以我為話題的高中作文800字（通用8篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編收集整理的以我為話題的高中作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我為話題的高中作文800字 篇1
我叫倪天純，是瑯小三年級(6)班學生。我是一個興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣于興趣和習慣。
我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時的習慣。在幼兒園的時候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時聽完后他們會讓我再復述一遍，或者口述一個故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。
到上小學之前，我已基本聽完了中國的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習作打下良好的基礎(chǔ)。
進入小學后，我學會了拼音和認字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。 一年級時，我開始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時只有短短四五十字，語句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語、童真童趣。過段時間，回頭看看，我不禁會“哈哈”大笑。隨著時間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點樣子，字數(shù)多了，對事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性，并且努力去賦予文章以美感。到二年級結(jié)束時，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本，我自己看著也感覺小有成就，喜滋滋的，對作文也就越感興趣。進入三年級后，有了正式的作文課，我的作文屢屢能獲得萬老師的精彩評語以及表揚和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報》，�？缎≈魅恕冯s志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。
總結(jié)作文心得，我覺得作文不難，只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造，也不是無中生有。所以，在學習之余，應(yīng)該多讀書、讀好書，并且能多思考、讀懂書。總之，我覺得作文這件事，興趣是最好的老師，家長和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識來提高我們的興趣。說到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬茜老師真誠地道一聲謝謝，如果沒有萬老師對我缺點和不足的寬容和鼓勵，我相信我對作文的興趣不會如此的盎然!
以我為話題的高中作文800字 篇2
我是一個非常樂觀的女孩，我認為我們應(yīng)該分享每一分鐘的快樂時光。當你快樂，你才會感到陽光是那么燦爛，藍天是那么的明朗，我們是那么的富有活力。追求快樂的人是不斷爭取的。追求快樂的人是不會被困難擊垮的，追求快樂的人是會勇敢地去面對每一件事的……因此，在老師和家長的教誨下，我才懂得了怎樣感恩、樂觀、堅持。我最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定地走下去。
同樣我也是一個喜怒無常，豪爽大方，有時倔強，有時軟弱。有時開朗的女孩子。喜歡學英語，可成績卻一塌糊涂。腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會親自實驗。記得在我小時侯有一次洗澡，我突發(fā)奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會是什么樣，說著我就開始調(diào)試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結(jié)果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會感覺很冷!
我和爸爸的關(guān)系弄的很融洽。我爸爸是一個非�！昂猛妗�(不知道用這個詞形容對不對)的人，我平時在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號和他的名字。不過這些外號都拜我所賜�？墒撬麖膩聿簧鷼�，
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個很乖的孩子，很聽話，不會只順著自己的性子來。因為我知道，爸媽生我們養(yǎng)我們不容易，又那么的愛我，我不能惹他們生氣。有時我做錯了事，我也會跟父母道歉，何必要計較那么多呢?就算是父母做錯了事，我也會很大度的，不會倔強的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個很開明的`父母。所以，我想告訴爸媽，我愛你們，在學校里，我是一個聽老師話，不和同學打架的人。上課認真聽講，遵守紀律。下課和同學玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業(yè)按時完成，考試成績也還可以，在老師心目中是個聽話的好學生。當然我也不會虧待自己，累了也會出去和小朋友們玩，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開心的笑容。
我的愛好畫畫、唱歌、聽音樂、讀書等。我的專長是畫畫和唱歌，在我看來，畫畫能修身養(yǎng)性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，希望我可以把快樂帶給大家!
