關(guān)于暑假實(shí)踐的論文
美好的大學(xué)生活行色匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。2010年暑假，我們都干點(diǎn)什么類(lèi)?同學(xué)們?cè)诜偶俚那耙粋�(gè)月里都在討論著這個(gè)話題。有的說(shuō)出去打工，有的說(shuō)在家呆著，有的則應(yīng)學(xué)校的號(hào)召準(zhǔn)備參加“三下鄉(xiāng)四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。尤其是這個(gè)“三下鄉(xiāng)四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，令我羨慕不已。這種活動(dòng)可以讓我們了解普通老百姓的生活，了解他們對(duì)生活、對(duì)政府的態(tài)度，還可以學(xué)一些學(xué)校學(xué)不到的東西。可是我要參加康克在漯河的集訓(xùn)，就放棄了組隊(duì)下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，可是老天還是很照顧我的……
隨著大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)課程結(jié)束，我從一個(gè)大學(xué)新生轉(zhuǎn)為準(zhǔn)大二的準(zhǔn)學(xué)姐;從一個(gè)不知道自己人生航向的黃毛丫頭轉(zhuǎn)為一個(gè)有明確生活目標(biāo)、有清晰人生航向的有志青年;從一個(gè)不知道自己在哪方面欠缺的人轉(zhuǎn)為每日自盛查漏補(bǔ)缺并改過(guò)的人。正是隨著這樣的種種轉(zhuǎn)變，我選擇了康克教育，也是康克教育帶給我生活學(xué)習(xí)更多的改變。
康克教育，即鄭州康克教育信息咨詢有限公司的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是以教授英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)為基儲(chǔ)口語(yǔ)教學(xué)為主的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兼有培養(yǎng)學(xué)生道德力、學(xué)習(xí)力、洞察力等多種能力。
在進(jìn)入康克之前，每天早晨六點(diǎn)多圖書(shū)館前震耳欲聾的晨讀聲讓我對(duì)康克有了初步的印象。雖然寢室離圖書(shū)館相距甚遠(yuǎn)，層層屏障依然沒(méi)有阻擋住那令人振奮的讀書(shū)聲。每周六、周日，當(dāng)我們都在閑散地做自己可做可不做的事情時(shí)，他們就開(kāi)始了一天的'課堂�？偨Y(jié)一句就是：讀書(shū)聲發(fā)自口腔，激情發(fā)自肺腑。如果不進(jìn)康克，這樣的激情也許我一輩子都悟不出來(lái)。
受他們的影響，加上我對(duì)康克總裁個(gè)人魅力的十分肯定，我選擇了康克，就在今年暑假，開(kāi)始了為期35天的康克暑期英語(yǔ)訓(xùn)練，營(yíng)地設(shè)在漯河市內(nèi)。
2010年7月4日，我們駐馬店的康克學(xué)子乘火車(chē)到達(dá)漯河，安頓之后于7月5號(hào)下午舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，7月8號(hào)正式上課。因?yàn)槲覀冞B里面只有我是新生，其他人或多或少接受過(guò)培訓(xùn)，我有點(diǎn)畏懼，怕跟不上，怕落對(duì)，怕融入不了這個(gè)群體。可是隨后的生活消除了我所有的恐懼不安。
康克的學(xué)習(xí)要求你充滿激情，如果你以為你自己沒(méi)有激情，沒(méi)關(guān)系，進(jìn)入康克的學(xué)堂，激情自然會(huì)被激發(fā)出來(lái)的。
康克的生活我認(rèn)為可以這樣總結(jié)：
1、 發(fā)音標(biāo)：口型到位、聲音洪亮飽滿，節(jié)奏鮮明、韻律十足;
2、 讀課文：聲音自腹腔經(jīng)過(guò)胸腔傳出口腔，震耳欲聾;
3、 課堂插曲—游戲天堂，有時(shí)令人發(fā)笑，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)又感人至深;
4、 戶外訓(xùn)練，同課堂一樣，一絲不茍但又充滿趣味。即有澧河河畔美景相伴，又能學(xué)知識(shí)，戰(zhàn)友們?cè)谝粔K兒交流心得體會(huì)，快哉快哉!
