比爾蓋茨傳的讀后感摘抄
《名人傳記系列·比爾蓋茨傳》是2010年福建少年兒童出版社出版的圖書，作者是程帆。下面是學習啦小編整理的比爾蓋茨傳的讀后感，歡迎閱讀參考。
比爾蓋茨傳的讀后感篇1
我讀了《比爾·蓋茨》這本書，它講了比爾·蓋茨是怎樣創(chuàng)建微軟公司的，又是怎樣成功的。
比爾·蓋茨出生在美國的西雅圖，他是微軟公司的創(chuàng)始人，也是前任主席和首席軟件設計師。他從小就喜歡讀書，善于思考。他在上湖濱中學時，認識了后來與他一起創(chuàng)建微軟公司的好伙伴——保羅。那時他們的計算機都學得很好，所以他們又找了幾個計算機學得比較好的同學成立了一個編程小組，幫助一些公司編程序。后來比爾·蓋茨考上了哈佛大學的法律專業(yè)，但他對計算機的興趣更加強烈。于是他對爸爸媽媽說:“我要退學!” 爸爸媽媽對他要退出讓人夢寐以求的哈佛大學大吃一驚，但是比爾·蓋茨成功地說服了爸爸媽媽，并且在美國比較荒涼的新墨西哥洲建立了微軟公司。在這里，他們編制出了讓微型計算機有了真正用武之地的BASIC軟件。BASIC軟件給微軟公司帶來了很多的財富，但軟件行業(yè)是一個飛速發(fā)展的行業(yè)，微軟公司逐漸落在了后面，在這時候，比爾和他的團隊沒有退縮，他們把公司搬到了研究環(huán)境更好的西雅圖。1980年，微軟公司得到了最大的計算機硬件公司IBM公司的贊許，與IBM公司的合作，使微軟公司突飛猛進，打敗了蘋果公司。后來微軟公司還開發(fā)了WINDOWS視窗和互聯(lián)網(wǎng)，比爾成了軟件市場的皇帝。微軟公司在2007年的收入達到511.2億美元，比爾改變了世界，成了世界首富的代名詞。
我讀了這本書，要向比爾·蓋茨學習：要對身邊的事物感興趣，善于思考問題，刻苦鉆研，把身邊能干的人聚集在一起，成為一個優(yōu)秀的團隊。如果遇到了困難，要有頑強的精神，想盡所有辦法解決，不能退縮。
比爾蓋茨傳的讀后感篇2
1973年夏天，蓋茨以全國資優(yōu)學生的身份，進入了夢寐以求的哈佛大學。這個日后哈佛校史上最著名的輟學生在來到哈佛之前曾經(jīng)還一度為自己的惴惴不安。許多年后他依然記得，當時參加完大學入學考試之后心情非常緊張，因為志愿所填報的哈佛等3所大學都很難進。
蓋茨的擔憂并非空穴來風。哈佛此時早已名聲在外。360多年來哈佛一位位校長尊重培養(yǎng)
學生個性特長興趣愛好，不受制于傳統(tǒng)說教、更不文過飾非的務實開拓創(chuàng)新精神，讓這方崇尚“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”的圣土成為了美國頂尖科學家和領袖人物的搖籃。
數(shù)不清的社會精英從這個校園里走出：7位美國總統(tǒng)、12位副總統(tǒng)、33位普利策獎獲得者、37位諾貝爾獎獲得者、數(shù)十位跨國公司的總裁、十幾位最高法院大-法官以及眾多的國會議員，在全美500家最大的財團中有2/3的決策經(jīng)理畢業(yè)于哈佛商學院……
蓋茨入學時，擔任校長的博克(Bok)正在大刀闊斧地進行著傳統(tǒng)本科課程體系的改革，重申“每個
哈佛本科生都應該被寬廣地教育”這一原則的同時，該核心強調(diào)了在被認為對現(xiàn)代學生必不可少的7個領域中知識入門方法的學習。
