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教師對學(xué)校工作合理化建議書
教師在學(xué)校工作中除了要努力工作，履行對學(xué)校的承諾；同時要努力提升自已，把自己合理化的建議向?qū)W校提出，讓工作更加完善。小編為大家精心準(zhǔn)備了教師怎么寫給學(xué)校工作建議書，歡迎大家前來閱讀。
更多熱門學(xué)校建議▃▅
▅▃關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)合理化的`建議▃▅
教師對學(xué)校工作建議篇一
1、改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
整改措施：教育經(jīng)費(fèi)改革，實(shí)施“一費(fèi)制”后，學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的'步驟。目前，學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持廁所清潔。
2、加強(qiáng)行管與一線教師的溝通，公平、合理落實(shí)各項(xiàng)制度。
整改措施：繼續(xù)實(shí)施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度，深入一線了解教師心聲，溝通感情，落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。
3、充實(shí)教師業(yè)余文體活動。
整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織教師業(yè)余文體活動，近期將為各年級組購置部分文體器材，同時提倡全體教師在課間操時，跟學(xué)生一起做體操。
教師對學(xué)校工作建議篇二
1、改善校園衛(wèi)生管理，特別是學(xué)生廁所，消除現(xiàn)有封閉狀態(tài)。
整改措施：教育經(jīng)費(fèi)改革，實(shí)施“一費(fèi)制”后，學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校要想辦法解決廁所通氣問題。
2、解決學(xué)生飲水狀況，安排專人送水或購置電熱水設(shè)備。
整改措施：經(jīng)校委會商定，學(xué)校將為每班購置一個電燒壺，解決學(xué)生飲用水。
3、突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色。
4、改進(jìn)教育管理獎勵機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校分工，杜絕玩的玩，累的累。 整改措施：學(xué)校分前勤、后勤，分工不同，職責(zé)不同�？梢院侠碓賰�(yōu)化工勤人數(shù)，安排適當(dāng)工作量。
5、學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流，增收節(jié)支。
整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法，開源節(jié)流，對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的.增收節(jié)支方案。
6、加強(qiáng)行管與一線教師的溝通，公平、合理落實(shí)各項(xiàng)制度。
整改措施：繼續(xù)實(shí)施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度，深入一線了解教師心聲，溝通感情，落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。
7、強(qiáng)化食堂管理，調(diào)配花樣，豐富營養(yǎng)。
整改措施：學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量。
8、充實(shí)教師業(yè)余文體活動。
整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織教師業(yè)余文體活動，近期將購置部分文體器材，同時提倡全體教師在課間操時，跟學(xué)生一起做體操。
教師對學(xué)校工作建議篇三
一、 最滿意的
1.各學(xué)科統(tǒng)一考試、月考的形式應(yīng)持續(xù)下去，對教學(xué)工作嚴(yán)格要求
2.試卷由學(xué)科老師自行命題效果好
3.民族團(tuán)結(jié)做得好，師生交流很頻繁
4.學(xué)校綠化建設(shè)好
5.學(xué)校文化建設(shè)、文化長廊建設(shè)好
二、 最不滿意的
1.隨便換帶課老師
2.領(lǐng)導(dǎo)班子對一線教師關(guān)心不夠
3.中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進(jìn)服務(wù)、轉(zhuǎn)變管理作風(fēng)
三、 最突出的問題
1.學(xué)校對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)如何處理應(yīng)有規(guī)定
2.青年教師教科研意識不強(qiáng)
3.個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮
四、 意見和建議
1.為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2.工作量要合理、公平
3.別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實(shí)事求是，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實(shí)。
4.要豐富學(xué)生的課外活動
5.物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次，該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán)，別給面子，次要工作不要浪費(fèi)心思，把教學(xué)工作放在重中之重，教學(xué)工作別搞形式主義
7.主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考
8.要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課，開課教師進(jìn)行說課，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關(guān)心他們的.業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9.學(xué)�？傮w分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求，對教師嚴(yán)對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學(xué)生誰又能教好?學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
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教師對學(xué)校工作建議篇四
一國三公的時代終于結(jié)束了，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學(xué)校有希望真的成為，能為教師提供良好愿景的地方，棗園的中學(xué)教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了�？磥碛衷摰搅丝梢宰審V大教師重新燃起熱血的時候了。
合校近七年，很多的同事，從最初的躍躍欲試到徹底失望，從想干點(diǎn)事業(yè)到獨(dú)善其身，從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
從個人角度說，幾年來，看身邊令人憂心的事情很多，但是憂有何用?不再關(guān)心周圍的瑣事，生活中既無內(nèi)幕新聞也無小道消息，倒也清閑。開始關(guān)心所謂大事，可虛無縹緲的所謂大事，其實(shí)己所知者人皆早知，所聞?wù)咭嘣鐬榕f聞。時間長了，不禁有些郁悶。最后的選擇是兩耳不聞窗外事，一心只做點(diǎn)自己做得了的事情算了。操這個閑心干什么?
