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學(xué)習(xí)力讀后感
學(xué)習(xí)力是哈佛大學(xué)院長的演講稿匯集，哈佛是世界著名的頂尖學(xué)府，相信大家都知道，他們，培養(yǎng)的人才不計其數(shù)。下面小編為大家整理推薦了學(xué)習(xí)力讀后感，歡迎大家前來參閱。
學(xué)習(xí)力讀后感篇一
其實學(xué)習(xí)毅力，才是取決于我們能不能學(xué)好的重要因素!在這里我們又要談到興趣這個問題了!我們都知道其實興趣是可以培養(yǎng)的，我之前說過我們不感興趣的東西，我們肯定會沒有動力去學(xué)，就像做事情一樣，我們不喜歡做的事，別人再怎么逼，就算去做了也不一定能做好!而學(xué)習(xí)，它也是同樣的道理。想成為一個全方面發(fā)展的人才那并不是一件簡單的事情，它跟我們的知識是成正比的`，每一個成功人士都是付出了多少心血才能到達成功的那個境界，所以，我們要把那些我們不喜歡學(xué)的東西變成我們想學(xué)的東西。當(dāng)然，這個過程是非常的困難，學(xué)習(xí)很枯燥和乏味，沒有很好的意志力，那是肯定不會成功的!而培養(yǎng)這方面的興趣也只能靠自己，沒有人可以幫你完成，我們都直到被人逼著做一件事情那是一件非常痛苦的事情，所以只有自己有這個覺悟才能成為全面發(fā)展的人才。
而成為一位成功人士，這卻必須具備的基本條件。像書中提到的哈佛中的學(xué)習(xí)定律就是w=x+y+z，成功=勤奮學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話。所以我們在培養(yǎng)我們的興趣之后，勤奮學(xué)習(xí)也是非常重要的。因為我們知道就算我們再怎么培養(yǎng)自己的興趣，我們的內(nèi)心多多少少都會有那么一點抵觸心理，所以我們要花費比別人更多的時間更加勤奮才能學(xué)好。每一位成功者都是勤奮的，沒有一個人隨隨便便就成功的。所以，在學(xué)習(xí)中我們要有正確的心態(tài)。一個人很容易被周圍的環(huán)境所影響，孟母三遷就是一個典型的例子，孟子的母親為了給他的孩子尋找一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，兩地三遷最后在學(xué)堂旁居住。但在現(xiàn)代的這個社會中，你更需要一種堅定的意志，當(dāng)別人在打游戲，上網(wǎng)，聊天，聽音樂時，你需要一種毅力去抵抗外界的誘惑。當(dāng)你養(yǎng)成了一種不論在什么情況下都能學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將是你以后生活中一筆無窮的財富。學(xué)習(xí)就猶如爬山，在一步步向上爬的過程中，無數(shù)次你想過放棄，想過或許停下腳步，在旁駐足休息一會會更好。但是，那是一個積累的過程，要持續(xù)不斷，一旦停下來，你就會感受到一種懈怠，再次啟程又要一種重新的勇氣去克服腳步沉重再緩緩上路。所以只有堅持不斷，直到山頂，那種成功的愉悅不言而喻。
學(xué)習(xí)力讀后感篇二
在現(xiàn)在這個日新月異的世界，隨著時代的不斷發(fā)展，進步，生活和物質(zhì)的條件不斷的提高，升華，人類從來沒有一個時代，像今天這樣需要不斷地、隨時隨地地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。而在這個學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)力就是一門非常深奧的課程!
首先我們要明白學(xué)習(xí)到底為了什么，而人一生中要學(xué)的東西那么多，我們知道我們的生命是有限的，而知識卻是無限的，所以我們還要明白我們到底要學(xué)那些東西，而在定位好我們要學(xué)的東西之后，我們還有一個更重要的事情要明確，那就是我們要如何通過學(xué)習(xí)使自己不斷的增值，換句話說就是我們該怎樣學(xué)習(xí)才是最有效，怎樣學(xué)習(xí)最有價值!而這些問題在學(xué)習(xí)力這本書中，作者通過柯比先生對這些問題的提出和回答作出了明確的闡述，也把我引入到了一個以前從來沒有達到過的全新世界，使我更多的領(lǐng)會到哈佛精神的實質(zhì)，也讓我初步的領(lǐng)會到這種神奇的學(xué)習(xí)力的魅力!
