- 相關(guān)推薦
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字
說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起。下面小編給大家分享的寫(xiě)規(guī)范字的好處500字，希望能幫到你!
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字(一)
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的教學(xué)工作，由于我是一名新教師，這是我一點(diǎn)點(diǎn)小小的積累請(qǐng)前輩們多多指正。
許多孩子由于剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，拿筆姿勢(shì)以及寫(xiě)字姿勢(shì)都不對(duì)，因此在教學(xué)中，特別是在剛增設(shè)的練字課上，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及監(jiān)督孩子寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。并且為了讓孩子們寫(xiě)一手規(guī)范字，專(zhuān)門(mén)給他們印發(fā)了自制的字帖讓他們臨摹，為了提高他們練字的熱情，每一星期競(jìng)賽一次，看誰(shuí)寫(xiě)得好，看誰(shuí)寫(xiě)得有進(jìn)步，寫(xiě)得好的就把張貼在“展示臺(tái)”中讓所有的.小朋友參觀。就這樣一段時(shí)間下來(lái)，孩子們寫(xiě)的字還真的像模像樣的。
識(shí)字方面：教過(guò)一年級(jí)的教師都知道，一年級(jí)的二類(lèi)字非常多，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，識(shí)字是一大難關(guān)，如何幫助孩子順利闖過(guò)“識(shí)字”這個(gè)難關(guān)呢?在這一學(xué)期我讓孩子們課前做字卡，每個(gè)二類(lèi)字加一下拼音，最少組三個(gè)詞語(yǔ)，(如果孩子不會(huì)寫(xiě)，就讓家人幫忙)，然后在家里先讀三遍，早讀時(shí)間再讀三遍，課中交流完識(shí)字方法后再讀三遍，每一單元學(xué)完之后，讓他們?cè)僮x一讀。也就是說(shuō)讓生字重復(fù)再現(xiàn)，增強(qiáng)孩子們的記憶力。剛開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子們叫苦連天，但一段時(shí)間下來(lái)，他們都嘗到了這樣做的好處，積極性也就相當(dāng)高了。許多同志看到這里可能會(huì)說(shuō)：這叫“磨”，不是什么好辦法。不過(guò)這只是我的一點(diǎn)嘗試，那就是重復(fù)再現(xiàn)生字。
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字(二)
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的名稱(chēng)，葉圣陶先生有個(gè)權(quán)威的解釋?zhuān)罕藭r(shí)同人之意，以口頭為語(yǔ)，書(shū)面為文，文本于語(yǔ)，不可偏指，故合言之。這就是說(shuō)，語(yǔ)文這一學(xué)科既要發(fā)展學(xué)生的口頭語(yǔ)言，又要發(fā)展學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言。而規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話(huà)，可以弘揚(yáng)博大精深的中華文化，增強(qiáng)中華兒女的民族自豪感，有利于加強(qiáng)中華各民族之間的溝通交流。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范語(yǔ)言文字是十分必要的。但是在當(dāng)前的初中語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字規(guī)范工作的形勢(shì)卻不容樂(lè)觀。普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，亂用詞語(yǔ)，邏輯混亂，濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等現(xiàn)象比比皆是。歸結(jié)原因，主要有以下兩大方面：
一、教育機(jī)制不夠完善。漢語(yǔ)是中華文化的載體，是漢族的母語(yǔ)，承載著中華民族五千年的光輝歷史�，F(xiàn)在獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為了讓自己的孩子掌握立足社會(huì)的技能，大多數(shù)家長(zhǎng)為孩子選擇了課外輔導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，如進(jìn)入音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)、奧數(shù)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)朗讀和書(shū)法的卻較少;有的家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子的考分多少，無(wú)暇顧及孩子是否具備正確的朗讀和書(shū)寫(xiě)能力，而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。因此堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)、使用規(guī)范的語(yǔ)言文字是繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的需要，也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，也是每一個(gè)人自身發(fā)展的需要。
二、社會(huì)用字比較混亂。語(yǔ)言文字與我們的社會(huì)生活息息相關(guān)，是我們進(jìn)行交流、工作和學(xué)習(xí)必不可少的工具。在當(dāng)今社會(huì)中，語(yǔ)言文字使用比較混亂，主要表現(xiàn)為：
1、用詞不當(dāng)。由于人們對(duì)詞語(yǔ)的含義了解的不太確切，經(jīng)常把一些經(jīng)常使用的“同音異形字”或者是近義詞誤用，而造成了語(yǔ)言文字使用的不規(guī)范，比如以“品味”和“品位”兩個(gè)“同音異形字”為
例，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“品味”指的是品嘗滋味，“品位”指品格地位，即質(zhì)量、規(guī)格或水平。盡管一字之差，卻顯出了一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
