當(dāng)我們這個(gè)年齡作文
花有花開日，花有花落時(shí)，燦爛似錦的花季，又能有幾回呢?這盛開的繁花，正如那矯健的身姿;那嫣然的一笑，稚氣的話語(yǔ)，便是青春年少的我們。
青春，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻閃射著異樣的光芒，那么令人捉摸不定，那么吸引人心，楚楚的有著它的靈性。它是令人苦惱卻令人想笑。是喜，是憂，變化多端，是好還是壞，我不得而知。
我有時(shí)很天真，爸爸釣上魚來(lái)，我會(huì)激動(dòng)地大喊：“爸爸上鉤了!爸爸上鉤了!”想和弟弟玩耍，他卻不能來(lái)，爸爸說(shuō)他使個(gè)“遁土術(shù)”招他而來(lái)，我也信以為真。
但我們這個(gè)年齡不能總是天真，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折。今年，我參加了市里舉辦的演講比賽，通過自己的刻苦訓(xùn)練，我如愿獲得了一等獎(jiǎng)。面對(duì)獎(jiǎng)狀，我沒有過多的喜悅，因?yàn)槲疫�要去省里進(jìn)行復(fù)賽。然而，就在我復(fù)賽的時(shí)候，雖然我覺得自己表演的很成功，但只得了個(gè)“第八名”的成績(jī)。這時(shí)候，我并沒有哭泣，而是覺得參與了就是勝利，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了面對(duì)一切。
在我們這個(gè)年齡，當(dāng)你臉頰長(zhǎng)了一個(gè)青春痘，當(dāng)你聲音變粗一點(diǎn)的時(shí)候，你應(yīng)自豪地宣稱，自己長(zhǎng)大了。其實(shí)，長(zhǎng)大的不止外表，要有內(nèi)在的長(zhǎng)大。有一天，我騎車上學(xué)，路過繁華的鬧市，這時(shí)，一輛自行車從我車旁呼嘯而過�！芭�!”那輛自行車碰到了一位買菜的老奶奶。那個(gè)人并沒有停下，飛快地跑了。我下意識(shí)地下了車，扶起老奶奶，看到她沒有摔傷，我才離去，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我知道了什么是責(zé)任。
馬上要告別母校，看著入校時(shí)栽下的樹苗，已有我高了。我心想：小樹，快點(diǎn)長(zhǎng)吧!我擁有如此的精力和希望，去乘風(fēng)破浪，去創(chuàng)造輝煌!等我心愿實(shí)現(xiàn)之后，小樹已長(zhǎng)成參天大樹，道一聲：“我沒有辜負(fù)你的希望!”
在我們這個(gè)年齡，是紅日映霞光，是繁花伴煦風(fēng)。在這如金的歲月里，難道我們會(huì)停滯不前，上演“老大徒傷悲”的結(jié)局嗎?不，不會(huì)的，正因?yàn)樗滟F，所以我們更會(huì)去書寫自己美好的人生篇章。
之二
在我們這個(gè)年齡，屬于十五六歲的天空，是尋找人生感悟的花絮。感悟花的`嫣然，淚的晶瑩，情的真摯。是感悟生活的滄桑與喜悅，是感悟文明的衰落與輝煌。這時(shí)的我們，不再滿足于書本的知識(shí)，更愛賞析那些名篇佳作，讓十五六歲的天空更加燦爛多姿!
我們的閱讀，不再是讀死了三千多年的標(biāo)本，而是讀活了三千多年的生命!于是孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以為你消遣;高談闊論時(shí)，閱讀可以為你裝潢。我們?nèi)琊嚳实娜藫湓诿姘�。手�?zhí)書卷，與秋風(fēng)同歌，與落葉共舞，讀書便成了讀人生。
賈平凹說(shuō)過：“好讀書，必有讀書的好處。譬如可知天地之大人生之難。有自知之明，有預(yù)料之先。讓你受困而不倒，受寵而不驕�！钡拇_如其所言。在這個(gè)多夢(mèng)的年齡中，閱讀確實(shí)可以為我辨別真假是是非，使我們遇險(xiǎn)仍百折不撓，成功后仍不驕傲自滿。由此可見：讀書就如讀人生。
緣于讀書，我們結(jié)識(shí)了那位“丁香少女”，從雨巷走出;緣于讀書，我們結(jié)識(shí)了簡(jiǎn)愛、娜拉和子君一批獨(dú)立自主、敢于展現(xiàn)自我的女性。聽簡(jiǎn)愛說(shuō)：“人不是無(wú)感情的機(jī)器”;聽子君宣告：“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒有干涉我的權(quán)力!”緣于讀書，讓我們了解黃河的浪、長(zhǎng)江的水。了解大河的渾濁，小溪的清純。還是緣于讀書，讓我們感受到李白的飄逸，雪芹的滄桑。讓我們看到蘇軾的豪邁，易安的凄美，魯迅的深刻。更看到了冰心的那盞小橘燈，巴金那顆滾燙的心。
在我們這個(gè)年齡，十五六歲的天空中，讀書是如此亮麗的一道風(fēng)景線。它如同蘭花般，淡淡的花香飄散在你身邊。它是五味子，酸甜苦辣俱全。它更是一壺老酒，香醇入心扉。從“舉杯邀明月”的感悟到“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡碾x愁，從“我舞影零亂，我歌月徘徊”的瀟灑到“待到重來(lái)收拾舊山河”的豪情，閱讀串聯(lián)著昨天、今天和明天。這時(shí)，讀書就是讀生活，品書便是品人生。
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