在哈佛大學中比爾?蓋茨是典型的大學新生，被新的要求和更激烈的競爭弄得步調(diào)大亂。在這個寬松的環(huán)境中，蓋茨遭遇到了人生第一個打擊：他發(fā)現(xiàn)周圍的每個人都和他一樣聰明，甚至有些人考試成績比他還好。在他的一生中，第一次不能只在考試時露個面就獲得一門課的滿分。蓋茨的競爭天性被最大程度地激發(fā)了出來，他把自己投入了異�？炭嗟膶W習中。
就讀于法律預科班的蓋茨第一年就選修了哈佛大學最難的數(shù)學課——“數(shù)學55”，研究生級別的數(shù)學和物理課占去了他大學一年級三分之一的時間。數(shù)學、科學、法律、經(jīng)濟等諸多職業(yè)生涯規(guī)劃都曾在他的腦海里閃現(xiàn)過，他曾經(jīng)期望當一名數(shù)學教授，也迷戀過科幻小說，熱衷過心理類、經(jīng)濟類書籍，但是最終，他還是把主要的精力花在計算機方面，在哈佛大學的艾坎計算機中心里度過許多個不眠之夜。
他的學習方法不尋常：他先蒙頭大睡，然后不間斷地學習36個小時，接著再睡上12個小時，醒來吃下一個加大的比薩餅后再開始下一輪的長時間戰(zhàn)斗。大學生活和讓他感興趣的新領域沒有絲毫減弱他對計算機的狂熱，這個時候，人類技術發(fā)展的步伐開始加快了。
遺憾的是，在大學一年級，雖然蓋茨在大學入學考試中數(shù)學得了無可非議的800分，可他總平均只是個B。這似乎也成為了蓋茨最終決定離開哈佛的原因之一。也許就是在第一個學期他便發(fā)覺自己并非“世界上最聰明的孩子”，這讓本來很想當數(shù)學教授的蓋茨非常沮喪。
但是蓋茨在計算機軟件和商業(yè)方面的突破讓他找到了自己的人生軌跡。蓋茨在中學時迷上了計算機，并在小伙伴中以精通計算機小有名氣。在上大學前，他就曾和一位名叫保羅?艾倫的大熊似的男孩成為忠實的朋友并組建了自己的公司。除艾倫外，蓋茨還有一個伙伴肯特?埃文斯，他們組織起一個湖濱程序員小組(LPG)，作為一個小企業(yè)，蓋茨和埃文斯每人得到盈利的4/11;保羅?艾倫得到1/11;另一個程序員拿剩余的部分，此人后來成為微軟的第一批雇員之一。
幾乎與此同時，艾倫和蓋茨的名字被作為已經(jīng)為好幾家本地公司編寫過調(diào)試程序的神童而流傳開來，倆人華盛頓州電力網(wǎng)的自動化和計算機化的TRW項目組雇用了。僅僅18歲，還在上學期間，蓋茨一年就掙了3萬美元。
蓋茨的電腦技巧與商業(yè)敏銳相結(jié)合，加上希望贏的強烈愿望，使很多人相信他的商業(yè)之旅在哈佛也會出人頭地。在出發(fā)上大學的頭天晚上，18歲的蓋茨曾躊躇滿志地宣布：“我要在25歲之前賺到我的第一個一百萬”。他確實做到了，并且超過310倍。但是此時他已經(jīng)離開了哈佛校園，勸說他離開的正是保羅艾倫。正是他和蓋茨合作在哈佛期間，為第一臺微型計算機開發(fā)了BASIC編程語言，使蓋茨走上了創(chuàng)建微軟軟件帝國之路。
當然蓋茨絕不是哈佛歷史上第一個著名的退學生。在他之前，還有不少的哈佛先輩們因退學而成名。
例如，在1894年，有一位哈佛大學一年級的學生，因迫不及待要投入石油開采行業(yè)而從哈佛大學退學。他后來果然因石油開采而成為美國的巨富。他的名字叫霍華德-休斯(HowardHughes)。