2、用字不當(dāng)。用字不當(dāng)表現(xiàn)為兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是作者故意將“字”寫(xiě)錯(cuò)，第二個(gè)方面是無(wú)意的將“字”寫(xiě)錯(cuò)。就第一個(gè)方面而言往往故意在玩弄文字游戲，通過(guò)故意寫(xiě)錯(cuò)漢字或者是引入諧音而吸引別人的眼球。其最突出的表現(xiàn)是:商家為推銷(xiāo)商品，吸引顧客，經(jīng)常引入諧音或篡改成語(yǔ)而做廣告，例如,某治療咳嗽的藥品廣告使用了“咳”不容緩的廣告語(yǔ)，而其真正的寫(xiě)法應(yīng)該是“刻不容緩”。這是公眾關(guān)注最多也是爭(zhēng)議最大的廣告語(yǔ)言文字使用現(xiàn)象。這是在破壞語(yǔ)言規(guī)范，對(duì)消費(fèi)者輕易造成誤導(dǎo)，而受傷害最大的是中小學(xué)生，會(huì)造成以謠傳訛。另外，還有一些人故意寫(xiě)“簡(jiǎn)化字”， 而這些“簡(jiǎn)化字”往往是我們已經(jīng)廢棄不用的漢字。第二個(gè)方面是無(wú)意的將字寫(xiě)錯(cuò)，這種錯(cuò)誤主要是由于作者在寫(xiě)作時(shí)不認(rèn)真而造成，而這種錯(cuò)誤是完全可以通過(guò)認(rèn)真的審核而避免的。
3、濫用繁體字、語(yǔ)言失范、邏輯混亂等。其中，濫用繁體字的現(xiàn)象尤為突出，究其原因，主要有兩個(gè)：第一，受港臺(tái)文化影響。一些人認(rèn)為港臺(tái)同胞和海外僑胞都是使用繁體字，對(duì)外開(kāi)放要和外商特別是僑商打交道就要使用繁體字。第二，片面的審美觀。一些人認(rèn)為繁體字高雅美觀，代表了較高的文化層次，因而過(guò)度使用繁體字。一些街頭廣告招牌上都存在濫用繁體字的現(xiàn)象，如將飯店寫(xiě)成“飯店”，賓館寫(xiě)成“賓館”，眼鏡寫(xiě)成“眼鏡”等。確實(shí)，繁體字美觀大氣，我們的書(shū)法作品也常常使用繁體字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。但是過(guò)度使用繁體字，嚴(yán)重干擾社會(huì)用字的規(guī)范，不利于對(duì)外文化交流，也對(duì)學(xué)生造成不良的影響。
4、正確看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的交流方式在發(fā)生著巨大的變化。形形色色的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的影響很大，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充斥于耳，對(duì)漢語(yǔ)的篡改、惡搞成為一種常態(tài)。諸如“灌水”、“菜鳥(niǎo)”、“東東”、“蛋白質(zhì)”等等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言漫天飛舞，弄得人云里霧里。但這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言卻成了時(shí)下青少年眼中的時(shí)髦玩意，被不少青少年掛在嘴邊。作為教師我們應(yīng)該正確看待，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種言語(yǔ)現(xiàn)象，是 “另類(lèi)思維”之下衍生的一種“另類(lèi)語(yǔ)言”，符合年輕人求異求新的心理，是多元多彩社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射。我們不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的否定和禁止，應(yīng)對(duì)它作全面審視、具體分析，不能一棍子打死。但是我們也不可以任其發(fā)展，任其泛濫，因?yàn)橐恍┐炙�、暴力的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)會(huì)給青少年帶來(lái)惡劣的影響，這就要給以積極必要的控制和引導(dǎo)，不能讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言污染了我們的交流環(huán)境，否則就會(huì)給我們規(guī)范的語(yǔ)言文字帶來(lái)很大的沖擊,而造成語(yǔ)言文字使用的混亂。 從以上的.列舉可以看出，我們?cè)谌粘Ｉ钪写嬖谥罅康氖褂脻h語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，而語(yǔ)言文字是人類(lèi)重要的交際工具和思維的載體，為了更好地進(jìn)行交流，更準(zhǔn)確地傳遞和理解語(yǔ)言信息，盡可能地減少信息傳遞過(guò)程中的誤差，就必須要有明確、統(tǒng)一的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)，用一定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量語(yǔ)言文字實(shí)際使用是否正確、規(guī)范，并對(duì)偏離標(biāo)準(zhǔn)和違反規(guī)則的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。“從某種程度上說(shuō)，語(yǔ)言文字規(guī)范化是社會(huì)群體行為趨同性的自然表現(xiàn)，它植根于語(yǔ)言本體，服從于社會(huì)交際的需要。只要有人類(lèi)交際的需要，就有語(yǔ)言文字規(guī)范化的必要。”基于以上原因，我認(rèn)為在當(dāng)下的中國(guó)有對(duì)漢語(yǔ)言文字進(jìn)行規(guī)范的必要性，因此,我將從以下幾個(gè)方面對(duì)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范性提出一些建議:
1、從思想上重視。雖然當(dāng)前教育機(jī)制一時(shí)間無(wú)法改變，但我們可以改變我們的思想觀念。使教師意識(shí)到加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，從而在思想上重視語(yǔ)言文字的規(guī)范工作，認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，并把思想化為行動(dòng)，認(rèn)真做好語(yǔ)言文字的規(guī)范工作。
2、法治措施。確立語(yǔ)言文字的法定地位，用國(guó)家意志來(lái)推行標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言，推行規(guī)范化的文字，同時(shí)也開(kāi)始了語(yǔ)言文字應(yīng)用和管理法制化的新進(jìn)程，對(duì)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范使用也納入了法制化的進(jìn)程。