在看完《學(xué)習(xí)力》這本書后，我們小組大概的可以把學(xué)習(xí)力分為三個步驟——學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力!
一：學(xué)習(xí)力需要動力來帶動我們?nèi)紵∮钪?/p>
在一生的學(xué)習(xí)中，首先我們要明白我們?yōu)楹味鴮W(xué),這就關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)動力來自哪里。只有明確了這些，我們才能讓自己更好的學(xué)習(xí)。人生需要動力，才能美好的演繹下去，而學(xué)習(xí)也是一樣，只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更好的學(xué)習(xí)下去。不管是大目標(biāo)還是小目標(biāo)，其實從另一個角度來說，完成了目標(biāo)也是對自己的一種肯定。在當(dāng)今這個高速發(fā)展的社會，科技在不斷的發(fā)展，社會在不斷進步，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中不斷的充實自己，才能跟的上這個時代。而在我個人認為，為什么要學(xué)習(xí)，其實很簡單的一個道理，那就是能跟上社會的腳步。我們可以做一個實驗，如果把自己關(guān)在家里，什么都不做，一天兩天，我們出門可能不會感覺到有什么變化，而如果是一年兩年，我們會發(fā)現(xiàn)，自己會跟不上這個時代的腳步，不要說別的新的東西出來，就是我們大學(xué)生很拿手的玩游戲，你都會發(fā)現(xiàn)游戲出了好多，出了各種各樣不同的版本。如果跟同學(xué)一起上網(wǎng)，你都會發(fā)現(xiàn)你與他們隔開了一個距離，變的無從下手。
這就反映了我們?nèi)祟悓χR的需要程度非常重要�？赡芪遗e的.例子偏激了一些，其實我們也可以不用舉兩年不出門的例子，就說如果在大學(xué)這幾年，每天都是無所事事，不上課，不學(xué)習(xí)，我想我們?nèi)绻髮W(xué)畢業(yè)到社會上，我們會發(fā)現(xiàn)我們根本什么都不懂，雖然當(dāng)時考上了大學(xué)，但是在大學(xué)幾年里我們卻什么都沒有學(xué)到，我們會發(fā)現(xiàn)我們其實一直停留在高中高考的那個水平甚至?xí)�。這些都足以證明學(xué)習(xí)對于我們有多么的重要。正所謂活到老學(xué)到老，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷的進步。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)動力跟我們的興趣也非常有關(guān)系，只要是我們越感興趣的東西，那么我們的動力越大!就像曾經(jīng)我們學(xué)的數(shù)學(xué)函數(shù)與數(shù)學(xué)幾何一樣!當(dāng)時我對幾何非常感興趣，所以在學(xué)幾何過程中，我非常認真，證明出一道幾何體，自己非常有成就感，所以在不斷的證明嘗試中，我的動力也會越來越大，到最后我的幾何也是越來越優(yōu)秀!而當(dāng)我碰到不感興趣的函數(shù)問題時，我卻腦子里一片空白，真正的知道什么叫做無從下手。因為從剛開始學(xué)習(xí)的那個時候，對這一方面的知識就提不起興趣，從一開始就時沒心學(xué)習(xí)，所以越學(xué)越差，越學(xué)越糟糕!當(dāng)然，我說以上這些，并不是所我們不感興趣的東西就可以不學(xué)，因為我們都知道只學(xué)好幾何，沒學(xué)好函數(shù)，我們將面臨最終的一個問題，那就是幾何函數(shù)的結(jié)合。直到最后，當(dāng)我們面臨到這個問題時你會發(fā)現(xiàn)，自己幾何學(xué)的非常好了，但是函數(shù)沒學(xué)好，碰到幾何函數(shù)這樣的題目時，我們照樣是不知從何下手。這里我們就要談到另一個學(xué)習(xí)力的問題，就是學(xué)習(xí)毅力的問題。
學(xué)習(xí)力讀后感篇三
從來沒有一個時代，像今天這樣需要不斷地、隨時地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。 ———哈佛學(xué)習(xí)格言
學(xué)習(xí)力應(yīng)該是包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個綜合體。學(xué)習(xí)力的幾大構(gòu)成要素不是孤立存在的，而是相互疊加，互相促進，有機聯(lián)系的整體，是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展的螺旋式上升的過程。
學(xué)習(xí)力教我們從六方面來認識事物.