在1926至1927年和1929至1932年間，有一位學生在哈佛大學斷斷續(xù)續(xù)地讀了三年的書。最后他禁不住各種科研工作的誘惑，還是自動中止了在哈佛大學的學業(yè)。他后來獲得了500多項的專利，是繼愛迪生之后美國最出名的發(fā)明家。他的名字叫波尼?萊特(BonnieRaitt)。
在1966年，有一位來自佛羅里達州的哈佛二年級學生，因創(chuàng)立了美國歷史上第一個鄉(xiāng)村樂隊"國際潛水艇樂隊"而從哈佛大學退學。他后來成為當時一名著名歌手，他的名字叫格蘭姆-帕森斯。
當然，在蓋茨一門心思鉆研計算機時，他并沒有從哈佛退學的打算。蓋茨最后下定決心從哈佛退學，得歸功于他的老搭檔艾倫。為了拉這位小兄弟回華盛頓州去創(chuàng)業(yè)，艾倫不惜放棄原來的工作，隨蓋茨來到哈佛，并就地找事做，以便勸說蓋茨退學。
在艾倫三天兩頭的勸說下，蓋茨終于動搖了讀完哈佛大學的信念，在大三時退學。蓋茨當初決定從哈佛退學，曾受到許多親朋好友的勸阻，其中也包括他的一位室友。有趣的是，數(shù)年后，當這位室友在斯坦
福大學商學院攻讀MBA課程時，蓋茨又來勸他退學去共創(chuàng)天下。他禁不住昔日室友的輪番勸告，最后真從斯坦福退了學，去出任蓋茨那間20來人小公司的總經(jīng)理。
蓋茨的父親說有一些跡象顯示他的兒子或許不是一般人，但沒想到會有如此的成就。“在他的班級里有許多聰明的孩子，他或許不是最聰明的。他很早就表現(xiàn)出令人詫異的獨立性，他的性格、字里行間都顯示出他的想法非常的獨立。”
這種獨立性讓蓋茨放棄了哈佛大學轉(zhuǎn)而從事自己喜歡的計算機行業(yè)。他專注于軟件，于1975年創(chuàng)立了微軟公司，1986年他31歲時成為最年輕的自力更生致富的億萬富翁。
比爾蓋茨傳的讀后感篇3
總讓老師難堪的學生(1)
極有個性不僅是蓋茨父親的評價，也是蓋茨大學同學的評價。在哈佛，他在談話、閱讀或沉思時，總習慣把頭置于雙手之間，身體前后猛烈地搖擺。有時為了表達自己的觀點，他甚至還會瘋狂地揮舞手臂。獨立的個性讓蓋茨在大學期間獲得了數(shù)學與計算機天才稱號的同時也惹下了頗多的麻煩。
比爾?蓋茨年輕的外表掩飾了他那殘酷的競爭天性。他看起來比實際上要年輕許多。他的頭發(fā)平直又不加梳理，頭皮屑走到哪兒掉到哪兒。他個子小，人又瘦，聲音很尖。因為是個左撇子，于是他成了那些沒有什么意義的技能方面的高手，比如單腳跳越過垃圾箱，或立定跳過長凳等。
蓋茨從小孤僻、自閉、獨來獨往，12歲時他就因不愛和其他小孩交往，并且常常一連-發(fā)呆幾個小時而讓父母擔心。當年的一個同學回憶道：“他很討人厭，總是很自信，特別好斗，而且聰明得可怕。人們一想到比爾就覺得他有可能會拿諾貝爾獎，但他一點也不懂禮貌。”
在哈佛，蓋茨依然不算好孩子，他仍舊無法抵抗電腦的誘惑，于是就經(jīng)常逃課，一連幾天呆在艾肯計算機中心的電腦實驗室里整晚整晚地寫程序、打游戲，因為那時使用計算機的人還不多。有時疲憊不堪的他會趴在電腦上酣然入睡。蓋茨的同學說，他常在清晨時發(fā)現(xiàn)蓋茨在機房里熟睡。
在第二學年的第一學期返回學校后，當蓋茨認為創(chuàng)辦公司的時機尚未成熟而繼續(xù)在哈佛大學讀書時，他開始了玩撲克，瘋狂地玩，撲克和計算機消耗了他的大部分時間，并成了宿舍里的高賭注撲克賭博的一個�？汀�
