知不覺地返回了終點(diǎn)。我重重地嘆了一口氣“快遞大叔應(yīng)該不會(huì)來了吧。"
送快遞的是一位中年大叔，每次都會(huì)騎著一輛慢如蝸牛的電動(dòng)車來往于餐廳與街道。如果訂餐不在九點(diǎn)之前，那么午餐就要當(dāng)晚餐了。我對(duì)此常常生氣的給餐廳差評(píng)。那位大叔也和電動(dòng)車一樣，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，爬個(gè)樓梯的時(shí)間都可以做好一頓飯了。
雨還在下，我站起來從桌子中拿來一袋餅干充饑，想:雨下得這么大，大叔又有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，就算工資再高，也不會(huì)來了。
“叮咚——”我嚇了一跳，餓的.幻聽了吧？但我仍挺起肩膀凝神聚聽著，“叮咚——叮咚——”門外的人顯然不耐煩了，我既驚訝又興奮的沖了過去，但在門口時(shí)有不敬猶豫，真的是他嗎？
“喂，家里有人嗎？”洪厚粗壯的聲音傳來，真的是他。
我飛快地打開門，只見他拆的很少，嘴唇凍得發(fā)紫。雨水順著頭發(fā)劃過臉頰，點(diǎn)點(diǎn)地染在衣服上。他一下又一下地喘著粗氣，用手拍拍滿是泥濘的雙腿，顯得很狼狽。
他見我盯著他，很不行意思的說“小姑娘，本來我今天是不想送貨的，可看見你的訂餐是中午的，于是我便飛快地趕來了，你沒吃飯吧？”
隨后，他把揣在內(nèi)衣里的盒飯交給我：“吃吧還很熱呢！”然后向我擺擺手，很費(fèi)力的一條腿邁過了電動(dòng)車，然后又笨拙地將另一條放上去，在著凌冽的秋雨中，緩緩地駛出了小區(qū)。
我仍呆呆地依在窗前，望著仍在下的秋雨，捧著尚有余溫的盒飯，這溫度好似那快遞員令人溫暖的心靈。
后來，每次屋外傳來那悅耳的鈴聲時(shí)，我的心中也回蕩著一支感動(dòng)的歌。
鈴聲響起作文600字初中敘事文 41
它戴著一頂小草帽，可愛的小臉上，時(shí)刻都掛著稚氣的笑容。它穿著人造皮衣服，衣服的袖口和褲腿上面還分別縫著一個(gè)鈴鐺。每當(dāng)風(fēng)起，便會(huì)響起一陣陣悠揚(yáng)的鈴聲——“叮�！K鐺——”它像是一個(gè)快樂的精靈，總會(huì)在我耳邊，唱起動(dòng)人的歌。
它在我們家已經(jīng)度過了兩個(gè)春秋，漸漸地顯得有些破舊了，但我仍像當(dāng)初與它相遇時(shí)那樣，深深地愛著它。
回想與它相遇那天——兩年前的一次考試，一向?qū)?shù)學(xué)感到頭暈眼花的我，居然破天荒地考了100分！連我自己都懷疑這是不是真的。那時(shí)，媽媽還在外地出差，也得知了我考了100分的事。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，在她回來的`時(shí)候，便給我?guī)Щ貋砹艘粋�(gè)禮物——它就是我在前面介紹的小木偶。這個(gè)小木偶，最引人注目的，就是身上的鈴鐺，所以我叫它——“小鈴鐺”。
就這樣，“小鈴鐺”成了我生活的小伙伴，見證了我的喜怒哀樂。有一次，我考試考砸了，就跑到書房里偷偷地哭。恍惚間，耳邊傳來一陣清脆的鈴聲，“叮�！K鐺——”。我抬頭一看，原來是“小鈴鐺”�。∷粗�，微笑著，叮鐺作響，似乎在跟我說：“沒關(guān)系，你只要認(rèn)真聽課，好好完成作業(yè)，就一定不會(huì)差了。最重要的就是一定要樂觀地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。記住，哭是沒用的，以后再也別哭了��！”我看著它，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然發(fā)現(xiàn)，生活中，無論我有沒有關(guān)注它，“小鈴鐺”一直都會(huì)在那里，靜靜地看著我，笑著，它總是那么樂觀，樂觀地面對(duì)生活中所有的事情。為什么我不能像“小鈴鐺”那樣呢？想到這，我的嘴角微微地向上揚(yáng)起。
從那以后，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一眼看到它如花朵一樣的笑容，就感覺雄心壯志又回到了身體了，它成了我心靈的守護(hù)神。
如今，這可愛的“小鈴鐺”已經(jīng)有些破損，它身上的衣服，大部分也早已褪色。掛在身上的鈴鐺，也變得銹跡斑斑了。但是，那陣陣悠揚(yáng)的鈴聲，仍然會(huì)在我的耳邊時(shí)常響起，像一股清泉，緩緩地流入我的心田……
【鈴聲響起作文600字初中敘事文】相關(guān)文章：
感受生活中的愛作文初中敘事文11-23
作文名字背后的故事初中敘事文11-23
一件后悔的事作文初中敘事文11-25
作文一件感人的事初中敘事文11-25
令人感動(dòng)的一幕作文初中敘事文11-23
高一敘事文作文01-12
童年的媽媽-敘事文作文11-29
初中敘事文記一件事精選作文07-07