以我為話題的高中作文800字 篇3
我，1米4的身高，水靈靈大眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆大號的桂圓核，那挺挺的鼻子上一副眼鏡，看起來就像個博士，小巧玲瓏的嘴常常咧開，露出燦爛微的笑。hello!這就是我，一個陽光女孩。
我是一個愛好文學的女生，很愛看李文君的系列小說，但是，要我自己動筆寫作，用“痛苦萬分”來形容一點兒不過分，因此，每當寫作文，我總是想盡辦法逃避。
就拿前不久的事來說吧!王老師在雙休日里給我們布置了一篇作文。媽媽一個勁兒催促：“快寫作業(yè)，今天有作文，你要好好寫哦!”“好的�！蔽页蠲伎嗄樀鼗卮穑南耄合劝哑渌鳂I(yè)做完再說。
做了一個下午，除了作文，我完成了所有的作業(yè)�！敖K于做完作業(yè)了，明天又要上學了!”我故意自言自語道�！白魑囊矊懲炅�?”“當然!”我說。媽媽見我今天表現(xiàn)不錯，就給了我2小時玩電腦時間，我聽了，眼睛一亮，像離弦的箭，沖到房間里開始游戲時間。突然，“嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀------”媽媽的手機響了起來，原來王老師發(fā)短信來說：“請盡快將寫好的作文發(fā)給我!”媽媽趕緊問我：“你不是說作文寫好了嗎?怎么老師發(fā)短信來催呢?”“我……我……我寫好了，就是沒有發(fā)送給老師。”我支支吾吾。于是媽媽，就開始念緊箍咒了“那你現(xiàn)在就發(fā)�！蔽倚囊换�，想：好不容易混過去的，現(xiàn)在老師發(fā)短信過來，我就不能玩電腦了，而且，我連一個字都沒寫呢!怎么辦?我記得團團轉(zhuǎn)。忽然，我拍了拍腦袋：有了，網(wǎng)上拉一篇作文不就好了。說干就干，我立刻打開百度搜索，一把“剪刀”，一瓶“漿糊”，很快，一篇作文就完成了。然后，我又安心地繼續(xù)玩電腦。
誰知，第二天，我剛進教室，王老師很生氣的看著我，眼神里帶著憤怒及失望。我心想：這回我可死定了，偷懶沒有好結(jié)果啊!
雖然我遇到困難就會逃避，但我也有優(yōu)點哦!
以我為話題的高中作文800字 篇4
在建設(shè)小學小南校區(qū)五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。
“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發(fā)笑的幽默話!記的有一次，一位女同學考試分數(shù)考低了點就哭了。他見了，一邊說：“唉唷，誰沒關(guān)好‘水龍頭’啊!”一邊向這位同學走來�！安灰速M水資源，快關(guān)好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭�！霸趺矗瑳]關(guān)緊，是不是手滑，用紙巾嘛!”說著就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦干。“這才對嗎愛護‘水資源’等于愛護自己!”
“神話”之二：他數(shù)學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇!老師只給我們十分鐘寫作業(yè)，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。
“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢!連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手!我們班全鹿城區(qū)的“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而姚齊政也只用了1分45秒!去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，并在多位選手中取得了第6名。
“神話”之四：語文課成了他的天下。不是說大話，他已經(jīng)可以說是語文課的“頂梁柱”。每節(jié)課，只要老師說出一個問題，他立刻舉手回答。回答之后，還會得到老師同學贊許的目光!老師說他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都說過的還說，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創(chuàng)新!每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶里留下深刻的印象!
想認識他嗎?你不用找了，告訴你，我就是姚齊政!和我交個朋友吧!