在課堂上睡覺是蓋茨常有的事。他的生活極其緊張，三天不睡覺對他來說如同家常便飯。據(jù)一位朋友說，他通常36個小時不睡覺，然后倒頭便睡上十來個小時。蓋茨睡覺的習慣很獨特，他從不在床單上睡覺。累了的時候，他就躺在他那張亂糟糟的床上，拉過一條電熱毯蓋在頭上，不管何時也不管環(huán)境如何喧鬧，他總能馬上進入甜甜的夢鄉(xiāng)。蓋茨至今仍保持著這個習慣，當他坐飛機時，他常用一條毯子蓋在頭上，然后在整個航程中酣睡不止。
“他是一位頭腦清晰的思考家，但卻容易感情用事，他很富有也很幼稚。在控制性情方面，他從未成熟過。”他的一位朋友這樣評價蓋茨。
即使在哈佛大學這樣天才薈萃的學府，蓋茨也時常與老師“為難”。他上課得表現(xiàn)也跟在中學時一樣，把課堂當成戰(zhàn)常他坐在教室里，課桌上連一個筆記本也沒有，只用兩手抱著腦袋，樣子顯得十分厭倦。他看著老師在黑板上解題，過了一會兒，便說：“老師，你有個地方不對，讓我來給你說。”這常常讓老帥窘得下不了臺。
他有意制定了一套行事策略：大多數(shù)課程逃課，到期末再猛學一陣。“我是想看看我花最少的時間能得多高的分數(shù)。”他的智力從不在話下，但是老師布置的練習題，蓋茨只做百分之二十。他具有在腦子里做運算的特殊天賦以及近乎照相機般的記憶力。多年以后，他仍能高興地復述微軟數(shù)百職員中許多人的牌照號碼。
蓋茨還喜歡辯論，但是辯論的時候言語粗魯，充滿譏諷甚至帶有侮辱性。在他表達觀點時，如果有人激怒他的話，他會暴跳如雷。在成為一個商業(yè)巨人后，他依然說話語調(diào)尖銳高亢，滿口俗話，態(tài)度傲慢甚至粗魯。對微軟公司的大多數(shù)編程人員來說，和蓋茨一起參加技術會議就如同是進行語言測試一樣。
蓋茨有一種發(fā)現(xiàn)他人紕漏的驚人能力，在辯論的時候表現(xiàn)尤為突出。如果給他看《蒙娜?麗莎》，他會看到敗筆。一旦發(fā)現(xiàn)一個人的漏洞，他就會用他最喜歡的字眼，諸如“傻瓜”、“瘋子”之類將人貶得體無完膚。
就連與他合作多年的好友艾倫，他也絲毫不示弱。雖然蓋茨和艾倫都對科學和計算機有著強烈的興趣，兩人也同是數(shù)學尖子，但蓋茨的爭強好勝則是二人之間最突出的差別。蓋茨清楚，只有當他處于上風時他才可能和別人共事或者成為好友。相識后不久，他就對艾倫說：“我很好相處的……只要讓我拿主意就行”。
他是個富有的少年，永遠不用擔心房租錢從哪兒來。他的祖母留給他100萬美元的信托基金，他父親為他買了第一棟房子——90萬美元的公館兼單身宿舍。他是那種讓很多人或喜或惡的人。他比任何人都要精明，而他自己也清楚地知道這一點。長大的蓋茨有著一張長不大的娃娃臉。許多競爭對手就是被這個外形清瘦、頭發(fā)蓬亂、帶著頭皮屑的大男孩的那張誘人上當?shù)拿婵姿曰�。盡管蓋茨看上去像個倉庫保管員，但他卻成了一個令人敬畏的商業(yè)巨子。他喜歡舒適地坐在電腦前，一邊吃比薩餅，一邊喝可樂，一邊徹夜不眠地編寫電腦程序。
更讓老師難以接受的是，蓋茨在哈佛大學運用學校的計算機開發(fā)出軟件，進行商業(yè)推廣，賺了不少錢，為此受到了學校的嚴厲批評，并警告不得再犯。因為學校認為比爾?蓋茨違背了供公共教育的教學設施不得用作牟利的大學精神。