古語說的好，肉食者謀之，又何間焉?但是，畢竟這個學(xué)校是自己要度過人生大部分最美好歲月的地方，如果生活在一個不如意的地方實(shí)在不甘心，同時也是件痛苦的事情。雖為草食者，又是閑人，若有機(jī)會還是欲有所謀，望謀有成。如果我們學(xué)校能突出重圍，走向輝煌，那也是自己的光彩不是?
沒有當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)，說不好，就當(dāng)寫點(diǎn)不咸不淡的文字算了。
我們學(xué)校的硬件條件并不差，師資力量即使沒有優(yōu)勢，起碼沒有多大的'劣勢。所以，從目前的人事制度現(xiàn)狀來說，關(guān)鍵是如何整合的問題，這就是管理的藝術(shù)了。
下面就想到哪里說哪里了：
�、泵裥拿衤�
民心和民聲是個很虛的問題，也是很實(shí)在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實(shí)已經(jīng)影響了整體工作。比如：最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題，工作量的平衡問題，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決，提升人氣。
�、矊W(xué)校特色
學(xué)校要有實(shí)績也要有特色，這不是虛和實(shí)的問題，一個學(xué)校要揚(yáng)名全縣甚至全市、全省，必須有自己的特色。這不是癡人說夢，從介紹看，那些民間名校，他們的硬件條件未必比我們強(qiáng)到哪里。要有特色才能揚(yáng)名。
發(fā)動全校老師，一定能找到很多實(shí)實(shí)在在有用的特色。
這種特色必須是全縣即使不會永遠(yuǎn)獨(dú)有，起碼要領(lǐng)先。
我可以提供的是更加完善的多媒體教學(xué)，可以問使用過的教師，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實(shí)事的人，不會花費(fèi)七八年時間投入到?jīng)]有用的地方。
另一個結(jié)合如今的高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標(biāo)不離的)和濟(jì)南考試大綱，涵蓋全面考點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料，期望功成之日，可以很好幫助學(xué)生最后階段的高效復(fù)習(xí)，事半功倍。(這是我計劃的做點(diǎn)自己能夠完成的事情之一吧)
�、撑尚詥栴}
以前有派是正常的，包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性，全校一盤棋，不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象，這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想，力往一處使。
�、唇虒W(xué)質(zhì)量問題
20xx年的畢業(yè)班當(dāng)然希望是能有個好成績，希望能如2012年，但教學(xué)畢竟非一日之功。不過，之后必須好，尤其是拔尖的學(xué)生，必須有大幅度提高，這是最能體現(xiàn)變化的指標(biāo)。
這需要苦干、實(shí)干、巧干，比如：真正的分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次2011年的繡惠中學(xué)。
�、底尳處熆吹较Ｍ�
工作應(yīng)該是讓人實(shí)像夢想的地方，那樣才有它才有魅力。讓我們學(xué)校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師，建立良好精神士氣。
�、缎ｏL(fēng)、校訓(xùn)、辦學(xué)理念。
我們的校風(fēng)校訓(xùn)辦學(xué)理念有幾個老師說得上來?不怪老師，沒有任何特色，怎么記?