以我為話題的高中作文800字 篇5
從小吧，我就是這么個人：外向、從不認生，還喜歡跑來跑去……咱們這個鎮(zhèn)上的人啊，都認識我，倒不是因為我有對單眼皮，而是看我這性格。
記得那時我剛上幼兒園，我不想上課，因為那些爸爸已經(jīng)教過我了，所以我很無聊：老師為什么要反反復復教這一個?為什么不叫其他的……我像是下了什么決心似的站起來：“老師，這些我爸爸已經(jīng)教過我了。我出去玩了。”沒等老師答應(yīng)，我便走出了課堂。老師氣得舞動鈴鼓讓我回來。就當我踏進門檻的時候，全班小朋友就爭著出來，我進不去了，便與他們一起玩兒。老師竟然忽視了一點，現(xiàn)在還是上課時間呢自己搖了鈴鼓，那不是叫班上的小朋友下課?這時，其他班上的小朋友透過窗戶看見我們都出來玩，嚷著也要出來玩兒。校園沸騰了……
還有一次，是我五歲時發(fā)生的事，經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我膽子大。
爸爸媽媽帶我去逛超市，我很高興，一路上蹦蹦跳跳，好不快活!一到超市外面我便到處亂跑，這兒的新鮮事物太多了，我按捺不住自己的情緒，激動得跳起來!等我安定下來后，才發(fā)現(xiàn)自己的處境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦?爸爸媽媽呢?他們跑哪兒去了?奇怪。可我并沒有哭，好像是自己被嚇得哭不出來了吧。后面有雙眼睛盯著我：“小妹妹，你看這么熱的天，想不想吃冰欺凌呀?阿姨給你買哦�！薄拔也挪灰�!你買的冰激凌不好吃，壞人!”我說到這，連忙跑開了。她追我：“小妹妹，你想吃什么味兒的都有。很好吃!”“不要不要!我才不要呢!你個大壞蛋!”我大聲說。她追到我，蹲下來，拉著我的手說：“走，阿姨帶你去……啊!”她一聲尖叫我總算松了口，她的手上被我咬了一口，滲出了血。“爸爸媽媽!你們在哪兒啊�！蔽掖舐暯小０职肿钕劝l(fā)現(xiàn)我：“呀!你咋在這呀?我和你媽都要急死了!”“爸爸，那個人要給我買冰欺凌。”我指著那個阿姨說�！皼]人啊�！卑职终f�！斑�?她不見了?”“因該走了。找到你就好了。呼。”爸爸長噓一口氣。
這就是我，性格開朗的我;膽大的我;有愛心的我。怎樣?想跟我交朋友嗎?歡迎你哦。
以我為話題的高中作文800字 篇6
幸福，我眼中的幸福到底是什么呢?看著這次老師布置的作文題目，我思考著。
抬頭看見窗外的一群大雁飛過，我心想：它們一定很幸福吧!無論它們飛到哪里總是成群結(jié)隊的。對了，我眼中的幸福應(yīng)該是這樣的。
在父母工作了五天，我上學了五天之后，我們迎來了讓人輕松的周末。一早，我們吃完媽媽精心準備的早餐之后，我們便開始了美好的一天。爸爸準備好釣魚的工具，我們就騎車來到盛開了姹紫嫣紅花朵的公園里。公園里有一條清澈的小河，河里有很多的魚，每到周末便有很多人到這里釣魚。我和爸爸找了個人較少的地方后，便開始釣魚了。我們各自把自己的魚竿甩到河中，每當?shù)却~兒上鉤時，我的內(nèi)心都會十分鎮(zhèn)靜，毫無雜念。我時不時地看看爸爸，他也是專心地看著河面，以免錯過上鉤的小魚。很快，爸爸從河中釣上一條不大也不小的鯉魚，我看見后滿心歡喜，同時我也期盼著我的魚兒也會上鉤。又等了片刻后，我也釣上了一條魚，雖然沒有爸爸釣到的大，但是我也感到十分開心。我捧著魚蹦跳著來到坐在桶邊觀看的媽媽那兒，媽媽面帶幸福的笑容看著我們。把魚放入桶里后，我又去釣了。大約一小時后，我便無心釣魚了，因為旁邊熱鬧的兒童游樂場吸引了我。我便拉著媽媽去游樂場玩，那兒的節(jié)目可真多，我先玩了電動碰碰車，那是和媽媽一起駕駛的。盡管我們吃力地控制方向盤，但是車子在場地上還是不斷與其他車輛碰撞，真是激動人心。然后又玩了過山車，海盜船，蹦蹦床……當我們開心地回到爸爸釣魚的地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)桶里已經(jīng)有大約十條魚了，爸爸真是耐心十足啊!
晚上回到家中，我們圍著桌子吃著釣的新鮮的魚，真的感到無比幸福。這不就是我眼中的幸福嗎?
其實每當一家人開開心心，和睦相處，共度快樂時光，就是一種幸福。幸福其實很簡單，不是嗎?
