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六國論教案
演練一：閱讀下文，完成文后題目：
魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入�！彼煲蓝刂�(選自《太平廣記》)
1.解釋詞語：
(1)俄有老父至俄：一會(huì)兒
(2)但見事多矣但：只
2.選出下列各句中“以”字意義與用法和例句相同的一項(xiàng)：
例句：何不以鋸中截而入 介詞，用
A皆以美于徐公 動(dòng)詞，認(rèn)為
B今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也 介詞，把
C掭以尖草，不出;以筒水灌之，始出(《促織》) 介詞，用
D不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》) 介詞，因?yàn)?/p>
3.請(qǐng)選出與例句中詞語活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)，并逐一解釋：
例句：何不以鋸中截而入 中：名詞作狀語，在中間
A雖大風(fēng)浪不能鳴也 鳴：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使…發(fā)出響聲
B吾從而師之 師：名詞意動(dòng)用法，把…當(dāng)作老師
C日削月割，以趨于亡 日、月：名詞作狀語
D寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》) 負(fù)：使…承擔(dān)
4.翻譯：
計(jì)無所出 譯：想不出什么辦法
5.魯人的可笑之處在哪里?
執(zhí)桿者不知變通，老者自作聰明，弄巧成拙
演練二：閱讀下文，完成文后題目：
魏人夜暴疾，命門人(此指傭人)鉆火(打火)。是夕陰暝，督迫頗急。門人忿然曰：“君責(zé)人亦大無理。今暗漆，何以不把火照我，當(dāng)?shù)靡掋@火具，然后易得耳�！�(選自《太平廣記》)
1.選出與例句中“暴”意義相同的一項(xiàng)，并逐一解釋：
例句：魏人夜暴疾 突然
A然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 殘暴
B我有親父兄，性行暴如雷(《孔雀東南飛》) 暴躁
C屠暴起，以刀劈狼首(《狼》) 突然
D雖有槁暴，不復(fù)挺者曬
2.選出與例句中詞語活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)：
例句：魏人夜暴疾 夜：名詞作狀語，在夜里
A皆后人以貫休詩名之也(《雁蕩山》) 名：名作動(dòng)，命名
B廬陵文天祥自序其詩(《指南錄后序》)序：名作動(dòng)，做序
C成以其小，劣之(促織) 劣：名詞意動(dòng)用法，以…為劣
D天下云集響應(yīng)(《過秦論》) 云、響：名作狀，像云像回聲
3.下列各句中沒有通假字的`一項(xiàng)是：
A雖有槁暴 有—又
B暴秦之欲無厭 厭—饜
C君責(zé)人亦大無理 大—太
D向使三國各愛其地 無通假字
演練三：
有一郡守病，佗(華佗，三國時(shí)名醫(yī))以為其人盛怒則差(chài，病愈)，乃多受其貨而不加治。無何棄去，留書罵之�？な毓笈�，令人追捉殺佗。郡守子知之，囑使勿逐。守瞋恚(惱怒)既甚，吐黑血數(shù)升而愈。(選自《三國志》)
1.下列各句中加點(diǎn)詞古今用法相同的一項(xiàng)是：
A佗以為其人盛怒則差 認(rèn)為
B至于顛覆，理固宜然 到…結(jié)局
C古之學(xué)者必有師 學(xué)習(xí)的人
D賓客意少舒，稍稍正坐(《口-技》)漸漸
2.選出“而”的用法與其它三項(xiàng)不同類者：答案：D表修飾
A乃多受其貨而不加治
B余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上
C秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣
D吾嘗終日而思矣
3.解釋詞語：
A乃多受其貨而不加治貨：財(cái)物
B無何棄去無何：不久
C留書罵之書：書信
D守瞋恚(惱怒)既甚甚：很
演練四：閱讀下文，完成文后題目：
匡衡(漢朝人)勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓(大戶人家)文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償(報(bào)酬)。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。
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