⒎真正的教科研
學(xué)校要有后勁必須要有真正的教科研，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式。
學(xué)校：“管”可以出紀(jì)律，效益會有，不會很好。“理”可以優(yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長期效益，是名利雙收的東西。
�、副M可能公平
人的天性，中國人的傳統(tǒng)，不患貧患不均。我們學(xué)校目前的工作安排不合理，已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷，不干活的動不動罵娘，處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等，平衡教師工作量，讓老師心理平衡，人人無言責(zé)備，怨氣無處可生。
⒐競爭、合作明確要求。
在公平合理的基礎(chǔ)上，對教師的要求么就明白提出大家競爭，大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁，將易導(dǎo)致矛盾的個性化勞動，引向合作;競爭中的合作根本是不現(xiàn)實(shí)的。
已過不惑之年，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂，心有不甘。
年齡是不等人的，機(jī)會也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠(yuǎn)去，再不沖刺一下，機(jī)會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
明天更好!
不當(dāng)之處敬請原諒，畢竟不是專業(yè)的。
教師對學(xué)校工作建議篇五
尊敬的xx校長你好：
首先對你擔(dān)任我校校長表示最誠摯的祝賀!作為教育戰(zhàn)線上的一個老兵，我看到了將來我校的發(fā)展的曙光和光明的前景，也衷心的為我們棗園人民感到高興。希望我校的教育教學(xué)成績百尺竿頭，更進(jìn)一步。在棗園乃至章丘這一片土地上，撐起一片更為藍(lán)色的天空。
提到我們學(xué)校來說，我認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)的質(zhì)量是由全體的學(xué)校的管理者.教育者.全體行政后勤工作人員以及全體學(xué)生共同努力取得著。首先，必須有一個良好的制度。這個制度的核心是管理人的制度。來管理全體的管理人員，教學(xué)人員，行政后勤人員，也必須對全體學(xué)生進(jìn)行制度的管理。制度的提出和施行必須是始終一貫之的。不能因人因事而費(fèi)。第二，對在工作中有努力工作的人要施行適當(dāng)?shù)莫剟�，以激發(fā)和激勵全體教職員工的積極性。在過去，往往在評先樹優(yōu)的過程中，出現(xiàn)有的和個別的.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系比較好就得到了榮譽(yù)，但實(shí)際上的工作不足以服眾，造成了其他的同志的消極對待和工作的敷衍。對學(xué)校工作造成了負(fù)面的影響。我個人以為是：在工作上能給學(xué)校做出貢獻(xiàn)的就應(yīng)該給予表彰，若在工作上對學(xué)校不能做出貢獻(xiàn)甚至是做出負(fù)面影響的就應(yīng)該批評。樹正氣，立新風(fēng)。讓人人看到希望，才能都為我們學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一個學(xué)校的生命線是教育教學(xué)質(zhì)量，作為我們學(xué)校亦是如此，在我們學(xué)校的教學(xué)中，首先應(yīng)該是抓好學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)從初一到初三莫不如此。在初一打好基礎(chǔ)，初二強(qiáng)化，初三厚積薄發(fā)，每個級部根據(jù)自己的不同的特點(diǎn)，因一貫之，徐徐善進(jìn)。抓好學(xué)生的思想工作，積極消除社會上的不良影響。同時在教育工作中，積極的做好老師領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長的積極溝通，統(tǒng)一思想，共同在校內(nèi)和校外以統(tǒng)一的思想管理好學(xué)生，教育好學(xué)生。
在教育教學(xué)中，我以為應(yīng)該打破級部之間的屏蔽和壁壘，教學(xué)信息互通有無，政令上傳下達(dá)無障礙。
學(xué)生的思想工作和安全工作對于我們學(xué)校是穩(wěn)定的基石，我以為應(yīng)該在這上面下大氣力做好。
行政后勤的工作是我們學(xué)校的工作保障，這里同樣重要。對于后勤工作，我個人認(rèn)為，往往是有時候工作做了看不到明顯的效果，在其他的老師眼里看不出大的變化，所以有的人做了工作和沒做工作的似乎沒什么不同。甚至是干的不如不干的，干的多的不如干的少的，做事的不如會說的，當(dāng)然不管是什么情況，我還是一如既往的為我們學(xué)校做出我的應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。
提到這些呢，我知道領(lǐng)導(dǎo)的眼光是雪亮的，以前存在的一些弊端是會革除的。
對于一些想到或還沒想到的問題，今后將在工作中及時的向領(lǐng)導(dǎo)反映我的不成熟的意見，祝呂校長工作愉快，家庭幸福。
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20xx.1.4
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