數(shù)學奇才(2)
比爾?蓋茨善于編程的其中一個原因就是程序本身蘊含的運算性與邏輯性。他良好的數(shù)學基礎和豐富的科
學知識，使得他在編程方面有著天然的優(yōu)勢。
當時，連許多高年級學生都來向他請教，其中包括保羅?艾倫。艾倫比蓋茨高兩屆，他常向蓋茨挑戰(zhàn)。當他遇到難題時，就對蓋茨說：“嘿，我敢打賭你不會做這道題!”而爭強好勝的蓋茨就會設法證明他的話是錯誤的，不管這道題有多難。他們在這種挑戰(zhàn)和應戰(zhàn)中得以互相提高。比爾?蓋茨的天才在于他善于尋求解決問題的方法，而這種特長與思路開闊以及知識、經(jīng)驗的豐富是分不開的。
在哈佛大學，比爾?蓋茨在數(shù)學方面最得意的成就是提出了解決一個數(shù)學難題的方法。那是刊登在數(shù)學雜志上的難題：一個廚師做了一疊大小不同的煎餅，他要不斷從上面拿起幾個煎餅翻到下面。假設有N個煎餅，廚師需要翻動多少次，才能完成這個排列?
比爾?蓋茨想出了解這道難題的一個比較好的辦法。他將這個方法告訴了數(shù)學老師教授克里斯托斯?潘帕萊米托。潘帕萊米托將比爾?蓋茨的方法記錄下來，發(fā)表在《非線性數(shù)學》雜志上。據(jù)說比爾?蓋茨的這個解法是解決這一難題的突破性進展，其影響至少可以在數(shù)學界持續(xù)15年之久。
但是在群英薈萃的哈佛大學后，蓋茨很快發(fā)現(xiàn)，竟有人比他還有數(shù)學天分，這曾使他甚感沮喪。
有一天晚上，他就邂逅了其中的一位天才學生，此人對他的影響之大就像他高中時的老朋友保羅?艾倫一樣。這個名叫斯蒂夫?鮑爾默后來成為了微軟的新總裁。兩人的友誼在一次觀看“雨中情”和“發(fā)條橙”電影時得到鞏固。
雖然他們住在同一層宿舍樓的兩端，但是經(jīng)常在一起學習，并在學業(yè)和一些運動項目上展開激烈競爭
斯蒂夫?鮑爾默和蓋茨有著許多的共同點，他們都是一樣精力充沛，可以長時間熬夜不眠。但蓋茨常通宵達旦玩牌，兩人會在早餐時碰面一起討論應用數(shù)學，他倆一起選修研究生的數(shù)學和經(jīng)濟學，但蓋茨大多數(shù)時候都逃課，期末才玩命突擊，花盡可能少的時間，得盡可能高的分數(shù)，這就是他們的游戲。
在“宏觀經(jīng)濟學”的期末考試中，兩人雖然從未上過一堂課，但鮑爾默得了97分，而蓋茨高達99分。雖然兩人都想將上課時間降到最少，但與蓋茨的不務正業(yè)不同，鮑爾默則將大量的時間投入社會活動，他不僅管理足球隊，擔任文化社社長，還是社交俱樂部的成員�？傮w來講，二人都是數(shù)學高手，但巴爾默更勝一籌。在一次著名的全國性數(shù)學競賽中，巴爾默還擊敗過蓋茨。蓋茨在鮑爾默的保護下被接納進哈佛的
一個社交俱樂部，但因為總是笨手笨腳，他依然像個局外人。
兩人個性不同，但較為投緣，用蓋茨的話說，兩人是“高頻段交流”，彼此能接受對方的全部信息。兩人經(jīng)常如兩態(tài)聯(lián)機的終端一樣,或爭論或玩笑或嘲笑或閑聊。
當蓋茨決定從哈佛退學，曾受到許多親朋好友的勸阻，其中也包括史蒂夫?鮑爾默。有趣的是，數(shù)年后，當史蒂夫?鮑爾默來到斯坦福大商學院攻讀MBA課程時，蓋茨又來勸他退學去共創(chuàng)天下。經(jīng)蓋茨的輪番勸告，最后史蒂夫?鮑爾默從斯坦福退學，去了蓋茨創(chuàng)辦的當時只有20來人的微軟公司。