以我為話題的高中作文800字 篇7
我突然間想起了這首詩，不知道為什么。說起來這首詩還和我頗有點關(guān)系，10年前我曾經(jīng)因為這首詩而給班主任（我的語文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當時做的是對還是錯。
xxxx年是我高中畢業(yè)的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，加入了復讀生的行列，這是我從1986年上小學以來開始的第一次復 讀。我的家鄉(xiāng)位于山西呂梁山的一個小縣城，教學質(zhì)量相對落后，每年高考后有多半的學生都會選擇復讀，考上大學成為以后出人投地的唯一希望。10月份是收獲 的季節(jié)，但我在進入復讀班后卻經(jīng)歷了一件至少說是相當難忘的事情。由于參加復讀的學生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普 遍認為坐在前排對學習有利，無奈之下班主任按照高考分數(shù)的高低作為調(diào)配座位的標準，這也成為我后來5000多字作文的導火線。而恰巧此時班主任（也就是我 的語文老師）布置了一篇作文，讓根據(jù)“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變�！边@首詩寫一篇800字的文章，于是我就把我們 按分數(shù)高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談?wù)搶ο蟆Ｔ谧魑闹�，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節(jié)我至今記 得，我以勸導我的一個朋友的方式間接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變�！边@個主題。我把我在復讀中的所見所聞 說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠方朋友的來信，心情也隨之不高興。朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內(nèi)容中把我的所見 所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發(fā)泄，并把這種做法和希特勒殘害猶太人相提并論。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲 晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變�！边@首詩安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對現(xiàn)實。后來我的老師在作文的批評中寫道：歷史不會重演， 善良的猶太人。
我不清楚老師看到作文后會怎么想，只是覺得我并無惡意。
以我為話題的高中作文800字 篇8
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每一次聽到這首歌兒，我就不禁熱血沸騰起來，眼前再次浮現(xiàn)出那件事。
那是幾年前的事了。我們一家人去杭州旅游。當導游說自由活動時，我就像脫了韁的野馬告別爸爸媽媽，獨自跑到旁邊的免費公園玩，烏篷船、竹竿藝術(shù)表演，名字書法……我對這里的一切好奇極了，恨不得像二郎神那樣長出第三只眼睛。
正當我沉醉于其中時，突然身邊傳來一陣小孩子的哭聲。我低頭一看，前面站著一個小男孩，大約4、5歲，身穿紅色上衣、藍色褲子，哭得一把鼻涕一把眼淚。我見他哭得可憐，就把隨身帶的棒棒糖遞給他，他含著棒棒糖，果然不哭了。于是我走到另一邊繼續(xù)觀看表演。誰知我一走開，那小男孩又大哭起來并緊緊跟著我。我低下頭對他說：“小弟弟，快去找你媽媽吧！”小弟弟哭喪著臉說：“哥哥，我叫小寶，我找不到媽媽，我找不到媽媽了”。我心想，這就糟糕了，這兒我也人生地不熟的，這可咋辦呢？除了小名，這小弟弟可是一問三不知了，看著小弟弟哭花的小臉，哎，看來只能“守株待兔”。
“叔叔，你認識這個小弟弟的媽媽嗎？”
“不認識。”叔叔冷冷地扔下一句話，走開了。
“阿姨，這個小弟弟找不到媽媽了，你認識他嗎？”阿姨看了看我著急的樣子，又看了看小寶說：“不認識，不過你可以送他到保安亭那。讓保安廣播幫忙找找看。”說完還幫我們指了指保安亭的方向。
“對呀，我拍了拍腦門，怎么把這給忘了呢？謝謝阿姨，謝謝！”于是，我高興地向阿姨敬了個禮，拉著小弟弟飛快地向保安亭奔去。保安叔叔聽了我們的來意，馬上幫我們廣播，然后邊讓我們坐在一旁看電視邊安慰我們說：“沒關(guān)系，媽媽一會兒就到了”。果然不出所料，大約過了十幾分鐘，一個年輕的阿姨沖了進來，一把摟住小寶，“小寶，小寶，媽媽以為再也見不到你了�！�
望著阿姨喜極而泣的樣子，我悄悄地離開了。抬頭看看遠處，表演也不知道什么時候結(jié)束了，我的心有一剎那的失落感，不過馬上又被自豪感填得滿滿的，看看集合的時間差不多了，我撒腿向集合的地方跑去……
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