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人身損害司法鑒定
不能達(dá)成共識(shí) 起糾紛
最近，經(jīng)常有讀者咨詢交通肇事后與對(duì)方就賠償?shù)膯栴}產(chǎn)生分歧的事情。按照受害者的想法，受傷后造成了一定的損失，需要得到一定的賠償。于是，受害者制作出了一系列的賠償標(biāo)準(zhǔn)，可是拿到對(duì)方手中，卻不能被對(duì)方認(rèn)可，多數(shù)都是因?yàn)橘r償?shù)臄?shù)額，雙方不能達(dá)成共識(shí)。
昨日，司法鑒定人李涌濤向記者介紹了司法鑒定應(yīng)該歸為幾大類、什么樣的案件可以通過司法鑒定來解決。他還介紹，司法鑒定人其實(shí)就是人們常說的法醫(yī)，但不是那種做法醫(yī)病理的，而是做法醫(yī)臨床，這兩者的區(qū)別在于，前者需要通過做病理來確定，后者是根據(jù)病歷和診斷，根據(jù)相關(guān)規(guī)定來判定最終的傷害程度。
李涌濤解釋，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第一條，因生命、健康、身體遭受侵害，賠償權(quán)利人起訴請(qǐng)求賠償義務(wù)人賠償財(cái)產(chǎn)損失和精神損害的，人民法院應(yīng)予受理。同樣，他還解讀了司法鑒定的分類，有法醫(yī)類鑒定、物證類鑒定、聲像資料鑒定，另外還有如工程造價(jià)、司法會(huì)計(jì)、土地估價(jià)等鑒定。
涉及需要鑒定的四大類型
一旦需要鑒定的人來了之后，司法鑒定人需要看看傷者的情況，然后對(duì)照人體的模型，向傷者介紹傷殘等級(jí)。司法鑒定人曲長明說，目前人身損害案件涉及的司法鑒定范疇主要是法醫(yī)臨床類司法鑒定，其中包括損傷程度鑒定、傷殘等級(jí)評(píng)定、后續(xù)治療費(fèi)用評(píng)估、誤工損失日評(píng)估、護(hù)理期限評(píng)估、醫(yī)療糾紛鑒定、傷病因果關(guān)系鑒定等司法鑒定項(xiàng)目。
為了讓讀者清晰明了，曲長明做了詳細(xì)介紹，涉及法醫(yī)臨床類司法鑒定的人身損害案件主要有四個(gè)類型，其中最常見的一類為交通事故致人身損害，此類案件中傷者傷情以肢體的骨折、顱腦損傷等外傷多見，多數(shù)涉及傷殘等級(jí)評(píng)定，部分案件中傷者涉及后續(xù)治療費(fèi)用評(píng)估、誤工損失日評(píng)估等。
另外一類為醫(yī)療過失行為致人身損害，也是人們常說的醫(yī)療糾紛，此類案件人們較為關(guān)注，爭議較大。醫(yī)療過失行為致人身損害的案件，患者一般為自身患有疾病或受到外傷，到醫(yī)院就診后，因醫(yī)療過失行為的參與，使損害后果擴(kuò)大或延長診療時(shí)間或直接造成損害后果。
其中第三類為故意傷害致人身損害，也是刑事案件，此類案件亦較為常見，受害人以鈍器、銳器傷多見，涉及損傷程度鑒定。另外還有場地或雇主責(zé)任人身損害，此類案件常發(fā)生在公共場所、施工工地等，多數(shù)傷者為墜落或摔倒致肢體、胸腰椎骨折，亦有部分傷者系手部被機(jī)器絞傷或切割傷，需要進(jìn)行傷殘鑒定。
通過傷殘鑒定更合理
作為一些讀者的困惑，司法鑒定人李涌濤解釋，按照法律規(guī)定，是誰主張誰舉證的原則，一般情況下，如果自己的合法權(quán)利得不到保護(hù)，就需要有個(gè)途徑去解決，而這個(gè)途徑必須是得到大家信服的。司法鑒定意見書作為訴訟證據(jù)或理賠依據(jù)，經(jīng)質(zhì)證后，損害人根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)賠償受損害人，就拿交通事故致人身損害為例，如果傷者系60周歲以下城鎮(zhèn)戶口，經(jīng)評(píng)定為十級(jí)傷殘，按今年我省賠償標(biāo)準(zhǔn)，傷者將得到30822.94元的傷殘賠償金。
而通過這種權(quán)利的主張，就可以讓自己拿到應(yīng)有的賠償。作為一名從業(yè)7年的司法鑒定人，李涌濤有許多感慨，在別人看來這是一個(gè)動(dòng)動(dòng)腦子的工作，其實(shí)艱辛很多，壓力也很大，因?yàn)樗痉ㄨb定人是站在公平公正的角度上進(jìn)行鑒定，就需要更多人理解。
【擴(kuò)展閱讀篇】
1. [comment]∶評(píng)論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評(píng)論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無評(píng)語 3 對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺 詳細(xì)解釋 評(píng)論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評(píng)語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語范文 X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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