四級評分標(biāo)準

大學(xué)英語六級考試新題型試點將在今年年底實施，四級考試屆時也將全面采用新題型。本文從分制和題型兩方面對大學(xué)英語新四、六級考試進行概述。

從100分到710分

按照全國大學(xué)英語四、六級考試委員會的安排，“自2005年6月考試起，大學(xué)英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換成均值為500、標(biāo)準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績報告單�！�

從1987年9月實施第一次全國大學(xué)英語四級考試至2005年1月的四、六級考試，每年兩次的四、六級考試均采用“100”分制。這里之所以對100加了引號，是因為它不是習(xí)慣意義上的百分制，此“100”實為108，即滿分應(yīng)為108分。108分的構(gòu)成采用了形式上為百分制的正態(tài)分制報告形式，以求得報導(dǎo)分數(shù)的通俗易懂。

108分制下的大學(xué)英語四、六級考試是一種尺度相關(guān)――常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復(fù)旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經(jīng)過計算后，這六所學(xué)校的常模均值轉(zhuǎn)換為72分，我們可以通俗地將它理解為“平均72分”，標(biāo)準差權(quán)重為12分。這個常模建立于1987年，以應(yīng)當(dāng)時正式開始實施的大學(xué)英語四級考試之需，其依據(jù)為此前一年頒布的《大學(xué)英語教學(xué)大綱(高等學(xué)校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標(biāo)就是這六所學(xué)校的學(xué)生在修完四級后應(yīng)有85%的學(xué)生基本上達到四級水平，位于這個百分位的成績就是線性轉(zhuǎn)換后的“60”分�！皟�(yōu)秀”的分數(shù)線則為轉(zhuǎn)換后的84分，只不過為了適應(yīng)大眾的習(xí)慣需要，實際操作上將優(yōu)秀線人為地提高到了85分。所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“優(yōu)秀”稍顯苛刻。

同108分制的構(gòu)成一樣，710分制也是正態(tài)分制，即考生四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換成均值為500、標(biāo)準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。108分制與710分制的最終報導(dǎo)分之間的區(qū)別雖然只是系數(shù)和常數(shù)項的改變，均值由72變成了500，標(biāo)準差也隨之由12換成了70。但是，這一改一換所帶來的影響，卻是深遠的。

108分制和710分制對照表：

108分制 備注 710分制 備注

108 一個標(biāo)準差為12分 710 一個標(biāo)準差為70分

96 108-12=96 640 710-70=640

85 四、六級均為85分以上優(yōu)秀

84 96-12=84 570 640-70=570

80 參加口試的四級控制線 550 參加口試的四級控制線

75 參加口試的六級控制線 520 參加口試的六級控制線

72 84-12=72 500 570-70=500

60 72-12=60 430 500-70=430

四、六級成績60-84.5分均為合格證書 425 四級425分以上有資格參加六級考試

再向下延伸，還可以得到下面的續(xù)表：

108分制 備注 710分制 備注

60

59.5分以下沒有通過 430

“59.5”分有了報考六級的資格

48 60-12=48 360

430-70=360

36

48-12=36 290

360-70=290，在常模群體中高

于這個成績的考生在99%以上

四級考試(CET-4)報導(dǎo)分數(shù)百分位對照表

聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分

報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%)

50 1 110 1 80 1 20 1 330 1

55 3 120 2 85 2 25 2 350 3

60 5 130 3 90 4 30 5 370 4

65 6 140 4 95 6 35 9 390 7

70 9 150 7 100 9 40 19 410 11

75 13 160 11 105 12 45 32 430 16

80 19 170 16 110 17 50 48 450 24

85 25 180 21 115 25 55 63 470 33

90 33 190 29 120 34 60 77 490 43

95 42 200 39 125 45 65 86 510 54

100 47 210 49 130 54 70 91 530 66

105 53 220 59 135 63 75 95 550 76

110 65 230 71 140 72 80 97 570 86

115 77 240 82 145 80 85 98 590 93

120 88 250 89 150 88 90 99 610 97

125 94 260 95 155 94 630 99

130 99 270 99 160 97

165 99

六級考試(CET-6)報導(dǎo)分數(shù)百分位對照表

聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分

報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%) 報導(dǎo)分 百分位(%)

45 1 130 1 65 1 20 1 330 1

50 2 140 2 70 4 25 6 350 3

55 4 150 3 75 8 30 12 370 4

60 6 160 5 80 12 35 21 390 7

65 8 170 7 85 18 40 30 410 11

70 11 180 9 90 25 45 40 430 17

75 16 190 14 95 32 50 52 450 26

80 22 200 21 100 39 55 64 470 37

85 29 210 30 105 46 60 73 490 48

90 37 220 40 110 54 65 80 510 57

95 45 230 52 115 62 70 87 530 66

100 54 240 65 120 68 75 92 550 75

105 64 250 77 125 74 80 95 570 83

110 74 260 87 130 80 85 97 590 87

115 81 270 95 135 84 90 99 610 92

120 86 280 99 140 88 630 95

125 91 145 91 650 97

130 96 150 94 670 99

135 99 155 97

160 99

通過以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均獲得同樣的“合格”證書，對這個分數(shù)區(qū)間高分段的考生有失公平，尤其是有較好六級成績的考生。在710分制下取消了及格線和優(yōu)秀線，對客觀評價一個考生的英語能力很有益處，比保留及格線和優(yōu)秀線更符合公平競爭的原則，使六級考試成績更具競爭力。

在四級的常模群體中，60分至84.5分這個分數(shù)區(qū)間的考生占到總數(shù)的80%。改成710分之后，這個80%的群體將被分-裂。隨著對710分制認識的逐步提高，72分至84.5分這一分數(shù)區(qū)間過去只能拿到“合格”證書的考生，將由于手持500分至580分的成績報告單而在就業(yè)及其相關(guān)的社會活動中獲得較強的競爭優(yōu)勢。這部分考生的比例占到總數(shù)的40%，正好是過去能夠獲得合格證書的考生總數(shù)的一半。而另一半本是與前者拿到同樣“合格”證書的考生則由于較低的“400多分”成績而使自己處于劣勢。

在六級的常模群體中，72分至84.5分這一分數(shù)區(qū)間的考生也由40%降到了30%。但是，這30%的考生所獲得的個人競爭力優(yōu)勢將能更好地得到社會的認可。

大學(xué)英語四、六級考試實施20年來，從命題、預(yù)測、IRT等值處理、試題分析、作文分的調(diào)整、級點分的采用到成績正態(tài)化的處理等都有了一套較為完善的措施，從而保證了試題的信度和效度以及成績報導(dǎo)的科學(xué)性、一致性和全方位可比性。這一點，是國內(nèi)任何其他考試無法比擬的。所以，大學(xué)英語四、六級考試得到了社會的高度認可。隨著710分制漸被社會認可，大學(xué)英語四、六級考試對國內(nèi)人才評價市場的影響將會越來越大。

新題型能力要求提高

新四、六級考試測試內(nèi)容、題型和分值比例。

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