5、 特別要提的就是我們康克老師們的諄諄教導(dǎo)：言之有理，寓意深刻，醍
醐灌頂，令人深思。受過(guò)他們熏陶的人無(wú)不拍手稱(chēng)贊。
康克的教師，每個(gè)人都有自己的特色，都有值得學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)單地拿他們的座右銘來(lái)說(shuō)吧!
康克總裁趙春武的座右銘是：只要用心，就能贏得精彩。這句話在我學(xué)英語(yǔ)這件事上很明顯的得到了印證。以前我喜歡讀英語(yǔ)但是不想背，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)背英語(yǔ)，可怎么也記不祝在康克學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我時(shí)刻記著老師們的座右銘，并努力地踐行。我用心地在課堂上讀三遍英語(yǔ)后第四遍英語(yǔ)就可以背下來(lái)了。同樣的，在平常的生活中，只要用心處處都有學(xué)問(wèn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的。
副總裁孫參軍老師這樣說(shuō)：成功就是主動(dòng)式的爆發(fā)。我以前總是把機(jī)會(huì)讓給別人，等有什么事沒(méi)有人愿意做了我才會(huì)主動(dòng)去做，因此失去了很多機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)康克的教導(dǎo)，我明白什么叫機(jī)會(huì)是自己抓的。清楚了怎樣把握機(jī)會(huì)，那就是主動(dòng)、主動(dòng)、再主動(dòng)。
還有一點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)過(guò)程中不能模糊的概念：學(xué)習(xí)知識(shí)自己懂了并不算懂，能教會(huì)別人才算真正把知識(shí)存入自己腦中，才算化成自己所擁有的東西。于是康克不僅教我音標(biāo)、口語(yǔ)，也給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不過(guò)這些機(jī)會(huì)也需要自己抓，上講臺(tái)當(dāng)老師，或領(lǐng)發(fā)音標(biāo)，或領(lǐng)讀課文，或做一個(gè)英語(yǔ)演講，或跟大家分享一些東西。
經(jīng)過(guò)在康克的學(xué)習(xí)實(shí)踐后，我很榮幸地成為一名康克的助教。在這次的暑假學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我懂了很多很多，也改變了不少，獲益良多，感慨萬(wàn)千啊!
就這次的漯河之行，我總結(jié)了自己以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該改進(jìn)的方面，具體如下：
1、 社交能力有限。只能與較為親近、接觸較多的人談?wù)撟匀纾诟嗳嗣?/p>
前就顯得拘謹(jǐn);
2、 腦中想的東西表達(dá)不出來(lái)。這是因?yàn)槲移綍r(shí)看書(shū)看報(bào)時(shí)對(duì)于優(yōu)美的句子、
至理名言等不在乎，腦子中只有些許印象，沒(méi)有對(duì)其記憶或深刻理解，造成自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足、認(rèn)知水平淺薄，在想跟其他人分享時(shí)說(shuō)不出來(lái)。
3、 別人如老師，領(lǐng)導(dǎo)等分配的任務(wù)不敢大膽放手去做，事事請(qǐng)示。
4、 對(duì)朋友太見(jiàn)外。朋友，即不怕你給他帶來(lái)麻煩，愿意分享快樂(lè)承擔(dān)痛苦
的人。如果事事自己當(dāng)頭，怕麻煩別人，就會(huì)拒朋友于千里之外。
5、 容易讓思緒影響行為。所謂強(qiáng)者讓行為控制思緒，弱者任思緒影響行為。
要做一個(gè)強(qiáng)者，首先應(yīng)該讓信念大于一切。
完成了35天漯河集訓(xùn)生活，匆匆忙忙地趕回家和家人團(tuán)聚了，還沒(méi)在家歇上幾天，機(jī)會(huì)就來(lái)了。
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