關于學習的建議書作文
尊敬的xx-x:
您好!我是xx-x，負責學校執(zhí)勤方面的工作。通過平時的執(zhí)勤，我發(fā)現(xiàn)了咱們學校部分同學不愛護學習用品，浪費現(xiàn)象比較嚴重。比如：低年級同學浪費紙張，丟棄鉛筆。走在教室里，經(jīng)�？匆姷厣系你U筆和紙，，有的鉛筆還很新，有的紙只演算了一兩道題;中高年級同學上完廁所洗手后不關緊水龍頭，不知要浪費多少滴水。
通過和家長討論以及課下和同學交流，我知道了原因：
1.低年級同學大部分家庭比較富裕，認為丟了鉛筆后沒有必要撿回來。
2.許多同學在解答數(shù)學題時喜歡在本子上隨意撕下一張紙來演算，演算過后，認為這張紙不能另作他用，只好隨手一扔。
3.中高年級同學在洗手時急著去玩或做其他事情，水龍頭沒有擰緊就走了。
針對浪費現(xiàn)象，我有以下幾條建議：
1.在學校的宣傳欄上進行宣傳，讓低年級小朋友意識到鉛筆和紙張都需要大量的樹木制成，認識到節(jié)約的重要性，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念。
2.召開“我是環(huán)保小能手”班會，討論節(jié)約的方法和高招，提高同學們珍惜木材、水資源的意識。如，低年級同學把平時不用的紙張、作業(yè)本重新裝訂成一個演算本，這樣一舉兩得，節(jié)約、實用。
我希望老師能采納我的建議，讓同學們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
建議人XXX
X年X月X日
全校師生員工：
大家好!
舉國上下努力創(chuàng)建節(jié)約型社會，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園;創(chuàng)建節(jié)約型校園不僅是學校發(fā)展的需要，更是我們的責任。為此，我們向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
1.牢固樹立勤儉節(jié)約的思想，人人以節(jié)約為榮，以浪費為恥。
2.節(jié)約用水。珍惜水資源，不用“長流水”，自來水用完后，及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊;見到損壞的龍頭主動聯(lián)系管理人員更換。
3.節(jié)約用電。電腦非工作期間和待機大于1小時及時關機，并拔下電源插頭，投影儀、打印機、音箱等不用時及時關掉;室外光線充足時，室內(nèi)不要開燈;電池充完電及時取下;少使用大功率電器;最后一個人離開教室、休息間和辦公室時，做到隨手關燈，檢查所有電源是否切斷。夏季開空調(diào)時應將空調(diào)調(diào)至攝氏26度以上，避免在用電高峰期使用高能耗電器。
4.節(jié)約用紙。做到合理排版再打印，盡可能雙面打印或雙面復印，讓每一張紙做到物盡其用;充分利用校園網(wǎng)絡辦公OA系統(tǒng)、電子郵箱，通知用電子版?zhèn)鏖�，盡量使用非紙質(zhì)媒介，減少紙張消耗。大力推行無紙化辦公，進一步減少紙質(zhì)公文印制數(shù)量;修改文稿盡量在電子媒介上進行。在籌備會議時，也盡量使用多媒體形式進行演示，減少會議的用紙量。
5.節(jié)約糧食。倡導餐桌文明之風，就餐點菜適量，剩飯菜打包帶走。
6.提倡利用可再生資源。推廣節(jié)約方法，盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯及可重復使用的'木筷子，提倡自帶餐具吃飯、自帶茶杯飲水。
7.生活節(jié)儉，不盲目攀比，不搞超前消費，培養(yǎng)良好的生活習慣，提倡生活節(jié)約、合理、適度消費，減少聚會、聚餐次數(shù)。節(jié)省使用學習、生活物品，養(yǎng)成文明樸實的餐飲習慣。少用一次性制品，多用可重復使用的耐用品。
8.愛護公共設施。善待桌椅、公用電器設備、教學用具及儀器、圖書館圖書等，減少人為造成的損壞。
9.牢固樹立成本意識，節(jié)約辦學。盡量節(jié)約辦公費用。要合理、適度消費，切忌鋪張，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。提高資源利用率。各部門合理配置和共享各類資源，合理使用教學科研設備，注意引進新技術和節(jié)能材料，避免重復建設和盲目采購，堅持少花錢多辦事，會議、接待盡量從簡，通信支出、行車費用盡可能降低，努力實現(xiàn)教育資源的合理配置和持續(xù)利用。
10.積極廣泛宣傳節(jié)約意識。為建設節(jié)約型校園獻計獻策，爭做節(jié)約先鋒。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任，節(jié)約更是一種境界。我們倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動之中,以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風。
建議人XXX
X年X月X日
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