3、教學(xué)措施。“身正為師，學(xué)高為范。”教師是學(xué)生的榜樣。要想搞好語(yǔ)言文字規(guī)范工作，教師必須增強(qiáng)自我規(guī)范意識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)中規(guī)范自己的語(yǔ)言文字，做好表率帶頭作用。讓學(xué)生從小接受規(guī)范的語(yǔ)言文字熏陶，養(yǎng)成正確、規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。
4、宣傳措施。所謂宣傳措施就是指通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和在校園內(nèi)大力開(kāi)展普通話(huà)宣傳活動(dòng)，在校園顯著位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等手段，宣傳國(guó)家的語(yǔ)言文字方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，介紹語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)，讓學(xué)生了解規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。
總之，初中語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字規(guī)范工作還存在著許多問(wèn)題，成因復(fù)雜，需要學(xué)校和社會(huì)共同努力來(lái)解決。
↓↓↓↓↓點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多寫(xiě)規(guī)范字的好處500字↓↓↓↓↓
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字(三)
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是五花八門(mén)，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)言。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，意義重大。
營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求，首先要樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，明確推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字的重要意義。社會(huì)用字不規(guī)范，不僅有損城市的.整體形象，而且對(duì)人們的思想，特別是對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知會(huì)造成不良影響。
今天，我們社會(huì)各界都主張“推廣普通話(huà)”。普通話(huà)就是北京人講的話(huà)，因?yàn)橹袊?guó)方言太多了，國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，那就是普通話(huà)了。普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國(guó)以來(lái)，國(guó)家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一;更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
自從20XX年1月1日，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走上了法制的軌道，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步意義重大。
現(xiàn)在，我們?nèi)珖?guó)上下“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的觀念已然深入人心。 然而，推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作需要我們廣大的學(xué)生和社會(huì)各界的共同努力。 俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)，語(yǔ)言是通往心靈的橋梁。”是的，美的語(yǔ)言帶給人美的享受。而小學(xué)階段的語(yǔ)文教育，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展起著至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言美的教育是非常必要的。 我認(rèn)為要在全社會(huì)普及“講普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字”，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一 首先要在每個(gè)人心里樹(shù)立“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)。
二 要從自身做起，特別是中小學(xué)生，要從小做起，要從小培養(yǎng)熱愛(ài)語(yǔ)言文學(xué)的興趣， 只有認(rèn)真讀、細(xì)細(xì)想，才能領(lǐng)會(huì)出那優(yōu)美語(yǔ)言中的含蓄、深沉的意境美， 使他們從小樹(shù)立正確的審美觀，進(jìn)一步促進(jìn)全面的素質(zhì)教育。
三 學(xué)校要加強(qiáng)普及力度，要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)途徑加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)言文學(xué)的興趣和激情， 適時(shí)選用相應(yīng)的電教媒體，把學(xué)生帶入特定的語(yǔ)言環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美，細(xì)細(xì)去品味語(yǔ)言美，自覺(jué)接受形象美的教育。 通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生親身體味到作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)、句子的優(yōu)美形象，進(jìn)而受到語(yǔ)言美的熏陶。
四 要在全社會(huì)做廣泛的宣傳，要通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣播，電視媒體等多途徑宣傳，讓全社會(huì)的人都重視起來(lái)。