首先,何謂學(xué)習(xí)?
1.學(xué)習(xí)能決定你的命。
你將成為一個什么樣的人，你將來的生活狀況如何，都取決于學(xué)習(xí)。意識到學(xué)習(xí)是能夠決定自己命運的最緊要的事，學(xué)習(xí)就不再是一種負擔(dān)。當(dāng)我們對目標(biāo)的意義有了深刻的.理解，當(dāng)體會到目標(biāo)實現(xiàn)能帶給我們無限的快樂時，那么，我們就會馬上采取積極行動，設(shè)法讓目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們還必須要對一定時期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、措施、步驟進行一些部署和安排，從而減少學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，使得學(xué)習(xí)變得緊張而有序
2.學(xué)習(xí)是要用一生來做的事。
因此我們要具備危機意識，通過不斷學(xué)習(xí)來改變自己，不然就必將會被時代所淘汰。雖然從開始上學(xué)到離開校園，我們要經(jīng)歷十幾年的學(xué)生生涯。但這段時間所學(xué)的知識還不足以應(yīng)付你將來在工作和生活中遇到的各種問題。學(xué)校能給我們的只是正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知識都需要我們通過自我教育來完成，面對永恒變化的自然界，動物遵循著“適者生存”的法則，進化著，發(fā)展著。人類也是如此，我們必須根據(jù)環(huán)境的變化來不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己，主動地去適應(yīng)社會，否則成功將無從談起。如果將人看作一棵樹，學(xué)習(xí)力就是樹的根，也就是人的生命之根。
3.找到你真正感興趣的，因為興趣是偉大的導(dǎo)師。
不必先談研究學(xué)問，其實無論做什么事情都是興趣第一!有了興趣然后調(diào)動自己最大潛能。找到自己真正感興趣的學(xué)科，然后全身心地投入進去，激發(fā)出你身上的全部潛能，最終在這一領(lǐng)域取得成功�？梢哉f，興趣就是學(xué)習(xí)力中最充沛、最快樂、最輕松、最美好、最活潑的品質(zhì)。興趣是學(xué)習(xí)中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感興趣的領(lǐng)域，才能最大限度地激發(fā)求知欲望，才能最終在這一領(lǐng)域獲得成功。就像達爾文一樣，他從小就對大自然充滿了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他去探索大自然奧秘的極大熱情。他從小開始到郊外收集各種動植物，然后認真地制作成標(biāo)本。后來，也正是這種對生物學(xué)的強烈興趣驅(qū)使他在1883年登上“貝格爾”號軍艦，開始了舉世聞名的環(huán)球考察，最終出版了他的巨著《物種起源》。從這里，我們可以看出，達爾文所取得的成就與他對生物學(xué)的濃厚興趣是分不開的。 從某種意義上來說，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣促進了學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)上的成功又會提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán);反之，對學(xué)習(xí)厭膩，學(xué)習(xí)必然失敗，學(xué)習(xí)失敗又加重學(xué)習(xí)上的厭膩感，形成惡性循環(huán)。因此，我們在這里有必要討論如何打破這種怪圈，讓學(xué)習(xí)形成良性循環(huán)。新鮮的刺激比重復(fù)的刺激更容易使人興奮在學(xué)習(xí)時，要不斷提出新問題，或者不斷顯露出問題的某個新方面。這會使自己受到新鮮的刺激，從而使興趣油然而生。生動形象的東西比平淡、抽象的有趣。
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