與他的哈佛朋友蓋茨一樣，巴爾默最終沒有完成學業(yè)，不過他在頭一年就獲得兩項一萬美元的獎學金，從而名聲大振。為此，舊金山的風險資金投資商、蓋茨的好友安?文布拉德稱贊巴爾默“智力超群”。
由于發(fā)現(xiàn)還有其他的人在數(shù)學方面的天分高于自己，比爾?蓋茨于是開始一門心思鉆研電腦，認定這是自己的生財之道。比爾?蓋茨喜歡說他進入計算機業(yè)僅僅是因為他想寫出“偉大的軟件”，想盡自己所
能創(chuàng)造出最好的產(chǎn)品，但在早期，更強大的動力其實就是賺大錢的欲望。因為在學校期間他也一直沒有停
下創(chuàng)業(yè)的步伐。
比爾?蓋茨在談到數(shù)學與電腦的關系時說：“很多著名的電腦專家都有深厚的數(shù)學功底，這有助于他們把握證明定理的純粹性。這種純粹性只能用確切而非含糊的語言來論述。在數(shù)學中，你不得不把定理用一種潛在的方式加以聯(lián)系，你經(jīng)常得證實能在更短時間里解出一道題學與電腦程序設計有著非常直接的關系。這一點也許在我心目中要遠遠勝過別人，因為這是我看問題的'出發(fā)點，我想這兩者之間有一種
很天然的聯(lián)系。”
隨著比爾?蓋茨在計算機領域日臻爐火純青，計算機軟件事業(yè)的大門轟然洞開。在微軟，人們使用計算機語言描述蓋茨擁有“令人難以置信的處理能力和無限的帶寬，他十分擅長并行處理和多任務處理。”
現(xiàn)在，蓋茨可以同時在兩臺計算機上工作，一臺從互聯(lián)網(wǎng)絡中連續(xù)不斷地獲得數(shù)據(jù)，另一臺處理著百封電子郵件和備忘錄，把他的大腦與網(wǎng)絡聯(lián)成一體。他加工提煉信息的能力實在驚人，也許他的思維真是數(shù)字化的。正是這樣一個具有“革命”腦的人領導了個人計算機革命，并將微軟變成了一個媒介和網(wǎng)絡巨人。
我應為王(3)
比爾?蓋茨的格言是：“我應為王。”即使是屈居第二，對他來說，也是不可忍受的。
他曾經(jīng)對他童年時代要好的朋友說：“與其做一株綠洲的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹，因為小草毫無個性，而橡樹昂首天穹。”
從小學一直到大學都不做筆記的比爾蓋茨?蓋茨卻抄寫過洛克菲勒的一句名言：“即使你們把我身上的衣服剝得精光，一分錢也不剩，然后把我仍在一個孤島上，但只要有兩個條件――給我一
點時間，并且讓一支船隊從島邊路過，那要不了多久，我就會成為一個新的億萬富翁……”
由此看出，蓋茨在小得時候，就有一種執(zhí)著得性格和想成為人杰得強烈欲望。他得同學曾回憶說：“任何事情，不管是演奏樂器還是作文，除非不做，否則他都會傾其全力花上所有得時間來完成。”
童年的比爾?蓋茨對和小伙伴們聚在一起追逐跑跳不感興趣，愿意一個人干自己喜歡的事情。在寬松的家庭環(huán)境下，他很早就表現(xiàn)出了與眾不同的性格，只要他想辦的事情，就一定要干到最好，如果是與別人比賽，就非得勝不可，認準了的事情，任憑別人說什么，他都要一門心思干到底。