如果我們都做到了這幾點(diǎn)，那么，在全社會(huì)普及“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的目標(biāo)將指日可待了。
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字(四)
現(xiàn)在的語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn);在社會(huì)生活中說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字能增進(jìn)人與人之間的人際溝通，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的'發(fā)展。同時(shí)，提高本民族語(yǔ)言的應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容�，F(xiàn)在，我們學(xué)校開(kāi)發(fā)了許多關(guān)于“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。”的活動(dòng)，濃厚了校園人人的良好氛圍�？墒牵谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在下課以及日常的交流中，總喜歡說(shuō)更隨意的方言;在書(shū)寫(xiě)時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事，——其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
在此，特發(fā)出以下倡議，——說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起：1、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，努力說(shuō)好普通話(huà);在日常的生活和交往中，盡可能用普通話(huà);2、認(rèn)真學(xué)好漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字以及不規(guī)范的字;3、增強(qiáng)推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。因?yàn)槲乙彩且晃粚W(xué)生，所以，我對(duì)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字深有感觸。對(duì)于一個(gè)學(xué)生，就更重要，所以“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。”要從小培養(yǎng)，因?yàn)樗匾恕?/p>
寫(xiě)規(guī)范字的好處500字(五)
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》還指出:“為推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。”為此，成都航天小學(xué)少先隊(duì)還組織學(xué)生開(kāi)展了“提倡文明用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字體”的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走上街頭，到商家、店鋪去糾正錯(cuò)別字和不規(guī)范字，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提高識(shí)別規(guī)范字的能力，同時(shí)也使學(xué)生從中了解不正確使用規(guī)范字給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商家經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的危害性和社會(huì)影響。如：在一次活動(dòng)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，一面食店的招牌上寫(xiě)著“包 ”(也叫抄手)，一碗3元，又聽(tīng)到一個(gè)小孩問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;包 的 為什么里面的筆畫(huà)沒(méi)有了”?媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槔习灏研亩剂糁约撼粤?rdquo;。小孩聽(tīng)后便說(shuō)：“那我們就不吃包面算了，還是吃2元一碗的便宜面條吧!” 使媽媽當(dāng)時(shí)就啼笑皆非，不知所措。同學(xué)們聽(tīng)完，也都哈哈大笑起來(lái)。這難道不是老板的疏忽和不使用規(guī)范字造成的后果和引出的笑話(huà)嗎?在活動(dòng)中同學(xué)們還抄回不少錯(cuò)別字、生造字，不規(guī)范字。如“ 廳”、“環(huán)保 七”、“錄相帶”、“家庭 院”、“網(wǎng)巴”、“午廳”、“冰高”、“高糧 九”等不規(guī)范用字，這些字的.出現(xiàn)不僅給市場(chǎng)造成混亂，也影響了城市形象。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家要求在“信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國(guó)家通用的語(yǔ)言文字應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規(guī)范簡(jiǎn)體字都是違反《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的行為。作為每一位中國(guó)公民，都應(yīng)該自覺(jué)使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話(huà)、使用規(guī)范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。
【寫(xiě)規(guī)范字的好處】相關(guān)文章：
寫(xiě)規(guī)范字的廣播稿01-20
講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)11-10
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字手抄報(bào)資料08-31
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字家長(zhǎng)倡議書(shū)11-28
寫(xiě)讀書(shū)筆記的好處匯總09-26
寫(xiě)讀書(shū)好處的作文（精選24篇）08-05
規(guī)范字廣播稿03-01
講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字倡議書(shū)4篇12-05