他的進取精神在整個年級是赫赫有名的，幾乎沒有一個同學能比得過他。蓋茨4年級時。老師給他們布置了一道作業(yè)，要學生寫一偏四五頁長得關于人體特殊作用的作文，結(jié)果，蓋茨一口氣寫了30多頁。又有一次，老師叫全班同學寫一篇不超過20頁的短故事，而蓋茨卻寫了100多頁。
他的同學回憶說：“比爾不管做什么事，他都要弄它個登峰造極，不到極致，他決不甘心。”
蓋茨身上散發(fā)出來的競爭精神似乎是天生的，但也與他童年時代的游戲，體育運動等密不可分。不管是與他姐姐克里斯蒂娜一起玩拼板游戲，還是在每年一度的家庭體育項目比賽上，或是與其他朋友在鄉(xiāng)村俱樂部的游泳池里，他都會全力以赴，從不放過任何一次證明自己的機遇。
一次，比爾所在學校的牧師見孩子們對《圣經(jīng)》不感興趣，就找了《圣經(jīng)》中最枯燥難記的一大段文章，對孩子們說：“誰要能一字不差地背誦這篇文章，就可以免費參加在太空尖塔餐廳舉行的就餐聚會。”在太空尖塔餐廳就餐，是所有孩子都想?yún)⒓拥氖虑�。盡管比爾的爸爸媽有經(jīng)濟能力帶他登塔就餐，但
好勝的比爾決心要憑借自己的能力獲得這樣的機會。于是他參加了這次比賽，結(jié)果他用最短的時間，準地背下了指定的內(nèi)容，獲得了登塔就餐的獎賞。童年的小小勝利，使比爾對自己的追求更加執(zhí)著。他認識到，干什么事情，只要有信心，就一定能夠取得成功。
事實上，蓋茨一直是在競爭中長大的。他全家都喜愛競爭。一位朋友回憶道，“每天晚上他們都玩‘羅圈搏’(rochambeau的音譯，一種石頭、剪刀、布的游戲)以決定誰來洗碗”。他的祖母曾經(jīng)是大學籃球明星，還是一個牌迷。許多晚上，全家一起在晚飯后玩“劊子手”牌戲。
在上哈佛大學時。蓋茨還一度迷戀上了撲克賭博。雖說是玩撲克，可蓋茨一旦投入，所表現(xiàn)出來的熱情決不亞于對計算機的熱情。就好像他正在干一件他認為十分重要的事情一樣。剛開始時，蓋茨輸?shù)囊凰�。但他一點也不灰心喪氣，堅信自己打得多了，一定可以玩好。果然，慢慢地，他變成了一位玩牌高手。
“比爾沒有干不成的事，”他的朋友布萊特曼說，“他總是集中精力干好一件事，決不輕易放手。他的絕心就是，不干則罷，要干就干好。玩撲克與研究軟件，比爾都做的很好，他可不在乎別人怎么想。”
說到學習，早在蓋茨中學時代，他的數(shù)學就是全校學得最好的。即使在哈佛大學這樣天才薈萃得學府，比爾?蓋茨得數(shù)學才能仍很突出。
按比爾?蓋茨的天分，向數(shù)學方面發(fā)展，無疑可以成為一名優(yōu)秀的數(shù)學家。但他發(fā)現(xiàn)還有幾個同學在數(shù)學方面比他更勝一籌，于是他放棄了專攻數(shù)學的打算。因為他有一個信條：在一切事情上不屈居第二。
現(xiàn)在，蓋茨的家庭游戲已經(jīng)演化成一場精巧的微軟年度大事，稱為MicroGames。有位軟件業(yè)主還記得，在一場乒乓球比賽中擊敗了蓋茨。幾小時后，當絕大部分客人都離開后，蓋茨走向他，真真切切地生氣了，因為他輸了。“你讓我在所有人面前大大地丟臉了。”他叫喊道。比爾?蓋茨，這個世界上最富裕的人，竟然因為在公開場合輸了一場乒乓球而惱羞成怒。
蓋茨能成為軟件霸主，聰明并不是第一位的，他不愿屈居第二的志向才是真正成功的動力，試想有此等霸氣，天下誰能與之爭鋒?
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